《禮物》幼兒園大班教案

編號：__________《禮物》幼兒園大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《禮物》幼兒園大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2角色介紹1.3禮物主題討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3討論環(huán)節(jié)5.4實踐活動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3思維導(dǎo)圖七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2親子活動建議9.3課程主題延伸討論教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：講述一個關(guān)于分享和贈送禮物的故事，引導(dǎo)幼兒理解禮物的意義。1.2角色介紹：介紹故事中的主要角色，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的人物。1.3禮物主題討論：引導(dǎo)幼兒討論他們最喜歡的禮物，以及為什么喜歡。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解禮物的意義，學(xué)會分享和贈送。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的愛心和關(guān)愛他人的情感。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：讓幼兒理解禮物的意義，學(xué)會分享和贈送。3.2教學(xué)重點：通過故事和實踐活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、禮物圖片、卡片等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、紙張、剪刀等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個實際的情景引入，例如拿出一個禮物，詢問幼兒是否知道禮物的意義。5.2故事講述環(huán)節(jié)：講述一個關(guān)于分享和贈送禮物的故事，引導(dǎo)幼兒理解禮物的意義。5.3討論環(huán)節(jié)：提問幼兒他們最喜歡的禮物是什么，以及為什么喜歡。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和表達(dá)。5.4實踐活動環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進(jìn)行實踐活動，例如制作禮物、贈送禮物等，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。六、板書設(shè)計6.1板書主題：禮物的重要性6.2關(guān)鍵詞匯：禮物、分享、贈送、關(guān)愛6.3思維導(dǎo)圖：用思維導(dǎo)圖的形式展示禮物的重要性和意義。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，給家人或朋友制作一個禮物，并寫下一段祝福的話。7.2作業(yè)要求：禮物要親手制作，祝福話語要真誠。7.3作業(yè)反饋：下次上課時，讓幼兒分享他們制作的禮物和祝福話語。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒在課堂上的參與程度和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。8.3學(xué)生反饋分析：分析幼兒對禮物的理解和感受，了解他們的需求和興趣，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦一些關(guān)于禮物和分享的故事，讓幼兒和家長一起閱讀。9.2親子活動建議：建議家長和幼兒一起進(jìn)行一些與禮物相關(guān)的親子活動，如制作禮物、贈送禮物等。9.3課程主題延伸討論：引導(dǎo)幼兒思考禮物的意義，以及如何在日常生活中表達(dá)關(guān)愛和分享。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：在選擇禮物故事時，應(yīng)注重故事內(nèi)容的積極性和教育意義，以確保幼兒在聆聽故事的過程中能夠吸收到正面的價值觀。故事情節(jié)需要貼近幼兒的生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴，從而更好地理解故事中的道理。1.2角色介紹：在介紹故事角色時，要注重角色的多樣性和平衡性，既要有個性鮮明的角色，也要有能夠代表普遍價值觀的角色，讓幼兒在認(rèn)識角色的過程中，學(xué)會理解和尊重不同的人。1.3禮物主題討論：在禮物主題討論環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，鼓勵他們表達(dá)自己對禮物的理解和感受。同時，教師要善于引導(dǎo)幼兒從多角度思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力和判斷力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)時，要確保目標(biāo)是具體、可操作的，能夠讓幼兒在課堂活動中清晰地知道自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。2.2技能目標(biāo)：技能目標(biāo)的設(shè)定需要結(jié)合幼兒的年齡特點和實際能力，確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性，又是可達(dá)到的。例如，對于大班幼兒，可以要求他們能夠用簡單的語言描述禮物的意義，用繪畫的方式表達(dá)自己最喜歡的禮物。2.3情感目標(biāo)：情感目標(biāo)的設(shè)定需要關(guān)注幼兒的情感需求和心理發(fā)展，通過故事、實踐活動等方式，引導(dǎo)幼兒體驗和感受關(guān)愛他人、分享快樂的美好情感。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：在處理教學(xué)難點時，教師需要采用多種教學(xué)手段和方法，幫助幼兒理解和掌握難點知識。例如，對于禮物的意義這個難點，可以通過舉例、互動討論等方式，讓幼兒在實際情境中感受和理解禮物的價值。3.2教學(xué)重點：在教學(xué)重點環(huán)節(jié)，教師需要確保幼兒能夠充分理解和掌握重點知識。例如，在禮物分享這個重點環(huán)節(jié)，可以通過實踐活動、小組討論等方式，讓幼兒在實際操作中學(xué)會分享、體驗分享的快樂。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：在選擇教具時，要注重教具的實用性和互動性，讓教具成為促進(jìn)幼兒思考和表達(dá)的工具。例如，可以選擇一些與禮物相關(guān)的實物教具，如玩具、書籍等，讓幼兒在觀察和操作中更好地理解禮物的意義。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具的選擇需要結(jié)合課堂活動和教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)具能夠幫助幼兒達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在實踐活動環(huán)節(jié)，可以讓幼兒自己準(zhǔn)備畫筆、紙張等學(xué)具，用于制作禮物和表達(dá)自己的想法。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要通過有趣的方式吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以拿出一個神秘的禮物，讓幼兒猜測禮物的內(nèi)容，引發(fā)他們的好奇心。5.2故事講述環(huán)節(jié)：在講述故事時，教師需要運(yùn)用生動的語言、表情和動作，讓幼兒能夠身臨其境地感受故事的情節(jié)。同時，教師要在故事中穿插提問，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。5.3討論環(huán)節(jié)：在討論環(huán)節(jié)，教師需要創(chuàng)造一個輕松、自由的環(huán)境，讓幼兒能夠無拘無束地表達(dá)自己的觀點。同時，教師要引導(dǎo)幼兒尊重他人的意見，學(xué)會傾聽和理解。5.4實踐活動環(huán)節(jié)：在實踐活動環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注幼兒的參與程度和實際操作能力，確保每個幼兒都能在活動中得到鍛煉和提升。同時，教師要注重實踐活動的安全性，確保幼兒在活動中的人身安全。六、板書設(shè)計6.1板書主題：禮物的重要性6.2關(guān)鍵詞匯：禮物、分享、贈送、關(guān)愛6.3思維導(dǎo)圖：通過思維導(dǎo)圖，將禮物的重要性和意義進(jìn)行梳理和展示，幫助幼兒更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，給家人或朋友制作一個禮物，并寫下一段祝福的話。7.2作業(yè)要求：禮物要親手制作，祝福話語要真誠。7.3作業(yè)反饋：下次上課時，讓幼兒分享他們制作的禮物和祝福話語。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒在課堂上的參與程度和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。8.3學(xué)生反饋分析：分析幼兒本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講述故事和與幼兒互動時，運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，如夸張、幽默、溫柔等，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與和表達(dá)。例如，故事講述環(huán)節(jié)可以占去課堂時間的一半，討論環(huán)節(jié)和實踐活動環(huán)節(jié)各占去一部分。三、課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，要注重問題的開放性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)幼兒從多角度思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力和判斷力。同時，要關(guān)注每個幼兒的回答，及時給予肯定和鼓勵。四、情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過一個有趣的情景導(dǎo)入，如拿出一個神秘的禮物，引發(fā)幼兒的好奇心，使他們能夠主動參與到課堂活動中來。五、教學(xué)方法多樣性：運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講述、討論、實踐活動等，讓幼兒在不同的環(huán)節(jié)中都能得到鍛煉和提升。同時，要根據(jù)幼兒的興趣和實際能力，靈活調(diào)整教學(xué)方法。六、關(guān)注個體差異：在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)困難或有特殊需求的幼兒，要給予個別輔導(dǎo)和關(guān)注，確保他們能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、教學(xué)評價：在課后反思環(huán)節(jié)，要注重對教學(xué)效果的評價，從幼兒的參與程度、作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行評估。同時，要根據(jù)評價結(jié)果，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八、拓展延伸：在課后反思環(huán)節(jié)，要思考如何對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣?？梢酝扑]一些相關(guān)的故事、活動等，讓幼兒在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。教案反思：在本節(jié)課程中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過豐富的語調(diào)吸引了幼兒的注意力。在時間分配上，我合理規(guī)劃了每個環(huán)節(jié)的時間，確保了幼兒的充分參與和表達(dá)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注重了問題的開放性和引導(dǎo)性，培養(yǎng)了幼兒的思維能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個有趣的情景引發(fā)了幼兒的好奇心。在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了多種教學(xué)手段，如講述、討論、實踐活動等，讓幼兒在不同的環(huán)節(jié)中都能得到鍛煉和提升。同時，我關(guān)注了每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)困難或有特殊需求的幼兒，給予了個別輔導(dǎo)和關(guān)注。在課后反思環(huán)節(jié)，我進(jìn)行了教學(xué)效果的評價，從幼兒的參與程度、作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行了評估。根據(jù)評價結(jié)果，我對教學(xué)方法進(jìn)行了調(diào)整，以更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時，我還思考了如何對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課程的教學(xué)效果較好，幼兒們在課堂上積極參與，表達(dá)了自己的想法和感受。但在個別環(huán)節(jié)上，仍需改進(jìn)和調(diào)整，以提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，運(yùn)用更多的教學(xué)技巧和竅門，讓幼兒們在課堂上收獲更多。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.禮物圖片3.卡片4.教具準(zhǔn)備清單5.學(xué)具準(zhǔn)備清單6.課堂活動流程7.作業(yè)設(shè)計模板8.板書設(shè)計模板9.教學(xué)方法指導(dǎo)手冊二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時間提供教學(xué)課件和教具。2.提供的教學(xué)課件和教具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.未按照約定進(jìn)行課堂教學(xué)活動。4.未按照約定進(jìn)行作業(yè)設(shè)計和反饋。5.未按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)方法調(diào)整。三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)課件：用于課堂教學(xué)的電子文檔，包含故事內(nèi)容、圖片、動畫等。2.教具：用于輔助教學(xué)的實物物品，如卡片、禮物等。3.學(xué)具：用于學(xué)生課堂活動的物品，如畫筆、紙張等。4.違約行為：違反合同約定的一方行為。5.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教學(xué)課件和教具質(zhì)量不符合要求。解決辦法：及時