七年級語文 部編版 上冊 第四單元《紀念白求恩》課件

七年級語文部編版上冊第四單元《紀念白求恩》課件主講人：XXX時間：20XX.XXCONTENTS目錄01單元概述02課文講解03課堂活動04教學(xué)評價單元概述01.白求恩的生平和貢獻白求恩是加拿大著名醫(yī)生，國際主義戰(zhàn)士?！?938年來到中國，在抗日戰(zhàn)爭中為抗日根據(jù)地提供醫(yī)療援助?！谥袊ぷ髌陂g，致力于改善醫(yī)療條件，培訓(xùn)醫(yī)護人員，救死扶傷。課文內(nèi)容解析課文是※※※※紀念白求恩寫的悼念文章。文章贊揚了白求恩的國際主義精神和※※※※※※。文章表達了中國人民對白求恩的深切悼念和無限敬意。單元主題文章分為三個部分：引言、主體和結(jié)尾。引言部分介紹了白求恩的身份和來到中國的背景。主體部分贊揚了白求恩的精神風(fēng)貌和偉大事跡。結(jié)尾部分表達了對白求恩的悼念和敬意。課文結(jié)構(gòu)梳理國際主義：主張各國無產(chǎn)階級團結(jié)起來，共同推翻資本主義制度，實現(xiàn)社會主義?！褐鲝埾麥缢接兄疲o階級差別、公有制的社會制度。悼念：對死者的哀思和懷念。重點詞匯解釋白求恩的事跡體現(xiàn)了國際主義和※※※※※※。※※※對白求恩的評價，反映了中國人民對白求恩的感激和敬仰。本文的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、關(guān)注人類命運的情懷。課文內(nèi)容拓展課文分析了解白求恩的生平和貢獻。掌握課文中的重點詞匯和句子。理解課文的主題思想和結(jié)構(gòu)。知識與技能通過閱讀、討論、寫作等方法，深入理解課文內(nèi)容。學(xué)會分析課文結(jié)構(gòu)，把握文章思路。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。過程與方法感受白求恩的國際主義和※※※※※※。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，關(guān)注人類命運。樹立正確的人生觀和價值觀，努力學(xué)習(xí)，為人類進步事業(yè)做出貢獻。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標課文講解02020301朗讀指導(dǎo)注意語調(diào)的變化，表達出文章中的情感。注意停頓和語氣的把握，使文章更有感染力。注意語音的準確性，特別是生僻字的發(fā)音。朗讀練習(xí)多次朗讀，模仿示范讀音。對著鏡子練習(xí)，注意表情和肢體語言。錄像自評，不斷改進朗讀技巧。課文原文本文是※※※※紀念白求恩寫的悼念文章。文章描述了白求恩同志的生平和事跡。文章強調(diào)了白求恩同志的國際主義精神和※※※※※※。課文朗讀第一段：介紹了白求恩的生平背景和來到中國的原因。第二段：贊揚了白求恩同志的國際主義精神。第三段：贊揚了白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。段落分析比喻：用比喻的手法形象地描述白求恩的精神。排比：使用排比手法強調(diào)了白求恩的偉大精神。對仗：通過對仗手法使句子更加韻律感。修辭手法解析文章主題是紀念白求恩，贊揚※的國際主義和※※※※※※。引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)白求恩的精神，為實現(xiàn)※※※※事業(yè)而努力。號召人們樹立正確的人生觀和價值觀。主題思想探討課文解析01.習(xí)題解析理解題：理解文章中描述的白求恩的事跡和精神。分析題：分析文章中的修辭手法和結(jié)構(gòu)。應(yīng)用題：應(yīng)用白求恩的精神到自己的學(xué)習(xí)和生活中。02.答案解析答案應(yīng)與文章內(nèi)容相符合，準確表達文章的意思。注意理解題的答案要準確，分析題的答案要清晰。應(yīng)用題的答案要具有實際意義，能夠引導(dǎo)學(xué)生的成長。03.拓展練習(xí)寫一篇關(guān)于白求恩精神的小論文。參觀白求恩紀念館，了解白求恩的生平事跡。組織一次關(guān)于白求恩精神的主題班會。課后習(xí)題解答課堂活動03白求恩的事跡及其精神對當代的意義個人對于白求恩精神的理解和體會如何將白求恩精神融入到日常生活中討論話題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注白求恩的事跡和品質(zhì)鼓勵學(xué)生結(jié)合個人經(jīng)歷進行思考提供白求恩的事跡和精神相關(guān)的資料供學(xué)生參考討論指導(dǎo)每個小組選擇代表進行討論成果的分享邀請其※小組對分享內(nèi)容進行評價和討論對各小組的討論效果進行總結(jié)和點評討論展示小組討論角色分配學(xué)生分別扮演白求恩和其※相關(guān)角色分配角色時考慮學(xué)生的特點和興趣確保每個學(xué)生都有參與表演的機會表演指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生了解角色的背景和性格特點教授表演技巧，如表情、語氣、肢體語言等組織學(xué)生進行角色扮演的排練表演評價評價學(xué)生的表演技巧和情感表達評價學(xué)生對角色特點的理解和體現(xiàn)鼓勵學(xué)生自評和※評，共同提高表演水平010203角色扮演作文評價評價學(xué)生的作文內(nèi)容是否符合要求評價學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)、語言表達和邏輯性提供具體的修改意見和提升建議分析白求恩的事跡和精神的內(nèi)涵提供寫作模板和例文供學(xué)生參考指導(dǎo)學(xué)生進行作文的構(gòu)思和草稿寫作指導(dǎo)圍繞白求恩的事跡和精神展開寫作要求觀點明確，條理清晰，感情真摯字數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)作文要求作文寫作教學(xué)評價04學(xué)習(xí)收獲深入理解了白求恩的精神品質(zhì)學(xué)會了如何借鑒白求恩的精神去服務(wù)社會提高了自己的閱讀理解和寫作能力01存在問題對白求恩生平的了解不夠全面部分學(xué)生在討論中表達不夠清晰部分寫作作業(yè)未能充分體現(xiàn)白求恩精神02改進措施增加歷史背景資料的學(xué)習(xí)加強課堂討論的引導(dǎo)和練習(xí)提供更加具體的寫作指導(dǎo)03學(xué)生自評評價內(nèi)容課堂參與度作業(yè)完成質(zhì)量小組合作表現(xiàn)評價方法小組互評填寫評價表格口頭反饋反饋與建議同伴間提出了建設(shè)性的意見促進了相互學(xué)習(xí)和進步增強了團隊協(xié)作意識同伴評價010203教學(xué)目標達成情況大部分學(xué)生能夠理解并概況白求恩的精神學(xué)生能夠運用白求恩精神分析現(xiàn)實問題閱讀和寫作能力得到提升教學(xué)方法效果討論法和案例分析法有效地提高了學(xué)生的思考能力結(jié)合多媒體課件增