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第1頁(yè)2024年福建二建集團(tuán)福州祥安鋼管架有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
2024年福建二建集團(tuán)福州祥安鋼管架有限公司招聘筆試沖刺題
(帶答案解析)
一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、人因自然而生,人不能脫離自然而存在,人與自然的辯證關(guān)系構(gòu)成了人類發(fā)展的永恒主題。然而審視人類文明歷程,因?yàn)橘Y源粗放利用、自
然過度開發(fā)、污染疏于治理導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境衰退,繼而引發(fā)文明危機(jī)的教訓(xùn)極為深刻。無論是荒漠化導(dǎo)致古代埃及、古代巴比倫兩大文明隕滅,
還是西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中發(fā)生的“世界八大公害事件”,無不說明的深刻道理。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.取之思盡,用之思絕
B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力
C.生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰
D.生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋
《正確答案》
C
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾,是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段開篇提出人與自然的關(guān)系,即兩者是辯證存在的。轉(zhuǎn)折后指出人類文明因
為不合理利用資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞,因此引發(fā)了文明的危機(jī)。后文用“古埃及、古巴比倫以及世界八大公害事件”進(jìn)行舉
例,論證轉(zhuǎn)折之后提出的觀點(diǎn),即如果生態(tài)環(huán)境遭到破壞,就會(huì)引發(fā)文明危機(jī),對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),意為“拿東西的時(shí)候要想到終會(huì)拿完,當(dāng)用的時(shí)候要考慮它終會(huì)用完”,偏離文段話題“生態(tài)和文明”,且文段也并沒有論
述“取盡”“用絕”,無中生有,排除;
B項(xiàng),“生產(chǎn)力”無中生有,文段并未論述,排除;
D項(xiàng),意為“在今天建設(shè)生態(tài)文明,所產(chǎn)生的利益將惠及萬代”,文段重在論述生態(tài)和文明之間的關(guān)系,并非“建設(shè)生態(tài)文明”,
且“功在當(dāng)代、利在千秋”無中生有,文段并未論述,排除。
故本題正確答案為C。
【文段出處】《人民網(wǎng)——為什么說生態(tài)興則文明興》
2、災(zāi)難,對(duì)常人來說也就是災(zāi)難而已,但對(duì)知識(shí)分子來說就不一樣了。當(dāng)災(zāi)難初臨之時(shí),他們比一般人更緊張,更痛苦,更缺少應(yīng)付的能耐;
但是當(dāng)這一個(gè)關(guān)口渡過之后,他們中部分人的文化意識(shí)又會(huì)重新蘇醒,開始與災(zāi)難周旋,在災(zāi)難中洗刷掉那些只有走運(yùn)時(shí)才會(huì)追慕的虛浮層
面,去尋求生命的底蘊(yùn)。到了這個(gè)時(shí)候,本來經(jīng)常會(huì)嘲笑知識(shí)分子幾句的其他流放者不得不收斂了,他們開始對(duì)這些喜歡長(zhǎng)吁短嘆而又手無縛
雞之力的斯文人另眼相看。
這段文字接下來最可能談?wù)摰氖牵ǎ?/p>
A.其他流放者的態(tài)度變化過程
B.流放知識(shí)分子的精神變化和表現(xiàn)
C.澄清人們對(duì)知識(shí)分子的誤區(qū)
D.文人對(duì)于災(zāi)難的態(tài)度
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首先講述知識(shí)分子遇到災(zāi)難時(shí)的表現(xiàn)不如一般人,接著闡述他們渡過關(guān)口后的表現(xiàn),導(dǎo)致其他流放者態(tài)度的改變,接下
來應(yīng)該談?wù)摰氖橇鞣胖R(shí)分子面對(duì)災(zāi)難和之后的具體的精神變化和生活狀態(tài)。因此B項(xiàng)正確。
3、媒體融合的應(yīng)有之義,絕不僅是現(xiàn)有媒體形式及信息生產(chǎn)流程的,更應(yīng)是對(duì)用戶需求的融合、用戶思維的融入。無論是信息呈現(xiàn)方式的
創(chuàng)新,還是信息內(nèi)容的,首要的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)是用戶需求。所有的變革,都不能用戶這一中心。
填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.調(diào)和挑選遠(yuǎn)離
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B.調(diào)整選取背離
C.整合篩選偏離
D.合并選擇脫離
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“絕不僅是······,更應(yīng)是······”可知,橫線處應(yīng)與“融合、融入”語(yǔ)義相近,且程度更輕一些,C項(xiàng)“整
合”指集結(jié)不同的意見或事物,重新統(tǒng)合,成為新的整體,D項(xiàng)“合并”指結(jié)合到一起,均符合文意,保留。A項(xiàng)“調(diào)和”指調(diào)解使
和好,或配合得適當(dāng)、和諧,B項(xiàng)“調(diào)整”指重新調(diào)配整頓,使適應(yīng)新的情況和要求,均不符合文意,排除。
第二空,橫線處搭配“信息內(nèi)容”,C項(xiàng)“篩選”指從眾多對(duì)象中淘汰選擇,D項(xiàng)“選擇”指挑選、擇取,均與“信息內(nèi)容”搭配恰當(dāng),
保留。
第三空,橫線處搭配“中心”,根據(jù)文意可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)變革要以用戶為中心,不能有偏移和動(dòng)搖之意,C項(xiàng)“偏離”指和預(yù)
定的方向或軌跡有一定的偏差,離開確定的道路和方向,與文意相符,且與“中心”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。D項(xiàng)“脫離”指離開、斷
絕,常搭配“危險(xiǎn)、現(xiàn)實(shí)、組織”,與“中心”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)新媒觀察:媒體融合別丟了用戶思維》
4、研究表明,語(yǔ)言不僅僅是人們用以交際的工具,也不僅僅是相關(guān)文化的載體,還是人類社會(huì)的認(rèn)同源泉和認(rèn)知機(jī)制,是文化的生命。語(yǔ)言一
旦失落,文化即無法繼續(xù)生存和發(fā)展。一如語(yǔ)言,不同文化之間的相互接觸,促使不同文化共同發(fā)展繁榮,它們之間相互改造相安共存。所
以,多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展所依賴的良性文化生態(tài)。語(yǔ)言不斷滅亡,文化生態(tài)便不斷遭受破壞。誠(chéng)如一位學(xué)者所言:如果有一天生
活在地球上的人們只說一種語(yǔ)言的話,那么,這個(gè)世界就走到了盡頭。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.人類社會(huì)的形成與發(fā)展依賴于語(yǔ)言的產(chǎn)生
B.語(yǔ)言生態(tài)狀況對(duì)文化生態(tài)狀況有重要影響
C.語(yǔ)言多樣化對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展具有重要意義
D.語(yǔ)言的民族性依賴于世界文化的多元格局
《正確答案》
C
《專家解析》
文段先通過“不僅僅是……也不僅僅是……還是”論述了語(yǔ)言的重要性,并通過反面論證突出語(yǔ)言對(duì)于文化的重要意義。接下來
指出不同文化之間的“相互碰撞”促進(jìn)文化繁榮,接著通過“所以”引導(dǎo)結(jié)論:多元文化格局是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),而語(yǔ)言
滅亡就意味著多元文化生態(tài)的破壞。即語(yǔ)言多樣性直接影響到社會(huì)持續(xù)發(fā)展,尾句通過學(xué)者的話來論證語(yǔ)言多樣性對(duì)于世界
持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。故文段意在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“人類社會(huì)的形成”無中生有,且“依賴于”表述過于絕對(duì),排除;
B項(xiàng),偏離文段核心話題“語(yǔ)言多樣化”,且文段重在論述語(yǔ)言多樣化對(duì)于社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要意義,而非單純討論語(yǔ)言對(duì)文化
的影響,排除;
D項(xiàng),“民族性”無中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《語(yǔ)言失落與文化生存》
5、在美國(guó),每個(gè)城市都有定義自身的獨(dú)特關(guān)鍵詞。紐約擁有文藝之都、金融中心的稱號(hào);好萊塢定義洛杉磯;說到教育名城,波士
頓;提及美國(guó)獨(dú)立精神,自然會(huì)想起費(fèi)城的自由鐘和獨(dú)立宮;白宮、國(guó)會(huì)山,以及那古希臘建筑風(fēng)格的政府大樓,則著華盛頓政
治中心的地位;若想與摩門教來場(chǎng),那只能發(fā)生在鹽湖城。
A.不言而喻顯示約會(huì)
B.實(shí)至名歸宣告碰撞
C.當(dāng)仁不讓體現(xiàn)較量
D.當(dāng)之無愧昭示邂逅
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,所填詞語(yǔ)與“波士頓”搭配,體現(xiàn)波士頓的“教育名城”稱號(hào),A項(xiàng)“不言而喻”指不用說話就能明白,形容道理很明顯,
與主語(yǔ)“波士頓”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“實(shí)至名歸”指的是有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè),自然就有聲譽(yù);D項(xiàng)“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)?/p>
起某種稱號(hào)或榮譽(yù),無須感到慚愧;C項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做,不推讓。三項(xiàng)均可體現(xiàn)“波士頓”的“教
育名城”稱號(hào),保留;
第二空,所填詞語(yǔ)體現(xiàn)“政府大樓”與“華盛頓政治中心地位”的關(guān)系,B項(xiàng)“宣告”、C項(xiàng)“體現(xiàn)”、D項(xiàng)“昭示”均可。
第三空,B項(xiàng)“碰撞”、C項(xiàng)“較量”均有“競(jìng)爭(zhēng)、比較”的語(yǔ)境,但文段中并無此語(yǔ)境,排除B、C兩項(xiàng);D項(xiàng)“邂逅”是指偶然遇到。
根據(jù)文意,在鹽湖城遇到“摩門教”,通常是行走間的“偶然”之遇,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《奧斯?。壕壓纬擅绹?guó)增長(zhǎng)速度最快城市》
6、現(xiàn)如今,各行各業(yè)因品牌效應(yīng)而帶來持續(xù)的經(jīng)濟(jì)收益十分可觀,然而農(nóng)村電商在建立農(nóng)業(yè)品牌的道路上可謂。由于受到長(zhǎng)久以來分
散生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響,農(nóng)村電商未能切實(shí)體會(huì)到農(nóng)產(chǎn)品品牌效應(yīng)所能帶來的巨大收益,以至于對(duì)建立品牌的不足,缺乏動(dòng)力。所以,農(nóng)
村電商主體強(qiáng)化品牌意識(shí)至關(guān)重要。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.舉步維艱興趣引導(dǎo)
B.孤軍奮戰(zhàn)認(rèn)識(shí)扶持
C.一籌莫展經(jīng)驗(yàn)協(xié)助
D.鳳毛麟角信心敦促
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,“然而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,根據(jù)前文“各行各業(yè)因品牌效應(yīng)而帶來持續(xù)的經(jīng)濟(jì)收益十分可觀”可知,農(nóng)村電商在建立農(nóng)業(yè)品
牌方面的情況應(yīng)與之相反,處境艱難。A項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易,C項(xiàng)“一籌莫展”意為一點(diǎn)辦
法也沒有,均符合文意,保留。B項(xiàng)“孤軍奮戰(zhàn)”比喻單獨(dú)承擔(dān)任務(wù)或工作,根據(jù)文意可知,文段并未強(qiáng)調(diào)農(nóng)村電商缺乏支持,
與文意不符,排除;D項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻難得而寶貴的人或事物,與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)前文“農(nóng)村電商未能切實(shí)體會(huì)到······收益”和后文“缺乏動(dòng)力”可知,橫線處要體現(xiàn)農(nóng)村電商對(duì)建立品牌的意愿并
不強(qiáng)烈。A項(xiàng)“興趣”意為對(duì)事物感覺喜好或關(guān)切的情緒,符合文意,保留。C項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”意為通過實(shí)踐得來的知識(shí)或技能,強(qiáng)調(diào)
已有的實(shí)踐,而非意愿,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,A項(xiàng)“引導(dǎo)”農(nóng)村電商主體強(qiáng)化品牌意識(shí),搭配恰當(dāng)且與文意相符,當(dāng)選。
故正確答案為A。
7、傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品一般在產(chǎn)業(yè)基地集中生產(chǎn)再銷往全國(guó)乃至全世界,這使得各地旅游景點(diǎn)銷售的手工藝產(chǎn)品常常來源一致,。以各地
博物館為代表的單位已積極對(duì)地方物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā),有意識(shí)地進(jìn)行地方資源的創(chuàng)新,而包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的傳
統(tǒng)手工藝尚缺乏產(chǎn)品設(shè)計(jì)新意,未能地方手工藝特色。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.大同小異針對(duì)性突顯
B.如出一轍顛覆式展現(xiàn)
C.索然無味突破性涵蓋
D.乏善可陳開放式抓準(zhǔn)
《正確答案》
A
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《專家解析》
第一空,由“使得”可知,橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系。根據(jù)前文“傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品一般在產(chǎn)業(yè)基地集中生產(chǎn)”可知,橫線處應(yīng)表
示傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品因集中生產(chǎn)而帶來的問題,A項(xiàng)“大同小異”指大部分相同,只有小部分不同,B項(xiàng)“如出一轍”指好像從同一
個(gè)車轍出來,形容事情非常相像,均可體現(xiàn)因集中生產(chǎn)所帶來雷同的現(xiàn)象,符合文意,保留。C項(xiàng)“索然無味”形容枯燥,一點(diǎn)
興趣和意味也沒有,D項(xiàng)“乏善可陳”指沒有什么好的地方可以稱道,均未能體現(xiàn)集中生產(chǎn)所帶來的影響,與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)“積極對(duì)地方物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)”“地方手工藝特色”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)各單位對(duì)不同的地方資
源有特色地進(jìn)行創(chuàng)新,A項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施,符合文意,保留。B項(xiàng)“顛覆性”指突破很大,與文意不
符,且程度過重,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,搭配“特色”,A項(xiàng)“突顯”指突出地顯露,搭配恰當(dāng),當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】中國(guó)文化報(bào)《求解!以手工藝帶動(dòng)傳統(tǒng)文化綜合發(fā)展》
8、未來學(xué)家科克倫認(rèn)為今后五十年內(nèi),人腦可能與電腦直接相連。他說,到二十一世紀(jì)初科學(xué)家將開始進(jìn)行把芯片和人腦直接相連的開發(fā)工
作。只要解決芯片與大腦接口問題,這一設(shè)想完全可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在已經(jīng)能把《大不列顛百科全書》的全部?jī)?nèi)容以分子大小的字體刻在一枚
針的針尖上,因此,人們利用同樣的技術(shù)也可用來開發(fā)植入大腦的芯片。
這段文字的主旨是()。
A.今后五十年內(nèi),人腦將可能與電腦直接相連
B.科學(xué)家將進(jìn)行把芯片和人腦直接相連的開發(fā)工作
C.電腦對(duì)信息存取的能力可以與人腦相媲美
D.目前,制約電腦植入人腦的關(guān)鍵是芯片與大腦接口問題
《正確答案》
A
《專家解析》
文段首先提出“今后五十年內(nèi),人腦可能與電腦直接相連”這一設(shè)想,接著從技術(shù)層面論證了該設(shè)想實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)可能性,因此A
項(xiàng)正確。
9、在海灣戰(zhàn)爭(zhēng),特別是“9·11”以來的幾次現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭(zhēng)中,信息化因素日益增多,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗力的生成模式正向全新立體、協(xié)同、虛實(shí)結(jié)合
的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)轉(zhuǎn)變。無人機(jī)攻擊、遠(yuǎn)程遙控打擊、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊等成為軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的新手段。目前全球有超過100個(gè)國(guó)家在研究網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)并試圖
了解他國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的軍事潛力,組建網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)武器、舉行網(wǎng)絡(luò)軍演、實(shí)施局部網(wǎng)絡(luò)打擊成為常態(tài)。
這段話旨在表明:
A.無人機(jī)攻擊、遠(yuǎn)程遙控打擊、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊等成為軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的新手段
B.網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)將全面取代國(guó)家間的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)模式
C.網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)成為新時(shí)代國(guó)家間軍事對(duì)抗的前沿陣地
D.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)模式成為新時(shí)代國(guó)家軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的主要模式
《正確答案》
C
《專家解析》
《專家解析》文段首句通過海灣戰(zhàn)爭(zhēng)引出信息化戰(zhàn)爭(zhēng),即網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的話題。接著列舉介紹了幾種軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的新手段,并指出全
球已有很多國(guó)家研究網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn),組建網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)打擊成為常態(tài)。故文段主要圍繞“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”展開論述,并強(qiáng)調(diào)其在目前
成為常態(tài),對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),沒有體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”這一核心主題詞,排除;
B項(xiàng),“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)將全面取代國(guó)家間的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)模式”表述過于絕對(duì),且在文段中并未提及,屬于無中生有,排除;
D項(xiàng),海灣戰(zhàn)爭(zhēng)僅為例子,為了引出話題,非重點(diǎn),且沒有包含“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”這一主題詞,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《在改革總體部署下要高度重視信息化的全面影響》
10、黨的百年歷史,就是黨與群眾水乳交融、的歷史。一條扁擔(dān)、一張借據(jù)、半條棉被就是黨與人民血肉相連、情深似海的。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
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A.唇齒相依印記
B.相濡以沫記憶
C.休戚與共見證
D.眾志成城證明
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,由“、”可知,橫線處所填成語(yǔ)與“水乳交融”語(yǔ)義相近,“水乳交融”比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密,A項(xiàng)“唇齒相
依”比喻雙方關(guān)系密切,相互依存,C項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系緊密,利害相同,均符合文意,保留。B項(xiàng)“相濡以沫”比喻在困難
中以微小的力量互相幫助,文段未體現(xiàn)困難的處境,不符合語(yǔ)境,排除;D項(xiàng)“眾志成城”比喻眾人團(tuán)結(jié)一致就能克服困難,文
段強(qiáng)調(diào)的是黨和群眾感情深厚、關(guān)系緊密,與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)文意可知,橫線處所填詞語(yǔ)意在表達(dá)“一條扁擔(dān)、一張借據(jù)、半條棉被”是黨和人民感情深厚的確鑿證據(jù),C
項(xiàng)“見證”指證人或證物,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“印記”指標(biāo)記,與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《匯聚鄉(xiāng)村振興的紅色力量》
11、21世紀(jì)以來,關(guān)于人類起源的研究成果日新月異,但資料仍不夠豐富,因而學(xué)者們對(duì)此。過去的160多年間,隨著出土人類化石和
文化遺物的增多、有關(guān)學(xué)科的加入,科學(xué)界對(duì)人類歷史的認(rèn)識(shí)不斷更新,有多種假說雖曾盛極一時(shí)卻終被。我們應(yīng)綜合考慮多個(gè)學(xué)科新的
研究成果,才能得到客觀的、較合理的認(rèn)識(shí)。
依次填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.莫衷一是挑戰(zhàn)
B.眾說紛紜取代
C.一籌莫展放棄
D.各執(zhí)己見改進(jìn)
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,根據(jù)橫線前“因而”可知,橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系,根據(jù)“但資料仍不夠豐富”可知,橫線處表示學(xué)者們對(duì)人類起源
尚未達(dá)成共識(shí),A項(xiàng)“莫衷一是”形容意見分歧,沒有一致的看法,B項(xiàng)“眾說紛紜”指人多嘴雜,各有各的說法,議論紛紛,D
項(xiàng)“各執(zhí)己見”指每個(gè)人都堅(jiān)持自己的意見,均符合文意,保留。C項(xiàng)“一籌莫展”形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法,沒有任何進(jìn)展,程
度過重,排除。
第二空,搭配“假說”,根據(jù)橫線前“科學(xué)界對(duì)人類歷史的認(rèn)識(shí)不斷更新”可知,橫線處所填詞語(yǔ)表示假說被推翻之意,B項(xiàng)“取
代”指替代,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指故意激怒敵人,使敵人出來打仗,或指鼓動(dòng)對(duì)方與自己競(jìng)賽,與文意不符,排
除;D項(xiàng)“改進(jìn)”指改變舊有情況,使有所進(jìn)步,多與技術(shù)、方法搭配,與“假說”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《中國(guó)現(xiàn)代人從何處來?》
12、()硅藻的大量生長(zhǎng)為海域類幾億噸甚至幾十億噸磷蝦的生長(zhǎng)提供了充足的條件,磷蝦用途甚廣,它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來源
之一。磷蝦是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物,沒有它就沒有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。
填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.有人認(rèn)為,把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極生物的象征十分恰當(dāng)
B.有人認(rèn)為,硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征
C.有人認(rèn)為,把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來說更為恰當(dāng)
D.有人認(rèn)為,把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當(dāng)
《正確答案》
D
《專家解析》
文中主要說明了“磷蝦是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物”,在海洋生物鏈中有重要作用。AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤,把磷蝦與其他生物并
舉,后文并未提及除磷蝦外的事物,與語(yǔ)義不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤,磷蝦是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性生物,即是南極生物的象征,而
非只有“企鵝”。D項(xiàng)正確,“比企鵝更恰當(dāng)”體現(xiàn)了“磷蝦是南極生物中一個(gè)關(guān)鍵性的生物”。
13、我覺得火車其實(shí)挺可憐,因?yàn)樗鼈兘K生都被______在固定的軌道上,每天重復(fù)著周而復(fù)始的路線,雖然表面看氣勢(shì)磅礴、風(fēng)馳電掣,其
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實(shí),風(fēng)馳電掣走老路是一種______,還不如______走新路。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.禁閉無奈步履蹣跚
B.禁錮悲哀躡手躡腳
C.束縛麻木小心翼翼
D.限制孤獨(dú)舉步維艱
《正確答案》
B
《專家解析》
A項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,“禁閉”通常是關(guān)在一個(gè)封閉的區(qū)域內(nèi),與“軌道”搭配不妥。第二空,所填詞語(yǔ)與前面的“可憐”相對(duì)應(yīng),“風(fēng)
馳電掣走老路”是一種“悲哀”,不能是一種“孤獨(dú)”或“麻木”。因此B項(xiàng)正確。
14、隨著飲茶習(xí)俗在東南亞國(guó)家的傳播,公眾飲茶的茶館同樣流行。在越南和緬甸較有代表性,其中緬甸尤為典型。在英國(guó)殖民地時(shí)代的緬甸
北部小城開奧克他達(dá),不但華僑商人在家里飲茶,鄉(xiāng)村村長(zhǎng)也用茶款待英國(guó)官員。緬甸城鄉(xiāng)也發(fā)展出小茶館飲茶的悠閑生活方式,今日緬甸大
街小巷也處處都有小茶館。品味緬甸的最好去處,就是茶館,坐茶館被視為緬甸大眾化的生活方式。
對(duì)這段文字的主要內(nèi)容,概括最準(zhǔn)確的是:
A.緬甸是飲茶習(xí)俗的傳播地
B.緬甸多流行以茶款待外賓
C.飲茶已成為緬甸人民的普遍習(xí)俗
D.飲茶習(xí)俗反映著緬甸的生活水平
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首句指出公眾飲茶的茶館在緬甸尤為典型,隨后進(jìn)行具體解釋說明,從英國(guó)殖民地時(shí)代的緬甸到近日的緬甸,都可以反
映出飲茶在緬甸流行,文段的尾句進(jìn)行總結(jié),坐茶館被視為緬甸大眾化的生活方式,故文段的重點(diǎn)對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“傳播地”是
首句交代背景的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;B項(xiàng)“以茶款待外賓”屬于解釋說明的內(nèi)容,非重點(diǎn),且片面,排除;D項(xiàng)“飲茶習(xí)俗反映
生活水平”在文段沒有根據(jù),為無中生有的表述,排除。
故正確答案為C。
15、作為衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的重要組成部分,美國(guó)太空探索技術(shù)公司將首批2枚試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空,標(biāo)志著該公司衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃的正式啟動(dòng)。據(jù)
悉,該公司計(jì)劃發(fā)射超過1.2萬顆衛(wèi)星組成太空“星鏈”,向全球用戶提供高速互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)好比把WiFi搬到了太空中,只要在信
號(hào)覆蓋范圍之內(nèi),人和裝備都可通過衛(wèi)星直接實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入,進(jìn)而搭建起“全球無線網(wǎng)絡(luò)”。作為未來信息技術(shù)與航天技術(shù)融合發(fā)展的新興領(lǐng)
域,衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)將賦予傳統(tǒng)武器裝備“萬物互聯(lián)”時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)新角色。爭(zhēng)奪“太空WiFi”的控制權(quán),勢(shì)必成為未來大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
這段文字意在說明:
A.太空“星鏈”將為全球用戶提供新型服務(wù)
B.傳統(tǒng)武器裝備“互不干擾”時(shí)代已經(jīng)結(jié)束
C.衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)控制權(quán)將成為大國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)
D.“太空WiFi”將突破現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的限制
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先介紹美國(guó)太空探索技術(shù)公司發(fā)射衛(wèi)星的情況,之后對(duì)該公司“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”計(jì)劃做了介紹,尾句對(duì)前文提到的現(xiàn)象作
出總結(jié)——“爭(zhēng)奪‘太空WiFi’的控制權(quán),勢(shì)必成為未來大國(guó)博弈的戰(zhàn)略制高點(diǎn)”,C項(xiàng)為中心句的同義轉(zhuǎn)述,當(dāng)選。
A、D兩項(xiàng)是對(duì)該公司“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”計(jì)劃的介紹,屬于結(jié)論前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。
B項(xiàng),文段論述對(duì)象為“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)”,選項(xiàng)“傳統(tǒng)武器裝備”偏離文段核心話題,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】軍事文摘:《“太空WiFi”就要來了》
16、人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒,這種觀點(diǎn)是______的,事實(shí)上,“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很______的,我
所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個(gè)體。
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填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.正確普遍
B.片面稀少
C.偏頗稀缺
D.錯(cuò)誤少見
《正確答案》
D
《專家解析》
A項(xiàng)錯(cuò)誤,第二空,由表轉(zhuǎn)折的插入語(yǔ)“事實(shí)上”可知,所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)出“少”的意思,而不是“普遍”。BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,“稀
少”、“稀缺”為偏正結(jié)構(gòu)的形容詞,“稀”修飾“少”、“缺”?!昂堋币话悴慌c偏正結(jié)構(gòu)的形容詞連用。因此D項(xiàng)正確。
17、智能音箱運(yùn)營(yíng)商“平地起驚雷”,讓用戶地接受付費(fèi)音樂,盡管是出于保護(hù)音樂版權(quán)的需要,但也不能據(jù)此突然對(duì)用戶單方限制權(quán)益。實(shí)際
上,智能音箱運(yùn)營(yíng)商完全可以做到保護(hù)音樂版權(quán)與尊重用戶權(quán)益的。比如可以通過彈窗方式,將付費(fèi)聽音樂的提示提前告知,讓用戶在音樂版
權(quán)保護(hù)和付費(fèi)聽音樂之間作出理性選擇。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.不假思索等量齊觀
B.措手不及平分秋色
C.猝不及防并行不悖
D.突如其來相得益彰
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)文段“運(yùn)營(yíng)商平地起驚雷”、“突然對(duì)用戶單方面限制權(quán)益”,可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)出讓用戶沒有準(zhǔn)備的、突然的接受
付費(fèi)音樂。B項(xiàng)“措手不及”指事情突然出意外,一時(shí)無法對(duì)付;C項(xiàng)“猝不及防”形容事情來得突然,來不及防備。均符合文
意,保留。A項(xiàng)“不假思索”形容說話做事迅速,不合文意,排除;D項(xiàng)“突如其來”指事情出乎意料地突然發(fā)生,搭配“用戶”不
當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)“讓用戶在音樂版權(quán)保護(hù)和付費(fèi)聽音樂之間作出理性選擇”可知,保護(hù)音樂與尊重用戶可以同時(shí)兼顧。C項(xiàng)“并行
不?!敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背,符合文意,當(dāng)選;B項(xiàng)“平分秋色”比喻雙方各得一半,不分上下,不合文意,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《保護(hù)音樂版權(quán)也不能搞突襲式“套娃”收費(fèi)》
18、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,會(huì)有越來越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),能夠熟練使用智能手機(jī)。但要知道,技術(shù)的發(fā)展是在不斷演進(jìn)的,一個(gè)社會(huì)
總會(huì)不斷出現(xiàn)新的“落伍者”,即便是今天在數(shù)字化社會(huì)中成長(zhǎng)起來的年輕人,未來也可能淪為“落伍者”,面臨今天部分老人所面臨的困境。因
此,拋開技術(shù)不談,我們的公共服務(wù),首先還是應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色,真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式,而
不是一味追求技術(shù)上的“現(xiàn)代化”。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.從資源和技術(shù)上能有效解決老年人面臨的根本性難題
B.老年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出
C.在相關(guān)領(lǐng)域針對(duì)老年人等群體提供更為人性化的服務(wù)
D.?dāng)?shù)字化帶來便利的同時(shí)也給部分老年人群體帶來不便
《正確答案》
C
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《專家解析》
文段開篇介紹隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的老年人會(huì)慢慢地熟練使用智能手機(jī)。接著通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,指出技術(shù)的發(fā)展
是不斷演進(jìn)的,社會(huì)總會(huì)不斷出現(xiàn)“落伍者”,今天的年輕人未來也可能淪為“落伍者”。尾句通過“因此”總結(jié)前文,提出我們應(yīng)
該從理念層面體現(xiàn)包容性,依據(jù)不同群體的需求提供公共服務(wù)。文段重在強(qiáng)調(diào)用包容的理念依據(jù)不同群體需求提供公共服
務(wù),對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“從資源上解決老年人難題”文段并未提及,無中生有,排除。
B項(xiàng),“老年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象”文中并未提及,屬于無中生有,排除。
D項(xiàng),“給部分老年人群體帶來不便”為問題表述,文段重點(diǎn)在提出對(duì)策,問題表述非重點(diǎn),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《讓老人在數(shù)字化時(shí)代少碰壁,別再把他們視為“少數(shù)群體”》
19、數(shù)字技術(shù)開啟了圖像和視頻時(shí)代,極大拓展了各類人群參與文化創(chuàng)作和消費(fèi)的規(guī)模。消費(fèi)者以較低費(fèi)用甚至免費(fèi)登錄一個(gè)平臺(tái),文化服務(wù)
就會(huì),能夠聽到或試聽世界各地的音樂,看到或試看全球的電影,地欣賞博物館中珍貴的藏品。手機(jī)和平板電腦的便攜性和移動(dòng)
性,更加現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏、時(shí)間碎片化、空間移動(dòng)頻繁的特點(diǎn),更利于創(chuàng)作和欣賞文化產(chǎn)品。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.觸手可及酣暢淋漓符合
B.應(yīng)有盡有足不出戶契合
C.撲面而來無拘無束貼合
D.信手拈來賞心悅目切合
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,搭配“文化服務(wù)”,且根據(jù)后文“能夠聽到······音樂,看到······電影······博物館中珍貴的藏品”可知,橫線處表達(dá)平臺(tái)
內(nèi)容很豐富,全面,獲取方便,A項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊,一伸手就可以接觸到,形容獲取方便,B項(xiàng)“應(yīng)有盡有”指應(yīng)該有
的都有,形容很全面,均符合文意,保留。C項(xiàng)“撲面而來”表示事物從正對(duì)著自己的方向急促地趕來,多形容感覺、味道或者
某種狀態(tài),可搭配“氣息”“香味”等,與“文化服務(wù)”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“信手拈來”指隨手拿來,多形容寫文章時(shí)詞匯或材料
豐富,不費(fèi)思索,就能寫出來,與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)文意可知,橫線處意在突出數(shù)字技術(shù)的作用,且根據(jù)“平臺(tái)”“便攜性”“博物館中珍貴的藏品”可知,橫線處體現(xiàn)出
有了數(shù)字技術(shù),我們通過手機(jī)等產(chǎn)品,在平臺(tái)上可以很輕松容易地欣賞到博物館中的藏品,B項(xiàng)“足不出戶”指腳不跨出大門一
步,形容不與外界接觸,置于此處可體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)的作用,與文意相符,保留。A項(xiàng)“酣暢淋漓”形容非常暢快,多指文藝作品
中刻畫人物形象或抒發(fā)感情很充分,與文意不符,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,B項(xiàng)“契合”指投合,符合,置于此處表達(dá)手機(jī)和平板電腦的便攜性和移動(dòng)性與現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏等特點(diǎn)相
符,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《數(shù)字時(shí)代的技術(shù)與文化》
20、課程思政的顯性功能是提升課程的內(nèi)涵和質(zhì)量。不少教師認(rèn)為課程思政是于傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為,這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。對(duì)教學(xué)而
言,課程思政不是,更不是特立獨(dú)行,它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的,是深層次的教學(xué)改革,因?yàn)橹挥懈咚降慕虒W(xué)活動(dòng)才能吸引學(xué)
生,進(jìn)而影響學(xué)生。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.游離喧賓奪主
B.隔絕照本宣科
C.徘徊削足適履
D.獨(dú)立敷衍了事
《正確答案》
A
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《專家解析》
第一空,根據(jù)“傳統(tǒng)教學(xué)之外的附加行為”可知,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)在不少教師的認(rèn)知中,課程思政并不包含在傳統(tǒng)教學(xué)
之中,A項(xiàng)“游離”比喻離開集體或依附的事物而存在,D項(xiàng)“獨(dú)立”指脫離原來所屬單位成為另一單位或不依靠他人,均可體現(xiàn)
課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué),符合文意,保留。B項(xiàng)“隔絕”指隔斷,一般用于強(qiáng)調(diào)空間上的隔斷,置于此處強(qiáng)調(diào)課程思政與傳統(tǒng)
教學(xué)是隔斷的、沒有聯(lián)系,與文中的“附加行為”表意矛盾,排除;C項(xiàng)“徘徊”指在一個(gè)地方來回地走,比喻猶豫不決,也比喻
事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏,文中僅體現(xiàn)課程思政不屬于傳統(tǒng)教學(xué),并未涉及課程思政在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng),與文
意不符,排除。
第二空,根據(jù)后文“更不是特立獨(dú)行,它首先是為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的,是深層次的教學(xué)改革”可知,橫線處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)
課程思政與教學(xué)之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)其不僅不是獨(dú)立的,而且是為教學(xué)服務(wù)的,有其自身的重要價(jià)值,A項(xiàng)“喧賓奪主”比喻客人
占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位,與橫線前的否定詞連用,可與后文的“更不是特立
獨(dú)行”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎,只求應(yīng)付過去就算完事,與橫線前的否定詞連用,
指不馬虎,認(rèn)真,與文意無關(guān),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《課程思政——如何在知識(shí)傳授中呈現(xiàn)思政元素》
21、①上海海納百川、兼容并蓄的特征也開始初露端倪
②歷史上的上海,處于傳統(tǒng)江南文化的邊緣地位
③來自各地的商幫,如浙江的寧波幫、紹興幫,湖南的洞庭商幫,廣東潮州幫,福建泉漳幫等活躍在上海
④從經(jīng)濟(jì)地理角度而言,上海距離素稱“魚米之鄉(xiāng)”的蘇杭尚有相當(dāng)距離,在以農(nóng)耕文明為主體的傳統(tǒng)社會(huì)中自然不占突出位置
⑤在這樣的歷史條件下,作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三重邊陲的上海,尚無法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹
⑥雖然在文化上處于邊緣地位,但由于優(yōu)越的地理?xiàng)l件,上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。
A.④②⑤⑥①③
B.①⑤④③②⑥
C.⑥③②④⑤①
D.②④⑤⑥③①
《正確答案》
D
《專家解析》
作為首句,①中“也”不符合首句的特點(diǎn)。根據(jù)語(yǔ)句的聯(lián)系,②④的順序表述了歷史上上海的邊緣地位。⑤⑥的順序,形成一
個(gè)轉(zhuǎn)折,從“沒有建樹”到“成為重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一”。因此D項(xiàng)正確。
22、“中華”一詞始于胡漢的區(qū)分,卻終于胡漢的融合。所以產(chǎn)生這樣的結(jié)果,根本原因在于“中華”一詞并不是一個(gè)狹義的“漢人”概念,而是一個(gè)
較寬泛的文化概念,既不對(duì)胡族設(shè)限,胡族對(duì)其也無明顯的抵觸與排斥。特別是“中華”之“華”所具有的以“衣冠禮樂”來喻指文化的象征意義,
給“中華”這一概念帶來了極大的包容度。入唐以后,“中華”一詞作為唐朝別稱與中國(guó)名號(hào)被廣泛使用的事實(shí),清楚地告訴我們,“中華”概念的實(shí)
質(zhì)是“華夷融合”。從很大意義上說,這正是后來歷史發(fā)展中被“中華”所稱謂的人們共同體得以不斷擴(kuò)大的原因。
根據(jù)這段文字,“中華”一詞的特點(diǎn)是:
A.文化性
B.歷時(shí)性
C.模糊性
D.開放性
《正確答案》
D
《專家解析》
文段圍繞“中華”一詞展開論述。首先通過轉(zhuǎn)折指出“中華”一詞終于胡漢的融合,緊接著分析其產(chǎn)生的原因,即“中華”一詞本身
就是一個(gè)較寬泛的文化概念,具有極大的包容度,隨后又介紹入唐以后“中華”概念的實(shí)質(zhì)是“華夷融合”。最后通過“從很大意
義上說”再次強(qiáng)調(diào)“中華”的包容度和融合性使得被“中華”所稱謂的人們共同體不斷擴(kuò)大。由此可知,文段強(qiáng)調(diào)“中華”一詞的特點(diǎn)
即是包容、融合,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“開放性”。
A項(xiàng)“文化性”、B項(xiàng)“歷時(shí)性”、C項(xiàng)“模糊性”均與“包容、融合”的特點(diǎn)無關(guān),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】清華大學(xué)學(xué)報(bào)2022年第4期《東晉南北朝至隋唐胡漢融合與“中華”詞義嬗變》
23、新的征程上,我們要增強(qiáng)憂患意識(shí),做到,敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),逢山開道,遇水架橋,勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)。
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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.有備無患挑釁
B.未雨綢繆挑撥
C.居安思危挑戰(zhàn)
D.有恃無恐挑動(dòng)
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)“我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)”,可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)出具備憂患意識(shí),在思想上隨時(shí)做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)意外或危險(xiǎn)。對(duì)應(yīng)C
項(xiàng)“居安思?!敝柑幵诎捕ōh(huán)境中,要想到可能出現(xiàn)的危難禍害,側(cè)重思想意識(shí)層面的準(zhǔn)備,當(dāng)選;A項(xiàng)“有備無患”、B項(xiàng)“未雨
綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作,預(yù)防意外的事情發(fā)生,均側(cè)重行為上的準(zhǔn)備,不合文意,排除;D項(xiàng)“有恃無恐”因有所依仗而
毫不害怕,含貶義,不符合文意,排除。
第二空代入驗(yàn)證,“勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)”符合文意且搭配得當(dāng),當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《習(xí)近平總書記:堅(jiān)持底線思維、問題導(dǎo)向,把防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)擺在突出位置》
24、漢語(yǔ)溯源,我們主張從造字義入手,揭示其特征義、結(jié)合訓(xùn)詁材料和文獻(xiàn)例證,從語(yǔ)素相互選擇和古今溝通的角度,探討詞語(yǔ)產(chǎn)生的構(gòu)詞
理?yè)?jù)和意義變化等。只有這樣,才有可能真正找到字詞產(chǎn)生的源頭,在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里,層層深入,探明真相。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.去偽存真
B.去粗取精
C.抽絲剝繭
D.按圖索驥
《正確答案》
C
《專家解析》
根據(jù)文意可知,文段核心話題為“溯源”,且根據(jù)橫線后“層層深入”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里有層次地分
析之意,C項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致,而且一步一步很有層次,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng),“去偽存真”指除掉虛假留存真實(shí),文段不涉及虛假和真實(shí),排除;
B項(xiàng),“去粗取精”指舍去粗糙的部分,取其精華部分,文段并無篩選之意,排除;
D項(xiàng),“按圖索驥”比喻按照線索去尋求事物,也可比喻做事墨守成規(guī),無法體現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里有層次地分析,也無
法與文段主題詞“溯源”形成對(duì)應(yīng),且文段并未提及線索,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】光明網(wǎng)《溯源漢語(yǔ)字詞講好文化故事》
25、南極動(dòng)物的食物鏈極有特色,有人這樣形容:在南極生活的動(dòng)物從食物鏈上劃分只有三個(gè)可能:它是磷蝦,它吃磷蝦或它捕食吃磷蝦的動(dòng)
物。這個(gè)說法簡(jiǎn)單清晰地揭示了南極磷蝦在南極生物圈承擔(dān)的關(guān)鍵角色——這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存。有些動(dòng)物的食譜
只有磷蝦,沒有其他替代品,而且它們生長(zhǎng)繁殖、捕獵與遷移的時(shí)間和地點(diǎn)均與磷蝦的生長(zhǎng)狀態(tài)相耦合。
由上述材料無法推出:
A.南極磷蝦是南極生物鏈中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)
B.大多南極動(dòng)物進(jìn)化出以磷蝦為中心的生存方式
C.部分南極動(dòng)物的繁殖期與磷蝦的豐產(chǎn)期相一致
D.企鵝數(shù)量的下降主要由于磷蝦數(shù)量的減少所致
《正確答案》
D
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“這個(gè)說法簡(jiǎn)單清晰地揭示了南極磷蝦在南極生物圈承擔(dān)的關(guān)鍵角色——這里幾乎所有的動(dòng)物都直接或間接地依賴
磷蝦生存”可以推出,南極磷蝦在南極生物圈發(fā)揮關(guān)鍵作用,表述正確,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“在南極生活的動(dòng)物從食物鏈上劃分只有三個(gè)可能:它是磷蝦,它吃磷蝦或它捕食吃磷蝦的動(dòng)物”“這里幾乎所有的
動(dòng)物都直接或間接地依賴磷蝦生存”可以推出,大多南極動(dòng)物進(jìn)化出以磷蝦為中心的生存方式,表述正確,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“而且它們生長(zhǎng)繁殖、捕獵與遷移的時(shí)間和地點(diǎn)均與磷蝦的生長(zhǎng)狀態(tài)相耦合”可以推出,部分南極動(dòng)物的繁殖期與磷
蝦的豐產(chǎn)期相一致,表述正確,排除;
D項(xiàng),文段未提及“企鵝數(shù)量下降”的原因,也未涉及“磷蝦數(shù)量的減少”,故屬于無中生有,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】《從南極磷蝦看生命的意義》
26、通過氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育和災(zāi)種自救互救是提升基層民眾在氣候巨災(zāi)中的逃生技能、自救互救能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的主要途徑,隨著自媒體
的蓬勃發(fā)展,可非常方便地通過氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育和災(zāi)種自救互救能力提升來實(shí)現(xiàn)災(zāi)害的自救互救,但氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中引發(fā)的“氣候
巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)治理和社會(huì)穩(wěn)定的影響也令人關(guān)注,尤其是“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”一旦偏離事實(shí)本質(zhì),往往會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)
展,甚至國(guó)家安全。
根據(jù)上述文字,作者緊接下來最可能闡述的是:
A.氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的人文防御能力分析
B.氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的輿情影響因素分析
C.氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)防能力的基礎(chǔ)建設(shè)
D.氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防御能力的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
《正確答案》
B
《專家解析》
本題為接語(yǔ)選擇題,通讀全文,重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段開篇介紹“氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育”和“災(zāi)種自救互救”是提
升民眾風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的主要途徑,并通過提升它們的能力能夠?qū)崿F(xiàn)災(zāi)害的自救互救。隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引發(fā)
的“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”的影響也令人關(guān)注,尾句通過反面論證表明“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”影響的重要性。因此文段接下來應(yīng)繼續(xù)
圍繞“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”的話題展開論述,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的人文防御能力”、C項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)防能力”、D項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防御能力”均與文段最后談?wù)摰暮诵脑?/p>
題不一致,與前文銜接不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
27、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
(1)就此事件,我新華社______發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的______。
(3)他們兩位素未謀面,還要請(qǐng)你______一下。
A.受權(quán)原型引見
B.授權(quán)原形引薦
C.授權(quán)原型引見
D.受權(quán)原形引薦
《正確答案》
A
《專家解析》
BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,“受權(quán)”強(qiáng)調(diào)接受,“授權(quán)”強(qiáng)調(diào)授給(別人),新華社是得到許可發(fā)表聲明,強(qiáng)調(diào)接受,“受權(quán)”符合題
意。第二空,“原形”即本來的形狀,原來的形態(tài),本來的狀態(tài),有時(shí)含貶義?!霸汀敝冈瓉淼念愋突蚰P?,特指文學(xué)藝術(shù)作品
中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人,用于此處符合文意。第三空,“引薦”是指對(duì)人的推薦,薦舉;“引見”指引人相見,
使彼此認(rèn)識(shí),由“素未謀面”可知,“引見”符合題意。因此答案選A。
28、創(chuàng)作容不得半點(diǎn)虛假,用了多少心思,作品會(huì)告訴讀者。好作品經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),濫竽充數(shù)的作品,即便是花錢炒作、買榜,也只能是
曇花一現(xiàn),很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德,使自己的作品更有內(nèi)涵,更有豐富的營(yíng)養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更
強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。
這段文字意在說明()。
A.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營(yíng)養(yǎng)、更有內(nèi)涵
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B.作家不能花錢炒作、買榜,否則只是曇花一現(xiàn)
C.兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作,不能制造“垃圾”
D.目前我國(guó)兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先指出創(chuàng)作要花心思,接著指出兒童文學(xué)對(duì)此要求更高,意在強(qiáng)調(diào)對(duì)“兒童文學(xué)”的創(chuàng)作態(tài)度。因此C項(xiàng)正確。
29、依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
我獨(dú)坐在書齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得,以世界之廣,宇宙之大,此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。
______,______,______,______。
①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上
②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”,也聽而不聞了
③窗外粼粼碧水,絲絲垂柳
④這都是我平常最喜愛的東西,現(xiàn)在也都視而不見了
A.③①④②
B.①②③④
C.①③④②
D.③④①②
《正確答案》
A
《專家解析》
四句都是寫室外的所見、所聞,“窗外”一詞是由室內(nèi)以書為友到室外景象及感受的過渡,③句為首。③句與①句皆為所見景
象,應(yīng)連在一起;②④句皆為感受,應(yīng)在其后。因此A項(xiàng)正確。
30、“國(guó)風(fēng)國(guó)潮”的根源是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,既有的內(nèi)核,也在與時(shí)代與世界的對(duì)話中不斷。當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)代生活,引發(fā)的共鳴更廣泛、生機(jī)
更盎然。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.世代相傳演化融入
B.一脈相承推進(jìn)對(duì)話
C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)變化觀照
D.一以貫之演進(jìn)照進(jìn)
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空和第二空,根據(jù)“既有······也在”可知,兩空應(yīng)構(gòu)成反義并列關(guān)系,強(qiáng)調(diào)“國(guó)風(fēng)國(guó)潮”既有不變的傳統(tǒng)文化內(nèi)核,又能與
時(shí)俱進(jìn),不斷更新。D項(xiàng)“一以貫之”指用一種思想或理論貫穿于各類事物之中,“演進(jìn)”指演變進(jìn)化,填入橫線后兩處可構(gòu)成“不
變”和“變化”的反義并列關(guān)系,當(dāng)選。A項(xiàng)“世代相傳”指祖輩相傳的技藝,人間事物的祖輩傳遞,“演化”指演變(多用于自然界
的變化),不能形容“傳統(tǒng)文化”,且兩空不能構(gòu)成反義并列,排除;B項(xiàng)“一脈相承”指某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)
系,“推進(jìn)”指推動(dòng)而使之前進(jìn),兩空不能構(gòu)成反義并列,排除;C項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久,“變化”指事物的性質(zhì)、形態(tài)變
得與原來不同,兩空不能構(gòu)成反義并列,排除。
第三空代入驗(yàn)證,“傳統(tǒng)文化照進(jìn)當(dāng)代生活”為形象化表達(dá),符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《樂見“國(guó)風(fēng)新青年”傳遞更多文化之美》
31、毫無疑問,電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通
人,而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè),不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財(cái)富和榮耀,更意味著選
擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力
B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用
C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任
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D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先闡述了主持人這一角色的特殊性,接著用“不僅僅……更……”強(qiáng)調(diào)正是因?yàn)橹鞒秩寺殬I(yè)的特殊性使其肩負(fù)一定的社會(huì)
責(zé)任。因此C項(xiàng)正確。
32、基礎(chǔ)教育是受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、輿論乃至學(xué)界深度影響的領(lǐng)域。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的邏輯鏈條,義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題,既
是一個(gè)客觀存在,在某種程度上也是一個(gè)被社會(huì)輿論“建構(gòu)”出來的主觀存在。不同家庭、學(xué)校和學(xué)生所感受的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與政策意圖治理的學(xué)業(yè)負(fù)
擔(dān)可能大相徑庭。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題的治理也受到教育內(nèi)外部多重因素的掣肘,具有極高的挑戰(zhàn)性。推動(dòng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的公私合作而非對(duì)立,發(fā)揮
雙方的優(yōu)勢(shì),對(duì)包括緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題在內(nèi)的諸多問題均有意義。
對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:
A.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題涉及到主客觀綜合因素
B.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的歷史與現(xiàn)實(shí)邏輯
C.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題受到社會(huì)各個(gè)層面的深度影響
D.緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題有助于推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展
《正確答案》
D
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的邏輯鏈條,義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題,既是一個(gè)客觀存在,在某種程度上也是一個(gè)
被社會(huì)輿論‘建構(gòu)’出來的主觀存在”可知,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題涉及主客觀綜合因素,表述正確,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的邏輯鏈條,義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題,既是一個(gè)客觀存在,在某種程度上也是一個(gè)
被社會(huì)輿論‘建構(gòu)’出來的主觀存在”可知,表述正確,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題的治理也受到教育內(nèi)外部多重因素的掣肘,具有極高的挑戰(zhàn)性”可知,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題受到社會(huì)各個(gè)層
面的深度影響,表述正確,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“推動(dòng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的公私合作而非對(duì)立,發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì),對(duì)包括緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題在內(nèi)的諸多問題均有意義”可
知,推動(dòng)基礎(chǔ)教育對(duì)于緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題有意義,因果倒置,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】《觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴|限制資本能解決“減負(fù)難”問題嗎?——兼評(píng)<教育中的資本擴(kuò)張:危害與治理>》
33、茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù),但對(duì)“茶藝”的______詮釋究竟是什么卻眾說紛紜,即使開茶藝館的人,也多半______。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.合理人云亦云
B.準(zhǔn)確語(yǔ)焉不詳
C.精確各執(zhí)己見
D.全面一知半解
《正確答案》
B
《專家解析》
D項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,由“眾說紛紜”可知,大家對(duì)茶藝的詮釋沒有形成共識(shí),孰是孰非大家沒有定論,那么“全面”的詮釋就更無
從說起。AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第二空,題中的意思是開茶藝館的人也無法說清楚,“人云亦云”、“各抒己見”一般是指觀點(diǎn)不統(tǒng)一,
均未體現(xiàn)“無法說清楚”之意,而“語(yǔ)焉不詳”與句意正契合。因此B項(xiàng)正確。
34、我們的紀(jì)錄片的問題,______手法上的落后______對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的少,______缺乏深度、缺乏對(duì)社會(huì)人文主題的深度開采,缺乏用影像來
表達(dá)一個(gè)比較深刻和開放性話題的能力,正是這一點(diǎn)使當(dāng)代紀(jì)錄片在整體上缺乏厚度和廣度。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.在于而不是或是
B.在于和而不是
C.不在于或是而是
D.不在于且因而
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《正確答案》
C
《專家解析》
分析文段可知,第三空后的內(nèi)容全在強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片的問題“缺乏深度”,可推斷出并非“手法上的落后”,所以,由第一空和第三空
引導(dǎo)的前后文存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)選“不在于……而是”,因此C項(xiàng)正確。
35、城市要種樹這一點(diǎn)雖說是共識(shí),但種什么樹卻大有講究。以穿衣為喻,人都要穿衣,但穿什么衣卻有不同選擇。有錢人當(dāng)然主要不為保暖
遮羞,而是要體面,要獨(dú)具風(fēng)采;錢少的人就不能不量力而行;窮人自然圖便宜,過得去就可以了。而對(duì)于做衣服的、賣衣服的,當(dāng)然是經(jīng)營(yíng)
高檔衣服利潤(rùn)高;還有,大戶人家、大酒店,即使囊內(nèi)沒錢,奴仆和侍應(yīng)生也要衣著光鮮,那是主人的面子嘛。
對(duì)這段文字的主旨概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.城市種樹,不應(yīng)該選擇高檔樹種
B.城市種樹,對(duì)樹種的選擇要講科學(xué)
C.城市種樹,不應(yīng)搞政績(jī)工程
D.城市種樹,在樹種選擇上應(yīng)量力而行
《正確答案》
D
《專家解析》
文段首先提出所要論述的問題“城市要種樹這一點(diǎn)雖說是共識(shí),但種什么樹卻大有講究”。接著以穿衣為喻,通過“體面”、“量
力而行”、“衣著光鮮”、“面子”等穿衣講究的問題來說明城市種樹要量力而行。因此答案選D。
36、隊(duì)伍建設(shè)和人才工作事關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬,事關(guān)高校發(fā)展水平和一流大學(xué)建設(shè)成效,是一項(xiàng)必須牢牢抓在手里、絲毫不能松懈的基礎(chǔ)性、
戰(zhàn)略性工作。高校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),必須堅(jiān)持黨管干部和黨管人才原則,著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部,著力集聚愛國(guó)奉獻(xiàn)的各方面
優(yōu)秀人才,團(tuán)結(jié)全校師生員工抓改革、謀發(fā)展、開新局、創(chuàng)一流。
下列選項(xiàng)最適合作為這段文字標(biāo)題的是()。
A.以改革發(fā)展促進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)
B.以愛國(guó)奉獻(xiàn)凝聚高校優(yōu)秀人才
C.以加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)高校人才工作
D.以人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作為高校發(fā)展目標(biāo)
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇介紹隊(duì)伍建設(shè)和人才工作對(duì)于高校的重要意義,隨后針對(duì)高校隊(duì)伍建設(shè)和人才工作提出對(duì)策,即高校應(yīng)加強(qiáng)黨的全
面領(lǐng)導(dǎo),接著從多個(gè)方面進(jìn)行具體的解釋說明,故文段重在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于高校人才工作的重要性,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“高校人才”,且“改革發(fā)展”對(duì)應(yīng)解釋說明的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,且“愛國(guó)奉獻(xiàn)”對(duì)應(yīng)解釋說明的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),缺少主題詞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,且“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”無中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】求是網(wǎng)《堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)》
37、當(dāng)下,眾創(chuàng)空間正朝著差異化、專業(yè)化、品牌化的趨勢(shì)迭代發(fā)展。全國(guó)有超過400家由投資機(jī)構(gòu)建立的“投資+孵化”類眾創(chuàng)空間;以創(chuàng)業(yè)咖
啡、創(chuàng)業(yè)茶館等為代表的各類主題式開放眾創(chuàng)空間,有效降低了大眾創(chuàng)業(yè)的門檻;采用共享經(jīng)濟(jì)理念發(fā)展的聯(lián)合辦公形式眾創(chuàng)空間,幫助大眾
創(chuàng)業(yè)者共享信息、知識(shí)、技能、想法和拓寬社交圈子;由大企業(yè)或高校、科研院所建立的專業(yè)化眾創(chuàng)空間,促進(jìn)了大中小企業(yè)融通發(fā)展;另外
還有將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)投資等專業(yè)服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相結(jié)合的平臺(tái)型眾創(chuàng)空間等。這些眾創(chuàng)空間各具特色,發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。
這段文字主要介紹眾創(chuàng)空間:
A.未來的發(fā)展趨勢(shì)
B.不同類型及特色
C.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
D.最主要的資金來源
《正確答案》
B
2024年福建二建集團(tuán)福州祥安鋼管架有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)編號(hào):6b3bc00d45cf001f501fe499ee14eeb9
第15頁(yè)2024年福建二建集團(tuán)福州祥安鋼管架有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
《專家解析》
文段開篇引出“眾創(chuàng)空間”的話題,接著通過分號(hào)引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)詳細(xì)介紹了當(dāng)下不同種類的眾創(chuàng)空間,文段結(jié)尾通過指代
詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)強(qiáng)調(diào)不同種類的眾創(chuàng)空間各有特色,且目前的發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛。故文段重在介紹眾創(chuàng)空間的種類
及特色,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“未來的發(fā)展趨勢(shì)”偷換時(shí)態(tài),文段論述的是目前的發(fā)展勢(shì)頭迅猛,排除;
C項(xiàng),“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”文段并未提及,無中生有,排除;
D項(xiàng),“最主要的資金來源”文段并未提及,無中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《眾創(chuàng)空間服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布,全國(guó)眾創(chuàng)空間的七大特點(diǎn)及興起意義分析》
38、漢字從產(chǎn)生的那一刻起,就擔(dān)負(fù)起承載中華文化的重任。幾千年來,漢字一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性,始終沒有割斷同文化的聯(lián)
系,與中華文化相伴而行,共同譜寫了中華文明的不朽篇章。中國(guó)自古以來就十分重視漢字作為文化載體的重要社會(huì)作用。早在東漢時(shí)期,許
慎在《說文解字·敘》里就作出了“文字者,經(jīng)藝之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以識(shí)古”的著名論斷。文字是一切經(jīng)典文獻(xiàn)賴以存在的
基礎(chǔ),是社會(huì)政治得以實(shí)施的首要憑借,是前人將知識(shí)和智慧傳給后人、后人了解和學(xué)習(xí)古人的最重要的工具。
這段文字意在說明:
A.漢字是傳承中華文化的重要載體
B.文字是經(jīng)典文獻(xiàn)賴以存在的基礎(chǔ)
C.漢字是中華文明的重要組成部分
D.文字是傳播中華文化的重要工具
《正確答案》
A
《專家解析》
文段開篇指出漢字擔(dān)負(fù)著承載中華文化的重任,接下來論述幾千年來漢字與中華文化相伴而行,共同譜寫了中華文明的不朽
篇章,對(duì)首句進(jìn)行具體論述。隨后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中國(guó)自古以來就十分重視漢字作為文化載體的重要社會(huì)作用,后文通過東漢時(shí)
期許慎的論斷及其釋義進(jìn)行舉例說明。故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)漢字是中華文化的重要載體,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B、D兩項(xiàng),“文字”范圍擴(kuò)大,文段重點(diǎn)論述的核心話題為“漢字”,且對(duì)應(yīng)尾句解釋說明的部分,非文段重點(diǎn),均排除;
C項(xiàng),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是漢字作為傳承中華文化的載體,而非“組成部分”,偏離文段中心,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《呵護(hù)漢字傳承文明》
39、填入下面括號(hào)處的句子,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
記憶是作家的財(cái)富,作家的資本,作家的原料。______。汽車駕駛員對(duì)于道路方位、公安偵察員對(duì)于犯罪征兆都會(huì)有杰出的記憶力,而作家,
他的記憶力主要是對(duì)于人,對(duì)人的精神活動(dòng)和內(nèi)心體驗(yàn),對(duì)于各種生動(dòng)細(xì)節(jié)的記憶。
A.有了許多許多栩栩如生的記憶,才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu),沒有記憶的人是白癡,而作家尤其是善
于記憶的人
B.沒有記憶的人是白癡,有了許多許多栩栩如生的記憶,才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu),而作家尤其是善
于記憶的人
C.而作家尤其是善于記憶的人,沒有記憶的人是白癡,有了許多許多栩栩如生的記憶,才有思索、有探求、有想
象、有虛構(gòu)
D.而作家尤其是善于記憶的人,有了許多許多栩栩如生的記憶,才有思索、有探求、有想象、有虛構(gòu),沒有記憶
的人是白癡
《正確答案》
A
《專家解析》
A項(xiàng),空缺處是觀點(diǎn)的支撐句,緊扣觀點(diǎn)談?dòng)洃泴?duì)作家的作用,選項(xiàng)中“有記憶”和“沒有記憶”前后對(duì)比,繼而再?gòu)?qiáng)調(diào)作家“尤
其”善于記憶,該項(xiàng)語(yǔ)序最為恰當(dāng)。
40、在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書時(shí),文字本身不會(huì)移動(dòng),可以讓人平心靜氣,但在電腦屏幕前閱讀時(shí),鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意
力,讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握,令人失去耐心。此外,手指在觸摸紙顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的
潛意識(shí),幫助人深入理解文字之美,而不僅僅止步于獲取信息。
這段文字主要介紹的是()。
2024年福建二建集團(tuán)福州祥安鋼管架有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)編號(hào):6b3bc00d45cf001f501fe499ee14eeb9
第16頁(yè)2024年福建二建集團(tuán)福州祥安鋼管架有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
A.傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書具有難以替代的優(yōu)勢(shì)
B.傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開發(fā)
C.獲取信息并非閱讀的主要目的
D.使用電腦閱讀給全面理解文意帶來諸多障礙
《正確答案》
A
《專家解析》
A項(xiàng)正確,根據(jù)題意可知,與在電腦屏幕前閱讀相比,閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書具有的優(yōu)點(diǎn)有:①可以讓人平心靜氣;②有助于激
發(fā)人的潛意識(shí),幫助人理解文字之美。B項(xiàng)錯(cuò)誤,文中只是“激發(fā)人的潛意識(shí)”而不是“大腦的開發(fā)”,而且后者范圍過大。C項(xiàng)
錯(cuò)誤,由“不僅僅止步于獲取信息”可知,文中強(qiáng)調(diào)在獲取信息之余有更進(jìn)一步的收獲,而不是說“獲取信息并非閱讀的主要目
的”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,文中只涉及閱讀紙質(zhì)圖書有助于理解,并不能說電腦閱讀帶來理解障礙。而且文中“理解文字之美”,和理解
文意不是一個(gè)層面。
二、第二部分常識(shí)判斷(根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、甲和乙共同出資購(gòu)買了一間房屋并出租給丙,租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額,乙和丙均表示愿意購(gòu)買,應(yīng)()。
A.在同等條件下由乙優(yōu)先購(gòu)買
B.在同等條件下由丙優(yōu)先購(gòu)買
C.在同等條件下由甲決定賣給誰
D.在同等條件下由乙、丙共同購(gòu)買,各享有一份份額,形成共有關(guān)系
《正確答案》
A
《專家解析》
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