17 他們那時候多有趣啊 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版

17他們那時候多有趣啊教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年語文六年級下冊的第17課《他們那時候多有趣啊》。本節(jié)課通過對比未來的學(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，啟發(fā)學(xué)生對未來科技發(fā)展及學(xué)習(xí)方式的思考。課程內(nèi)容主要包括：

1.理解課文內(nèi)容，了解未來的學(xué)習(xí)方式；

2.對比未來的學(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，感受科技發(fā)展帶來的變化；

3.思考未來學(xué)習(xí)方式對教育的影響，以及如何適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)方式。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于科技發(fā)展的知識，對科技的發(fā)展有一定的了解；

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于教育的知識，對教育的發(fā)展有一定的了解；

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于未來的知識，對未來有一定的期待和想象。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言運用：通過閱讀課文，提高學(xué)生的語言理解能力和表達(dá)能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運用語言；

2.思維品質(zhì)：通過對比未來的學(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠?qū)ξ磥淼膶W(xué)習(xí)方式進(jìn)行深入的思考和分析；

3.審美鑒賞：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，使學(xué)生能夠感受科技發(fā)展帶來的美和變化；

4.文化理解：通過對比未來的學(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠理解科技發(fā)展對教育的影響，提高學(xué)生對文化的理解能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解課文《他們那時候多有趣啊》，通過對比未來的學(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，啟發(fā)學(xué)生對未來科技發(fā)展及學(xué)習(xí)方式的思考。具體來說，重點包括以下幾個方面：

（1）理解課文內(nèi)容，掌握文章的主旨和作者的觀點。

（2）分析課文的結(jié)構(gòu)和語言特點，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（3）通過對比未來的學(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

（4）思考未來學(xué)習(xí)方式對教育的影響，以及如何適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)方式。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的理解，以及對未來教育的適應(yīng)。具體來說，難點包括以下幾個方面：

（1）學(xué)生可能對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展缺乏足夠的了解，難以理解和接受。

（2）學(xué)生可能對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展產(chǎn)生恐懼和排斥，難以接受和適應(yīng)。

（3）學(xué)生可能對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展產(chǎn)生過度的樂觀和期待，難以理解和接受。

（4）學(xué)生可能對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展產(chǎn)生過度的悲觀和排斥，難以理解和接受。

為了突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片、視頻等視覺材料，幫助學(xué)生更直觀地了解未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展。

（2）通過小組討論、頭腦風(fēng)暴等互動活動，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，促進(jìn)學(xué)生對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的理解和接受。

（3）通過案例分析、情景模擬等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和接受未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展。

（4）通過引導(dǎo)式教學(xué)，幫助學(xué)生理解未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展對教育的影響，以及如何適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過這些方法，可以有效地幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

2.教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，我們將設(shè)計以下具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生將扮演未來的學(xué)習(xí)者，通過角色扮演來體驗未來的學(xué)習(xí)方式，從而更好地理解和接受未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展。

（2）實驗：學(xué)生將進(jìn)行一個實驗，模擬未來的學(xué)習(xí)方式，通過實驗來親身體驗未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展，從而更好地理解和接受未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展。

（3）游戲：學(xué)生將通過一個游戲，來體驗未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展，通過游戲來更好地理解和接受未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展。

3.教學(xué)媒體和資源

為了更好地支持教學(xué)活動，我們將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：我們將使用PPT來展示課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，同時使用PPT來展示未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的圖片和視頻。

（2）視頻：我們將使用視頻來展示未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的實際情況，同時使用視頻來展示未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的模擬情況。

（3）在線工具：我們將使用在線工具來模擬未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展，同時使用在線工具來幫助學(xué)生更好地理解和接受未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課文《他們那時候多有趣啊》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道未來的學(xué)習(xí)方式會是什么樣嗎？它與我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于未來學(xué)習(xí)方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受未來學(xué)習(xí)方式的變革和魅力。

簡短介紹課文的背景和主旨，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本概念、結(jié)構(gòu)和主旨。

過程：

詳細(xì)講解課文的背景、主要角色和情節(jié)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課文的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的課文案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解課文的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課文解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對課文的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)課文的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的背景、結(jié)構(gòu)、案例分析等。

強調(diào)課文在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課文。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于課文的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生將能夠理解和掌握課文《他們那時候多有趣啊》的主要內(nèi)容，包括未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的變化。

2.學(xué)生將能夠?qū)Ρ任磥淼膶W(xué)習(xí)方式與當(dāng)下的學(xué)習(xí)方式，感受科技發(fā)展帶來的變化，并思考未來學(xué)習(xí)方式對教育的影響。

3.學(xué)生將能夠通過案例分析，深入了解課文的特性和重要性，并思考如何應(yīng)用課文解決實際問題。

4.學(xué)生將能夠通過小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

5.學(xué)生將能夠通過課堂展示和點評，鍛煉表達(dá)能力和交流能力，加深對課文的理解和認(rèn)識。

6.學(xué)生將能夠通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并將課文應(yīng)用于實際生活中。

7.學(xué)生將能夠培養(yǎng)對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的興趣和探索欲望，激發(fā)對未來的期待和想象。

8.學(xué)生將能夠提高對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的理解和接受程度，提高對教育的理解能力。

9.學(xué)生將能夠提高對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力，提高對教育的適應(yīng)能力。

10.學(xué)生將能夠提高對未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的審美鑒賞能力，提高對教育的欣賞能力。七、板書設(shè)計

①導(dǎo)入新課

-提問：“你們知道未來的學(xué)習(xí)方式會是什么樣嗎？它與我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？”

-展示關(guān)于未來學(xué)習(xí)方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受未來學(xué)習(xí)方式的變革和魅力。

-簡短介紹未來學(xué)習(xí)方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②課文內(nèi)容講解

-課文《他們那時候多有趣啊》的基本概念和重要性。

-課文的結(jié)構(gòu)和語言特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-課文中的案例分析，通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解課文的實際應(yīng)用或作用。

③課文案例分析

-選擇幾個典型的課文案例進(jìn)行分析。

-每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解課文的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課文解決實際問題。

④學(xué)生小組討論

-小組內(nèi)討論與課文相關(guān)的主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

⑤課堂展示與點評

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

⑥課堂小結(jié)

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的背景、結(jié)構(gòu)、案例分析等。

-強調(diào)課文在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課文。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢允褂悯r艷的顏色、有趣的插圖和生動的例證，使板書更加生動有趣。同時，板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《未來教育》一書，介紹未來的教育發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

-閱讀材料：《科技改變教育》一文，探討科技如何改變教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

-視頻資源：《未來學(xué)習(xí)方式》視頻，介紹未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的變革。

-視頻資源：《科技與教育》視頻，探討科技與教育的關(guān)系和未來發(fā)展趨勢。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，了解未來的教育發(fā)展趨勢和科技改變教育的方式。

-學(xué)生可以觀看拓展視頻資源，了解未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的變革。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，思考未來的學(xué)習(xí)方式對教育的影響，以及如何適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)方式。

-學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，提出自己對未來學(xué)習(xí)方式的看法和建議，并進(jìn)行討論和交流。

-學(xué)生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和設(shè)計，提出對未來學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)和創(chuàng)新的方案。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對課文《他們那時候多有趣啊》的理解和掌握。

2.作業(yè)包括：

-閱讀拓展閱讀材料《未來教育》一書，并撰寫讀書筆記，分析未來的教育發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

-閱讀拓展閱讀材料《科技改變教育》一文，并撰寫讀后感，探討科技如何改變教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

-觀看拓展視頻資源《未來學(xué)習(xí)方式》視頻，并撰寫觀后感，介紹未來的學(xué)習(xí)方式和科技發(fā)展的變革。

-觀看拓展視頻資源《科技與教育》視頻，并撰寫觀后感，分析科技與教育的關(guān)系和未來發(fā)展趨勢。

3.作業(yè)要求：

-作業(yè)要條理清晰，觀點明確，論述有邏輯性。

-作業(yè)要注重分析和思考，提出自己的觀點和建議。

-作業(yè)要注重語言表達(dá)和文筆，保證語言流暢，用詞準(zhǔn)確。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)時，關(guān)注以下幾個方面：

-作業(yè)是否理解了課文《他們那時候多有趣啊》的主要內(nèi)容和觀點。

-作業(yè)是否能夠準(zhǔn)確地分析和思考未來的