教師國家級獎項評選個人事跡簡介10篇

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老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇1）

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__，男，漢族，1962年11月生，中共黨員，新疆高校教授。他從教40多年來，始終堅守教學一線，培育了上千名本科同學、碩士和博士討論生，這些同學大部分留在新疆工作，分布在天山南北、各個行業(yè)，在新疆的經(jīng)濟社會進展中發(fā)揮樂觀作用。他結(jié)合同學實際狀況制定共性化培育方案，既在課堂教授學問，又在生活中培育同學樂觀向上的人生態(tài)度，成為同學心中的大先生。他主編、參編《中國歷史》《簡明新疆地方史教程》《可愛的中國》等系列教材，發(fā)表學術(shù)論文80余篇，主持、參加各類基金項目20余項。曾獲全國教材建設(shè)先進個人、國家級教學成果二等獎、開發(fā)建設(shè)新疆獎?wù)碌葮s譽。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇2）

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__，女，漢族，1968年5月生，中共黨員，塔里木高校教授。她扎根邊疆教育33年，踐行胡楊精神，深耕教學，創(chuàng)新教育教學理念，領(lǐng)先推行課程群建設(shè)，構(gòu)建“一體兩翼”型園藝專業(yè)人才培育模式、多維立體化教學資源平臺等，培育的同學85%以上都留在了新疆。她致力于科技教育，帶領(lǐng)團隊攻克新疆鹽旱區(qū)密植棗園栽培系列技術(shù)難題，助推新疆紅棗產(chǎn)業(yè)進展。她帶領(lǐng)團隊建成兵團首個國家級科技小院—昆玉紅棗科技小院，培育“能下果園指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)農(nóng)夫”的碩士討論生。她數(shù)十年如一日服務(wù)基層，培訓果農(nóng)13000余人次，技術(shù)指導(dǎo)林果面積500余萬畝，被果農(nóng)親切地稱為“紅棗公主”。曾獲全國先進工、全國優(yōu)秀老師、全國五一巾幗標兵等榮譽。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇3）

__，1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市學校語文教育討論會會員，學校語文高級老師，長沙市高級班主任。

發(fā)表散文小說50余萬字，參加學校義務(wù)教育課程標準試驗教科書編寫出版教育教輔編著30余冊，獲省市國家級論文與教學競賽一二等獎數(shù)十次，指導(dǎo)同學參與作文競賽發(fā)表作文數(shù)以千計。1990年參與工作，先后在鄉(xiāng)村縣城學校學校任教語文與數(shù)學。1994年調(diào)入于長沙市麓山國際試驗學校，長期擔當班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。

所教同學，學風純正，品德端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六班級畢業(yè)班，在升學考試中均取得班級第一名的好成果。課堂教同學動活潑，風趣幽默，自成一體，深受同學寵愛。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇4）

__咸寧市通城縣雋水初級中學

42年專心教好一門課

趣味試驗讓同學愛上化學

“我把教學看成生活的一部分，不斷想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它。”通城縣雋水初級中學__老師今年已59歲，卻仍像42年前初登講臺時一樣保有激情。他總是潛心鉆研教材、討論教法和學法，細心設(shè)計教學的每個環(huán)節(jié)，反復(fù)打磨。他的課極富感染力，讓同學感受化學的“科學美”。他不僅改進創(chuàng)新課本的試驗，還開發(fā)了很多新的趣味試驗，引導(dǎo)同學參加科學探究。他先后獲得“湖北省勞動模范”“省優(yōu)秀老師”“省教改先進個人”等7項省級榮譽稱號，數(shù)十次在各級教學競賽中取得佳績，輔導(dǎo)同學在國家級競賽中獲獎70余項。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇5）

在安徽省霍邱縣，提到__，熟悉他的人都會豎起大拇指。

霍邱一中校長、老師__自高校畢業(yè)回到霍邱任教，再也沒有離開過這個原國家級扶貧開發(fā)重點縣、革命老區(qū)。因長期勞累，他患上甲狀腺惡性腫瘤、嚴峻眼疾等多種疾病。但他的考勤簿上卻鮮有因私請假的記錄。每天，他總是第一個來到學校，最終一個回家。因眼疾影響，常常在黑暗中扛著自行車，數(shù)著樓梯臺階上下樓。

__留守家鄉(xiāng)教育38年。面對一些教育機構(gòu)和學校的高薪邀請，他數(shù)次拒絕，“我必需堅守在家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)教育盡一份力?！?/p>

30年輾轉(zhuǎn)4個鄉(xiāng)村學校，甘肅省肅南裕固族自治縣明花學校老師安文軍，始終沒有離開他喜愛的牧區(qū)，每到一處，他都腳踏實地，用自己的青春和愛心，呵護著孩子們的心靈，為牧區(qū)教育事業(yè)傾情奉獻。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇6）

__，女，49歲，三門峽市靈寶市焦村鎮(zhèn)第一初級中學老師

2022年，__被聘為首批“河南省鄉(xiāng)村中學校首席老師”。3年多來，她懷著對首席老師崗位的敬畏和喜愛，樂于奉獻，高效履職。因工作精彩，2021年3月和2023年3月，她兩次代表三門峽市的河南省鄉(xiāng)村首席老師接受省教育廳的調(diào)研指導(dǎo)。

__以“立足衡嶺，引領(lǐng)弘農(nóng)，輻射崤函”為目標，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村師生走上成長的快車道。工作室成員中，1人被評為三門峽市級骨干，4人被評為靈寶市骨干，6人成為校級骨干;5人次獲得市級以上老師節(jié)綜合表彰;12人次在CN刊物發(fā)表論文;結(jié)項國家級、市級課題各1項;8人次獲得市級以上優(yōu)質(zhì)課及作業(yè)設(shè)計獎項;《借助微信公眾平臺，帶動鄉(xiāng)村學校進展》獲得河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果二等獎。

__兩度獲評三門峽市教學標兵，工作室被靈寶市教體局評為基礎(chǔ)教育教學優(yōu)秀名師工作室。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇7）

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中共黨員，航空學院副教授，國家級航空試驗教學示范中心辦公室主任，綜合技術(shù)與掌握工程系黨支部副書記，01081701班班主任。班級同學多人被評為省級、校級優(yōu)秀畢業(yè)生，并獲校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

親密關(guān)注同學思想動態(tài)，鼓舞同學以樂觀向上的心態(tài)迎接畢業(yè)季，多名同學入黨。定期與每一位同學線下/線上溝通，關(guān)心同學們做好學業(yè)規(guī)劃，明確學習目標。大四學年本班不及格率為全班級最低，近四分之一同學獲得保研資格。對待同學因材施教，依據(jù)同學性格特點進行共性化學業(yè)指導(dǎo)，多名同學獲得國際級和國家級競賽大獎。

“擔當班主任工作已十二載，我始終堅持用愛心和誠意去關(guān)懷每一個同學，用責任心和細心去上好每一節(jié)課，用細心和急躁去對待每一項工作。今后的工作我將連續(xù)修心智、鑄師魂，凝心神，樹師德，此愛一生無悔?！?/p>

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇8）

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__，男，漢族，1962年11月生，中共黨員，天津高校教授、中國工程院院士。他把當好老師、培育好同學作為至高追求，潛心立德樹人，執(zhí)著科研攻關(guān)。

他做好教學工作，牽頭重要課程研發(fā)，編纂優(yōu)質(zhì)教材，從教以來共培育近200名碩士生、博士生。針對城市電網(wǎng)進展面臨的重大技術(shù)問題，研發(fā)工程化城網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于城市電網(wǎng)大規(guī)模建設(shè)改造工程。他樂觀推動儲能技術(shù)領(lǐng)域的人才培育和科技創(chuàng)新，組織建設(shè)國家儲能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，培育勇于創(chuàng)新的技術(shù)帶頭人和具有市場思維的復(fù)合型人才，帶領(lǐng)的智能電網(wǎng)老師團隊入選“全國高校黃大年式老師團隊”。

曾獲全國五一勞動獎?wù)隆铱萍歼M步二等獎、國家級教學成果二等獎、全國創(chuàng)新爭先獎等榮譽。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇9）

不忘教育初心牢記育人使命

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院__

__現(xiàn)任阿克蘇職業(yè)技術(shù)學院體育運動系老師。作為班主任，他全心全意為同學服務(wù)，針對不同同學的狀況調(diào)整教學思路，細心上好每一堂課;深夜送生病同學住院，像父親一樣陪護到病情穩(wěn)定;為家庭困難的同學買衣服、鞋襪、藥品;平常帶隊訓練時，常常自己出錢給同學“開小灶”補充養(yǎng)分……同學親切稱他為“強爸爸”。

__曾帶領(lǐng)同學榮獲國際級金牌4枚、國家級金牌7枚、自治區(qū)級金牌174枚，打破新疆各級田徑競賽項目紀錄42項，制造新疆田徑項目紀錄17項;帶出國家健將級運動員7人、一級運動員12人、二級運動員300余名，輸送到新疆隊優(yōu)秀體育后備人才26名。因工作業(yè)績突出，他先后8次被自治區(qū)、12次被地區(qū)評為“先進工”“先進個人”。

老師國家級獎項評比個人事跡簡介（精選篇10）

她牢牢扎根村鎮(zhèn)教學一線21年，任勞任怨、無私奉獻，先后指導(dǎo)十余屆畢業(yè)生完成義務(wù)教育學業(yè)，將近千名同學送出大山，到各大高中就讀，她用單薄的身軀和無窮的付出，點燃了鄉(xiāng)村家庭的一路明燈，書寫了鄉(xiāng)村教育的無悔歷程。

她領(lǐng)先垂范、勇于探究，用最先進的教學理念帶動學校的英語學科進展，詳細教學中，她采納鼓舞式教學來激勵同學學習，讓同學產(chǎn)生主動性、具備內(nèi)驅(qū)力，近幾年中考英語成果都在全市名列前茅。多年擔當班主任，她始終堅持“再多一點急躁，再多一點愛心，再多