插花基礎培訓總結范文

插花基礎培訓總結范文第一篇插花基礎培訓總結范文第一篇專業(yè)：園林技術

姓名：黃婷華

學號：110712

一、品評作品1

作品名：FlytotheFuture照片：

品評：這盆花從一個角度來看，是一頂?shù)溲诺氖缗?，具有東歐中世紀的古典貴族氣息，這也說明了對自己未來的期望，希望自己長大后能成為一個大方得體，進退有度的人；而向上伸展的天堂鳥則代表了青春的氣息，代表了我們欣欣向上的朝氣和活力，我們昂起頭顱迎

接未來的一切，無論霧靄、風雷、閃電、狂風??我們都會勇敢前進，努力成為新一代知識女性，譜寫出屬于我們自己的高貴，屬于我們自己的典雅，屬于我們自己的未來！

二、品評作品2

作品名：夢

照片品評：這盆花可以說是夢中樂園，由于平時壓力太大，想象這是一座樂園，閉上眼走進有花有鳥的夢樂園。在樂園中體驗原始生活，從而給人一種長舒一口氣的感覺。

《插花藝術》課程期末技能考核總結報告

專業(yè)：園林技術

姓名：黃婷華

學號：1107120032

一、時間：20XX/5/25

二、地點：教學樓一樓

三、材料用具：花泥，玻璃紙，剪刀，牙簽，多頭康乃馨，康乃馨，百合，巴西鐵葉，情人草，美麗針葵等。

四、實訓過程：

1、準備工具用具。

2、將花材葉材用剪刀剪到需要的長度，按自己的想法把花插入花泥中。

3、然后調節(jié)好花葉的高度，讓作品整體更和諧。

4、清理垃圾，最后給花噴水。

五、作品命名：

作品名：唯愛

六、實訓總結：通過這一次的實訓，我學到了更多的插花知識，花兒們在一起比孤單的時候更美，這一次實訓和其他班級的同學一起，我們看到了別人精心制作的作品，很是欣賞，在這一次百余人的實訓里，我們感受到了大家實訓的熱情，這次實訓圓滿結束。

插花基礎培訓總結范文第二篇梅標清骨，蘭挺幽芳，茶呈雅韻，李謝濃妝，杏嬌疏雨，菊傲嚴霜，水仙冰肌玉骨，牡丹國色天香，玉樹亭亭階砌，金蓮冉冉池塘，芍藥芳姿少比，石榴麗質無雙，丹桂飄香月窟，芙蓉冷艷寒江，梨花溶溶月色，桃花灼灼朝陽，山茶花寶珠稱貴，臘梅花馨口芳香，海棠花西府為上，瑞香花金邊最良，玫瑰杜鵑，爛如云錦，繡球郁李，點綴風光，說不盡千般花卉，數(shù)不了萬種芬芳。

佛家有云：一花一世界，一葉一菩提。從中我們可以體會到，花不僅僅作為一種可供欣賞的植物存在，更多的是，我們可以從一花一葉中，能夠觸摸這個世界，感悟整個人生。花，被認為是世間萬物美的代表。在插花的過程中，通過與花的接觸，會讓我們對這個世界有一個更加清晰的認識，也讓我們對自己的生命有一個更加清晰的感悟。

其實生活的圈子就像一個花器，我們就像花器里的花草，無論你是灼灼如朝陽的桃花，還是爛如云錦的杜鵑，一支獨秀固然很美，但一支再美麗的花也裝不滿整個花器，會給花器留下許多空白。正如人生，無論你多么出色，多么優(yōu)秀，沒有志同道合的朋友，沒有相敬如賓的戀人，沒有愛你勝己的親人，人生只會感到空白。

同時，一堆玫瑰扎成堆放進花器，的確紅極一時，美麗奪目之處可圈可點，但細究哪朵花更有特色，卻是不容鑒別，盯看久了，還會審美疲勞，都是美麗堆一起反而卻不美麗了。

然而，白玫瑰很漂亮，葉白勝雪，而黃花花瓣很小，顏色暗淡，甚至像是一種硬硬的草，美麗之處遠不及白玫瑰，而兩者之間的搭配卻近乎完美，白玫瑰裝點了黃花，黃花也給白玫瑰潔白如雪中平添了一種敢于親近。人生亦是如此，不是同樣優(yōu)秀出色的人放在一起才是最合適的，兩者互補，相得益彰，才最合適。

插花作為一門藝術活躍在中華文化文明的搖籃里。從“自李唐來，世人甚愛牡丹”到今天“世間之花，愛者宜乎眾矣”，世人對花的理解更豐富了，插花文化也越來越盛行。

插花是融生活、知識、藝術為一體的一種藝術創(chuàng)作活動。插花是用心來創(chuàng)作花型，用花型來表達心態(tài)的一種造型藝術。造型藝術需要創(chuàng)造，不斷嘗試和體味才能給創(chuàng)造以生命力。成功的作品才能給人以美的享受，以形傳神，形神兼?zhèn)洌郧閯尤耍蕾p時感到心靈相通，若有所悟，得到啟示，回味無窮，同時也獲得知識。

插花看似簡單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事。因為它既不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，而是用花材做造型,用造型來表達意圖或哲理,傳達感情或易趣的藝術形式,既要有實用性又要有欣賞性。對于初學者來說，首先要學習插花的種.種技巧，如花材的選擇與處理，構圖、造型及搭配，循序漸進，經過刻苦學習和實踐，才能掌握好插花的知識與技能，這是非常重要的。

上了插花課之后，我對于插花的認識就系統(tǒng)化了，知道插花分為東西方兩種等，鞏固了我以前見過的花材，又認識多了好幾種花材。更重要的是，我對插花的理解也變深刻了，對插花的興趣也變濃厚了。

插花是一種手藝，是一種修煉心靈的方式，更是一種無法言表的生活態(tài)度。生活就像只小精靈，需要用心體會，凝神靜聽。放慢了腳步，心也為之柔軟。每天能夠與花相伴，與花為舞是件很幸運的事情。古話得好“賣花是前世修來的福氣”。修煉自已，希望成為真正有靈氣的女生，不僅僅是外在的打扮，而在于一個人的心靈，一個人的靈魂。對事情能更包容，善解人意，對他人能站在對方角度考慮，不在執(zhí)著于某件事情，能放下該放下的。而在內心有無比強大的力量，能與自已的負面情緒共處，可以接納一時的不如意，甚至喜歡不完美的生活，甚至可以把這些不如意當成是一種動力。

而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機會，我一定會更深入的學習，因為我覺得插花是具有實用性、趣味性和知識性的，插花既可以讓自己開心，又可以給別人帶來快樂，而且還能給生活帶來無盡的希望和朝氣。

一花一葉，一器一皿，一枝一語。

歲月悠然，以花為引。

一人一剪，兩三盛開，四季怡情。

我想這是對愛上花以后的理解吧。

插花鑒賞心得

插花基礎培訓總結范文第三篇中國插花是一種古老的文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活娛樂的一種特殊方式。據(jù)說，插花源于古代漢族民間的愛花、種花、賞花、摘花、贈花、佩花活動。

為生計來開封打工

我初中畢業(yè)后就到處打工，很多工作都試過，但是很累而且不掙錢，覺得沒意思。大概是，我來到開封投奔親戚。當時，親戚做鮮花生意，我一邊在店里打工給顧客送花，一邊學習插花技術。剛到開封時，很多道路都不熟悉，我每次騎著自行車出門送花時都會帶上開封地圖，身上還帶著打電話的磁卡、腰里掛著BP機。當時，開封有30多家花店，一天下來，我能騎著自行車在開封市轉兩圈。

送貨、接貨最講究的是準時，這就需要我做到風雨無阻、隨叫隨到。有一年冬天，天下著小雪，地上結了冰。一天晚上7點多，客戶讓去長途汽車中心站接貨。我騎著自行車從蘋果園小區(qū)出發(fā)了，到車站后才發(fā)現(xiàn)那天的貨特別多，有200多斤重。我仗著年輕力壯，騎上車子就走，讓司機一行人佩服得不得了。就這樣，我?guī)陀H戚送花送了3年。3年中，我收獲了很多——熟悉了開封的大街小巷，學會了插花技術，也認識了很多朋友。后來，我在朋友的幫助下有了自己的花店。

獨立開店用愛經營

開了花店以后，才更加體會到做生意沒有我想象的那么簡單。生意多了，進的貨和送的貨自然多起來，我就將自行車換成了腳蹬三輪車，依然滿大街跑著送貨。那時候，我基本上都是5點多起床，先精心將客戶預定的鮮花插好，然后準時送到約定地點。我既當老板又當員工，店里進貨、插花、銷售等都是我自己動手，雖然辛苦，但很快樂。

來開封這么多年，最讓我感動的是朋友們的無私幫助，他們的幫助也一直激勵我做一個有愛心的人。記得有一年情人節(jié)，正是鮮花銷售的旺季，但我卻因為資金緊張沒錢進貨。同行焦曉穎知道后，毫不猶豫地給我提供資金幫助，這讓我非常感動。有時候，我在經營上遇到了困難，朋友王建波等人都會盡力提供幫助。在他們的影響下，我也養(yǎng)成了幫助他人的習慣。有一次，我去一家新開的花店送花，眼看花車到了，那個老板竟然不會插花。我就主動在他店里幫他插花，一直給他弄了一個多小時，幫他裝了兩個花車，解了他的燃眉之急。做生意其實和做人一樣，不光要有誠信，還要有愛心。只有這樣，朋友才能越來越多，生意才能越來越好。

辛苦付出收獲快樂

隨著時間的推移，我的客源穩(wěn)步增加。為了給客戶提供更加新鮮的花，，我又投資兩萬元建了冷庫，將鮮花的存放時間由原來的一個星期延長為一個月，不僅節(jié)約成本，還能為客戶提供更加優(yōu)質的服務。如今，我有穩(wěn)定的貨源，貨物能通過飛機或火車源源不斷地運到冷庫里。開封五六十家花店和我保持著長期合作關系，很多市民也喜歡到我的花店里購買鮮花。這不僅在于插花技術的好壞，關鍵還在于我和大家打成一片，贏得了他們的信任。

前，我來開封時一無所有。如今，通過自己誠實經營和辛苦付出，我有了屬于自己的兩個花店，買了房子，并將送貨用的自行車換成了汽車。妻子和我一起用心經營著花店，我們一起插花，一起通過鮮花給大家送去各種祝福?？吹筋櫩蛡兪峙貂r花、滿臉笑容，我覺得自己的工作很有意義，生活也充滿了陽光。真心希望，我的插花能給更多的人帶來快樂。

插花基礎培訓總結范文第四篇這學期我們新增了一門選修課——《插花與茶藝》，這是我們大家都盼望已久的，但是“插花”與“茶藝”，我卻更熱衷插花!

插花，顧名思義，即指將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(構思、造型、設色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術品。

插花是一門古老的藝術，在我國有近兩千年歷史。插花藝術起源于人們對花卉的熱愛,人們用自己勤勞的雙手對花卉的一種加工,從而表達了自己的想法，體現(xiàn)了一種生命的真實與燦爛。

我們學習插花的時間只有短短的八周，而且由于學校設備的不夠完善，我們并沒有真正的“實戰(zhàn)”，但是通過李老師的耐心解說、指導，也使我們了解了很多插花的基本常識、技法、花卉的識別、還有花語，總的來說還是很有用的，可以提高我們的見識，為以后我們更好的學習和享受生活打下了堅實基礎。

通過李老師認真的解說，使我懂得了插花包括中國式插花、日式插花、西洋式插花等。而中國式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài)，其構圖布局高低錯落，俯仰呼應、疏密聚散，作品清雅流暢，按植物生長的自然形態(tài)，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。中國式插花也是我最喜歡的插花方式。

插花主要包括三個步驟，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進行長短剪裁，根據(jù)構圖的需要進行彎曲處理(為了延長水養(yǎng)時間，適合水中剪取)。固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設想進行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進行固定。插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時候將花的高度降低。正確的插序應該是選材、選插襯景葉、插擺花。

插花看似容易其實不簡單，李老師教導我們：插花除了要心靈手巧外，還要有文學藝術方面的知識和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識，這樣才能達到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應具備的。

通過為期不長的插花學習和了解，我懂得了插花不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居室環(huán)境，使家庭生活更增添一份溫馨和美感，而且也是迎送賓客、探新訪友最高雅、最珍貴的禮品。學會插花后，可以時常與花作伴，以花為友，可以起到修身養(yǎng)性的作用。而且女孩子學插花不僅僅可以學到手藝，也是對審美能力、氣質的一種提高。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機會，我一定會更深入的學習，因為我覺得插花是具有實用性、趣味性和知識性的，插花既可以讓自己開心，又可以給別人帶來快樂，而且象征美好的愿望，可以使每個人更加的熱愛生活。

插花基礎培訓總結范文第五篇第一階段：插花各自的流派會為了各自的初學者設定入門的課程。而內容也是大同小異幾乎一樣的東西。也就是結構的角度變化5度～10度的差異。

至于為什么主枝會是三枝教科書中也沒有說明。其實自由化的花型結構就是根據(jù)古典花型的形式和結構的簡略版.就像古典華一樣主枝條象征著太陽或神朝向天空，剩下全部的枝條、花又圍繞著天空。

在這個階段重要的是怎樣根據(jù)花的方向改變表情,另外好的空隙(空間感)又是怎樣的也重要。比起角度，長度的規(guī)則這些更重要。

初學者的階段(分配，配合)也重要，如果條件允許花材之間配合不應由老師決定而最好由學生自己來決定。

實際上在現(xiàn)實的空間裝飾所插的作品，調整作品--這是最重要的事,不過常常在現(xiàn)實的插花教室這部分經常被省略。

第二階段：初學者在暫時的一段時間內所學到的插花想法，構成法，在下一步將學習完全不同的插花想法和構成法。

這個階段重要是理解這個差異，但能指導的老師就非常少。大多數(shù)學習插花的人都會停止在這個階段之前，所以能到真正理解插花階段的人非常少。

如果想進入下一步學習我推薦學生自己應買一個容器。如果不這樣做，就達不到明白花的容器的程度。其實從入門的階段進入下一步的中間時期我想誰都會討厭“投入式”插花法，而這正是中國傳統(tǒng)插花本身，在罐里插上花材，利用枝條的自身重量固定枝條的插法。這個插法已經讓人膩煩”，所以學習的三個作品中一個“投入れ”式作品就好。

第三階段在這個階段為了把在第一階段,第二階段學習的知識綜合性地應用，會教授在具體的插花中的各種各樣的方法后，從而取得教授資格。

插花基礎培訓總結范文第六篇一、開設綜合性插花實驗“現(xiàn)代式桌擺花設計與制作”的原因

花卉藝術學是我院園藝系為園林專業(yè)與園藝專業(yè)本科生開設的專業(yè)課程，包括插花、盆景與壓花三方面內容。實踐性強是花卉藝術學課程的特色之一。本課程的教學目的，不僅是讓學生理解和掌握花卉藝術學的基本理論和基本知識，更重要的是讓學生掌握花卉藝術學的基本技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。因此，課程的學時安排上加大了實踐教學比重，實驗課的學時占總學時的二分之一。

在花卉藝術學實驗課程的內容安排上，以插花作為重點，插花實驗的學時數(shù)占實驗總學時的50%-56%，遠遠高于盆景與壓花實驗的學時數(shù)。這樣的學時安排主要是基于對我國花卉產業(yè)的發(fā)展形勢及學生的就業(yè)能力等方面的考慮。我國花卉產業(yè)作為一項新興產業(yè)目前正在迅猛發(fā)展，其中插花已經成為一個相對獨立的行業(yè)。9月國家勞動和社會保障部頒布了《插花員國家職業(yè)標準》，使插花有史以來第一次被國家確認為一種職業(yè)。因此，插花技能已成為園林與園藝專業(yè)學生必備的專業(yè)技能，培養(yǎng)和提高學生的插花技能，對于增強學生的就業(yè)能力，使其畢業(yè)后能更好地參與花卉產業(yè)的發(fā)展及服務于都市農業(yè)，都具有重要的意義。

在以往的插花實驗內容安排上，主要依據(jù)《插花員國家職業(yè)技能標準》中關于初、中級插花員技能的標準，重點安排了十個基本花型的插作練習，因為這十個基本花型是目前商業(yè)插花中經常用的，很實用，學生掌握了這些花型，對于開展花店業(yè)的業(yè)務就有了基礎。由于這些基本花型都有一定的規(guī)范，教學中主要采用驗證式的方法，即教師先將每個花型示范一遍，學生再模仿插作。通過這些基本花型的練習，目的是使學生建立起空間意識，培養(yǎng)學生立體構圖的能力，并使學生加深對均衡、比例等造型原理的理解，同時學會基本花型的插作與應用，并為今后進一步提高奠定基礎。

在后來的教學實踐中發(fā)現(xiàn)，學生在學完這十個基本花型后，還不能自發(fā)地在這些基本花型基礎上去變化、去創(chuàng)造新的花型。于是我們就想，只讓學生學會這些基本花型是不夠的，我們有必要教會學生如何在這些基本花型基礎上去變化出更加豐富多彩的插花作品，所以，我們在上半年開設的花卉藝術學實驗中，增設了綜合性插花實驗“現(xiàn)代式桌擺花設計與制作”的內容。

二、綜合性插花實驗“現(xiàn)代式桌擺花設計與制作”介紹

“現(xiàn)代式桌擺花設計與制作”的實驗目的，是讓學生綜合運用所學知識與技能，經歷一次插花作品創(chuàng)作的全過程，以提高學生的插花創(chuàng)作能力。

本實驗的綜合性體現(xiàn)在以下幾方面：

1)知識的綜合性。本實驗要求學生自己擬定插花命題，并按擬定的命題自己選擇花材、花器，自己插作。這就需要學生能夠正確運用所學的花材種類、花材寓意、色彩搭配、花材與花器的搭配等方面的知識，學生在造型插作時還須正確運用比例、均衡、多樣統(tǒng)一、調和、韻律等造型的基本理論，以所學理論指導自己的插作。

2)技能的綜合性。本實驗是在學生練習完西方幾何式插花的基本花型、東方式插花和現(xiàn)代插花技法的基礎上進行的，學生在實驗中不僅要用到所學的花泥使用、花材彎曲、花材修剪、花材固定等基本技能，還可以將東西方插花融會貫通，在基本花型基礎上加入現(xiàn)代插花技法。

本項實驗的內容與教學過程：

本實驗分兩次課、四個學時上完。第一次課(兩學時)是實驗的準備階段。主要包括兩項內容：一是教師示范常用的現(xiàn)代插花表現(xiàn)技巧，并讓學生練習掌握;二是讓學生選定插花命題、選擇花材花器，并進行插花造型設計，完成設計圖。第二次課是在設計的基礎上，當堂完成插花作品，作品插完后學生要自我介紹作品的創(chuàng)意、造型特點等，并由教師和同學點評，然后學生根據(jù)點評意見再進行修改，修改后的作品拍成照片保存。

本項實驗為學生提供了一把通向更高一級插花藝術殿堂的鑰匙，其意義不在于讓學生完成一件作品，而在于讓學生學會如何運用所學去創(chuàng)造，學會如何在基本花型基礎上融入現(xiàn)代手法，創(chuàng)作出具有時代氣息的插花作品，這對于提高其插花水平及培養(yǎng)其創(chuàng)新能力具有重要作用。

三、“現(xiàn)代式桌擺花設計與制作”實驗教學效果

“現(xiàn)代式桌擺花設計與制作”實驗自開設以來，目前為止共有三個學期、七個班開設完成了本實驗，從完成的作品和學生的反應來看，教學效果令人鼓舞。學生共創(chuàng)作完成了90余件作品，并出現(xiàn)了許多很有創(chuàng)意的作品。學生在實驗中表現(xiàn)出很高的熱情，有的同學為了創(chuàng)作還查閱了大量資料。以下摘錄了一些同學的實驗體會，從這些體會中看出，本項實驗的開設是非常必要的，也是比較成功的。

插花基礎培訓總結范文第七篇一、實訓目標

1．熟悉現(xiàn)代插花的藝術風格與特點，構圖原理和插制方法。

2．掌握現(xiàn)代插花的插制技巧與創(chuàng)作方法。

3．能夠合作完成現(xiàn)代插花作品創(chuàng)作。

二、實訓材料

1．工具

2．花器與道具（材質、形態(tài)、色彩等特征）

3．花材

三、作品插制

1．插制技法

2．插制步驟

（1）作品構思與構圖

以***為主題的現(xiàn)代插花作品創(chuàng)作

（2）作品插制（架構制作、花材運用、道具與配件運用）

（3）作品命名

3．插花作品

作品照片（粘貼）

四、作品組評

（1）作品創(chuàng)意

（2）構圖配色

（3）花材運用

（4）整體效果

五、作品師評

作品名稱

插花基礎培訓總結范文第八篇在我看來，花，是美好事物的象征;插花，更是富于了一種美的藝術。插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個優(yōu)美的形體，借此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。

平時生活里見的花也不少，但是沒去親近過。就在這大二第二學期里，很幸運修到了一門插花課。我從中了解、學習、實踐了插花的知識，也豐富了專業(yè)知識外的知識。課堂上的我們認認真真地聽老師介紹各種各樣的花式以及專業(yè)插花的內容。在展示課上，老師在講臺上邊插花邊給我們講解，我的眼睛也不眨地盯著看，看完插花的全過程，我才松弛下來，生怕漏掉哪個環(huán)節(jié)。

到我們最后自己實際操作，結果沒有預期的好。最后一堂插花考試課，準備的比較充分，心底也有幾分底，“要怎么先架結構，怎么讓花豐滿起來”。然而，到自己沒插幾朵花的時候就開始慌了，由于沒有熟練的插花技巧，花有的插斷節(jié)了，可能這個原因，造成最后插的花形狀不怎么像半球形。但是，最終的花還是美美地展現(xiàn)在自己眼前。

多彩的生活需要不斷的發(fā)現(xiàn)、去學習、去實踐。上完插花課，我感到在我人生路上又摘到了一枚金果子。

插花基礎培訓總結范文第九篇插花課程心得

插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術品。

對于插花課程起初我是一點都不了解的，但是對于插花藝術我已經關注很久了。所以，我今年在南京邦元學校報了一個插花課程。給我們上課的是王老師，第一節(jié)課老師和我們聊一些關于插花和花卉的常識知識。我記憶猶新的是老師在講盆栽和瓶插花的特點和利弊，真是受益匪淺。以前我總認為花是要飽受陽光的照射，那天王老師說有陰茶花、陽牡丹、半陰半陽四季蘭看名字就知道“陰”這些花卉都是不可以長期暴露在陽光下更是不可以直射的。老師還給我們講解了很多關于花的習性，課上的我很開心。之后的課程老師針對想看花店的學員們講了很多關于花店開設的流程和重點，我們這些學習業(yè)余的純屬興趣的學員真是飽受學習。原來一朵小小的花它背后竟然會有那么大的利潤空間，真是不能小看。在邦元學習的這一期課程后，讓我對花卉的'了解更深一層?，F(xiàn)在我準備開個花店，最近給插花班的班主任打電話咨詢了，最近3月22號新開班的插花課我準備再去給自己充充電！

插花基礎培訓總結范文第十篇花藝設計學習心得

這個學期我們學了插花與花藝設計這門課程，因為我這個人很喜歡花，對插花也有很大的愛好，所以很新奇的開始聽課，聽一會就特別感興趣，感覺特別輕松，所以不知不覺中進入老師的課件，那個時候開始我對插花有了更進一步的了解，在了解的基礎上我更喜歡上了插花。通過幾周的學習和老師的細心講解，我了解到現(xiàn)如今花藝設計不僅僅只是簡單的插花設計，花藝設計更是一種空間花藝以及設計的行業(yè)?；ㄋ囋O計是會有更高的境界與審美，掌握豐富多彩的設計風格，花藝設計師需要找到每一對戀人喜歡的設計方法，讓婚禮策劃師通過花藝裝飾設計訴說關于愛的美麗誓言?；ㄋ囋O計從希臘的愛情海花藝設計講起，將美國、日本、荷蘭等的花藝裝飾設計一一串聯(lián)，融入獨特的異域文化特色，能夠呈現(xiàn)出呈現(xiàn)迥異多變的立體空間婚禮花藝設計。

通過學習我還認識了很多

花，下面簡單介紹我最喜愛的兩種花。非洲菊，非洲菊又名扶郎花原產非洲南部。花大色美

嬌姿悅目

是重要的切花裝飾材料。大朵紅色非洲菊用于新娘捧花。它與月季、唐菖蒲、香石竹列為世界最暢銷的“四大切花”?；ㄕZ：非洲菊花語是象征神秘、互敬互愛有毅力、不畏艱難。還有鶴望蘭，又名天堂鳥。是一種有經濟價值的觀賞花卉。盆栽鶴望蘭擺放賓館、接待大廳和大型會議具清新、高雅之感。在南方可叢植院角點綴花壇中心同樣景觀效果極佳。亦為重要切