《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教案 013.項(xiàng)目二任務(wù)八、畢業(yè)論文（一）

編號：13教案第13次課2學(xué)時(shí)授課形式新授授課時(shí)間課目、課題項(xiàng)目二、校園文通任務(wù)八、畢業(yè)論文（一）教學(xué)目的和要求1.培養(yǎng)縝密的思維，學(xué)會有邏輯地思考問題，培養(yǎng)合理論述的能力。2.掌握論文的寫作要素和思路，能夠獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文。3.了解畢業(yè)論文的性質(zhì)、意義和特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.培養(yǎng)縝密的思維，學(xué)會有邏輯地思考問題，培養(yǎng)合理論述的能力。2.掌握論文的寫作要素和思路，能夠獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文。3.了解畢業(yè)論文的性質(zhì)、意義和特點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書設(shè)計(jì)）一、畢業(yè)論文的性質(zhì)及意義畢業(yè)論文是?？萍耙陨蠈W(xué)歷教育為了對本專業(yè)的學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫的文章。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。學(xué)生必須在教師指導(dǎo)下，選定課題進(jìn)行研究，撰寫并提交論文。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識、理論和技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練，從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平。畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力有著重要意義。二、畢業(yè)論文的特點(diǎn)（一）科學(xué)性；（二）實(shí)踐性；（三）獨(dú)創(chuàng)性三、畢業(yè)論文的類別（一）按照內(nèi)容性質(zhì)和研究方法的不同理論性論文、實(shí)驗(yàn)性論文、描述性論文和設(shè)計(jì)性論文。（二）按照議論的性質(zhì)不同立論文和駁論文。（三）按照研究問題的大小不同頁碼：1（四）按照課題研究設(shè)計(jì)的角度不同專題型論文、論辯型論文、綜述型論文和綜合型論文四大類四、畢業(yè)論文的寫作寫作論文不是一蹴而就的，而是精打細(xì)磨的過程，一般分為確定選題、搜集材料、構(gòu)思和執(zhí)筆、修改和定稿四個(gè)過程。作業(yè)布置訂正課堂練習(xí)主要參考資料《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》，張莉、胡懿主編，電子工業(yè)出版社2019年11月第1版課后自我總結(jié)分析五年制高職學(xué)生比較聽話，上課時(shí)能夠按照教師的要求逐步完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)過程比較順暢。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生錯(cuò)誤率較