廣東省深圳市鹽田區(qū)2025屆九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

廣東省深圳市鹽田區(qū)2025屆九年級化學第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（）A．實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同C．從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈D．四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂2．已知金屬元素Y（只有一種化合價）的氧化物的化學式為Y2O3，則它的氯化物的化學式為A．Y2Cl3 B．YCl C．YCl2 D．YCl33．某同學利用如圖所示裝置，選用不同可燃物測定空氣里氧氣的含量。實驗起始時在集氣瓶中裝入少量水，并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后，伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)如下表（裝置的氣密性良好）。實驗編號可燃物進入集氣瓶中水的高度①鎂帶等于3格②鐵絲幾乎為0③紅磷約為0.6格④紅磷約為1.5格下列有關(guān)解釋不合理的是A．實驗①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應(yīng)外，還能與空氣中的其他氣體反應(yīng)B．實驗②可能原因是：鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等C．實驗③可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應(yīng)D．實驗④可能原因是：紅磷點燃后，插入燃燒匙時，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出4．2019年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是（）A．排放未達標的工業(yè)廢水B．露天焚燒樹葉、秸稈C．選用一次性筷子、塑料袋D．將垃圾分類并回收利用5．下列關(guān)于工業(yè)煉鐵的敘述中錯誤的是A．使用的設(shè)備是高爐 B．主要原料為鐵礦石、石灰石、焦炭和熱空氣等C．主要原理是:2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2↑ D．主要產(chǎn)物為生鐵6．下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用及原因分析正確的是選項應(yīng)用原因分析A6000L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中氧分子變小了B自來水的凈化過程中用活性炭除去異味活性炭具有吸附性C一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵一氧化碳具有氧化性D用飛機在云層中撒布干冰，實施人工降雨干冰升華放熱A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼紅光D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵8．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是A．鋁 B．氫氣 C．金剛石 D．氯化鈉9．下列變化屬于物理變化的是A．食物腐敗 B．粉塵爆炸 C．生石灰吸水 D．海水曬鹽10．如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是（）A．砂糖水顏色很深 B．砂糖水味道很甜C．砂糖溶解得很快 D．砂糖固體有剩余11．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A．SiO2 B．O2 C．MgCl2 D．KMnO412．“見著知微”是化學的重要特點。它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論，建立起對微觀原子、分子的認識。下列不符合這一特點的是（）A．蔗糖溶解B．酒精和水混合后體積變小C．A燒杯中溶液變紅D．空氣中氧氣含量的測定二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室里經(jīng)常用如下裝置制取常見氣體，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a_______；b______。（2）某氣體可以用B、C裝置組合制取，寫出反應(yīng)的化學方程式__________。（3）收集二氧化碳氣體只能用D裝置不能用C裝置的原因是_____________。14．化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,根據(jù)下列實驗回答問題。實驗一實驗二（1）實驗一:①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是________，(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________。②裝置C、D是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是________(填字母)；實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，________。（2）實驗二:三天后，觀察到序號為________的試管中鐵釘明顯生銹。對照實驗①和③，可知鐵銹蝕與______有關(guān)。15．請結(jié)合下圖回答問題：（1）儀器名稱：①_________，②_________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，反應(yīng)的化學方程式為_________；若選E裝置收集，氣體收集好時，應(yīng)先________（選填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室可用裝置B或C制取CO2，反應(yīng)的化學方程式為______________；C裝置相對于B的優(yōu)點有___________不用F裝置收集CO2的理由是_________。（4）實驗室也可用加熱碳酸氫鈉（N_________HCO3）固體來制取CO2（同時得到碳酸鈉和水），反應(yīng)的化學方程式為_________，用此法制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______（選填裝置序號）。（5）收集一瓶O2，插入繞成螺旋狀的光亮鐵片（如下圖，鐵片上涂有鐵粉、活性炭粉、食鹽按一定比例加水混合后的混合物）。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是_________（選填序號）A鐵片上出現(xiàn)紅棕色物質(zhì)B食鹽是鐵銹蝕的催化劑C在O2中進行是為加快鐵的銹蝕16．（實驗回顧）18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____，拉瓦錫通過上述實驗得到的結(jié)論是_____。（實驗重現(xiàn)）某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做了上述兩個實驗，做法如下：實驗1：水的通電分解實驗，如圖1所示，接通電源，看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡，一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。（1）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____，反應(yīng)原理用化學方程式表示為_____。（2）該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。（3）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分數(shù)）、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如下表所示：序號1234567“易燃空氣”體積分數(shù)（%）9080705020105空氣體積分數(shù)（%）10203050809095點燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強的爆鳴聲強的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴分析表中信息可知，在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分數(shù)約為_____；所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵，變廢為寶?，F(xiàn)用1．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(yīng)（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng)），請你計算：（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)18．某學習小組將質(zhì)量為ag的高錳酸鉀放在試管中充分加熱至不再放出氣體為止：若試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示，請計算：（1）反應(yīng)共生成氧氣的質(zhì)量為____。（2）反應(yīng)后剩余固體中鉀，錳兩種元素的質(zhì)量比____。（3）a的值為____？（要求寫出解答過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）金屬和化石燃料等都是寶貴的自然資源，需要珍惜。請回答下列問題:（1）防止金屬生銹是保護金屬資源的有效途徑,除此之外,還有哪些途徑____________________________?（2）燃料充分燃燒可節(jié)約化石燃料。請指出哪些因素能使燃料充分燃燒____________________________?

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故錯誤；

B、硫在空氣和氧氣中燃燒生成物都是二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵，故錯誤；

C、硫在氧氣中燃燒更劇烈，鐵絲在空氣中不能燃燒但能在氧氣中燃燒，而納米鐵在空氣中可以燃燒，從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈，故正確；

D、實驗甲和實驗乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫氣體，防止空氣污染，實驗丙中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂，實驗丁中水的作用是作為反應(yīng)物，故錯誤；

故選：C。2、D【詳解】金屬元素Y（只有一種化合價）的氧化物的化學式為Y2O3，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，Y的化合價為+3價，故它的氯化物的化學式為YCl3，故選D。3、B【解析】A、由表可知，當可燃物是鎂帶時，實驗后，進入集氣瓶中水的高度3格，大于集氣瓶中氧氣所占體積比例，而鎂除了跟空氣中氧氣反應(yīng)，一定條件下，它還與空氣中氮氣發(fā)生反應(yīng)，因此，實驗①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應(yīng)外，還能與空氣中的其他氣體反應(yīng)，選項說法正確，故不符合題意；B、之所以實驗②進水高度為0，原因是：鐵絲在空氣中不燃燒，不消耗空氣中氧氣，選項說法錯誤，故符合題意；C、根據(jù)導致測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏小的原因可知，實驗③進水高度偏小的可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應(yīng)，選項說法正確，故不符合題意；D、根據(jù)導致測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏大的原因可知，實驗④進水高度偏大的可能原因是：紅磷點燃后，插入燃燒匙時，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出，選項說法正確，故不符合題意。4、D【解析】A、排放未達標的工業(yè)廢水，會污染水體，不值得提倡，故A不正確；B、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不值得提倡，故B不正確；C、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡，故C不正確；D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡，故D正確。故選D。5、C【解析】A、工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備為高爐，故選項說法正確。B、工業(yè)煉鐵的主要原料為鐵礦石、石灰石、焦炭和熱空氣等，故選項說法正確。C、工業(yè)煉鐵的主要原理為利用一氧化碳的還原性還原出鐵礦石中的鐵，故選項說法錯誤。

D、工業(yè)煉鐵的主要產(chǎn)物為生鐵，故選項說法正確。

故選：C。6、B【解析】A、分子之間有間隙，可以被壓縮，氧氣被壓縮是由于氧氣分子之間的間隙變小，而分子的大小和種類沒有變化，故錯誤；B、活性炭具有吸附性，故可以在自來水廠用于凈化自來水，故正確；C、一氧化碳具有奪氧能力，具有還原性，故可以冶煉金屬，故錯誤；D、人工降雨的過程是將干冰灑在云層，干冰易升華吸收熱量，是水蒸氣液化為小水珠，形成雨水，故錯誤。故選B。7、A【詳解】A、干冰升華吸熱，使溫度降低，空氣中水蒸氣液化形成小水珠，故選項說法正確。B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選A?！军c睛】描述反應(yīng)的現(xiàn)象時不能說明物質(zhì)的名稱。8、B【解析】

A、鋁屬于金屬單質(zhì)，金屬單質(zhì)由原子構(gòu)成，錯誤；B、氫氣由氫分子構(gòu)成，正確；C、金剛石由碳原子構(gòu)成，錯誤；D、氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，錯誤。故選B。9、D【解析】A、食物腐敗過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、粉塵爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；C、生石灰能夠吸收水，并且能和水反應(yīng)，生石灰和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，屬于化學變化，故選項錯誤；D、海水曬鹽的過程中，水不斷蒸發(fā)，當氯化鈉溶液達到飽和狀態(tài)時，繼續(xù)蒸發(fā)水，氯化鈉會從水中析出，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。

故選D?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、D【詳解】A、砂糖水顏色很深，顏色不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；B、砂糖水味道很甜，味道不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；C、砂糖溶解得很快，溶解的快慢不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；D、如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解；能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是：砂糖固體有剩余，故選項正確。故選D。11、B【詳解】A、SiO2是由不同元素組成，屬于化合物，故錯；B、O2是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故正確；C、MgCl2是由不同元素組成，屬于化合物，故錯；D、KMnO4是由不同元素組成，屬于化合物，故錯。故選B?！军c睛】利用化合物和單質(zhì)的概念來判斷物質(zhì)，是否為化合物，抓住化合物中至少兩種元素，且只有一種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。12、D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。【詳解】A、分子之間存在間隙，蔗糖溶解是蔗糖分子運動到水分子中，故A正確；B、酒精和水混合后體積變小，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故B正確；C、濃氨水具有揮發(fā)性，C燒杯中揮發(fā)出的氨氣分子運動到A燒杯中，A燒杯中的酚酞溶液變紅色，故C正確；D、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，能形成壓強差，是宏觀現(xiàn)象，故D不正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺集氣瓶二氧化碳溶于水，密度比空氣大【詳解】（1）儀器a是鐵架臺；儀器b是集氣瓶；（2）B裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，C裝置是排水法收集氣體，適用于不易溶于水的氣體，故B、C裝置適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故收集二氧化碳只能用D裝置不能用C裝置。14、AD火星四射，生成黑色固體，放出熱量③水【詳解】(1)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，且氧氣密度比空氣大，采用向上排空氣法收集氧氣時，應(yīng)瓶口向上，將導管伸入集氣瓶底，因此，A裝置符合要求，故填寫：A；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：；②進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)鋪一層細沙或水，防止鐵絲燃燒的熔融物，濺落集氣瓶底，將集氣瓶底炸裂，因此，選用D裝置進行實驗，故填寫：D；鐵絲燃燒觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故填寫：火星四射，生成黑色固體，放出熱量；(2)實驗①試管中是干燥的空氣，鐵釘沒有接觸水，不會生銹，實驗②試管中有植物油，可以避免鐵釘直接與空氣接觸，生銹較慢，實驗③試管中的鐵釘既與水接觸，又與空氣中氧氣接觸，三天后，觀察到鐵釘生銹，故填寫：③；實驗①試管中是干燥的空氣，實驗③試管中的鐵釘與水接觸，對照實驗①和③，得出鐵銹蝕與水有關(guān)，故填寫：水。15、鐵架臺長頸漏斗從水中取出導氣管可以隨時控制反應(yīng)的進行與停止，更為簡便二氧化碳的密度比空氣大a2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2AAC【解析】（1）儀器①的名稱是鐵架臺；儀器②的名稱是長頸漏斗；（2）氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)的化學方程式為；若選E裝置的排水法收集氧氣，氣體收集好時，應(yīng)先從水中取出導氣管，防止液體倒吸；（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為；C裝置相對于B的優(yōu)點有可以隨時控制反應(yīng)的進行與停止，更為簡便；不用F裝置收集CO2的理由是二氧化碳的密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集；（4）實驗室也可用加熱碳酸氫鈉：NaHCO3固體來制取CO2（同時得到碳酸鈉和水），反應(yīng)的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2；用此法制取CO2需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A；（5）A、收集一瓶O2，插入繞成螺旋狀的光亮鐵片（如下圖，鐵片上涂有鐵粉、活性炭粉、食鹽按一定比例加水混合后的混合物），鐵片會生銹，故表面會產(chǎn)生紅棕色的鐵銹，正確；B、食鹽能加快鐵的銹蝕，但食鹽不是鐵銹蝕的催化劑，錯誤；C、鐵和氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，故在O2中進行是為了加快鐵的銹蝕，正確。故選AC。16、H2水是由氫、氧元素組成的氣體體積比是1：2ABDF鋅、稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10%~70%檢驗純度【詳解】實驗回顧：氫氣具有可燃性，這里的“易燃空氣”是指氫氣，氫氣燃燒生成水，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的；實驗1（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是：氣體體積比是1：2：實驗2（1）實驗室制取氫氣的樣品是鋅和稀硫酸，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，且可以隨時補充液體，生成的氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法，選擇的儀器有ABDF，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，氫氣的體積分數(shù)10%～70%的范圍內(nèi)會發(fā)生爆炸，所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要檢驗純度。【點睛】電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，與電源正，負極相連的試管產(chǎn)生的