泥塑活動(dòng)蝸牛教案

蝸牛兄弟活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。2、提高幼兒動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、卷、等泥工技法，借助輔助材料制作小蝸牛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師制作的蝸牛作品。2、橡皮泥、綠豆或火柴棒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)主題。我們一起先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧!請(qǐng)聽(tīng)謎面!“沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背著小屋慢慢走。”請(qǐng)回答。是什么呀？我們一起說(shuō)！(蝸牛)二、出示范例，講述一個(gè)自編故事《蝸牛兄弟》，激發(fā)幼兒的制作興趣。1、師：這是什么呀?(蝸牛)2、師：這是老師用橡皮泥制作的蝸牛兄弟。這是兩只感情深厚的蝸牛兄弟。今天他們結(jié)伴一起來(lái)中一班呢，想請(qǐng)中一班的小朋友為他們尋找更多的兄弟，你們?cè)敢鈫?？（小蝸牛?wèn)媽媽：“為什么我們從生下來(lái),就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?”蝸牛媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)!”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姐姐也沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?”蝸牛媽媽：“因?yàn)槊x(chóng)姐姐他可以變成蝴蝶?。√炜諘?huì)保護(hù)她?。　毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝](méi)有骨頭也爬不快啊!也不會(huì)變成蝴蝶他怎么不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?”蝸牛媽媽：“因?yàn)轵球镜艿芩麜?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊!”小蝸?？蘖似饋?lái)：“我們好可憐,天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)??！”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼?。?！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?。┤?、（師幼共同討論制作方法。）教師示范蝸牛的制作方法。那現(xiàn)在請(qǐng)看老師是怎么制作蝸牛的，邊看邊聽(tīng)朱老師講解，待會(huì)兒看看誰(shuí)的小蝸牛能和朱老師的蝸牛成為兄弟噢!第一步是將泥分成兩部分，每團(tuán)搓成圓柱形的細(xì)長(zhǎng)條，第二步是將長(zhǎng)條的泥卷起來(lái)，變成螺旋線，做成蝸牛殼狀。第三步是將綠豆按入蝸牛頭部?jī)蓚?cè)，做成蝸牛的眼睛。第四步是從蝸牛的頭上出觸角。2、師：聽(tīng)清楚了嗎？會(huì)不會(huì)制作啦？制作的時(shí)候一定要注意幾點(diǎn)！。四、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。捏泥的過(guò)程中提示幼兒按照制作蝸牛的先后步驟進(jìn)行，在泥工板上團(tuán)捏。制作過(guò)程中可以小聲討論商量，盡量保持安靜制作，要細(xì)心。制作完了，先不要急著給老師展示，可以看看身邊小朋友的作品，并自己編一個(gè)《蝸牛兄弟》的故事。我們可以制作一群蝸牛噢！然后想想他們是在哪里活動(dòng)，可以編個(gè)好聽(tīng)的故事噢!五、展示作品，交流欣賞1、評(píng)價(jià)展示幼兒作品。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講自己編的小故事，引導(dǎo)幼兒欣賞同伴制作的蝸牛。二、內(nèi)容說(shuō)明：1.烏龜是孩子生活中較為熟悉的一種動(dòng)物，它圓圓的身體、憨憨的樣子，十分易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和觀賞。本次活動(dòng)定位于利用膠泥來(lái)表現(xiàn)烏龜?shù)男蜗螅饕扇×藞F(tuán)壓、搓揉、黏貼等泥工常用的方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。2.在活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式上，采取了好奇感知、樂(lè)中體驗(yàn)、觀察探究、大膽創(chuàng)新等形式，都是通過(guò)幼兒的自我觀察、體驗(yàn)、探索而完成最后作品的，這樣的過(guò)程是孩子一次快樂(lè)感受、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也是潛移默化培養(yǎng)自己各方面能力的過(guò)程。3.教學(xué)策略上主要采用了圖片觀察、方法探究、個(gè)別示范、自由創(chuàng)作、分享交流五步教學(xué)法。為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)出輕松、愉悅、自由、平等的氛圍，更輕松的完成活動(dòng)目的，幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)，在快樂(lè)中體驗(yàn)和探索，很好的促進(jìn)了幼兒多方面的發(fā)展。4.本次活動(dòng)的重點(diǎn)為能用團(tuán)壓、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。難點(diǎn)為運(yùn)用多種方式對(duì)烏龜背進(jìn)行各種花紋的裝飾。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察的基礎(chǔ)上，能用團(tuán)壓、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方式大膽裝飾出各種花紋的烏龜。3.能充分想象、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。四、活動(dòng)建議：1．教學(xué)變式：本次活動(dòng)也可以采取創(chuàng)設(shè)