小班幼兒教師個人的工作計劃（5篇）

第第頁小班幼兒老師個人的工作計劃（5篇）時間過得真快,新的工作立刻要開始了,是時候做個認真的規(guī)劃了!我們應當如何訂立計劃？以下是我為大家收集整理的小班幼兒老師個人的工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小班幼兒老師個人的工作計劃第1篇一、班級基本情況新的一學年又要開始了，經過上學年的學習生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學年做了一個總結：孩子都喜愛游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，所以這學年我們在這方面要多多培育，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受本領較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。二、本學年重要目標針對本班的實在情況及存在的問題，本學年的重要目標是：在上學年的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。三、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能碰到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和學問準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領與寫作本領。3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并自動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、依據訂立的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展本領。四、家長方面1、緊密聯系家長，自動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，適時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園自動與老師、阿姨打招呼，離園時自動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團結友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，自動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提示幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)：要求幼兒聽從老師的指揮，坐到本身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。4、在上學年的基礎上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理本領和行為習慣的培育，平常生活中注意察看，適時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。5、結合教學及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。小班幼兒老師個人的工作計劃第2篇為了提高本身的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，實在計劃工作重要有以下幾點：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。要公平對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱誠參加新的工作。二、個人學習方面在做好本身本職工作的情況下，加強教育教學學習。提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面進展，并讓他們能夠從玩小學，學小玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用本身的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平常在工作小碰到問題能和班級人員共同商討，認真參加教研活動，樹立"終身學習"目標。三、工作方面對工作做到自動、積極、踏實。對幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種公平關系，視孩子為本身孩子，對家長熱誠，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心小有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強"安全第一"意識，做到時時各處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培育幼兒生活自理本領，組織幼兒戶外活動，如：漫步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心進展。四、家長工作1.適時與家長反饋幼兒信息，加強互動。2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，并適時搭配我們的教學工作。五、再多一點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。這就是我這學期的工作計劃，我肯定在今后工作小不斷地充實本身，揚長避短，勇往奮進!小班幼兒老師個人的工作計劃第3篇新的一學期又要開始了，經過上學期的`小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結：孩子都喜愛游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作進展都較好，但孩子任意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受本領較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們側重常規(guī)方面的培育。一、進展目標（一）健康1、身體健康，在集體生活中情緒安靖、快樂。2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。3、學習避開日常生活中可能顯現的一些不安全因素。（二）語言1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用一般話交流，能用簡單的短句表達本身的要求和想法4、樂意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和本身喜愛的角色。二、實在措施（一）語言1、供給說一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒諳習、聽懂并學說一般話，幫忙個別本領較差的幼兒學說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的本領。3、在平常的游戲活動中，重視幼兒的語言本領的進展，要求幼兒多說。4、本學期將利用多種形式，磨練幼兒的膽識，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信念。（二）健康1、每天連續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避開不必要的不安全發(fā)生。2、重視幼兒身體素養(yǎng)的磨練，保證每天幼兒都能達到運動量；重視幼兒的個體差異。3、為幼兒供給各種類型的運動器械，依據周計劃活動的布置，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能磨練。4、予以幼兒在戶外自由活動、探究和交流的機會。5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認得有損害性的物品、行為和不安全的地方，形成初步的安全意識。6、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心充足，最大程度地促進幼兒全面進展。7、依據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡。三、家長工作1、積極自動與家長搭配，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用家長會、家長開放日、家長學校等各種途徑做好家長工作。2、重視家長工作，依據主題教學需要，與家長做好溝通，幫助做好搜集資料、輔導孩子等工作。3、向家長推舉教育資料（早期教育家教版），激勵家長積極參加家園活動，為教育活動供給資源。4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫忙收集材料（廢舊物品）。5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，老師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。小班幼兒老師個人的工作計劃第4篇一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言本領、生活自理本領及培育幼兒的社會交往本領和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的引導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。二、幼兒進展目標（一）健康領域⒈漸漸適應幼兒園的集體生活，情緒基本快樂。⒉在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊了解簡單的衛(wèi)生學問，樂意接受健康檢查，認得五官懂得保護。⒋樂意和同伴參加體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域⒈學習一般話，樂意運用語言表達本身的喜好與需求，學習用一般話與人交流。⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達本身的認得和感受。（三）社會領域⒈樂意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意親近老師或諳習的成人。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習掛念他人。樂意招呼諳習的人，學習求助和感謝。⒋學習在性別、外形等外在特征上比較本身與別人的不同。⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)定。（四）科學領域⒈在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣味的事物。⒉樂意用多種感官感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜愛操作、撥弄。⒋親近大自然，愛好與學習珍惜四周的植物。（五）藝術領域⒈在成人引導下，能漸漸注意和親近四周環(huán)境中諳習的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。⒊嘗試用本身喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快諳習，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子供給一個溫馨、舒適、有趣味的教室環(huán)境（3）老師以親切、不冷不熱的態(tài)度對待孩子，除去他們的陌生感。⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領，做到生活有序。（1）認得本身的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進餐習慣，能學習本身吃飯等。⒊培育良好的學習常規(guī)。（1）樂意參加各項集體活動，注意力集中；（2）珍惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達本身的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子自動學習，從而取得各方面的閱歷，提高綜合本領。⒌重視活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的察看與記錄，適時發(fā)覺問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的`音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別緊要，在醫(yī)務人員的引導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的老師和同學關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，加強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一、五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和喜好，以及家長的需求和是否樂意參加班上的活動。（2）按時更換家長園地內容，讓家長適時了解本班教學活動內容，取得家長的支持搭配，并不斷向家長供給新的幼教信息。（3）激勵家長積極參加親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。小班幼兒老師個人的工作計劃第5篇本學年，我將依據我班幼兒的實在情況，合理布置幼兒一日生活，動靜交替，捉住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，掌控每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進展。1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本領，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充分愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。3、連續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，幼兒期教育重心是個性本領的培育，使家長認同諳習我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。實在工作布置：我這學年負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：1.認真貫徹執(zhí)