石景山區(qū)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高一期末試卷語(yǔ)文含答案

石景山區(qū)2023—2024學(xué)年第二學(xué)期高一期末試卷語(yǔ)文一、閱讀下面材料，完成1-4題，共14分。材料一積墨，中國(guó)山水畫(huà)用墨由淡而深、逐漸漬染的一種技法。北宋郭熙云：用淡墨六七加而成深，即墨色滋潤(rùn)而不枯。元黃公望云：作畫(huà)用墨最難，但先用淡墨積至可觀，然后用焦墨、濃墨分出畦徑遠(yuǎn)近，故在生紙上生出許多滋潤(rùn)處?！獫h榮書(shū)局《藝術(shù)大辭典》這是論山水畫(huà)，真可謂“墨分五色”,古人之精義如此。但那道理也不限畫(huà)山水。我聞畫(huà)家說(shuō)人物衣飾的著色，也是此理：比如說(shuō)女紅裳藍(lán)帶，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單涂上一層顏色的事，而是先用何色作底，后用何色遞加，如此幾道工序，而后那色彩厚潤(rùn)，迥與單薄之氣味不同。我想，脂硯齋在評(píng)論筆法時(shí)，就提到過(guò)“此畫(huà)家三染法也”,應(yīng)該就是同一意義了。這種筆法，“框架”本來(lái)實(shí)在是個(gè)“寫(xiě)意”的輪廓，只因他隨著文情的進(jìn)展，不斷地一層又一層地“積墨”與“三染”,于是我們感受到的印象，已不再是“粗線(xiàn)條”了，倒像他用筆十分之工細(xì)了。奧妙端的就在這里。事實(shí)上，雪芹寫(xiě)人物，是這個(gè)人初上場(chǎng)，只給你一個(gè)“寫(xiě)意”的“框架”,后來(lái)此人每出場(chǎng)一次，便往他身上加“墨”加“染”一次——如此者積至很多“加”,于是那人可就不再是個(gè)“扁”的“呆”的了，變成了“凸”的和“活”的了。(取材于周汝昌《紅樓藝術(shù)的魅力》)材料二曹雪芹寫(xiě)人，如何“積墨”呢?不談寶、黛、釵，也不說(shuō)王熙鳳或史湘云，我們來(lái)回顧一下寶玉身邊的麝月，作品中的小人物也是在“積墨”中“活”起來(lái)。麝月的名字第一次出現(xiàn)，是第五回寶玉在秦可卿臥室午睡，“只留襲人、媚人、晴雯、麝月四個(gè)丫嬛為伴”,這只說(shuō)明麝月是寶玉身邊的四大丫嬛之一，排行老四。到了第二十回，有一段寶玉給麝月篦頭生動(dòng)而詳細(xì)的描寫(xiě)，麝月的性格表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是她理性自持，很懂事，寶玉感覺(jué)她“公然又是一個(gè)襲人”;二是她也頗具少女的溫柔風(fēng)情，讓寶玉給自己篦頭，還有和晴雯似乎“爭(zhēng)寵”式的言行戲謔。這一段對(duì)麝月的描寫(xiě)同樣也寫(xiě)了寶玉、襲人和晴雯的性格側(cè)面，真可謂一筆而“四染”,每一“染”都恰到好處。同時(shí)，我也講過(guò)，寶玉給麝月對(duì)著鏡子篦頭這個(gè)情節(jié)，還通過(guò)“麝月”和“鏡子”的典故聯(lián)系，暗示了麝月其人具有象征層面的意義。這樣看，對(duì)麝月的這一“染”就不僅僅是“素描”,而還是暗中著色了。這一暗隱的意義又在第五十六回寶玉夢(mèng)見(jiàn)甄寶玉，麝月談?wù)撶R子的情節(jié)中再描一筆。第五十八和第五十九回，在老婆子和小丫頭的沖突中，都寫(xiě)了麝月的話(huà)語(yǔ)和表現(xiàn)，如她出面教訓(xùn)老婆子不懂規(guī)矩，給春燕使眼色讓她奔寶玉尋求保護(hù)，這些情節(jié)把麝月的口才、心機(jī)又分別“染”了兩次，而且再次和襲人、晴雯構(gòu)成不同的對(duì)照。抄檢大觀園事件中，王夫人對(duì)鳳姐說(shuō)：“寶玉房里常見(jiàn)我的只有襲人、麝月，這兩個(gè)笨笨的倒好”,這是通過(guò)王夫人的印象對(duì)麝月的一次“染”——她和襲人都老實(shí)本分。當(dāng)然，曹雪芹的藝術(shù)手段巧妙多方，不拘一格，如第六十三回寫(xiě)麝月抽花名簽隱喻她的結(jié)局，甚至麝月不出場(chǎng)，也通過(guò)詩(shī)句等暗“染”她一筆，如“窗明麝月開(kāi)宮鏡”等。通過(guò)這一筆筆的“積墨”,麝月這個(gè)小丫嬛就“立”了起來(lái)，她多層次的性格、心理、行為等得到了鮮活的呈現(xiàn)。(取材于梁歸智《曹雪芹“寫(xiě)人”的二綱八目》)1.根據(jù)材料一，下列關(guān)于“積墨”的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.積墨，是中國(guó)山水畫(huà)創(chuàng)作中的一種技法，是用墨漬染的技法。B.郭熙所言是指出用淡墨積，多次積加，墨色成深，滋潤(rùn)而不枯。C.黃公望所云是先用淡墨積，再用深墨積，區(qū)分層次，畫(huà)作滋潤(rùn)。D.周汝昌所聞是積墨之理不限畫(huà)山水，著色用“積”,色彩厚潤(rùn)。2.根據(jù)材料一，下列對(duì)曹雪芹用“積墨”寫(xiě)人物的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.人物初次登場(chǎng)，只給出“寫(xiě)意”的“框架”,只是模糊“亮相”,行文用筆簡(jiǎn)潔精煉。B.人物隨后每次出場(chǎng)都加“墨”加“染”,在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)風(fēng)采，其形象特點(diǎn)不斷豐富。C.寫(xiě)人物積至很多“加”,猶如山水畫(huà)用墨由淡而深，人物形象已由“粗線(xiàn)條”而“工細(xì)”。D.經(jīng)由“積墨”塑造，人物“凸”“活”,形象“立體”“生動(dòng)”,具有多樣性和復(fù)雜性。3.材料二呈現(xiàn)了對(duì)曹雪芹用“積墨”寫(xiě)麝月的分析，你從中獲得了哪些探討整本書(shū)人物形象的經(jīng)驗(yàn)?請(qǐng)分條陳述。(至少兩條)(4分)4.參看兩則材料，回顧本學(xué)期通讀的《紅樓夢(mèng)》,從下面兩道小題中任選一題，按要求作答。(4分)(1)如果依然探討麝月這一人物，你能發(fā)現(xiàn)什么新角度對(duì)其進(jìn)行梳理和分析?請(qǐng)明確所選新角度，并結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇理由。(2)如果依然分析曹雪芹如何用“積墨”寫(xiě)人物，你會(huì)選擇賈雨村、晴雯、劉姥姥中的哪一位作分析對(duì)象?請(qǐng)明確所選分析對(duì)象，并結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇理由。二、閱讀下面文章，完成5—9題，共19分?！疚囊弧恐G逐客書(shū)李斯臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來(lái)丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國(guó)二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽(yáng)，強(qiáng)公室，杜私門(mén)，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹(shù)靈鼉之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說(shuō)之，何也?必秦國(guó)之所生然后可，則是夜光之壁不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良駃騠不實(shí)外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、說(shuō)耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》,《昭》《虞》《武》《象》者，異國(guó)之樂(lè)也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》,退彈箏而取《昭》《虞》,若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問(wèn)可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂(lè)、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無(wú)異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無(wú)敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國(guó)，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹(shù)怨于諸侯，求國(guó)無(wú)危，不可得也?！疚亩恐G太宗十思疏魏征臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以?xún)€，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂(yōu)而道著,功成而德衰。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也?夫在殷憂(yōu)，必竭誠(chéng)以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠(chéng)則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車(chē)朽索，其可忽乎!君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿(mǎn)溢則思江海下百川，樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度，憂(yōu)懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無(wú)因喜以謬賞，罰所及則思無(wú)因怒而濫刑。總此十思，弘茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭(zhēng)馳，在君無(wú)事，可以盡豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無(wú)為之大道哉!5.某同學(xué)誦讀兩篇文章，體會(huì)到語(yǔ)氣助詞在不同語(yǔ)境中所表達(dá)的不同語(yǔ)氣，并作了歸納梳理。他整理不夠全面，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充，完善下面的文言知識(shí)卡片。(4分)(1)表達(dá)判斷語(yǔ)氣

而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也(2)表達(dá)陳述語(yǔ)氣

(3)表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣

(4)表達(dá)感嘆語(yǔ)氣

(5)表達(dá)反問(wèn)語(yǔ)氣

6.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)古代漢語(yǔ)很多實(shí)詞的義項(xiàng)往往還保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)的成語(yǔ)中，請(qǐng)你也在上述兩篇文章中找一找，補(bǔ)充完善下面表格的內(nèi)容，積累文言詞語(yǔ)知識(shí)。(4分)序號(hào)詞語(yǔ)意義文言語(yǔ)句現(xiàn)代成語(yǔ)1休歡樂(lè)，喜慶將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休休戚與共237.將下面的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯(2)怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎8.按要求用原文填空。(2分)兩篇文章，一書(shū)一疏，都是臣下向君王議事的進(jìn)言，所謂“批逆鱗”,而兩位臣下皆進(jìn)諫成功。究其原因，關(guān)鍵是兩位臣下都抓住君王的內(nèi)心需求而進(jìn)諫，秦王欲求“國(guó)強(qiáng)”,李斯便指出“逐客”會(huì)使“求國(guó)無(wú)危，不可得也”,其弊害關(guān)鍵是“

”,秦國(guó)得不到任何益處：太宗意得“國(guó)安”,魏征則強(qiáng)調(diào)“思國(guó)之安者”,要“

”,并隨之提出“十思”。9.兩位臣下敢于“批逆鱗”,有賴(lài)于他們善于“順情入機(jī)”,而論說(shuō)之中又各有策略。請(qǐng)細(xì)讀兩篇文章的第一段，并作簡(jiǎn)要對(duì)比分析。(5分)三、按要求完成第10題，共10分。10.在橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。(10分)(1)古人重德行，對(duì)道德修養(yǎng)的追求達(dá)到審美化的境界，如《論語(yǔ)》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，

,詠而歸”的場(chǎng)景便是生動(dòng)的例子；又如張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中“

,明河共影，

”,描寫(xiě)水天會(huì)合之景，抒發(fā)美妙不可言說(shuō)的詩(shī)意體驗(yàn)，表現(xiàn)詩(shī)人高遠(yuǎn)的人生境界。(2)古往今來(lái)，眾多仁人志士自覺(jué)承擔(dān)匡世濟(jì)民的責(zé)任，縱談古今，痛擊時(shí)弊。王安石在《答司馬諫議書(shū)》中，以“士大夫多以不恤國(guó)事、

”,指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的流俗；杜牧《阿房宮賦》中“秦人不暇自哀，而后人哀之；

,亦使后人而復(fù)哀后人也”,為唐統(tǒng)治者敲響警鐘；蘇洵則在《六國(guó)論》中闡明六國(guó)滅亡原因是“弊在賂秦”,告誡北宋為國(guó)者：“茍以天下之大，

,是又在六國(guó)下矣?！?3)登高，是古代文人喜愛(ài)的獨(dú)特審美活動(dòng)，登高望遠(yuǎn)，游心騁懷，獲得豐富的生命體驗(yàn)。杜甫登岳陽(yáng)樓，見(jiàn)到“

,

”之景，領(lǐng)略了洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吐納日月的恢弘氣象；王安石晚秋登臨送目，也欣賞到“

,

”之景，“大江”“群山”盡收眼底。三、閱讀《林沖風(fēng)雪山神廟(節(jié)選)》,完成11—14題，共17分。到第六日，只見(jiàn)管營(yíng)叫喚林沖到點(diǎn)視廳上，說(shuō)道：“你來(lái)這里許多時(shí)，柴大官人面皮，不曾抬舉得你。此間東門(mén)外十五里有座大軍草料場(chǎng)，每月但是納草納料的，有些常例錢(qián)取覓，原是一個(gè)老軍看管；如今我抬舉你，去替那老軍來(lái)守天王堂，你在那里?幾貫盤(pán)纏。你可和差撥便去那里交割?！绷譀_應(yīng)道：“小人便去?！碑?dāng)時(shí)離了營(yíng)中，徑到李小二家，對(duì)他夫妻兩個(gè)說(shuō)道：“今日管營(yíng)撥我去大軍草料場(chǎng)管事，卻如何?”李小二道：“這個(gè)差使又好似天王堂，那里收草料時(shí)，有些常例錢(qián)鈔。往常不使錢(qián)時(shí)，不能夠得這差使。”林沖道：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意?……”李小二道：“恩人，休要疑心。只要沒(méi)事便好了。只是小人家離得遠(yuǎn)了，過(guò)幾時(shí)，那工夫來(lái)望恩人?！本驮诩依锇才艓妆?，請(qǐng)林沖吃了。話(huà)不(xù)

煩，兩個(gè)相別了。林沖自來(lái)天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍?zhuān)c差撥一同辭了管營(yíng)，兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來(lái)。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒(méi)買(mǎi)酒吃處，早來(lái)到草料場(chǎng)外?？磿r(shí)，一周(zāo)

有些黃土墻，兩扇大門(mén)。推開(kāi)看里面時(shí)，七八間草屋做著倉(cāng)廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見(jiàn)那老軍在里面向火。差撥說(shuō)道：“管營(yíng)差這個(gè)林沖來(lái)，替你回天王堂看守，你可即便交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，分付道：“倉(cāng)廒內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c(diǎn)見(jiàn)了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說(shuō)道：“火盆、鍋?zhàn)?、碗、碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里，你要便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€(gè)大葫蘆，說(shuō)道：“你若買(mǎi)酒吃時(shí)，只出草場(chǎng)投東大路去，三二里便有市井。”老軍自和差撥回營(yíng)里來(lái)。只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗?，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見(jiàn)一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇祐!改日來(lái)燒紙錢(qián)?！庇中辛艘换?，望見(jiàn)一(cù)

人家。林沖住腳看時(shí)，見(jiàn)籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里。

林沖徑到店里。主人道：“客人那里來(lái)?”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么?”主人看了道：“這葫蘆是草料場(chǎng)老軍的?！绷譀_道：“原來(lái)如此?！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄?chǎng)看守大哥，且請(qǐng)少坐；天氣寒冷，且(zhó)

三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)。”店家切一盤(pán)熟牛肉，燙一壺?zé)峋?，?qǐng)林沖吃。又自買(mǎi)了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買(mǎi)了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”,便出籬笆門(mén)，仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)?？茨茄?，到晚越下得緊了。再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)打火處，怎生安排?”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過(guò)來(lái)靠了門(mén)。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來(lái)，又沒(méi)鄰舍，又無(wú)廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開(kāi)，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放供桌上。把被扯來(lái)蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來(lái)，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時(shí)，只聽(tīng)得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來(lái)，就壁縫里看時(shí)，只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起，(guā)(guā)

雜雜地?zé)．?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍?zhuān)瑓s待開(kāi)門(mén)來(lái)救火，只聽(tīng)得外面有人說(shuō)將話(huà)來(lái)。林沖就伏門(mén)邊聽(tīng)時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來(lái)；用手推門(mén)，卻被石頭靠住了，再也推不開(kāi)。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么?”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心!回到京師，稟過(guò)太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒(méi)得推故了!”一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對(duì)付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說(shuō)‘你的女婿沒(méi)了’,張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來(lái)個(gè)火把，待走那里去!”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過(guò)了?！庇致?tīng)得一個(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪!”又一個(gè)道：“我們回城里去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事。”林沖聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。自思道：“天可憐見(jiàn)林沖!若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!”輕輕把石頭掇開(kāi)，挺著花槍?zhuān)笫肿ч_(kāi)廟門(mén)，大喝一聲：“潑賊那里去!”三個(gè)人都急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，胳察的一槍?zhuān)绒鞯共顡?。陸虞候叫聲：“饒?”嚇得慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來(lái)步，被林沖趕上，后心只一槍?zhuān)洲鞯沽?。翻身回?lái)，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊!你待那里去!”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊!我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來(lái)?！绷譀_罵道：“奸賊!我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陸謙上身衣服扯開(kāi)，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)，將心肝提在手里?；仡^看時(shí)，差撥正爬將起來(lái)要走，林沖按住喝道：“你這廝原來(lái)也恁的(dǎi)

,且吃我一刀!”又早把頭割下來(lái)，挑在槍上?；貋?lái)把富安、陸謙頭都割下來(lái)，把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來(lái)，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍?zhuān)愠鰪R門(mén)投東去。11.《水滸傳》是我國(guó)最早用白話(huà)寫(xiě)成的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，語(yǔ)言頗有特色。請(qǐng)先根據(jù)拼音，在下面句子中的橫線(xiàn)上寫(xiě)漢字，然后讀讀句子，體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特色。(3分)(1)話(huà)不(xù)

煩，兩個(gè)相別了(2)看時(shí)，一周(zāo)

有些黃土墻，兩扇大門(mén)(3)又行了一回，望見(jiàn)一(cù)

人家(4)天氣寒冷，且(zhuó)

三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)(5)只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起，(guā)(guā)

雜雜地?zé)?6)你這廝原來(lái)也恁的(dǎi)

,且吃我一刀12.《水滸傳》中關(guān)于林沖的故事，從獄廟燒香到水泊落草，一共有六回，完整地描寫(xiě)了林沖被逼上梁山的過(guò)程。下列關(guān)于林沖故事的回目，第九回回目?jī)?nèi)容不全。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)第九回的回目。(2分)第六回

花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂第七回

林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林第八回

柴進(jìn)門(mén)招天下客

林沖棒打洪教頭第九回

林教頭風(fēng)雪山神廟

第十回

朱貴水亭施號(hào)箭

林沖雪夜上梁山第十一回梁山泊林沖落草

汴京城楊志賣(mài)刀13.閱讀選文，把握小說(shuō)情節(jié)節(jié)奏，結(jié)合下面的林沖言行，分析林沖形象的發(fā)展變化及原因。(6分)甲：林沖道：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意?……”乙：林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。丙：自思道：“天可憐見(jiàn)林沖!若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了!”輕輕把石頭掇開(kāi)，挺著花槍?zhuān)笫肿ч_(kāi)廟門(mén)，大喝一聲：“潑賊那里去!”14.請(qǐng)找出文中關(guān)于“風(fēng)雪”的描寫(xiě)，分析這些描寫(xiě)如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，并說(shuō)明該描寫(xiě)如何與情節(jié)交織而服務(wù)于人物塑造。(6分)五、作文，共40分。15.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。不少于700字，將題目抄寫(xiě)在答題卡上。(40分)(1)本學(xué)期我們閱讀戲劇作品，感受竇娥的善良、魯侍萍的真情、哈姆萊特的理想之可貴，沉浸于他們對(duì)良知堅(jiān)守而帶來(lái)的心靈震撼。對(duì)于良知，古人早有明義，“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。孩提之童無(wú)不知愛(ài)其親者，及其長(zhǎng)也，無(wú)不知敬其兄也。親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也；無(wú)他，達(dá)之天下也”。當(dāng)今社會(huì)日新月異，良知仍是為人根本，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的道德意識(shí)的培育依然具有重要意義。請(qǐng)以“說(shuō)良知”為題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：作文論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。(2)去年此時(shí)，同學(xué)們奮戰(zhàn)在中考考場(chǎng)，暢想高中生活；今年此時(shí)，你已即將開(kāi)啟高二學(xué)習(xí)生活。時(shí)光回望，“今年此時(shí)的你”可是“去年此時(shí)的你”所想的你，“今年此時(shí)的你”會(huì)對(duì)“去年此時(shí)的你”有怎樣的暢敘，講述哪些高中這一年發(fā)生的事情與感受。請(qǐng)以“我的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：作文思想健康，內(nèi)容充實(shí)，講究敘事；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。答案及評(píng)分參考一、(本大題共4小題，共14分)1.(3分)C2.(3分)A3.(4分)答案示例：選定分析人物的切入角度，梳理有關(guān)人物的主要回目的情節(jié)內(nèi)容；依據(jù)選定的分析角度，統(tǒng)整人物的關(guān)鍵表現(xiàn)，分析人物的形象特點(diǎn)，4.(4分)(1)(4分)答案示例：角度：詩(shī)讖理由：作品中關(guān)于麝月的情節(jié)內(nèi)容，有“詩(shī)讖”內(nèi)容；《紅樓夢(mèng)》中有大量詩(shī)詞曲賦，以詩(shī)意的方式暗示人物命運(yùn)；將探討麝月形象統(tǒng)整到“詩(shī)讖”這一角度內(nèi)容中，可在把握作者寫(xiě)作意圖的基礎(chǔ)上，深入理解麝月這一人物形象。(2)(4分)答案示例：角度：賈雨村。理由：賈雨村的性格、思想在小說(shuō)故事情節(jié)發(fā)展中富有變化，形象特點(diǎn)具有多樣性。最初讀書(shū)趕考，雖落魄，但才思敏捷，志向高遠(yuǎn)，與甄士隱的交往，也表現(xiàn)得相對(duì)爽直；而后入仕途，經(jīng)歷被革職等事情，說(shuō)話(huà)做事開(kāi)始世故：再后則是亂判葫蘆案、誣害石呆子，變得忘恩負(fù)義、曲意逢迎、唯利是圖。二(本大題共5小題，共19分)5.(4分)答案示例：(2)臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣。(3)昔取之而有余，今守之而不足，何也?(4)由此觀之，客何負(fù)于秦哉!(5)臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!6.(4分)答案示例：（2）治社會(huì)安定

舉地千里，至今治強(qiáng)

長(zhǎng)治久安（3）克能夠

有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡

克勤克儉7.(4分)(1)然而我們今天卻拋棄老百姓去幫助敵國(guó)，拒絕賓客使之去成就其他國(guó)家的霸業(yè)。(2)怨恨不在于大小，可怕的是只是民眾的力量：(他們就像水一樣)能負(fù)載船只，也能夠使船只顛覆，這是應(yīng)該深切警惕的事。8.(2分)內(nèi)自虛而外樹(shù)怨于諸侯必積其德義9.(5分)參考答案：《諫逐客書(shū)》,首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)，“吏議”一詞說(shuō)明逐客根源不在秦王，此為“順情”。然后列述秦國(guó)四先王任用“客卿”而走向強(qiáng)大的發(fā)展史，并由此議論