八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章　聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷（人教版 2024年秋）

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷（人教版2024年秋）一、選擇題(每題3分，共36分)1.我們生活離不開各種各樣的聲音。如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是()2.14個(gè)無聲世界的孩子在中央電視臺(tái)的舞臺(tái)上，用一個(gè)“啊”字唱出了整個(gè)春天。如圖是嘉賓和孩子將手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出“啊”，這是利用了()(第2題)A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.聲音是通過空氣傳播的C.固體傳聲比氣體快 D.聲音的音色可以用手感覺3.[傳統(tǒng)文化]如圖為我國(guó)古代的一種打擊樂器——磬。早在公元前5世紀(jì)，《考工記·磬氏》中就有“已上則磨其旁，已下則磨其端”的制磬技術(shù)的記述，這里的“上”“下”指的是聲音的高低。利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的()(第3題)A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度4.[情境型·創(chuàng)設(shè)生活情境]生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。小明發(fā)現(xiàn)，提著水壺向熱水瓶中灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出的聲音大并且是低沉的“咚、咚”聲，水將滿時(shí)情況相反，發(fā)出的聲音小并且是尖細(xì)的“吱、吱”聲，則小明判斷灌水多少的依據(jù)是()A.音色和音調(diào) B.音色 C.響度 D.響度和音調(diào)5.在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志，在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是()(第5題)A.工人戴上防噪聲耳罩 B.在道路旁設(shè)置隔聲板C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗 D.在摩托車上安裝消聲器6.[2024長(zhǎng)沙中考適應(yīng)]人工智能(AI)已經(jīng)成為當(dāng)今世界的熱門話題。借助人工智能技術(shù)，陳女士只需要錄好一段中文視頻后上傳到平臺(tái)，很快就能自動(dòng)轉(zhuǎn)化出36種外語(yǔ)版本，輸出時(shí)還會(huì)根據(jù)發(fā)音調(diào)整畫面中的口型，就好像陳女士自己能精準(zhǔn)發(fā)音一樣。以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的知識(shí)正確的是()A.AI能捕捉陳女士的語(yǔ)音是因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量B.AI能模仿陳女士的發(fā)聲主要是模仿她聲音的響度C.陳女士發(fā)聲是靠聲帶振動(dòng)D.AI發(fā)出的聲音在任何時(shí)候都不會(huì)成為噪聲7.[2023湘潭]研學(xué)活動(dòng)中，講解員使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器主要是為了改變聲音的()A.音色 B.音調(diào) C.響度 D.傳播速度8.[跨音樂科]小明和小華讀出a、o、e三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如表，分析可知()字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hze120.5Hz282.8HzA.小明聲音音調(diào)低B.小明聲音響度大C.小華聲音音調(diào)低D.小華聲音響度大9.聲音的響度過大就會(huì)影響人們正常的生活。下列有關(guān)聲現(xiàn)象中，能改變響度的是()10.一般的合唱團(tuán)會(huì)分為高、中、低三個(gè)聲部，這里的高、中、低是指音調(diào)的高低。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來探究決定音調(diào)高低因素的是()11.[2023達(dá)州]科學(xué)家一直在研究如何最大限度地利用聲音為我們服務(wù)，同時(shí)減少聲音給人類帶來的危害。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是()A.如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消聲器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B.如圖乙所示，a、b兩個(gè)音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C.如圖丙所示，噪聲監(jiān)測(cè)儀既可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D.如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性12.[2024海淀模擬]下列說法不正確的是()A.在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大禮堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮B.動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成小孩的聲音，這樣能夠使聲音音調(diào)變高C.超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起，而次聲波人耳聽不到，能量很小，破壞力不大D.廣播里播放“考生開始答題”的聲音是通過空氣傳入同學(xué)們耳朵的二、填空題(每空1分，共15分)13.在北京冬奧會(huì)開幕式上，一名小男孩用銅管樂器(小號(hào))深情演奏《我和我的祖國(guó)》，小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中；小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的(填聲音的特性)；開幕式現(xiàn)場(chǎng)附近，禁止車輛鳴笛，是為了從處控制噪聲。14.如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸(填“變大”“變小”或“不變”)，甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要。這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又叫理想實(shí)驗(yàn)法。15.[2023涼山州]智能音箱可以模仿很多動(dòng)物的聲音，該音箱主要是模仿聲音的(填“音調(diào)”“音色”或“響度”)；休息時(shí)，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的(填“音調(diào)”“音色”或“響度”)要適中，以免影響聽力。16.小明用兩把傘做“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，地面上有兩把傘，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)他的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽到了手表的嘀嗒聲，當(dāng)把左邊傘拿走后，他的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到手表聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的，生活中的應(yīng)用與這一原理相同；手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是。17.昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，它被譽(yù)為“百戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動(dòng)三弦時(shí)，弦產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，按住不同的孔可以改變聲音的；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過可以辨別它們的聲音。18.為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi)，素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右、大街上車輛稀少時(shí)，利用聽音棒檢查地下水管是否漏水。選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了。利用聽音棒可以使聽到的聲音更(填“高”或“大”)些。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(每題12分，共24分)19.某興趣小組的甲、乙、丙三名同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度。(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是和。(2)甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲，(已知甲、丙之間的直線距離為s)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是。A.乙同學(xué)聽到丙同學(xué)喊停立刻停止計(jì)時(shí)；B.甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始計(jì)時(shí)；C.當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“停”；D.將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來；E.再重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v。(3)請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：。20.某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，進(jìn)行了研究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上松緊程度一致。(1)若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦(填序號(hào))。(2)若選擇琴弦a和b，則是為了研究。(3)若有同學(xué)選擇琴弦c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低。該同學(xué)研究過程中存在的問題是。(4)他們還可以選擇琴弦(填序號(hào))，研究“音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系”。四、綜合應(yīng)用題(21題7分，22、23題各9分，共25分)21.1827年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測(cè)定聲音在水中傳播速度的實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)之一，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只船相距14000m，在一只船上實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)可以發(fā)聲的鐘，當(dāng)他敲鐘的時(shí)候，船上的火藥同時(shí)發(fā)光；在另一只船上，實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)收音器，該實(shí)驗(yàn)員看到火藥發(fā)光后10s接收到水下的響聲。求當(dāng)時(shí)聲音在水中的傳播速度。(光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))22.如圖甲所示，聲吶發(fā)出的超聲波遇到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)收到回波的時(shí)間，可以確定障礙物的位置，超聲波在海水中傳播的v－t圖像如圖乙所示。(1)根據(jù)超聲波的v－t圖像，超聲波在海水中傳播的速度多大？(2)一群魚從船底下經(jīng)過時(shí)，聲吶發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.2s后收到魚群反射的回波，魚群離船底的距離多大？23.[跨學(xué)科綜合]交通運(yùn)輸部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且保持不變，則該被測(cè)汽車的速度是多少？

參考答案一、1.B【點(diǎn)撥】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，關(guān)閉的立體聲收音機(jī)不能產(chǎn)生聲音。2.A3.B【點(diǎn)撥】響度是聲音的大小，音色是聲音的特色，音調(diào)是聲音的高低，速度是路程與時(shí)間的比值，表示運(yùn)動(dòng)的快慢；由題意可知，“上”“下”指的是聲音的高低，所以利用這種技術(shù)改變的是磬發(fā)出聲音的音調(diào)，故A、C、D不符合題意，B符合題意。4.D5.D【點(diǎn)撥】禁鳴喇叭、在摩托車上安裝消聲器，都是在聲源處減弱噪聲。6.C7.C【點(diǎn)撥】擴(kuò)音器能讓聲音變大，即增大了聲音的響度。8.A【點(diǎn)撥】由表中數(shù)據(jù)可知，小明和小華讀出a、o、e三個(gè)拼音字母時(shí)，小華發(fā)出聲音的頻率比小明的高，所以小華聲音的音調(diào)高，小明聲音的音調(diào)低，故A符合題意，C不符合題意；響度大小與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，從表中得不到影響響度的信息，即無法比較響度大小，故B、D不符合題意。9.A【點(diǎn)撥】改變用力大小敲擊鼓面，會(huì)改變鼓面振動(dòng)的幅度，從而改變響度，故A符合題意；敲擊不同水量的瓶子，改變管中水量再次對(duì)著試管口吹氣，改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度再次撥動(dòng)，物體振動(dòng)頻率改變，音調(diào)改變，故B、C、D不符合題意。10.A【點(diǎn)撥】A中實(shí)驗(yàn)探究的是影響音調(diào)高低的因素；B中實(shí)驗(yàn)探究的是聲音傳播的條件——需要介質(zhì)；C中實(shí)驗(yàn)探究的是聲音能夠傳遞能量；D中實(shí)驗(yàn)探究的是響度的影響因素。11.D【點(diǎn)撥】在汽車排氣管上安裝消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；圖乙中，a音叉的振動(dòng)頻率大于b音叉的振動(dòng)頻率，說明兩個(gè)音叉發(fā)聲音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能防止噪聲的產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息，故D正確。12.C二、13.空氣；音調(diào)；聲源14.變??；介質(zhì)15.音色；響度16.響度；喇叭；空氣【點(diǎn)撥】聲音在反射時(shí)也能會(huì)聚，使其能量集中，在能量集中處聽到聲音的響度大，所以“聚音傘”增大了人聽到聲音的響度。17.振動(dòng)；音調(diào)；音色【點(diǎn)撥】撥動(dòng)三弦時(shí)，弦的振動(dòng)產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時(shí)，笛內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，按住不同的孔，笛內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度不同，振動(dòng)的頻率不同，聲音的音調(diào)不同；音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同，因此通過音色可以辨別出兩種樂器的聲音。18.避免其他聲音的干擾；大【點(diǎn)撥】由于地下水管漏水時(shí)發(fā)出的聲音的響度較小，在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查，可以避免其他聲音的干擾；聽音棒是固體，傳聲效果好，使聲音聽起來更大。三、19.(1)秒表；卷尺(2)BCADE(3)測(cè)量路程的誤差(答案不唯一，合理即可)【點(diǎn)撥】(1)由速度公式v＝st可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量時(shí)間和路程，測(cè)量時(shí)間用秒表，測(cè)量路程用卷尺20.(1)a、d(2)音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系(3)沒有控制琴弦材料相同(4)a、c【點(diǎn)撥】(1)要研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”，應(yīng)使琴弦的材料和粗細(xì)相同，琴弦長(zhǎng)度不同，所以應(yīng)選擇琴弦a、d。(2)a和b相比，其長(zhǎng)度和材料相同，粗細(xì)不同，所以選擇琴弦a和b，可以研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系。(3)選擇c和d，不能研究音調(diào)高低的影響因素，因?yàn)榍傧业牟牧?、長(zhǎng)度都不相同，無法確定具體是哪個(gè)因素的影響。(4)研究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系，應(yīng)使琴弦的長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，琴弦材料不同，所以應(yīng)選擇琴弦a、c。四、21.【解】聲音在水中的傳播速度v＝st＝14000m10s＝122.【解】(1)由圖乙可知，超聲波在海水中的傳播速度不變，為1500m/s。(2)超聲波從船底到魚群用的時(shí)間t＝12×0.2s＝0.1s魚群離船底的距離s＝vt＝1500m/s×0.1s＝150m。23.【解】由圖乙知，超聲波第一次