2024年秋一年級道德與法治下冊 第四單元 我們在一起 16 大家一起來教案 新人教版

2024年秋一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起16大家一起來教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治下冊《大家一起來》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課將結(jié)合新人教版《道德與法治》一年級下冊第四單元“我們在一起”的主題，教授《大家一起來》這一課程。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解集體活動的意義，培養(yǎng)他們積極參與集體活動的意識，以及學(xué)會在集體中相互尊重、協(xié)作互助的價值觀。教學(xué)內(nèi)容將緊密聯(lián)系課本，確保實用性和符合學(xué)生知識深度。二、核心素養(yǎng)目標1.增強集體意識：使學(xué)生認識到在集體中共同努力的重要性，學(xué)會尊重和理解他人，形成良好的集體觀念。

2.培養(yǎng)合作精神：通過集體活動，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作互助、共同解決問題的能力，提升團隊協(xié)作素養(yǎng)。

3.強化責(zé)任意識：讓學(xué)生明白在集體活動中，每個人都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。

4.提高交往能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中有效溝通，增進同伴關(guān)系，提升人際交往能力。

5.塑造道德品質(zhì)：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識，弘揚誠信、友善等道德品質(zhì)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解集體活動中尊重他人、協(xié)作互助的重要性。

2.學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，并有效溝通。

難點：

1.培養(yǎng)學(xué)生在集體活動中的合作精神，避免個人主義。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理集體中的沖突，保持公平競爭。

解決辦法及突破策略：

1.采用小組合作游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗合作的重要性，培養(yǎng)團隊意識。

2.通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解尊重他人、協(xié)作互助的意義，并學(xué)會在集體中表達自己的觀點。

3.設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗承擔(dān)責(zé)任的感覺，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)有效溝通的技巧。

4.教師適時引導(dǎo)和總結(jié)，強調(diào)公平競爭的價值觀，幫助學(xué)生建立正確的集體活動觀念。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

本課程根據(jù)一年級學(xué)生的認知特點，選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師以生動的語言向?qū)W生講解集體活動的意義，強調(diào)尊重他人、協(xié)作互助的重要性。

b.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此在集體活動中的體驗，引導(dǎo)學(xué)生認識到合作精神的價值。

c.案例研究：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解在集體活動中可能遇到的困難和沖突，以及如何解決。

d.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計集體活動項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任、有效溝通和協(xié)作。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為促進學(xué)生參與和互動，本課程設(shè)計了以下教學(xué)活動：

a.角色扮演：組織學(xué)生扮演不同角色，模擬集體活動中的場景，讓學(xué)生在實踐中體驗合作、尊重和溝通。

b.游戲：設(shè)計團隊協(xié)作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神。

c.實驗活動：通過簡單的實驗活動，讓學(xué)生認識到在集體活動中遵守規(guī)則、公平競爭的重要性。

d.小組討論：分組討論集體活動中可能遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生共同探討解決策略。

3.教學(xué)媒體和資源使用

本課程將采用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT課件，展示課程內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

b.視頻：播放與集體活動相關(guān)的視頻，讓學(xué)生直觀地感受集體活動的氛圍和意義。

c.在線工具：利用班級群、教育平臺等在線工具，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，分享學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

d.實物教具：準備與集體活動相關(guān)的實物教具，如卡片、道具等，增加課堂互動性。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT和關(guān)于集體活動的視頻資料，要求學(xué)生了解集體活動的基本概念和意義。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“集體活動的合作精神”，設(shè)計問題如“你在集體活動中是如何幫助他人的？”引導(dǎo)學(xué)生思考自己在集體中的作用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能提前準備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解集體活動的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨立思考并記錄自己在集體活動中的經(jīng)歷和感受。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的理解和疑問以筆記形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺分享預(yù)習(xí)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提前接觸課程重難點。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于團隊合作的小故事，引出本課主題“大家一起來”。

-講解知識點：詳細講解集體活動中的尊重、協(xié)作和溝通等知識點，結(jié)合實際案例。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作游戲和角色扮演，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)協(xié)作和溝通。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問，給予及時解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考集體活動中的合作要點。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲和角色扮演，實際體驗集體合作。

-提問與討論：學(xué)生針對活動中遇到的問題提出疑問，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解集體活動的理論知識。

-實踐活動法：通過游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握合作和溝通技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動促進學(xué)生之間的合作和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生理解并掌握集體活動中的合作和溝通技巧，突破課程難點。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄一次集體活動的經(jīng)歷，并反思自己在活動中的表現(xiàn)。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)書籍和視頻，鼓勵他們深入了解集體活動的其他方面。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進一步探索集體活動的更多知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和集體活動經(jīng)歷進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，學(xué)生能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對集體活動知識和技能的理解。

-拓寬學(xué)生的知識視野，增強其對集體活動的認識和興趣。

-通過反思，促進學(xué)生的自我提升和個性發(fā)展。六、知識點梳理1.集體活動的意義

-集體活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作精神。

-集體活動有助于學(xué)生學(xué)會遵守規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭意識。

-集體活動促進學(xué)生之間的相互尊重和有效溝通。

2.尊重他人

-尊重他人是集體活動中不可或缺的品質(zhì)。

-尊重體現(xiàn)在言語和行為上，如禮貌用語、傾聽他人意見等。

-尊重他人有助于營造和諧、團結(jié)的集體氛圍。

3.協(xié)作互助

-協(xié)作是集體活動中最重要的元素之一，能夠提高團隊效率。

-互助讓團隊成員共同面對困難，共同解決問題。

-協(xié)作互助有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊精神。

4.溝通技巧

-在集體活動中，有效的溝通能夠促進團隊成員之間的理解。

-學(xué)會表達自己的觀點和傾聽他人意見是溝通的關(guān)鍵。

-運用適當(dāng)?shù)姆茄哉Z溝通方式，如肢體語言、面部表情等，有助于增進溝通效果。

5.責(zé)任意識

-每個團隊成員都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，以保證集體活動的順利進行。

-承擔(dān)責(zé)任有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律性和責(zé)任感。

-責(zé)任意識使學(xué)生在集體活動中更加關(guān)注團隊的整體利益。

6.遵守規(guī)則

-遵守規(guī)則是集體活動中保證公平、公正的基礎(chǔ)。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會自覺遵守規(guī)則，維護活動的正常秩序。

-遵守規(guī)則有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和法治觀念。

7.公平競爭

-公平競爭是集體活動中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

-學(xué)生應(yīng)在活動中遵循規(guī)則，公平對待每一位競爭對手。

-公平競爭有助于培養(yǎng)學(xué)生的正義感和道德品質(zhì)。

8.團隊合作

-團隊合作是集體活動中取得成功的關(guān)鍵。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊做出貢獻。

-團隊合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和歸屬感。

9.解決沖突

-在集體活動中，沖突是不可避免的，學(xué)會解決沖突至關(guān)重要。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會采用合適的方法和技巧，妥善解決團隊成員之間的矛盾。

-解決沖突有助于維護團隊的和諧穩(wěn)定。

10.反思與總結(jié)

-反思和總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會在集體活動結(jié)束后，對自己的表現(xiàn)和團隊的整體表現(xiàn)進行反思和總結(jié)。

-反思和總結(jié)有助于學(xué)生不斷成長，提高團隊合作能力。七、反思改進措施-設(shè)計了豐富的實踐活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的實踐能力。

-結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用在線平臺和微信群進行教學(xué)管理和資源共享，提高了教學(xué)的便捷性和效率。

2.存在主要問題

-教學(xué)管理方面，對學(xué)生的預(yù)習(xí)進度監(jiān)控還不夠到位，部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

-教學(xué)組織方面，課堂活動的設(shè)計和實施還不夠精細，部分學(xué)生參與度不高。

3.改進措施

-在教學(xué)管理方面，加強預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對預(yù)習(xí)效果不佳的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

-在教學(xué)組織方面，進一步優(yōu)化課堂活動的設(shè)計，增加趣味性和互動性，提高學(xué)生的參與度。

-在教學(xué)方法方面，嘗試引入更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.教學(xué)評價方面，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，不僅注重結(jié)果，更注重過程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

5.校企合作方面，加強與企業(yè)的合作，引入更多實際案例和實踐活動，提高教學(xué)的實用性和針對性。八、課后作業(yè)1.請回憶一次你參加過的集體活動，描述你在活動中是如何與他人合作和溝通的，并談?wù)勀愕捏w會。

2.設(shè)計一個小型的集體活動方案，包括活動名稱、目的、規(guī)則和流程。要求活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作能力。

3.想象你在一個集體活動中遇到了困難，你會如何尋求團隊成員的幫助？請寫一段對話，展示你的溝通技巧。

4.請分析一次集體活動中可能出現(xiàn)的沖突情況，并提出你的解決策略。

5.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一段關(guān)于集體活動中尊重他人重要性的小短文。課堂在課堂教學(xué)中，教師將通過提問、觀察和測試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對學(xué)生的回答和表現(xiàn)，教師將及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和應(yīng)用知識點上的問題，并進行針對性的講解和指導(dǎo)。此外，教師還將觀察學(xué)生在課堂活動中的參與度和合作精神，對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.作業(yè)評價：

教師將對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評。在批改過程中，教師將重點關(guān)注學(xué)生對集體活動知識的理解和應(yīng)用能力，以及學(xué)生的思維表達和創(chuàng)造力。對于作業(yè)中的亮點，教師將給予表揚和肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于作業(yè)中的不足之處，教師將給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進和提高。通過作業(yè)評價，教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

3.綜合評價：

在課程結(jié)束后，教師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行綜合評價。綜合評價將包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、實踐活動參與度等方面。通