教師青年先鋒簡要事跡(15篇)

教師青年先鋒簡要事跡(15篇)事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。既然這樣，那么老師青年先鋒簡要事跡有哪些？下面我給大家?guī)砝蠋熐嗄晗蠕h簡要事跡，供大家參考！

老師青年先鋒簡要事跡精選篇1

崔__自_年9月參與工作以來，始終在輝縣市吳村其次中學任教，十五年前，她懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準則。從教十五年來，她始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，愛業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)，十幾年如一日地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的同學，在教育教學上，她用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人身樂章。

勇于改革，仔細學習

作為一名老師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一等，才能做一名合格的老師，為了提高自己的教學水平，把學習作為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素養(yǎng)。仔細學習優(yōu)秀老師勝利的教學閱歷，樂觀參與各種教學競賽，不斷積累閱歷。在課堂教學中，能教善導，堅持以同學為主體，開展互動式教學，形成了一套扎實有效的教學方法。

在教學工作中，她做到了既教書又育人，詳細體現(xiàn)在，能利用教學學問產(chǎn)生過程培育同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使同學養(yǎng)成誠懇、誠信的習慣，通過學問的理解和應用的教學，教育同學如何做人，使同學在學習中養(yǎng)成仔細負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深化挖掘教材的思想性，對同學進行愛國主義教育。

傾注愛心，細心育人

“愛心”是老師工作中不行缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。“愛心”是培育老師和同學情感的基石，“愛心是轉(zhuǎn)變后進生，使他們良好的進展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛同學不僅要愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的同學，也要愛那些不聽話、成果差的同學。她對同學愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好同學，不放棄一位差生，關懷每一位同學的健康成長。用一顆樸實的愛心去愛每一位同學。魏書生曾說：沒有教不會的同學，只有不會教的老師。這也是崔老師經(jīng)常掛在嘴邊上的一句話。班級中有些同學學習基礎較差，常常利用業(yè)余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得任何做人，如何關懷人，如何提高自身素養(yǎng)。近年來，她為了有更多的時間與同學在一起，關懷關心他們。舍小家為大家，以校為家，主動提出在學校住宿，與同學吃住在一起，關懷關心住校生，尤其是成果差的同學。她不僅照看好同學的生活和學習，還教育同學如何合理的支配時間，如何處理和同學之間的關系，使這些同學盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。有時對部分同學，不定期的進行采訪，一方面了解同學在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解同學家長對子女的要求，對學校工作的看法和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時與家長溝通子女在校的學習、生活、紀律等方面的狀況。她還充分利用課余時間向同學介紹一些書本外的學問，豐富同學的學問面，提高學習的樂觀性和主動性，同時也培育了同學組織材料和運用材料的力量。

業(yè)務精湛，投身課改

在教學中，她仔細閱讀教材和有關教學參考資料，特殊是新課標頒布以后，仔細研讀了新教材和新課標，理解把握了新教學理念，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，深化了解同學實際，并依據(jù)課文的要求，仔細備好每節(jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關鍵。把握各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對重點做到精選，精講，留意事項，并引導關心同學對書本學問。學習方法進行歸納總結(jié)，對書上較易得內(nèi)容組織同學自學，目的在于培育同學良好的學習習慣和提高同學自學力量，然后由老師點評學習的思路、留意事項，最終引出同學進行總結(jié)。

她在課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，做到表達精確?????，語言清楚，教態(tài)自然，板書干凈規(guī)范，重點突出，難點分散，細心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，實行多種形式，如填空、選擇形式等，突出創(chuàng)新理念，使同學具有新奇感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有肯定難度和技巧的題，引導同學分析，關心他們正確思索，并依據(jù)新課標和考試的要求，適當提高教學要求，補充部分由肯定難度的綜合題，提高同學綜合運用學問的力量，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在的問題準時點評，并關心同學找出產(chǎn)生錯誤的緣由，防止以后再次消失同類錯誤，從而提高了同學綜合運用學問的力量。

在課后，她充分利用自習和空余的時間，對同學進行急躁細致的輔導。關心他們把握正確的學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓舞，樹立他們的自信念。每單元結(jié)束都進行單元檢測，以便準時發(fā)覺教學中的不足，提高教育教學質(zhì)量，對單元檢測題能結(jié)合同學實際進行仔細批改和仔細點評，真正做到通過檢測使每個同學都有收獲，并仔細做好分析，找出教學中的不足，提出在以后教學中的改進措施和方法。

同時在復習中，也不放松同學的思想教育，加強對同學進行抱負、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，與各科老師齊心協(xié)力共同搞好同學在復習階段學習、生活等方面教育關心?？傊?，她平常教學卓有成效，所帶班級在歷年考試中成果優(yōu)異，有些班級從原來倒數(shù)躍升為班級第一、其次。

吃苦耐勞，樂于奉獻

在工作中，她以奉獻努力耕耘，勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，認仔細真的做好本職工作，不辜負領導對她的信任，她到處以學校大局著想，從不由于個人事情耽擱學校正常工作，是一名受同學歡迎，信任和敬重的老師，多年來，她就是靠著這種堅決的信念，吃苦耐勞，喜愛事業(yè)，把自己全部的精力都悄悄地奉獻在教育事業(yè)上。

辛勤耕耘，碩果累累

一分耕耘，一分收獲，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，她始終奮戰(zhàn)在教學第一線，悄悄的奉獻了美妙的青春，奉獻了很多的精力。在教苑這塊沃土上，她付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的努力精神，在工作上，得到黨和人民的認可，深受同學的愛戴，家長的歡迎，多次被授予“優(yōu)秀老師”的稱號，她以扎實的工作作風教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，崔__就是這樣用她一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻;用實際行動在平凡而宏大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的進展填上了一塊堅實的基石。

老師青年先鋒簡要事跡精選篇2

一名一般老師，卻深得同學的愛戴、家長的贊譽和領導的好評。同學說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給__老師，我們放心!”轉(zhuǎn)變差生，她有絕技;數(shù)學教學，方法獨到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。

在領導眼里，她是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子?！?在同事心中，她是懇切正直、和善親和的“好姐妹”。從教十幾年來，她不斷進取，用青春和熱__寫著絢爛的人生，以其高尚的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成果贏得了同學和家長的愛戴和好評!

她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、、卓爾不凡”的教風。三尺講臺，是她耕耘的熱土，更是她不斷驗證自我、實踐自我、進展自我的寬闊天地。學習、討論成了她生活的習慣;信任同學、鼓舞同學、制造勝利的機會，是她的工作特色。在他的眼里，沒有差生;在她的班上，沒有差生!

她，就是__老師。

從教近二十年，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任心，體驗著為人師表的歡樂與艱辛。無論順境，還是逆境，無論勝利，還是失敗，她始終淡定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，悄悄奉獻，從不計較個人得失。以“教書育人”為己任，把絢麗的青春時間毫無保留地獻給了自己所喜愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上專心托起明天的太陽。

一、以德樹人，傾注師愛。

蘇霍姆林斯基說：“老師要像對待荷葉上的露珠一樣，當心翼翼地愛護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是漂亮可愛的，卻又是非常脆弱的，一不當心露珠滾落，就會破裂不復存在”。__老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心。

1、加強自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

教書育人是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)學問是遠遠不夠的,還必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育同學。老師的一言一行都會通過同學的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里,老師是一切美妙事物的化身和仿效的榜樣,是最有學問、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是同學道德的先導。因此,__老師非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。

2、適時進行思想品德教育。

__老師深知：一個人假如思想品德不好是危急品，她一貫重視同學思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對同學進行品德教育。

20__年春，她剛接過三班級二班的班主任，那個班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，同學沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，個別同學對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感愛好，趁別人不留意時，就順手牽羊。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了，她就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，盧老師利用隊日時間，進行了一次品德教育，讓同學找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。或許是__老師的班會起了作用，其次天上午，__老師在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時，發(fā)覺丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。她興奮極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學時，__老師把這件事告知了全班同學，并告知同學們，盧老師為他感到傲慢，由于他能夠戰(zhàn)勝自己，知錯就改。__老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是知錯不改。__老師還領先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子。從今，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風。

20__年春天，學校進行給南方受災地區(qū)捐贈一瓶礦泉水活動。__老師發(fā)覺，班里有幾個同學竟然沒有捐贈，為了愛護他們的自尊心，同時又對他們進行教育，__老師私下問他們：將心比心，假如你們遇到困難，你盼望別人這樣對你們嗎?那幾個同學低下了頭。__老師沒再說什么，讓他們回到了教室。其次天，盧老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。盧老師一個個摩挲著他們的頭，欣慰地笑了。世上是沒有壞同學的，只要教育得法。盧老師始終這樣說。

3、敬重同學，愛護孩子的自尊心。

愛同學，就是要敬重同學。老師一個慈愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起同學潛在的能量，有可能轉(zhuǎn)變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是三班級的時候，__老師正在進行一次單元測試，突然，有一個女生報告，劉X尿褲子了，她馬上走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無地自容，__老師問，你怎么不報告呢?孩子回答說：“我報告了，你沒聽著”，盧老師馬上說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著。以后有要緊的事，大點聲。”其它同學停止了笑。事后，這個尿褲子同學的奶奶告知__老師，她孫女把此事都告知了她，她們一家人都特別感謝老師。__老師愛護了孩子的自尊心，得到了回報——這個孩子的學習成果也大幅度提高。

這類事例不勝枚舉。是啊，金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的.口碑。

二、不斷充電，提高師藝

教書育人是老師的天職，但老師假如沒有扎實的教學技能，空有一腔熱忱是沒法完成教書育人這一使命的。__老師把練師藝當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平?？炭鄬W習理論和文化學問，不斷提升專業(yè)水平。教學上更是潛心討論教材教法，廣采他山之石。先后參與區(qū)、市各種老師培訓，多次參與教材培訓，傾聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改理念，深刻領悟課標內(nèi)涵，精確?????把握、仔細鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，她把各種教學方法有機地結(jié)合起來。一份付出，一份收獲。每次大小考試，她所教的班級都是名列前茅。同學把上她的課，當成一種享受。

三、以人為本，竭盡師責

人們常說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。__老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹。

1、勇挑重擔，無私奉獻。

工作中，她任勞任怨，勇挑重擔。從20__年3月10日，__老師從__調(diào)到__以來，就擔當了兩個班的數(shù)學課兼一個班的班主任，20__年又擔當了數(shù)學教研組長，工作量居全校之首，工作任務繁重。但對待教學，她依舊兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她已經(jīng)記不清，教學以來，她所教的班級獲得過多少次全校第一了。她說，第一不是她追求的目標，她只想讓同學們，學有所成，學有所獲。沒有人看不到她的付出，她連續(xù)多年被評為優(yōu)秀老師。但她，只是悄悄地把一張張榮譽證書放進抽屜里，連續(xù)投入到平凡的教育教學工作中了。

現(xiàn)在所教的一班級兩個班各有74個孩子，共有148個孩子，148個孩子就是148份沉甸甸的責任，她盡量不讓一個孩子掉隊。148本作業(yè)厚厚地堆在她面前，她一本本專心地批閱著，她用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。

2、體弱多病，從未落下一堂課。

誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關鍵是要看你怎樣處理，這是她的一貫想法，這也是她的一貫做法，令人感動不已。

由于積勞成疾，她身體欠佳，20__年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給同學耽擱課，原來用三個小時打完，她要求醫(yī)生用兩個小時打完，這其間她從未落下一堂課;20__年，她被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很熬煎人，站也不是，坐也不是。而且時而痛苦，時而如針扎。工作的時候，她不得不時常用手捶捶腰，但她什么也沒說，依舊早出晚歸，以校為家。為了不影響工作，她沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課;20__年，元旦前夕，她在下樓時，不當心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進去，在家里穿拖鞋一步也走動，只有穿上硬底鞋才漸漸的，一瘸一拐困難走幾步。丈夫看到她痛苦的樣子，要她請假，但為了那一百多個孩子，她硬是忍著猛烈的痛苦，每天每天，面帶微笑消失在教室里。

20__年春天，她常常感到左下腹部疼，到醫(yī)院一檢查，子宮肌瘤、雙卵巢囊腫，真是禍不單行，醫(yī)生建議動手術(shù)，她知道，動手術(shù)不是三天兩天就好了的，她所帶的兩個班的孩子眼看就要畢業(yè)了，對孩子來說是特別關鍵的時期，假如請病假，找人來代課，是不是順手?換了老師孩子習慣不習慣?她在醫(yī)院里惦記不惦記?一連串的問號在她腦海里過濾，不行，忍著，她對這批孩子已經(jīng)產(chǎn)生深厚的感情，她舍不得放下這批孩子，她想為這批孩子畫上一個圓滿的句號。她拒絕了醫(yī)生的建議，預備把手術(shù)放在暑假里，7月7號放假，接著遠程研修學習了6天，7月13日結(jié)束。疾病，已經(jīng)刻不容緩了。她再也等不及了，7月14日去人民醫(yī)院住下了，7月19日進了手術(shù)室，7月26日出了院。做了子宮肌瘤切除術(shù)，雙卵巢囊腫撥除術(shù)，醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復發(fā)率占40%，因此，需吃藥半年。這期間她經(jīng)受的痛苦熬煎，飽嘗的煎熬唯有她自己知道。

9月2號開學了，她像原來一樣，又投入了教學之中，剛送走了畢業(yè)班，又從一班級開頭，學校支配她教一班二班兩個班的數(shù)學兼二班的班主任，盡管體質(zhì)虛弱，但她沒有推辭，她感覺到一班級比任何一個班級都累，孩子小，什么也不懂，無法規(guī)，無紀律，課間一時也不能離開，話說多了，嗓子啞了，整個冬天，嗓子每天嘶啞著。但她仍堅守崗位。她說，講臺就是老師的陣地，即使倒下，也要倒在講臺上。

四、立身煉志，正師德。

班級管理中，她一視同仁，公平對待每一位同學。包括座位，一周一換，每人向后移動一個位，同時向右移動兩個位，高的坐矮凳子，矮的坐高凳子，對每一個同學負責。

她常說，她的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。她靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，責任卻讓她明確使命，催她奮進，亮麗她的人生。她還說：她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。

老師青年先鋒簡要事跡精選篇3

顧老師，女，1978年9月誕生，1999年9月參與工作，中學一級老師，現(xiàn)任樂陵市開元中學八班級物理老師兼物理學科組長，先后榮獲“樂陵市優(yōu)秀老師”“樂陵市師德標兵”“德州市優(yōu)秀老師”等多項榮譽。從踏上三尺講臺的第一天，她就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準則。

一、感恩教育用愛浸潤心靈

帶著一顆感恩之心，顧老師更加努力地工作，堅持用愛浸潤同學的心靈，用文化為同學打好人生的底色。在工作中，她努力鉆研，任勞任怨。在課余花大量的時間去學習教材、鉆研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備課、備同學;課后向有閱歷的老師請教，讓同學在該課程有愛好學習;單元檢測、期末卷的模擬檢測，當天測試當天批閱當天分析，二次備課重難點突出、作業(yè)布置明確、全批全改、單元測試“逢考必批”、試卷分析和分數(shù)冊一一記錄孩子的優(yōu)點和不足。

二、關愛同學呵護同學成長

老師對同學的愛源于母愛，卻勝于母愛。她能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。顧老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。

在顧老師的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。她時刻把關愛孩子放在教學工作的首位，正由于這樣，她班里的孩子都能夠全面、健康的進展，她用愛心點亮了同學的心燈，使他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。

三、不斷學習加強自身修養(yǎng)

任教二十多年來，在做好同學管理工作的同時，顧老師對自己的專業(yè)學問把握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高。她說只有做一條永久奔流的小溪，才不會被時代潮流所淘汰。因此，多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，把握《新課標》的基本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。

時逢課程改革，她樂觀參加學校推出的`“先學后教”課堂模式改革，并幫助其他老師做好“先學后教”試點班工作，毫不遲疑地走在課改的前列。

馬卡連柯說過：“同學可以原諒老師的嚴峻、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不專業(yè)。”顧老師認為，作為學問的重要傳播者，必需不斷學習，把握最新的學術(shù)動態(tài)，更新、優(yōu)化自身的學問，在教學和教研中更具主動性和優(yōu)勢，才能為同學的進展供應最優(yōu)良的精神食糧，才能真正做到既教書又育人。

老師青年先鋒簡要事跡精選篇4

王艷清老師，性別女，1971年10月誕生，現(xiàn)年44歲。1991年亳州師范學校畢業(yè)，隨后又通過自學考試獲得了本科文憑。她是龍揚中心中學的一名一般老師，參與工作已經(jīng)近二十四個年頭，始終堅守在最偏遠的農(nóng)村教學崗位上，并擔當主要學科的教學工作，工作成果特別突出，為龍揚中學教育教學質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的進展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的全都好評。曾先后多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師。綜合評定如下：

一、教書育人，無私奉獻

王艷清老師，她將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè)，家與學校是她兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了她大量的精力，花費了許多屬于她自己的時間。繁忙的工作使她連與同學、親人聚會的時間都沒有，她將自己大量的時間留給了同學，家里的一切家務她很少顧及。孩子很少照看，為了同學的進步，她虧欠老人和孩子的實在太多太多。自己沒有請過一天假。有時自己病了，她也是調(diào)好課去輸液，然后補上課。無論什么緣由，她從不缺同學的一節(jié)課。

二、教法獨特，技術(shù)精湛

她非常喜愛學習，無論工作有多忙，有多累，她總是要擠出時間在網(wǎng)上學習有閱歷老師的教法，不斷進取。良好的學習習慣，使她擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心討論教育教學理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教

學閱歷，逐步形成了新奇、自主、獨特的教學風格。在當前全面推動素養(yǎng)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，她在教學時不要求同學去死記硬背簡潔的基礎學問，而是注意學法指導，重視解題思路分析，樂觀創(chuàng)設問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)同學從不同角度去思索問題，從而熬煉了同學的思維力量，提高了同學發(fā)覺問題、解決問題的力量。教學中她一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推動、逐層提高教學，采納有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生有所進步。歷年來，都精彩地完成了各項教學任務，教學成果顯著。

王艷清老師，她喜愛教育教學工作，敬重領導，團結(jié)同事，喜愛同學，與同學打成一片，辛勤工作。既注意師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務，在教育教學工作中取得了超人的成果，和考核，成果名列同級同科前列。

三、有事業(yè)心和責任心

她喜愛教育事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量，千方百計地改進教學工作，努力提高同學的學問水平和培育同學分析和解決問題的力量。對教學討論有愛好，不斷總結(jié)教學閱歷，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探究，取得了良好的效果。能為同學在學問、思想上排憂解難。始終堅持對同學進行素養(yǎng)教育，減輕同學的負擔。每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓同學在輕松、開心的氛圍中學習數(shù)學。隨著教改的進展，她不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念，并應用在實際教育教學當中。

王艷清老師任勞任怨，聽從學校的工作支配，勇挑重擔。多年來始終擔當班主任工作，她管理班級，有一套很好的班主任管理方法，同學的行為習慣和校內(nèi)環(huán)境也隨之發(fā)生了很大的變化，從同學慢慢地學會了不亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現(xiàn)象。她每天、每周堅持衛(wèi)生評比制度，每天監(jiān)督值日生對教室、同學宿舍、食堂、廁所、等公共場所能進行清掃的都做到位，做到了物品堆放整齊、門窗干凈，地面無污物等，營造了良好的育人環(huán)境，使任課老師進班有好心情上課。

隨著當今社會的不斷進展，對老師的要求也越來越高，王艷清老師近幾年來不斷學習現(xiàn)代教育理論，不斷更新自己的教學觀念，用現(xiàn)代科學理論來指導自己的教學實踐工作。她努力探究現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效果。近幾年來，通過自學、網(wǎng)上學習已能制作較高質(zhì)量的課件，這種好學的精神也從正面影響著同學。

綜上所述，王艷清老師愛崗敬業(yè)，責任心強，在自己的教學崗位上努力工作、盡心盡責、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)并且勤奮學習，精彩地完成了各項本職工作，她的這些付出也得到同行們的贊譽、學校和社會的認可，曾先后多次被評為優(yōu)秀老師。

老師青年先鋒簡要事跡精選篇5

我叫李玉紅，任教27年來，中間沒有出過一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。是通化一校一名一般的人民老師。在教育工作中，我始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標。

目前是通化一校五班級語文老師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標志，也能從中體驗到做老師的歡樂。我在教學中是這樣做的：

一、培育良好的班風。

一個良好的班集體要靠良好的班風去影響、制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。因此，我注意同學的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓同學通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

二、賞識同學，幫他們樹立自信。

多年來，我始終把培育同學的愛好放在首位，賞識同學，幫他們樹立自信;敬重同學之間的差異，對他們分層要求。我致力于轉(zhuǎn)變同學學習方式，提倡同學“自主、合作、探究”式學習，努力形成“和諧、開放”的教學風格，使課堂布滿活力。我感謝我的同學，是他們熬煉了我的教育教學技能，是他們豐富了我的教育教學閱歷，是他們使我獲得了鮮花和掌聲?？?，這次聯(lián)區(qū)組織的期中考試，我班語文又獲得第一的好成果。

今后，我會連續(xù)“取人之長，補己之短”，做一名稱職的人民老師。

老師青年先鋒簡要事跡精選篇6

姚__從臺州學院畢業(yè)，并獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。2022年8月，她考入老師隊伍，安排至仙居安洲學校工作，擔當語文教學及班主任工作，曾獲縣地方課程教學大比武二等獎。2022年上半年，她擔當三(3)班的語文教學及班主任工作。2022年下半年，因?qū)W校工作需要，她在帶完三班級后被支配回一班級，擔當一(9)班的語文教學及班主任工作，并兼任一班級語文教研組長的工作。一年來，她以飽滿的熱忱、求真務實的工作態(tài)度，仔細完成了各項任務，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀老師中的一個典型代表。主要事跡如下：

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻

她喜愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有劇烈的事業(yè)心、職責感，思想端正，作風正派，教書育人，勤懇踏實，盡職盡責，樂觀奉獻，心系同學，聽從領導的工作支配，不計較個人的.利益和得失，到處發(fā)揮黨員的先模作用，有堅固的專業(yè)服務思想。

二、投身教學，關愛同學

在教學工作方面，該老師堅持多聽課，常常虛心向老老師學習請教，學習新理念新方法，仔細鉆研教材，仔細備課，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動力爭上游，培育班干部自我管理潛力。她樂觀教育每個同學。她在嚴格要求同學的同時，共性注意同學的品德，教育同學做人的道理。她面對全體同學，從不卑視差生，甚至賜予差生的更多關愛，準時做好補差工作。她和還家長加強聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來，她圓滿完成各項教育教學工作，所帶班級教學成果好，班級在各項競賽中取得較好成果。作為教研組長的她，一切從實際動身，組織好每次群眾備課活動，帶領組內(nèi)老師樂觀開展各類教研活動。她鼓舞組內(nèi)老師樂觀做課題，寫論文。組內(nèi)老師在各類教研活動和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長起來，同學在老師組織的各項活動和競賽中漸漸構(gòu)成了良好的學習習慣，為一生的學習打下了堅實的基礎，并發(fā)揚了共性，熬煉了其各方面的潛力。

三、業(yè)務精湛，碩果累累

要當一名優(yōu)秀的老師，務必具備良好的綜合素養(yǎng)。該老師學而不厭，自覺加強專業(yè)學問和理論學問的學習，不斷對自我“充電”，提高教學水平和管理水平。她在2022年臺州市中學校優(yōu)秀閱讀指導教學課例評比活動中獲二等獎。她獲校語文青年老師語文學科課堂教學競賽一等獎，鎮(zhèn)課外閱讀指導課競賽一等獎。她樂觀參與各級各類的教研活動，本年度她上了1次縣級公開課，3次校級公開課，3次段級公開課，做了1次校級講座，效果良好。她被學校聘為青年老師王瑜老師的師傅，指導該老師教育教學工作。她還到結(jié)對學校仙居安州明珠學校指導教學工作，送教一次，效果良好。她還樂觀開展科研，她主持負責的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《學校校內(nèi)流行嬉戲的調(diào)查及對策》在仙居縣2022學年教育科研優(yōu)秀成果評比二等獎。她參加的一個省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學閱歷，樂觀纂寫論文，一篇論文獲臺州市2022年度教育科研優(yōu)秀論文評比一等獎，并被上送參加省級論文評比，一篇獲2022學年仙居縣中學校教學論文評比二等獎，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎。她的一篇輔導設計方案獲縣二等獎，一篇班隊課設計獲縣二等獎。此外，她還獲校30+10課堂教學案例評比一等獎，校家校信息征集評比一等獎，校讀書征文評比二等獎，校語文拓展主題案例評比二等獎，校黨支部主題體會評比二等獎，校老師評比一等獎，鎮(zhèn)語文學科期中命題一等獎。她還參加縣老師節(jié)詩歌朗誦競賽獲一等獎。由于工作精彩，她被評委安洲學校十佳青年老師，年度考核成果評為優(yōu)秀。

青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅實腳步，孩子成長的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，應對取得可喜的成果。

老師青年先鋒簡要事跡精選篇7

我叫__，一名平凡且一般的人民老師，一個用愛與責任擔起職責的中學老師，自從上崗工作以來，我始終堅持責任與愛心同行的原則，在工作中始終將同學放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，專心血與靈魂譜寫了自己的教育之歌。

20__年8月，我懷著滿腔的熱忱和對教育的向往踏上了工作崗位，從今便將“德為師之本”作為自己的座右銘，將自己對同學的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。工作伊始，我靠著年輕人的沖勁與豪情，與同學同吃住，共學習，克服了年輕老師閱歷不足的缺點，在教育教學中取得了不錯的成果，也得到了家長的好評，多少年來，我始終記得那一年的生活，我覺得那是我的第一桶金。

20__年，剛調(diào)入__中學，就發(fā)生了一件讓我今生難忘的事情。我清晰地記得，那天是11月18日，女兒誕生的其次天，我匆忙安排了妻子，趕去學校上下午的第三節(jié)課。就在我夾著書本走向教室的途中，突然發(fā)覺一群闖入校內(nèi)的社會青年在圍毆我校的同學，我馬上沖上去制止他們的惡行，因此與社會青年發(fā)生了沖突。沖突中，一個社會青年用鐵棍狠狠地砸向我的頭部?！班邸钡囊宦晲烅懞?，血立即蒙住了我的雙眼并快速擴散到臉上及身上，我顧不得痛苦和臉上、身上的血，只是用手緊緊護住同學。后來醫(yī)院檢查表明，除了頭部受傷，我身上多處軟組織受傷。躺在病床上，面對家人和伴侶的不解和責備，我心里沒有懊悔。有人對我說：“吃一塹，長一智?！钡矣X得假如以后讓我遇到了這種事，我還會有相同的選擇，由于我認為這才是真正的老師，一個將同學放在第一位的老師。

由于我的仔細與執(zhí)著，除了正常的教學工作以外，學校還另外支配我負責學校宿舍區(qū)的值班管理工作。在幾年的宿舍管理中，也遇到了不少緊急狀況。記得2022年初夏的一個晚上，已經(jīng)過了十二點，與我一起值班的老師已經(jīng)回家，我按例對整個宿舍區(qū)作一次全面檢查，在檢查的過程中發(fā)覺九(4)班女生宿舍有聲音，于是前去查看，原來該宿舍的__同學突發(fā)疾病。我趕到時她已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐，臉色紫的向豬肝一樣，狀況非常危險，必需立即送往醫(yī)院急救，但此時已是凌晨，根本無法聯(lián)系就近車輛，120也無法準時趕到，面對這種狀況，我毅然打算背著她去醫(yī)院，于是我背起她向三里外的__醫(yī)院跑去。由于已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)，葉盼根本無法在我的背上保持平衡，所以，我只能將身體弓成九十度，將她平放在背上，讓兩個女同學扶著向前跑。到了__醫(yī)院后，值班的江醫(yī)生快速支配搶救，她很快脫離了危急，而我卻癱坐在地上半天也沒爬起來。事后，這位同學及家長多次提出感謝，都被