2025屆河南省鄭州高新區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2025屆河南省鄭州高新區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是選項宏觀現(xiàn)象微觀解釋A降低溫度水可以變?yōu)楸肿幼冃×薆電解水可以生成氫氣和氧氣水中有氫分子和氧分子C金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同原子的結(jié)構(gòu)不同D液氧和氧氣都能助燃同種分子化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D2．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．某物質(zhì)燃燒生成CO和H2O，據(jù)此推測該物質(zhì)組成里一定含有C、H、O三種元素3．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是A．空氣是一種十分重要的天然資源B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”4．關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的理解，正確的是（）A．反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是五氧化二磷C．每四份質(zhì)量的磷和五份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)D．在點燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷5．沼氣的主要成分是CH4，其中碳元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．-1 D．-46．“綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是A．氮氣 B．二氧化硫 C．固體粉塵 D．工業(yè)廢水7．下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子8．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣溫度升高，微粒變大；溫度降低，微粒變小B．電解水分子分解，生成了氫分子和氧分子C．在一定條件下，CO2氣體會變成固體﹣﹣﹣此時，CO2分子停止運動D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同9．“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價為A．+2價 B．＋5價 C．＋6價 D．＋7價10．下列歸納和總結(jié)不正確的一組是A．化學(xué)與技術(shù)B．化學(xué)與能源①用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖像②用催化凈化裝置促進(jìn)汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化①氫能源是一種廣泛使用的能源②倡導(dǎo)大量使用高硫煤做燃料C．化學(xué)與醫(yī)藥D．化學(xué)與生活①用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救②用干冰做血液制品冷藏運輸?shù)闹评鋭儆描傆薪饎偸牟ＡУ恫貌ＡБ谟没钚蕴孔霰涑魟〢．AB．BC．CD．D11．根據(jù)分子的相關(guān)性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是A．干冰升華—分子間的間隔變大B．煤油溫度計內(nèi)液面上升—分子體積變大C．一氧化碳燃燒生成二氧化碳—分子種類改變D．放在太陽光下的水蒸發(fā)得快—溫度高，分子運動快12．下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢證明蠟燭中含有氫元素B證明呼出氣體比呼入空氣中的CO2含量多C證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑D證明溫度越高，分子運動速率越快A．A B．B C．C D．D13．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A．汽車大量使用含鉛汽油B．化工廠產(chǎn)生的污水不經(jīng)處理直接排放C．用太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電D．農(nóng)村大量使用農(nóng)藥、化肥14．下列標(biāo)志不屬于消防標(biāo)志的是（）A． B． C． D．15．空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是A．空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C．空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D．空氣中的稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．我們通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)示②的儀器名稱：_________________。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________（填字母序號），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器____________（填字母序號）。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至___________；再將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_____________，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）今天是某校實驗室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）18．（8分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：①反應(yīng)產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為g,若要用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的該實驗中使用的稀鹽酸，其步驟為：計算、、溶解、裝瓶．②恰好反應(yīng)后，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.01%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（4）下圖為同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、降低溫度水可以變?yōu)楸怯捎诜肿娱g間隔變小，不是分子變?。还蔬x項錯誤；B、電解水可以生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤；C、金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成他們的碳原子排列方式不同；故選項錯誤；D、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，都能助燃，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；故選項正確；故選：D。2、B【詳解】A、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子；故選項錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；故選項正確；C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；故選項錯誤；D、某物質(zhì)燃燒生成CO和H2O，據(jù)此推測該物質(zhì)組成里一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素；故選項錯誤；故選：B。3、C【詳解】A、空氣是人類及動植物賴以生存的重要天然資源，故A正確；

B、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；

C、空氣中各成分的含量多少是按體積計算的，不是按質(zhì)量計算的，故C不正確；

D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱“惰性氣體”，故D正確；故選C。4、D【分析】方程式前面的為反應(yīng)物，后面為生成物。【詳解】A、此反應(yīng)，反應(yīng)前分子總數(shù)為9，反應(yīng)后分子總數(shù)為2，所以變化了，錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為氧氣和磷，生成物才是五氧化二磷，錯誤；C、方程式中系數(shù)為個數(shù)比，質(zhì)量比應(yīng)該再乘以相對分子質(zhì)量，應(yīng)為4*31:32=31:8，錯誤；D、在點燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，正確。故選D。5、D【詳解】氫元素顯+1價，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4=0，則x=-4價。故選D。6、A【解析】A、氮氣是空氣的成分，不是空氣污染物，大量排放不違背該理念，正確；B、二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨，錯誤；C、固體粉塵的大量排放，會污染空氣，錯誤；D、工業(yè)廢水會污染水體；錯誤。故選A。7、C【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，金剛石是正八面體結(jié)構(gòu)，是自然界中最硬的物質(zhì)；石墨是層狀結(jié)構(gòu)，質(zhì)軟，有滑膩感；C60是足球狀結(jié)構(gòu)，碳納米管是管狀結(jié)構(gòu)，都比較穩(wěn)定。這四種物質(zhì)中碳原子的排列方式均不同，但都屬于碳的不同單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳；四種物質(zhì)都是立體結(jié)構(gòu)，所以每個碳原子并不是連接3個碳原子?！驹斀狻緼、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可作潤滑劑，A錯，不符合題意；B、這四種物質(zhì)中碳原子的排列方式均不同，B錯，不符合題意；C、這四種物質(zhì)都屬于碳的不同單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相似，燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳，C對，符合題意；D、四種物質(zhì)都是立體結(jié)構(gòu)，所以每個碳原子并不是連接3個碳原子，D錯，不符合題意；故答案選C。8、B【分析】利用微粒的物理化學(xué)性質(zhì)從微觀角度分析原理?！驹斀狻緼、熱脹冷縮是由于微粒間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而改變，微粒的大小不變，A選項解釋錯誤；B、電解水時水分子分解，生成了氫分子和氧分子，B選項解釋正確；C、分子是不斷運動的，在一定條件下，CO2氣體會變成固體，分子并沒有停止運動，C選項解釋錯誤；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們原子的排列方式不同，D選項解釋錯誤。故選B?！军c睛】微粒的共性：微粒很小、微粒之間有間隔和微粒總是在不斷運動，利用微粒的共性解釋實際生活中的現(xiàn)象；化學(xué)變化中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，物理性質(zhì)存在差異是因為原子排列方式不同。9、C【詳解】在K2Cr2O7中，K元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設(shè)該化合物中Cr元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，（+1）×2+x×2+（-2）×7=0，解得x=+6。故選C。10、B【解析】A、①用掃描隧道顯微鏡可以獲得苯分子圖像，②用催化凈化裝置促進(jìn)汽車尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化，可以減少空氣污染，選項正確；B、①氫能源不是廣泛使用的能源，②不能倡導(dǎo)大量使用高硫煤做燃料，燃燒高硫煤會產(chǎn)生更多的空氣污染物，選項錯誤；C、①氧氣能支持呼吸，可用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救，②干冰易升華，使周圍的溫度降低，可用干冰做血液制品冷藏運輸?shù)闹评鋭x項正確；D、①金剛石是天然物中硬度最大的物質(zhì)，可用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃，②活性炭具有較強的吸附性，可用活性炭做冰箱除臭劑，選項正確，故選B。11、B【分析】分子的特性是分子是不斷運動的，分子之間存在有間隔，分子是有體積和質(zhì)量的，它們都很小。【詳解】A、干冰升華，由固體變成氣體，分子間的間隔變大，不符合題意；B、煤油溫度計內(nèi)液面上升，分子間的間隔變大，分子體積不變，符合題意；C、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)前為一氧化碳分子，反應(yīng)后生志成二氧化碳分子，分子種類改變，不符合題意；D、放在太陽光下的水蒸發(fā)得快，溫度高，分子運動快，不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、實驗中證明蠟燭中含有氫元素的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧生成，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)浚籅、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，圖中實驗可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹、圖中實驗加入二氧化錳的試管，帶火星的木條復(fù)燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，并不知道二氧化錳質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)是否改變，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹、過程中熱水變紅色比冷水快，可以探究溫度對分子運動快慢的影響，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹９蔬x：C。13、C【詳解】A、汽車大量使用含鉛汽油，生成的含鉛化合物會污染空氣，該措施不符合“綠色化學(xué)”理念；B、化工廠產(chǎn)生的污水不經(jīng)處理直接排放，會污染水源、土壤，該措施不符合“綠色化學(xué)”理念；C、用太陽能發(fā)電代替燃煤發(fā)電，會減少煤炭的使用，減少對環(huán)境的污染，該措施符合“綠色化學(xué)”理念；D、農(nóng)村大量使用農(nóng)藥、化肥，會污染水源，該措施不符合“綠色化學(xué)”理念。故選C。14、B【詳解】A、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙的標(biāo)志，吸煙易引起火災(zāi)，屬于消防標(biāo)志，故A正確；B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水的標(biāo)志，不屬于消防標(biāo)志，故B不正確；C、圖中所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，易燃物易引起火災(zāi)，屬于消防標(biāo)志，故C正確；D、圖中所示標(biāo)志是禁止點火的標(biāo)志，點火能引起火災(zāi)，屬于消防標(biāo)志，故D正確。故選B。15、A【詳解】A、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，選項錯誤，但符合題意；

B、空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒正確，不符合題意；

C、空氣中的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一正確，不符合題意；

D、空氣中的稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光正確，不符合題意。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶DA淹沒長頸漏斗的下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出可以控制反應(yīng)的速度【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為固體加熱型制取氧氣裝置。【詳解】（1）圖中標(biāo)示②的儀器名稱是集氣瓶。（2）實驗室用KMnO4制取O2，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D，高錳酸鉀是粉末狀的，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器藥匙，故選A。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：先向錐形瓶中加入水至淹沒長頸漏斗的下端管口；再將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；然后緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用分液漏斗替換長頸漏斗，分液漏斗可以控制液體的量和滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率，故優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度?！军c睛】分液漏斗可以控制液體的滴加量和滴加速率，進(jìn)而控制反應(yīng)速率。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）0.2（2）6.5g【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，共制得氫氣質(zhì)量為：0.08g+0.08g+0.04g=0.2g；（2）設(shè)反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量為x。x=6.5g。答：反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量6.5g；18、①2.2；量取；②解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。答：所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.38%。【分析】

【詳解】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯中混合物減少質(zhì)量也就是生成氣體的質(zhì)量，生成二氧化碳的質(zhì)量為：12.2g+100g+90g-200g=2.2g；由液體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的液體的步驟為：計算、量取、溶解、裝瓶；②恰好反應(yīng)后，所得不飽和溶液中溶質(zhì)為氯化鈉，氯化鈉源于兩部分：原來