教師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字模板

教師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字模板老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字模板

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字有哪些？在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣闊干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿。下面我就跟大家聊聊關(guān)于老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字，盼望能關(guān)心到大家。

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇1）

李竹是李店初級(jí)中學(xué)的一名老師，自20__年參與工作以來(lái)已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么李竹同志究竟是如何做到的呢?

第一，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到歡樂(lè)。

老師身上社會(huì)給予許多刺眼的光環(huán)：人類(lèi)靈魂的工程師老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的進(jìn)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，李竹同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。

捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。喜愛(ài)同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，就努力查找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。平常的工作中對(duì)那些家庭困難的同學(xué)，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，會(huì)從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。

在其的從教經(jīng)受中，她始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞。使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難受的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)覺(jué)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)勸慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的同學(xué)的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男同學(xué)來(lái)看李竹老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成果很好的，一個(gè)是很淘氣的，但很聰慧。淘氣的同學(xué)說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺刺詺?，但我們的成果在學(xué)校始終都是前幾名。真的要感謝您!她也常常能收到在高中就讀的同學(xué)發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息：老師，我們?cè)趯嬍页３Ｕf(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)老師最大的幸福和歡樂(lè)。

其次，工作中細(xì)心耕耘，這樣就收獲了勝利。

第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說(shuō)道：要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。李竹同志就這樣自勵(lì)。作老師的，每天教育同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和諧相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，悄悄接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)脤?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師任重而道遠(yuǎn)，連續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地悄悄無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

這就是李竹師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的李竹，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的。

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇2）

王輝，一個(gè)土生土長(zhǎng)的阜陽(yáng)市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)人，從教26年，1997年蒙城師范學(xué)校畢業(yè)，就返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè)，現(xiàn)任老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校五班級(jí)語(yǔ)文任課老師，深得同學(xué)的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

王輝始終踐行的教育理念就是傳道授業(yè)，育人為先。教學(xué)中，王輝不僅為同學(xué)傳道授業(yè)解惑，更是同學(xué)的心靈導(dǎo)師，他始終堅(jiān)信，心理健康才是評(píng)價(jià)同學(xué)是否優(yōu)秀的根本。在授業(yè)之余，王輝總喜愛(ài)觀看同學(xué)的行為習(xí)慣，找同學(xué)談心，不放過(guò)同學(xué)心理上的點(diǎn)滴變化。

同學(xué)們戲稱(chēng)王老師有一雙火眼金睛，能明察秋毫。王輝班中曾經(jīng)有這樣一位女生，母親去世，父親外出打工，和爺爺奶奶住一起。爺爺是位木匠，靠賣(mài)壽材為生，家境不好。一連幾天，王輝觀看到這位女生突然多了很多飾品，放學(xué)后還常和其他同學(xué)一起吃零食。王老師準(zhǔn)時(shí)和孩子的爺爺溝通，想了解這位女生在家中的表現(xiàn)，交談中，這位爺爺告知王輝，最近家中錢(qián)丟失了一千六百元錢(qián)。結(jié)合自己觀看的狀況，王輝初步推斷可能是女生偷拿了錢(qián)，他與女生談天談心，談及家中狀況，女生最終主動(dòng)承認(rèn)是自己拿了錢(qián)，并向爺爺奶奶賠禮。如此亊例，不勝枚舉。

從教二十六年，王輝靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任心，工作始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。不幸的是，2022年8月11日，王輝突然右腿疼得無(wú)法行走，確診半月板撕裂及臏骨位移，醫(yī)生建議馬上手術(shù)。術(shù)后，醫(yī)生要求至少臥床修復(fù)三個(gè)月，但半個(gè)月后就開(kāi)學(xué)了，想到偏遠(yuǎn)學(xué)校老師緊缺，同學(xué)的課更擔(dān)誤不得，王輝不顧家人勸阻，毅然拄著雙拐毅然決然返回三尺講臺(tái)。

今年3月10日，王輝右腿臏骨移位復(fù)發(fā)，醫(yī)生建議靜休并用藥保守治療，暑假再作進(jìn)一步治療，但王輝一想到班級(jí)的語(yǔ)文課無(wú)人上，毅然又拄起他熟識(shí)的拐杖堅(jiān)守陣地。懂事的孩子們讓老師請(qǐng)假休息，但王輝卻風(fēng)趣的說(shuō)：“你們就是我的止疼藥。

王輝管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)和諧，分散力強(qiáng)。在班級(jí)管理中，王輝一視同仁，公平對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。同時(shí)，王輝善待學(xué)困生，用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信念，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)懷他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批判，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，關(guān)心他們形成良好的品行。

王輝多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，他常說(shuō)，他的肩上有一副教育擔(dān)子，一頭擔(dān)著教育責(zé)任，一頭擔(dān)著教育義務(wù)。在王輝心里，書(shū)山有路，他是拓荒者;教學(xué)相長(zhǎng)，他是引路人。王輝用自己的幾十年如一日的行動(dòng)詮釋著以德立身、以德樹(shù)人的師德內(nèi)涵，以無(wú)私忘我的情懷譜寫(xiě)著光輝的教育人生。

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇3）

光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個(gè)春秋。十多年的教同學(xué)涯，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，深受同學(xué)、家長(zhǎng)、同事以及社會(huì)的好評(píng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、悄悄奉獻(xiàn)

作為一名人民老師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨，留意對(duì)同學(xué)的力量的培育，不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。我虛心向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也專(zhuān)研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭力量。教學(xué)工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材留意提高教學(xué)效率，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)同學(xué)的爭(zhēng)論欲望，極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、關(guān)愛(ài)同學(xué)、傾注真情

“愛(ài)是打開(kāi)同學(xué)心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四班級(jí)同學(xué)來(lái)自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種狀況，我不怕麻煩常常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。

我們班有一位叫楊__的同學(xué)，因父母離異，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過(guò)度溺愛(ài)，造就了孩子任性自私的性格。常常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成果更是一塌糊涂。了解到這一狀況后，我首先常常利用課下時(shí)間找該生談心、談天，生活上賜予無(wú)微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問(wèn)題讓他回答并準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓舞，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。除此之外，我常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成果雖說(shuō)不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師?！?/p>

老師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級(jí)管理中我用愛(ài)心和急躁感染同學(xué)，因材施教主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)。平常的授課過(guò)程中，特殊注意增加同學(xué)的文化修養(yǎng)，告知同學(xué)許多做人的道理，引導(dǎo)同學(xué)健康地成長(zhǎng)。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)

作為一名老師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)老師。在十多年的工作中，我忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。除此之外，我常常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)新課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素養(yǎng)教育和新課標(biāo)改革的理論書(shū)籍，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，樂(lè)觀參與各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順當(dāng)過(guò)關(guān)。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流，由于不懈努力換來(lái)了可喜的成果，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。但我不滿意，還要再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂(lè)觀探究，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，肯定能做一名優(yōu)秀的人民老師，讓桃李滿天下!

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇4）

___，男，中共黨員，畢業(yè)于東北師范高校，20__年9月就職于東勝區(qū)第一中學(xué)西校區(qū)?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)東勝一中西校區(qū)團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副主任。曾榮獲東勝區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，東勝區(qū)青年老師基本功大賽一等獎(jiǎng)，東勝區(qū)優(yōu)秀裁判員，東勝區(qū)第六屆家庭教育年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

一、扎實(shí)開(kāi)展隊(duì)員良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育

他在全校隊(duì)員中開(kāi)展“站好隊(duì)、出好操、掃好地、值好日、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、做好人”七好教育。利用班級(jí)黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)板、電子顯示屏等廣為宣揚(yáng)，使同學(xué)熟記這七個(gè)詳細(xì)要求，做到入眼、入腦、入心。結(jié)合“七好”教育的要求，少先大隊(duì)制訂了文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，由學(xué)校每天的同學(xué)志愿者對(duì)校內(nèi)衛(wèi)生、兩操狀況、課間違紀(jì)狀況準(zhǔn)時(shí)檢查、記錄，實(shí)行定期考核和隨機(jī)考核相結(jié)合，每周進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比，并準(zhǔn)時(shí)公布評(píng)比結(jié)果。一系列舉措樂(lè)觀推動(dòng)了文明向上，拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌的形成。

二、“愛(ài)”是他工作的源泉

喜愛(ài)同學(xué)是一種強(qiáng)大的教育力氣。他公平地對(duì)待每一位同學(xué)，無(wú)論同學(xué)成果的優(yōu)劣，家庭的貧富。同學(xué)之間發(fā)生了摩擦，同學(xué)與家長(zhǎng)之間消失了問(wèn)題，他總是仔細(xì)傾聽(tīng)，為他們供應(yīng)關(guān)心，由于他知道，“教育無(wú)小事”。

三、深化少先隊(duì)主題活動(dòng)，為隊(duì)員搭建體驗(yàn)舞臺(tái)

活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命線，愛(ài)好是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，深化活動(dòng)主題，為隊(duì)員搭建體驗(yàn)的舞臺(tái)，才能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，才能把少先隊(duì)工作落到實(shí)處。多年來(lái)，___老師集合學(xué)校實(shí)際狀況，堅(jiān)持立德樹(shù)人的目標(biāo)和方向，依據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐模式。

1、為健全和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)，引導(dǎo)廣闊青少年了解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，他組織少先大隊(duì)每年都要開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，樂(lè)觀組織隊(duì)員參與區(qū)級(jí)、市級(jí)主題征文競(jìng)賽和講故事競(jìng)賽。

2、他組織隊(duì)員清明季節(jié)到烈士陵園開(kāi)展掃墓活動(dòng)，讓廣闊師生緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，增加師生們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3、他組織隊(duì)員重陽(yáng)節(jié)代表到敬老院、進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)。

4、組織隊(duì)員樂(lè)觀參加區(qū)教育局舉辦的中學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，協(xié)同學(xué)校德育處開(kāi)展體育文化藝術(shù)節(jié)。

四、不斷創(chuàng)新工作思路，與時(shí)俱進(jìn)

在擔(dān)當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，他邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探究出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。他并沒(méi)有因此而滿意，劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他不斷思索，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，他知道，不僅要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“閱歷型”的輔導(dǎo)員。為此，他樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，20__年，到內(nèi)蒙古師范高校參與了20__年全區(qū)新任職中學(xué)團(tuán)委書(shū)記培訓(xùn)班”結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕獲時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

他對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)有序，布滿生氣和活力，有力地協(xié)作了學(xué)校德育工作的進(jìn)行，學(xué)校的面貌煥然一新。在擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，能做到定位精確?????，思路清楚，敏捷創(chuàng)新，在大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上快速成長(zhǎng)，有所作為，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)及同學(xué)、家長(zhǎng)的信任。

他認(rèn)為只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深進(jìn)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。身為一名輔導(dǎo)員，在輔導(dǎo)員的崗位上付出、奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。我們深信：通過(guò)各方面的努力、實(shí)踐、摸索，在今后的大隊(duì)工作中，他肯定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人!

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇5）

陳云，男，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教學(xué)工作。在幾年的工作生涯中，他從不挑三揀四勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，喜愛(ài)少年兒童，喜愛(ài)少先隊(duì)工作。工作中，他非常重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，敏捷務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受同學(xué)的歡迎和敬重。他面對(duì)工作樂(lè)觀求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在同學(xué)面前既是嚴(yán)格仔細(xì)的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。

一、以身示范，用愛(ài)心感化教育同學(xué)

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛(ài)同學(xué)，用真情去暖和同學(xué)，用真誠(chéng)去感動(dòng)同學(xué)。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，他以身作則，為同學(xué)樹(shù)立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與同學(xué)相處，他時(shí)時(shí)到處留意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。自己的言行就對(duì)同學(xué)起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為同學(xué)樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求同學(xué)不缺席，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)覺(jué)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰撿起，發(fā)覺(jué)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己四周有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>

二、開(kāi)展豐富多的少先隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織布滿活力。他依據(jù)同學(xué)的不同年齡特點(diǎn)，利用學(xué)環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、老師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī)，進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣揚(yáng)欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培育他們喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)大自然、喜愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必定要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成果和輝煌是屬于過(guò)去的，我們信任他會(huì)加倍努力，把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制學(xué)校的少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培育出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇6）

心系教育，情暖農(nóng)夫工子女

教育沒(méi)有局外人，只有每個(gè)人都來(lái)關(guān)注教育、喜愛(ài)教育，教育才會(huì)進(jìn)展得更好。文峰學(xué)校四年四班趙梓辰媽媽?zhuān)炎约寒?dāng)成文峰學(xué)校一分子，情系教育事業(yè)，關(guān)懷學(xué)校進(jìn)展，在她的倡議和發(fā)動(dòng)下，醫(yī)院與文峰學(xué)校十名農(nóng)夫工子女結(jié)成互助對(duì)子，成立了愛(ài)心助學(xué)基金，開(kāi)展了“情暖農(nóng)夫工子女”活動(dòng)。

她把關(guān)注孩子們的心理健康，保障孩子們健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)當(dāng)成自己的責(zé)任和義務(wù)。4月，她帶領(lǐng)志愿者服務(wù)隊(duì)為農(nóng)夫工子女送去價(jià)值5000余元的學(xué)習(xí)和文化用品，并為每一位孩子進(jìn)行了全面系統(tǒng)的身體檢查，給孩子們建立了健康檔案。她還定期與孩子談心，關(guān)注孩子們的思想動(dòng)向，樂(lè)觀就孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑與問(wèn)題與家長(zhǎng)、老師進(jìn)行探討，堅(jiān)持為孩子們進(jìn)行心理詢(xún)問(wèn)和指導(dǎo)服務(wù)。

愛(ài)滿學(xué)校，送健康進(jìn)校內(nèi)

孩子們的健康問(wèn)題，始終牽掛著她的心。為此，她依據(jù)學(xué)校生的生理特點(diǎn)，結(jié)合生長(zhǎng)期常見(jiàn)病、多發(fā)病，利用休假時(shí)間進(jìn)入學(xué)校，免費(fèi)開(kāi)展了多次“送健康進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)。

在愛(ài)眼日、愛(ài)耳日等主題宣揚(yáng)日，她帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊(duì)的醫(yī)務(wù)人員，通過(guò)細(xì)心制作的視頻資料，結(jié)合學(xué)校生常見(jiàn)的健康習(xí)慣問(wèn)題進(jìn)行了通俗易懂的講解，并現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們進(jìn)行健康測(cè)試。對(duì)檢查出有問(wèn)題的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的檢查或治療。她還結(jié)合各種常見(jiàn)病，如流感、手足口病等，請(qǐng)來(lái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家為同學(xué)們進(jìn)行授課，現(xiàn)場(chǎng)教授同學(xué)們“五步洗手法”，“人工呼吸和胸外按摩”等醫(yī)學(xué)常識(shí)和急救學(xué)問(wèn)，與學(xué)校一起培育同學(xué)的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成健康的行為和生活習(xí)慣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了健康教育學(xué)問(wèn)，提高了預(yù)防疾病和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難的力量，受到全體師生的熱鬧歡迎和全都好評(píng)。

情牽進(jìn)展，班級(jí)工作的好幫手

她認(rèn)為教育不單單是學(xué)校的事情，也不單單是老師的事情，家校聯(lián)手，共同管理，才能形成教育合力，才能實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。她把班級(jí)工作當(dāng)成自己的份內(nèi)事，把支持班主任的工作當(dāng)作是自己責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。

有一次，班級(jí)要制作走廊宣揚(yáng)欄，大幅墻報(bào)需要打印許多彩色的文字材料。時(shí)間緊，任務(wù)重，分身乏術(shù)的班主任老師在群中留言，懇求家長(zhǎng)伴侶救濟(jì)。當(dāng)她得到訊息后，找到老師主動(dòng)請(qǐng)纓，加班加點(diǎn)將材料打印好，其次天一早便送到了學(xué)校。當(dāng)老師們看到一大摞整整齊齊的材料，都特別感動(dòng)，她卻說(shuō)，“咱們的目標(biāo)都是一樣的，都是為了孩子，班級(jí)的事，就是家長(zhǎng)的事?！本W(wǎng)站上的班級(jí)管理模塊，常常會(huì)看到她的留言，樂(lè)觀與老師爭(zhēng)論班級(jí)問(wèn)題，就加強(qiáng)家校聯(lián)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，她常說(shuō)，“溝通是了解孩子的最好方法，只有多與老師溝通，才會(huì)了解孩子的在校表現(xiàn)，才能有的放矢地進(jìn)行教育和管理，才能事半功倍?！庇辛撕玫慕逃牡?，她都不忘與老師和家長(zhǎng)伴侶們一起共享，大家都戲稱(chēng)她是“家長(zhǎng)代言人”。

有一次，一位同學(xué)午飯后突然肚子疼，老師在緊急送孩子去醫(yī)院的途中跟她取得了聯(lián)系。依據(jù)老師的描述，憑借多年的臨床閱歷，她推斷同學(xué)很可能是外科急腹癥中特別兇險(xiǎn)的——急性胰腺炎。為此，她提前通知急診室，支配做好了相應(yīng)的檢查、急救等預(yù)備，同學(xué)一到位后，立刻進(jìn)入“綠色通道”，緊急進(jìn)行救治。通過(guò)診治，果真是急性重癥胰腺炎，幸虧診治準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)轉(zhuǎn)危為安。

“教育興，則國(guó)家興;教育強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。關(guān)注喜愛(ài)教育事業(yè)，就是進(jìn)展我們的將來(lái)，盼望更多人都加入到關(guān)注教育的行列。”——這就是她，關(guān)注教育，傾情教育，為教育累并歡樂(lè)著的、我們身邊的最美教育人__!

老師標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料1000字（精選篇7）

我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參與工作以來(lái)，我始終工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我全部的熱忱與愛(ài)心。我愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中我能本著公平與敬重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以公平的身份和他們對(duì)話，參與他們的活動(dòng)。在這種公平的溝通中，同學(xué)們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的敬重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴，和同學(xué)們成為知心伴侶。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平常要求同學(xué)做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求同學(xué)對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我就是這樣仔細(xì)去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能急躁地賜予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人心情帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待