小學(xué)-學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作要點范文

小學(xué)2019-2019學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作要點一、樹立發(fā)展和改革意識，加快校安工程和農(nóng)遠工程建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件按照中心校的統(tǒng)一部署，認真制定學(xué)校、幼兒園的校安工程和農(nóng)運工程建設(shè)計劃，進一步樹立以信息化帶動現(xiàn)代化不斷改善辦學(xué)條件提高教學(xué)質(zhì)量的理念。二、重建學(xué)校管理制度，積極推進人事制度改革以《福建省中小學(xué)校及教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見（試行）》為指導(dǎo)，根據(jù)福清市××局、福清市××局的統(tǒng)一部署，依據(jù)《福清市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見》，結(jié)合我校的實際情況，重建學(xué)校管理制度，積極推進教育的改革和發(fā)展，積極探索教師新的績效工資分配方案，認真完成2019年新一輪的教師職務(wù)崗位設(shè)置和崗位管理以及職務(wù)競聘工作。三、樹立以德立校，全面育人的理念，積極推進課程改革，加強校本研究，提高教育質(zhì)量（一）學(xué)校德育工作要在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓鞏固和提高，注意工作的延續(xù)性、針對性和實效性。加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展校園評星系列活動，積極探索多元評價制度，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，促進各年段各班級的路隊、兩操、衛(wèi)生等德育常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。（二）加強心理健康教育研究，深入開展以感恩教育、孝道教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育為主題的班隊活動。班隊活動的開展要求主題求小、內(nèi)容求實、形式求新求活。（三）切實抓好課題研究工作，加強課題研究過程中的指導(dǎo)、管理工作1、扎實開展語文科市級課題《低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》。按照中心校統(tǒng)一部署，利用學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)資源，更新教育觀念，不斷把課題研究引向深入。嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，每位教師結(jié)合自己的研究課題，在上課、聽課、評課活動中，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。（四）深入開展校本教研，搭建多層次的校本培訓(xùn)平臺，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)1、續(xù)繼深入開展校本教研活動，樹立教科研興校的思想。教研活動以學(xué)校、教研片、中心校為三級管理體系，組織教師圍繞專題，通過看錄像、聽講座、課堂觀摩、評課談體會、寫論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、充分運用農(nóng)遠設(shè)備，嚴格執(zhí)行“一人一課”的互聽課制度，幫扶新教師和轉(zhuǎn)崗教師，加強教研片間的互動交流。教師互聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。授課教師要做到課前有預(yù)案、課后有反思；聽課教師要做到聽課有記錄，聽后有評價或案例評析。教導(dǎo)處將此項活動結(jié)合教學(xué)常規(guī)評價進行檢查、評估。3、加強常態(tài)課調(diào)研，注重點面結(jié)合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對課堂教學(xué)調(diào)研，經(jīng)常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，一抓安全教育，二抓安全制度建設(shè)，三抓安全隱患整改，四抓安全責(zé)任落實。五、抓好服務(wù)意識，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。（一）加強隊伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。1、要加強黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員在學(xué)校教育、教學(xué)、教研工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。2、繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)，落實好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機制，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的從政、從教行為；繼續(xù)抓好科學(xué)發(fā)展觀教育活動，開展多種形式的教育活動，領(lǐng)會其內(nèi)涵，把握其精神實質(zhì)；繼續(xù)開展黨員學(xué)習(xí)教育活動和作風(fēng)整頓工作，立足于黨員受教育，群眾滿意，各項工作有促進的目的。3、加強師德建設(shè)，提高教師道德水準。以關(guān)愛學(xué)生和愛崗敬業(yè)為重點，將師德教育與學(xué)習(xí)榜樣人物、家長評教、學(xué)生評教活動緊密結(jié)合，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，杜絕體罰與變相體罰、推銷資料、有償補習(xí)和增加學(xué)生課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象，努力塑造志存高遠、淡泊名利、為人師表、教書育人的良好教師形象。配合學(xué)校在完善師德制度和評價機制的基礎(chǔ)上，開展師德考核，并與績效工資待遇、個人榮譽直接掛鉤，進一