普通話(huà)朗讀60篇范文(篇一)

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇一)普通話(huà)朗讀60篇范文(篇一)一、主辦單位：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。

二、策劃承辦單位：普通話(huà)協(xié)會(huì)。

三、培訓(xùn)名稱(chēng)：普通話(huà)培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間：__年5月1日—6月15日。

五、活培訓(xùn)地點(diǎn)：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥系的《d棟樓的階梯樓教室》

六、培訓(xùn)目的：

1、通過(guò)培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員希望能掌握普通話(huà)一般技巧并達(dá)到普通話(huà)二級(jí)及以上水平。

2、全國(guó)高校普通話(huà)等級(jí)考試一直是廣大新老會(huì)員關(guān)注的話(huà)題。據(jù)協(xié)會(huì)人事部統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會(huì)90%以上會(huì)員都是為了提高普通話(huà)應(yīng)試能力而加入團(tuán)隊(duì)的。于是，為滿(mǎn)足大家的殷切期望，特別邀請(qǐng)了普通話(huà)協(xié)會(huì)的冉世薪老師、劉敏老師開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)技能課。于此，兩位尊師的課本由普通話(huà)協(xié)會(huì)提供。

七、培訓(xùn)簡(jiǎn)介：

特經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)舉辦這次普通話(huà)培訓(xùn)!借助這一契機(jī)，我協(xié)會(huì)本著以鍛煉膽量、培養(yǎng)思維能力、提高口頭表達(dá)能力為宗旨。繼續(xù)推出一年一度的普通話(huà)培訓(xùn)。讓大家領(lǐng)略語(yǔ)言藝術(shù)的獨(dú)特魅力;提高大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量;豐富大家的課余生活;拓展自我的言語(yǔ)潛質(zhì)。

八、培訓(xùn)內(nèi)容：

第一次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

1.普通話(huà)聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話(huà)的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

2.普通話(huà)韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

3.普通話(huà)聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語(yǔ)音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

4.常見(jiàn)的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

5.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求

6.朗讀、說(shuō)話(huà)的基本要求及一般技巧

7.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

第二次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一)內(nèi)容：1.普通話(huà)的聲母。2.單韻母

(二)重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開(kāi)口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

(三)練習(xí)：p26_p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)(三)朗讀作品

第三次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一)內(nèi)容：普通話(huà)常見(jiàn)的音變現(xiàn)象〔1〕

(二)重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

(三)練習(xí)：多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練(一)朗讀作品

(四)課后練習(xí)：復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容朗讀作品

第四次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一)內(nèi)容：普通話(huà)常見(jiàn)的音變現(xiàn)象

(二)重點(diǎn)：常見(jiàn)雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

(三)練習(xí)：p38-p72相關(guān)內(nèi)容朗讀作品

第五次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一)內(nèi)容：朗讀技巧

(二)重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)

(三)練習(xí)：補(bǔ)充多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀作品

第六次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一)內(nèi)容：模擬測(cè)試

(二)重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)

(三)課后練習(xí)：針對(duì)自練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:待定。

十、培訓(xùn)計(jì)劃：

1、普通話(huà)協(xié)會(huì)召開(kāi)全體會(huì)員會(huì)議，全面聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，作出合理安排。督促各部門(mén)工作落實(shí)情況。

2、策劃部負(fù)責(zé)草擬活動(dòng)贊助策劃書(shū)、做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)以及整理本次活動(dòng)的相關(guān)文案。

4、宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，做好前期宣傳工作。

5、秘書(shū)處負(fù)責(zé)征求各界友好人士對(duì)本次活動(dòng)的看法以及好的建議。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇二)我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前，在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些天文學(xué)的書(shū)，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話(huà)一樣。

如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空，深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，他們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著，那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的.巨人。看，那個(gè)巨人還在跑呢！

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇三)普及普通話(huà)年度總結(jié)一學(xué)年轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，為了下一年度更好地普及普通話(huà)，做好普及普通話(huà)的推廣提高工作，完成我校制定的三年普及普通話(huà)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，有必要很好總結(jié)今年度的普及經(jīng)驗(yàn)，找出不足，改進(jìn)今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：普及普通話(huà)在我校開(kāi)展已兩年多，全體師生普通話(huà)水平不斷提高，本年度更是高潮迭起。首先，在學(xué)生中開(kāi)展了正音、正調(diào)，學(xué)生每人一本字典，遇到掌握不準(zhǔn)的字音，及時(shí)酷貓寫(xiě)作，誤讀音大大減少。

低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中把《漢語(yǔ)拼音方案》看成是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生正確讀音，如哪位同學(xué)出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，其他同學(xué)會(huì)馬上給他指出來(lái)，講普通話(huà)，規(guī)范漢字讀音的氛圍正濃，在教師中普及普通話(huà)的意識(shí)更強(qiáng)，教師自覺(jué)練，自覺(jué)說(shuō)，在公共場(chǎng)合都講普通話(huà)，有時(shí)為了哪個(gè)讀輕聲，兒化引起爭(zhēng)執(zhí)，弄個(gè)水落石出。在學(xué)校方面。

學(xué)校更重視，在教師中普及普通話(huà)過(guò)程中，學(xué)校在資金不足的情況下舍得投資<1>;改善校園環(huán)境，在校園內(nèi)開(kāi)辟了一塊專(zhuān)門(mén)宣傳普及普通話(huà)的櫥窗，請(qǐng)講普通話(huà)的宣傳牌隨處可見(jiàn)，教室門(mén)上都寫(xiě)有“請(qǐng)講普通話(huà)”的警示語(yǔ)，黑板報(bào)期期有宣傳普通話(huà)的內(nèi)容，學(xué)校廣播站宣傳普及普通話(huà)的聲音不絕于耳，形成了普及普通話(huà)的強(qiáng)大聲勢(shì)。本學(xué)年我校還廣泛開(kāi)展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在2002年10月和2003年4月舉辦了兩次“人人一節(jié)最佳課”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)普通話(huà)水平提高，每學(xué)期舉辦了一次主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比，普通話(huà)列為評(píng)比重要內(nèi)容，三一班、四一班的主題中隊(duì)會(huì)代表學(xué)校參加了鄉(xiāng)隊(duì)會(huì)評(píng)比，分別獲第一名，2002年11月份舉辦了一次教師朗讀比賽，評(píng)出了

一、

二、三等獎(jiǎng)，我校_____老師獲第一名，在2003年3月我校還舉辦了一次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生積極參加，收到了良好的活動(dòng)效果，開(kāi)放日活動(dòng)使師生和家長(zhǎng)的普通話(huà)水平形成鮮明對(duì)照，家長(zhǎng)受到了啟發(fā)，起到了向家長(zhǎng)、向社會(huì)做宣傳的作用。通過(guò)我校上述做法，我校師生普通話(huà)水平又上了一個(gè)新臺(tái)階，今后我們會(huì)更加重視普及普通話(huà)的工作，納入常規(guī)，開(kāi)展更多更好的活動(dòng)，加強(qiáng)普通話(huà)練習(xí)，不斷提高，完成三年長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇四)我知道的風(fēng)俗

農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)民間古老的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。在我們這一帶農(nóng)村中，在端午節(jié)的前

幾天就要去采摘蘆葉了。

在農(nóng)村里，端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗最為普遍。記得我很小的時(shí)候，家境比較清寒，每年端午節(jié)只能包米少豆多的豆粽，母親叫它“豆粽”，一個(gè)粽子里除糯米外，就是那些紅褐色的赤豆、白豆等豆子，這些都是母親在房前屋后一些閑地上種的，不過(guò)，豆子多了，吃起來(lái)很香，包豆粽這個(gè)活兒，還要有一定的技術(shù)的，不然的話(huà)，在煮的時(shí)候，粽子會(huì)散開(kāi)來(lái)。

粽子的形狀最常見(jiàn)的就是一種寶塔粽，尖尖的頂，三角形的底座，豎起來(lái)放在桌子上，它不會(huì)倒下來(lái)，這種粽子大的約有半市尺長(zhǎng)短，小的也有三四寸，一些心靈手巧的小媳婦還會(huì)包十分有趣的“連環(huán)粽”，兩個(gè)小粽子中間有一根紅線(xiàn)牽連著，還有別出心裁包的“月牙粽”、“枕頭粽”、“拳形粽”、“方粽”等等，五花八門(mén)。

端午節(jié)這天，家家戶(hù)戶(hù)不管貧富都要包粽子，左鄰右舍串門(mén)的，按村里的規(guī)矩，也一定要嘗一下主人家包的粽子，吃時(shí)，把青青的蘆葉從下面開(kāi)始，一張張地剝開(kāi)，再用兩根筷子戳進(jìn)底部，從粽子的寶塔尖上開(kāi)始咬起，直到吃完為止。有些大的粽一次吃不完，只好帶回家去，不能留給主人家。這個(gè)時(shí)候，滿(mǎn)屋、滿(mǎn)村都散發(fā)著蘆葉的清香。家家戶(hù)戶(hù)不僅自己吃，還要挑上幾只包得最好、最大的粽子，用紅線(xiàn)串著扔到村旁的河浜里去，連我們偏僻小鄉(xiāng)的農(nóng)民也知道紀(jì)念屈原，這個(gè)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民重氣節(jié)的詩(shī)人。

小時(shí)候的我，疑惑不解也好奇地問(wèn)過(guò)母親：“屈原抱著怨氣是跳到家門(mén)前的小河里淹死的嗎?”一字不識(shí)的母親當(dāng)然不能回答我的問(wèn)題，她只是喃喃地說(shuō)：“天下的水是相通的!”

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇五)我和體育

說(shuō)實(shí)在的，我從小就不怎么喜歡體育。上學(xué)時(shí)，我各科成績(jī)都不錯(cuò)。惟獨(dú)我的體育成績(jī)一直在及格線(xiàn)上掙扎。最不喜歡上的就是體育課，偏偏學(xué)校提出“德智體全面發(fā)展”的口號(hào)。體育不及格還不能當(dāng)三好學(xué)生。所以，我為此付出了很多辛苦。我不胖，體質(zhì)也不算弱。但不知道為什么體育就不能達(dá)到優(yōu)秀。最怕跳高與長(zhǎng)跑了，仰臥起坐相對(duì)而言好些，但也是指達(dá)標(biāo)沒(méi)問(wèn)題。于是打心底里羨慕那些輕而易舉在體育方面拿高分的人!我知道他們努力過(guò)，但我付出的也不比他們少，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們還多!而成效卻微乎其微啊。盡管如此，體育還是給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。初一時(shí)我被老師選上參加籃球比賽，記得那次比賽我們班還贏了呢!如果不是因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)，就繼續(xù)練下去了。后來(lái)我迷上了乒乓球，還參加了課外乒乓球興趣小組。一番折騰下來(lái)，還算小有成就，能打兩下子了?，F(xiàn)在覺(jué)得羽毛球不錯(cuò)，有時(shí)去打打，技術(shù)有點(diǎn)進(jìn)步。去年又因?yàn)槭澜绫?，?duì)足球大感興趣。開(kāi)始愛(ài)看球賽，弄清了“角球”、“越位”等一些術(shù)語(yǔ)。并有點(diǎn)后悔上學(xué)時(shí)怎么沒(méi)學(xué)練足球，無(wú)論結(jié)果如何我熱衷于與過(guò)程。最近常常早起晨煉，其實(shí)我深深的知道，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，什么都做不成。也就是說(shuō)體育鍛煉是很重要的。這就是我和體育，苦惱與快樂(lè)著。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇六)早上，老師笑咪.咪地走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上周是普通話(huà)宣傳周，為了向班里的同學(xué)宣傳有關(guān)普通話(huà)的知識(shí)，今天我們就舉行一次朗誦補(bǔ)賽吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始前，老師先向我們提出要求：

1.朗讀時(shí)聲音要響亮。

2.要有感情朗讀。

3.語(yǔ)言要流暢。

4.態(tài)度要自然大方。

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)朗讀的是小軍，小軍自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái)，可是在自我介紹時(shí)，小軍的神情變得很不自然，整個(gè)人看起來(lái)非常緊張，自我介紹后，小軍開(kāi)始朗讀了，小軍用微微顫抖的聲音朗讀著古詩(shī)，他的眼睛緊緊地盯著書(shū)本，一點(diǎn)兒都不敢看臺(tái)下的同學(xué)?？伤€是堅(jiān)持讀完了，小軍讀完后，教室里響起了熱烈的掌聲，小軍高興地走下了講臺(tái)。接著，輪到我了，我的心情既緊張，又激動(dòng)，我拿著語(yǔ)文書(shū)，雙腿顫抖著走上講臺(tái)，我先做了自我介紹，然后開(kāi)始朗讀了，在朗讀時(shí)，我拿書(shū)的手在顫抖著，我的視線(xiàn)不敢面對(duì)同學(xué)們，只是低著頭看書(shū)，讀著讀著，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，還把平舌音的字讀成了翹舌音，有些同學(xué)在地下笑我，我更緊張了，連讀了還幾個(gè)錯(cuò)字。過(guò)了兩三分鐘，我朗讀完了，我想大家鞠了一躬，說(shuō)了聲謝謝。教室里頓時(shí)響起了掌聲，我臉紅了，高興得一蹦一跳地下了講臺(tái)。

接著，李宏宇上臺(tái)了，他朗讀得又響亮，又有感情，贏得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)然，也有鬧笑話(huà)的同學(xué)，那就是王芳，王芳在做自我介紹時(shí)，由于過(guò)于緊張，說(shuō)：“我叫某某某?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。就這樣，在激烈而又緊張的氣氛中，朗誦比賽結(jié)束了。

通過(guò)這次朗誦比賽，我懂得了學(xué)好普通話(huà)的重要性，我以后一定要好好學(xué)習(xí)普通話(huà)。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇七)我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。又到了普通話(huà)宣傳周，老師說(shuō)小學(xué)生要帶頭說(shuō)好普通話(huà)。在家里用普通話(huà)和爸爸媽媽交流，并帶動(dòng)左鄰右舍都說(shuō)普通話(huà)。普通話(huà)是民族共同語(yǔ)，為方便交流必須推廣普通話(huà)。還記得上次我和媽媽在上海世博會(huì)，當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，每進(jìn)一個(gè)館都要排兩小時(shí)的隊(duì)，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個(gè)攤位上去買(mǎi)水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說(shuō)“我買(mǎi)兩瓶水”時(shí)，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽?zhuān)瑡寢屢苫蟛唤猓慌缘奈疫B忙用普通話(huà)解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過(guò)來(lái)，連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來(lái)我家，大家都說(shuō)方言，誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)，只有都說(shuō)普通話(huà)才能互相溝通。由此看來(lái)，普及普通話(huà)是多么重要啊！放學(xué)回到家，我用普通話(huà)告訴爸爸媽媽?zhuān)院笪覀冊(cè)诩依锒家f(shuō)普通話(huà)，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話(huà)老師，我高興極了，于是，我拿來(lái)小黑板用粉筆寫(xiě)上“說(shuō)普通話(huà)”掛在墻上，又找來(lái)我小時(shí)候標(biāo)有拼音的書(shū)，教爸爸媽媽按書(shū)上標(biāo)的聲調(diào)讀，這樣讀出來(lái)就是普通話(huà)了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來(lái)，有的字發(fā)音不準(zhǔn)確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強(qiáng)項(xiàng)，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說(shuō)好普通話(huà)。作為一名小學(xué)生，我雖然還不能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，但是我認(rèn)為愛(ài)國(guó)無(wú)小事，積極推廣普通話(huà)也是我為國(guó)家貢獻(xiàn)的一份力量。學(xué)好普通話(huà)，方便你我他，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話(huà)吧！

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇八)純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋橫跨兩岸。

每天，不管是，雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。

因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝。你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果。你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天。哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。

我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪(fǎng)南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿(mǎn)了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。

三十多年過(guò)去，我?guī)е鴿M(mǎn)頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。

??！小橋呢，他躲起來(lái)了？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷，汽車(chē)的呼嘯，摩托的笛音，自行車(chē)的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂(lè)。南來(lái)的鋼筋花布，北往的柑橙家禽，繪出交流歡悅圖。

啊，蛻變的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地想起兒時(shí)唱給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽(yáng)照耀了，芳香甜蜜的花果捧來(lái)了，五彩斑斕的歲月拉開(kāi)了。

我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊，家鄉(xiāng)的橋啊，我夢(mèng)中的橋。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇九)我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我想那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)利的不平等，而閱讀能力的擁有和喪失，卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知道的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語(yǔ)中學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇十)一、活動(dòng)單位：

承德縣三溝鎮(zhèn)三溝中學(xué)實(shí)習(xí)小組

二、活動(dòng)參與者：

實(shí)習(xí)小組成員、初二年級(jí)部分學(xué)生

三、活動(dòng)主題：

推廣普通話(huà)，重建校園廣播站

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月

五、活動(dòng)目的：

為提高實(shí)習(xí)學(xué)校廣大師生的普通話(huà)水平，配合國(guó)家推廣普通話(huà)的相關(guān)規(guī)定，完成頂崗支教指導(dǎo)中心黨總支下達(dá)的任務(wù)。

六、具體計(jì)劃

前期準(zhǔn)備。小組長(zhǎng)代表全組找校領(lǐng)導(dǎo)講明我們的設(shè)想。在初二年級(jí)抽十名普通話(huà)較標(biāo)準(zhǔn)，朗讀有感情的學(xué)生組成廣播小組。然后帶他們整理廣播設(shè)備，教他們使用方法等。

活動(dòng)展開(kāi)。在20xx年9月19日，正式開(kāi)播。在學(xué)生開(kāi)始之前，我們審查他們搜集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標(biāo)準(zhǔn)。

調(diào)查改正。廣播進(jìn)行幾天后，調(diào)查學(xué)生和老師，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，隨后及時(shí)指導(dǎo)廣播小組改正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

七、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，不僅提高我們的普通話(huà)水平，增強(qiáng)教育、指導(dǎo)學(xué)生以及與學(xué)生的溝通能力，而且也要使學(xué)校的廣大師生的普通話(huà)水平有明顯的提高。

普通話(huà)朗讀60篇范文(篇十一)談?wù)劽朗?/p>

我的家鄉(xiāng)在陜西省西安市，西安是十三朝古都，是一座擁有著厚重的歷史文化積淀的城市，它的美食文化也是特別值得夸耀的。

提起西安的小吃或者西安的美食，人們的第一印象就是羊肉泡饃。的確，羊肉泡饃是我們的一道特色美食，特色在哪里呢，特色在吃的人要自己動(dòng)手參與制作。當(dāng)你走進(jìn)泡饃館時(shí)，服務(wù)員就會(huì)給你一個(gè)大大地碗，喝兩個(gè)餅子，然后，你就得把那兩個(gè)餅子一點(diǎn)點(diǎn)的掰成黃豆粒大小的模樣。這倒工序可得仔細(xì)了，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到你這碗飯的口感，如果餅子掰大了，不但不入味，還會(huì)半生不熟，掰小了就會(huì)糊成一團(tuán)，吃不出那筋道勁兒，如果掰的大大小小的，那就更完蛋了，又糊又加生。要想之后吃得好，一定要耐下心來(lái)，把饃掰好。然后，服

務(wù)員會(huì)給你的碗里澆上滾燙的羊肉粉絲湯，油漉漉的、香噴噴的，燴著小饃塊，特別好吃。只是在配上點(diǎn)辣椒醬、就著脆甜可口的糖蒜，那味道簡(jiǎn)直了，真的無(wú)法用語(yǔ)言