科研實習的總結(jié)報告（5篇）

第第頁科研實習的總結(jié)報告（5篇）科研實習的總結(jié)報告第1篇科研和教學是討論生階段的必修課。這學期一開始我就在這方面做了一些準備，要去教學，首先得本身對所要教的課程有相當?shù)牧私?，才能不誤人子弟；因此，平常除了完成老師指定的科研項目之外，一有時間就本身多堅固結(jié)實的學習一些基礎(chǔ)學問，思考著怎么把本身過去的加現(xiàn)在所學的，怎么最好的呈現(xiàn)給現(xiàn)在的和我曾經(jīng)一樣的本科學子們，讓他們能最有效的學到有用的學問。我覺得這是作為一名負責任的老師首先應當持有的觀點。四月份導師給我布置了c語言程序設(shè)計課程的教學輔導工作。當了十八年的同學，一直做老師眼里的乖乖同學，認真的聽老師教課，現(xiàn)在終究可以過一把老師的癮了，雖然不是正式的，但想著心情還是特別的興奮。師者，傳道授業(yè)解惑也。但要真正的做到傳道授業(yè)解惑的確是一件特別難的事情。因此有壓力也是在所難免的。去給同學做上機試驗引導之前，本身先反反復復的調(diào)試了好幾遍程序。想好了整個講課的流程，雖然剛開始有點緊張，但講著講著就習慣了，漸漸的就懂得和同學互動了。幾個月的教學輔導工作，讓我對教學和老師有了新的認得和理解?？偨Y(jié)一下這幾個月輔佑襄助教學的心得如下:教學的重點就是要培育同學積極動腦，認真聽講的習慣。教同學四會:會聽、會看、會想、會說。使同學學會運用已把握的概念進行察看比較，做出判定，在察看中進展智力，漸漸養(yǎng)成細心察看的習慣。其次在教課的過程，最好能做到如下四點:一、課堂引入自然，調(diào)動同學積極性。不生搬硬套，不照本宣科。引導同學利用在實際應用中學習學問，這樣也積極的調(diào)動了同學們的積極性。二、盡量提問班上每一位同學。這一特點重要表現(xiàn)在實在的教學過程中，比如在一些基礎(chǔ)學問介紹上，都是讓同學進行朗讀；讓同學們輪番找文中的學問點，并進行歸納；最后何老師還讓同學在了解文本基礎(chǔ)上對整篇文章的寫作特色進行概括，這樣一來基本上班上絕大多數(shù)的同學都在課堂上發(fā)了言，回答了問題。調(diào)動了整個課堂活躍的課堂氣氛。三、在課堂中擅長潛匿筆，并適時捉住機會進行練習，以適時鞏固學問，符合心理學遺忘曲線。每一次課程結(jié)束后都留下一個實際應用的問題，讓同學們可以在課下進行自主的練習。并且在敘述一個學問點的同時，會復習相關(guān)的所學過的學問點，對于后續(xù)的學問點會留下疑問，引起同學的古怪心以及求知欲望。四、多動手，實踐出真知。我在課堂上盡量演示操作過程，讓同學看懂記的住，在上機實習中完全讓同學本身摸索，親自嘗試。這樣才能達到很好的教學效果。通過這段時間的實踐中，也發(fā)覺本身許很多多的不足，習慣了當同學的本身，角色轉(zhuǎn)換驀地還是有點不太適應，比較過多的倚靠書本的學問，以下對老師這個讓人敬重的職位，發(fā)表一下本身的個人看法:第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”:我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于計算機文化基礎(chǔ)的學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等專注備課，力求做到在學問上精準無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了教育心理學、計算機文化基礎(chǔ)、辦公自動化、office等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷交流，在充分敬重同學認知進展規(guī)律的前提下開展教學活動。第二，從事教學工作需要“耐性”:面對一些對于計算機學問并不非常了解的一班級的同學，他對學問接受和記憶的方式和本領(lǐng)都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀啟程“想當然之”。對同學在學習中所碰到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省本身的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，把握更多的信息，豐富本身的教育背景。我注意了與同學的交流，一方面更深入了解同學的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我適時將教學進展適時反饋給同學，有利于同學的搭配與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的幫忙。我通過這次的實踐，從另一個角度——老師的角度檢驗了本身理論學問的學習情況，和把學問運用到實踐中去以及把自身所學傳播出去的本領(lǐng)，同時培育了本身發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的本領(lǐng)；在打開課題討論之后余，利用本身所學的理論和積累的實踐閱歷進行實際上機操作練習。結(jié)合實際，在磨練動手本領(lǐng)的同時，將理論運用到實際問題中。最后，我可以驕傲的說，學院布置的這次實踐讓我是“受益匪淺”，感謝老師和學院領(lǐng)導的布置讓我的人生多了一次寶貴的實踐經(jīng)過?？蒲袑嵙暤目偨Y(jié)報告第2篇——年7月15日到7月26日，中心赴渭南實踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了50%甲基對硫磷乳油等10種常用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測試驗、果葉綠、綠悅豐兩種營養(yǎng)液劑對果樹黃花病的防治試驗。在駐地東埝村和靠近的黃營村、縣城農(nóng)資市場、伯士鄉(xiāng)、黃河灘區(qū)等地，通過與農(nóng)戶交談、邀請當?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門領(lǐng)導做報告、田間調(diào)查等形式開展了農(nóng)業(yè)蒔植結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、重要作物病蟲害發(fā)生情況、設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、農(nóng)藥市場調(diào)查與農(nóng)藥使用情形、蘆筍重要病蟲害發(fā)生及防治情況、黃河灘區(qū)抗蟲棉蟲害等多項調(diào)查。由于沒有合適蟲源，棉蚜抗性監(jiān)測試驗沒能完成?，F(xiàn)將試驗結(jié)果及調(diào)查結(jié)果總結(jié)匯報如下：50%甲基對硫磷乳油等9種藥劑的棉紅蜘蛛抗性監(jiān)測試驗供試試蟲及藥劑供試棉紅蜘蛛，采自負荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村大豆田，試驗當日采回帶蟲葉片，挑取個體大小一致、健康、活潑的成螨供試。供試藥劑：50%甲基對硫磷乳油（湖北沙隆達股份有限公司）；50%甲胺磷乳油（石家莊志誠農(nóng)藥化工有限公司）；%avermectin乳油（華北制藥集團愛諾有限公司）；40%氧化樂果乳油（天津農(nóng)藥廠）；15%噠嗪靈（掃螨凈）乳油（江蘇克勝集團股份有限公司）；20%甲氰菊酯（滅掃利）乳油（浙江威爾達化工有限公司）；%高效氯氰菊酯（功夫）乳油（先正達南通作物保護有限公司）；34%久效磷乳油（南通江山農(nóng)藥化工有限公司）；10%瀏陽霉素（齊魯制藥廠平陰分廠）?？蒲袑嵙暤目偨Y(jié)報告第3篇九天，一個完整的試驗周期，在李博士、許工現(xiàn)場親身引導下，同學們本身動手，親身實踐，獨立察看，檢驗計數(shù)完成了一份實實在在的科研報告。孩子們從洗刷錐形瓶開始、在無菌操作臺配制培育基、滅菌、接種、培育，到用高倍顯微鏡察看計數(shù)一步一步地學習，開展試驗。在這個過程中孩子們不但學到了先進科學儀器的使用方法，了解了科學試驗的基本過程，更緊要的是使孩子們感受到了科學討論過程的嚴謹與艱辛。試驗中的每一個步驟都需要孩子們認真細致專注的完成，任何一點細小的疏忽、失誤都有可能影響到試驗的結(jié)果。為了察看到生物抑藻劑對藻類生長的影響，孩子們每天都要一遍一遍的在顯微鏡下用血球計數(shù)板計數(shù)藻細胞的數(shù)量，察看藻類形狀的變化，并以細胞抑制率來表示藻細胞活力受抑制的程度，高睿龍同學能憑記憶精準無誤的畫出藻類形狀和浮游生物的樣子。使孩子們感到科學討論的緊要，并且深深的愛上了科研實踐?？茖W試驗不但需要細心，更是一件辛苦的工作。當孩子們察看到試驗組中藻類被生物抑藻劑全部殺死后，成功的喜悅與驕傲油然而生，對于大家來說讓孩子們懂得科研實踐的緊要性，親身參加社會實踐比試驗的結(jié)論還緊要，還值得欣慰。據(jù)了解，水華是一個困擾全世界的難題，它嚴重地破壞了水環(huán)境。水華是淡水水體中藻類大量繁殖的'一種自然生態(tài)現(xiàn)象，是水體富營養(yǎng)化的一種特征，重要由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢污水進入水體后，藻類大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍色或綠色的一種現(xiàn)象。這些藻類會使水中的氧氣大大削減，對海洋河湖中的生物都有害，會造成大量魚蝦死亡，并同時釋放出難聞的氣體，污染大氣，惡性循環(huán)，危及人類的飲用水源的安全。有沒有抑制藻類的生長，從而達到去除藻類，削減其對水體污染的方法呢？同學們在科學家老師的引導下，在科研試驗室里，開始了一項極其有意義的科研實踐活動。認真思考，獨立操作，完成試驗方案，參加解決重點的社會難題，提出本身的應對解決方案，參加科研實踐，重在參加，重在過程。通過這次學術(shù)討論活動，孩子們走進科研所大門，并且在專業(yè)的科研試驗室工作，而且通過親自參加科研，使他們從小樹立了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，形象直觀地了解科研工作，學到了很多學校里學不到的學問。更緊要的是孩子們再次體會到了保護環(huán)境，保護水資源的緊要性。為什么要抑制藻類？如何消除水華？孩子們確定得出了正確的結(jié)論，今年這個暑假過得生動獨到而又與眾不同，信任在孩子們的人生記憶中會留下難以磨滅的印象!打開試驗機構(gòu)的大門，讓孩子們親身參加社會實踐，開放試驗室，開展水利科普活動，北京市水利科學討論所走出了堅實的步伐。水科所承當了很多繁重的科研工作，水科所機關(guān)黨委非常重視科普工作，為了孩子們做了很多工作，專門布置博士，高工幫助引導孩子們，暑期活動之后他們深深地愛上了科學，愛上了水科所試驗室，愛上了李壘博士，許志蘭老師、劉嬌老師，讓孩子們記住他們吧，讓孩子們驕傲吧!此次活動在北京水利學會的組織協(xié)調(diào)下，由北京市水利科學討論所和宣武區(qū)少年宮科技館聯(lián)合完成。科研機構(gòu)與社會團體對接，讓孩子們有序快樂地學習、實踐，走出了一條科普新路?？蒲袑嵙暤目偨Y(jié)報告第4篇學過一個學期德語的我，在拿到愛因斯特的邀請函后，一陣發(fā)楞。“Ma——Planck—ItitutfürmolekularePflanyehzsiologie”，這是什么地方??？從事哪個領(lǐng)域?。俊癕a——Planck…Ma——Planck”，六個月的項目，我須慎重……同寢一個德語牛牛聽我嘀咕了幾句，驀地大吼一聲，“馬普哎，大姐，德國最頂尖的科研院所，和中科院差不多。還遲疑～你不去我去!”然后，我又被醍醐灌頂，是個從事植物生理討論的科研所。我不是從事這個領(lǐng)域的，的確的說，我的專業(yè)，生物醫(yī)學工程，更偏重的是儀器的研制和開發(fā)，可以說和植物基礎(chǔ)討論風馬牛不相及。但是，從小對植物討論愛好頗濃的我，還是決議帶著“為了了解頂尖植物科學家如何進行學術(shù)討論”的心態(tài)，去參加這次實習。在和愛因斯特簽訂協(xié)議之后，我去生命科學院吳敏教授的遺傳討論所做了幾個月的試驗，跟他的博士生一起做試驗，重要是打打下手，了解細胞和分子層面的基本討論技巧，為之后的實習作準備。終歸，我不是這個專業(yè)的，我不想到了德國給國人丟臉。20——年6月30日，我從莫斯科轉(zhuǎn)機前往柏林。一個國家的衰落有很多原因，我敢說，俄羅斯在二十世紀后期的衰落一部分起源于她的無效率，之后又構(gòu)成了這個惡性循環(huán)。本應10點啟程飛往柏林的班機延了又延。莫斯科的高緯度讓我第一次看到了晚上十點的落日，通紅的天空和被映得通紅的機場跑道上懶散地停著幾架飛機……由于航班的原因，遲了一個小時才到達柏林Schefield機場，臨晨1點，我見到了來迎接我的愛因斯特當?shù)厣鐓^(qū)的伙伴。他們用本身買的二手車送我到住處，交代了相關(guān)事宜后，就離去了。連續(xù)30個小時的旅程，東八區(qū)的杭州和東一區(qū)的柏林之間實實在在的時差讓我感到很疲倦，倒頭就睡。在來波茨坦之前，就早有所聞，波茨坦是個多湖泊，多樹林的曾為普魯士都城的情侶度假勝地。讓人立刻產(chǎn)生goodwill，覺得和杭州有一種異曲同工的默契。第二天起床，發(fā)覺室友是一個德國人，熱誠友好的和我打招呼，英語特別棒。（后據(jù)了解她去過賓夕法尼亞大學交換過一個學年，又去劍橋大學學習過6個星期的倫敦音。六個月的交往使我們成了最好的伙伴，我還在回國之前應邀和她一起去她祖父母家過了一個由小提琴鋼琴單簧管和圣經(jīng)故事交織成的圣誕。）問起我要去馬普所，并且決議采納愛因斯特伙伴的建議坐公交過去時，她嘆了一聲“thenyouwillhaveacitytour…”。呵呵，這就是德國的公交。順便提一句：德國的公交系統(tǒng)很完善，包括高速火車（ICE/IC），慢速火車（RE/RB），有軌電車（Tram），地鐵（U—Bahn），輕軌（S—bahn）和公共汽車，分別覆蓋了“行”的方方面面。對于U—Bahn和S—Bahn，不設(shè)檢票口，且車上常規(guī)無人檢票，但偶然會有人查票。票價一歐元的車票一旦發(fā)覺逃票，可罰款高達40歐元。充分呈現(xiàn)先進國家的一個緊要社會現(xiàn)象，即“輕稅重罰”，激勵公民遵紀守法，崇尚自我制約。說得比較遠了?；剡^來，但在小城波茨坦內(nèi)，只有公交和有軌電車，以及延長的RE。一路上穿過了一片又一片的樹林，遠處清楚可見星羅棋布的大大小小的湖泊。我到了盡頭站，Ma—PlanckCampus，一棟仿佛于法國蓬皮杜藝術(shù)中心的鋼架大樓模糊于小樹林之后。二開始工作的第一天，導師花了一上午的時間和我談這次實習的計劃，以及大致介紹了他手頭正在進行的項目，征詢我的意向。我終究明白這個所的性質(zhì)了，這是一個純粹為人類進步而做植物分子層面（DNA層面）基礎(chǔ)討論（無任何設(shè)計應用的模塊）的全由德國政府資助的科研院所?？吹贸鰜?，導師是一個對科學充分激情的人，由于他說了一遍又一遍的“itsveryveryinteresting!”我慶幸本身在來之前的幾個月分子磨煉，使他在講到cDNA和克隆的時候能有共鳴。磨刀不誤砍柴工。最后，導師決議讓我先看他的幾篇論文，了解他所作的一些最新討論；以及推舉了一摞書讓我抽空看看，盡快適應到這個環(huán)境中來，并確定項目題目。我感到了壓力。一周后，我基本確定作一個獨立的項目，即“HPLCscreeningofEMSmutantsinlipidynthesiathwaysofArabidoisthaliana”,中文是“高效液相色譜法對擬南芥脂類合成過程中EMS突變種的篩選”。于是導師把我委派到一個在他試驗室做碩士論文的柏林自由大學的Antje那邊，重要是和她學習如何使用GC/MS和HPLC，以備項目之需。當然，同時我還必需學習如何消毒種子，在皮式培育皿上培育種子，如何遷植到土壤，如何進行雜交，如何采集種子，如何保存，等等……更緊要的是，導師調(diào)配給我一個獨立的項目，意味著我必需自主的布置項目進度，很多重疊在一起的工作要同時進行，我必需做好規(guī)劃?？蒲袑嵙暤目偨Y(jié)報告第5篇本人于——年——月末在廣東省東方劍麻集團有限公司東方紅農(nóng)業(yè)討論所實習至今，通過實習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的進呈現(xiàn)狀和存在問題有了肯定的了解，并對劍麻有了更深層次的認得。一、實習單位簡介廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農(nóng)業(yè)討論所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)討論所，創(chuàng)建于1956年，是我國唯一一家劍麻討論所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)進展做出了緊要貢獻?，F(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔佑襄助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。科研重要從事劍麻選育種、高產(chǎn)培養(yǎng)、病蟲草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機械的討論（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年承當國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開展劍麻粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗討論，特別是——年來在麻類體系及專家的支持和引導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關(guān)，已取得肯定成效。二、實習內(nèi)容（1）認得階段初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)討論所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領(lǐng)導和同事們的談話，我更好的認得了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻討論所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的學問。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有閱歷的同事去基地調(diào)查與記錄，漸漸的認得了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模蒔植的劍麻重要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田蒔植到開花死亡，全生育周期為14～15年，即其采葉期平均為——年，年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領(lǐng)導對我們進行了考核，重要通過試卷進行評分，一個月的學習的確讓我學到了很多在學校里學不到的學問。（2）學習摸索階段通過一個月的學習，我把握了不少學問，也諳習了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但重要還是跟著其他同事學習。這個階段我也漸漸開始摸索著去做一些本身能做的事情。碰到有些與本身所學專業(yè)有關(guān)