教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)

教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第1篇教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第1篇一、師德表現(xiàn)方面

熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2.教學(xué)中，注重差生的輔導(dǎo)，課堂上更關(guān)注差生的表現(xiàn)，經(jīng)常利用課余時(shí)間面對(duì)面輔導(dǎo)，同時(shí)，經(jīng)常跟差生談心，讓他們對(duì)自己更加有信心。

3.教學(xué)中虛心向老教師請(qǐng)教，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，加強(qiáng)師生間的溝通，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。課后及時(shí)反思、總結(jié)，書寫教學(xué)后記。

4.積極參加各種教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)能力，任職期間經(jīng)常參加校級(jí)、縣級(jí)和市級(jí)的教研活動(dòng)，并且取得了一定的成績(jī)，我堅(jiān)信，我付出才有回報(bào)，經(jīng)歷了才能成長(zhǎng)！在一次又一次的教研活動(dòng)中讓我很快的成長(zhǎng)為一名縣級(jí)骨干教師。

5.作為一名骨干教師，認(rèn)真幫帶青年教師，新教師崔老師在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)嶄露頭角。在平時(shí)的工作中，我注重引導(dǎo)青年教師研讀新課標(biāo)和教材，并指導(dǎo)青年教師寫好教案，在教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、板書設(shè)計(jì)、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并且細(xì)致地解答他們提出的問題，使她快速成長(zhǎng)。

三、信息化建設(shè)工作方面

除了學(xué)科教學(xué)工作以外，在任職期間本人還擔(dān)任過辦公科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校功能室微機(jī)室負(fù)責(zé)人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條，在各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)組織協(xié)調(diào)中得到同事的認(rèn)可與好評(píng)。微機(jī)室管理方面，環(huán)境整潔優(yōu)美設(shè)備運(yùn)、運(yùn)維良好，為師生提供了大量技術(shù)支持。微機(jī)室軟件材料齊全，在各級(jí)各類督導(dǎo)檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)工作。是學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人，三通兩平臺(tái)建設(shè)中多個(gè)網(wǎng)站工作管理員，柳河教育信息網(wǎng)信息上報(bào)員，還擔(dān)任“體質(zhì)健康”“扶貧補(bǔ)助”等多個(gè)教育管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項(xiàng)工作中，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)真實(shí)，上報(bào)更新及時(shí)。同時(shí)整理相應(yīng)檢查項(xiàng)目材料，在各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)檢查中得到上級(jí)部門的認(rèn)可與好評(píng)，為學(xué)校獲得信息化先進(jìn)單位的殊榮貢獻(xiàn)全部力量。

四、業(yè)績(jī)方面

回顧多年的教學(xué)工作，也取得了一些成績(jī)，連續(xù)多年在教學(xué)工作中成績(jī)顯著，參加上級(jí)單位組織的競(jìng)賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還要更加努力地搞好本職工作，力爭(zhēng)在以后的工作中，做出更多更好的成績(jī)，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第2篇一、營(yíng)造學(xué)?？蒲蟹諊?，提高教師科研積極性

（1）加強(qiáng)教師的科研意識(shí)

蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。

（2）組織生命教育論壇

論壇結(jié)束后，從反饋表匯總的情況看，的老師對(duì)本次論壇表示滿意和很滿意，的老師認(rèn)為此次論壇對(duì)理解學(xué)校生命教育理念有很大幫助。很多教師對(duì)論壇都提了建設(shè)性的意見和建議。

（3）組織青年教師教學(xué)研究會(huì)工作

我校一直重視發(fā)揮青年教師在教學(xué)中的積極性，有意識(shí)地培養(yǎng)青年教師成為教育教學(xué)和科研的骨干。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持開展青年教師教學(xué)研究會(huì)活動(dòng)。研究會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，有讀王厥軒主任“實(shí)踐呼喚課改課改推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的理論學(xué)習(xí)；參加?xùn)|昌中學(xué)承辦的“數(shù)字化環(huán)境中學(xué)生新型學(xué)習(xí)方式的”教學(xué)展示交流活動(dòng)；參觀浦東特殊教育學(xué)?！翱到陶?、促進(jìn)發(fā)展”腦癱教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)習(xí)規(guī)范教案的撰寫要求、共同探討了如何加強(qiáng)作業(yè)管理的'認(rèn)識(shí)和舉措；開展4次觀課評(píng)課；討論交流學(xué)校生命教育教學(xué)觀和學(xué)生觀等。通過這些活動(dòng)，青年教師的自身素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)久的進(jìn)步。

二、市級(jí)課題開展有序

課題研究是教科研工作的重中之重，只有通過系統(tǒng)、扎實(shí)的課題研究才能促使學(xué)校教科研水平不斷躍上新的臺(tái)階，才能把“科研興校”戰(zhàn)略真正落到實(shí)處。在課題的日常管理中，我們主要抓好我校市級(jí)課題《普通完中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)生命觀教育的實(shí)踐與探索》的研究工作。20xx年1月順利完成課題開題工作后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專家提出的中肯建議，完善主課題的研究理論基礎(chǔ)和課題框架的構(gòu)建，重新調(diào)整二級(jí)子課題的設(shè)置。

共有三個(gè)二級(jí)子課題“科學(xué)生命觀教育的專題活動(dòng)研究、學(xué)科教學(xué)中落實(shí)科學(xué)生命觀教育的實(shí)施、科學(xué)生命觀教育校本課程的構(gòu)建與實(shí)施研究”。

1、“科學(xué)生命觀教育的專題活動(dòng)研究”中各年級(jí)都確定了相關(guān)主題：預(yù)備年級(jí)：“健康與生命”、初一年級(jí)：“安全與生命”、初二年級(jí)：“綠色與生命”、初三年級(jí)：“自信與生命”、高一年級(jí)：“情感與生命”、高二年級(jí)：“學(xué)習(xí)與生命”、高三年級(jí)：“責(zé)任與生命”。

2、“科學(xué)生命觀教育校本課程的構(gòu)建與實(shí)施研究”下設(shè)“陶藝教育”、“科技與生命”、“初級(jí)急救心肺復(fù)蘇”、“生者當(dāng)奮進(jìn)”等課程的三級(jí)子課題。學(xué)校充分利用四川汶川抗震救災(zāi)產(chǎn)生的社會(huì)資源，開設(shè)“生者當(dāng)奮進(jìn)”課程，在全校范圍內(nèi)開展生命教育專題課程。引導(dǎo)學(xué)生通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解地震造成的巨大損失，認(rèn)識(shí)災(zāi)害的嚴(yán)重性；了解全國(guó)人民救援的感人故事，感受祖國(guó)大家庭“一方有難，八方支援”溫暖；了解災(zāi)民自救的故事，理解生命的意義。初中以“故事會(huì)、班級(jí)主題隊(duì)會(huì)、心愿卡展示、給災(zāi)區(qū)小朋友一封信、給災(zāi)區(qū)的小朋友做書包”等形式展示學(xué)習(xí)成果，高中生摘錄見聞，并寫出感悟，進(jìn)行交流。

3、語(yǔ)文學(xué)科、政治教學(xué)、心理健康教育、地理教學(xué)、生物環(huán)保課程、英語(yǔ)教學(xué)中都開展落實(shí)科學(xué)生命觀教育的實(shí)踐與探索。

語(yǔ)文組老師指導(dǎo)下編撰《科學(xué)生命觀教育讀本》。具體做法是首先學(xué)生選寫生命教育小故事，學(xué)生感悟，教師感悟引領(lǐng)。故事讀本的內(nèi)容框架如下：

1、動(dòng)心故事

5月初6月底，教師指導(dǎo)下，全校學(xué)生課外閱讀并自主選擇讓自己心動(dòng)的生命故事文章，把看到的、聽到的、了解到的事例寫成800字左右的故事摘錄，寫明選擇的理由。

2、我心感悟

8月底9月中旬，在研究型學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)學(xué)校圖書館，圖書館提供報(bào)紙雜志，學(xué)生也可帶自己收集到的書刊雜志，自主選擇讓自己心動(dòng)的生命故事文章，寫出讀后感悟，附在故事后面，署上感悟?qū)W生的大名。

組織研究型學(xué)習(xí)小組（高一學(xué)生組成），由朱英偉老師負(fù)責(zé)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生收集、篩選所故事，選擇其中優(yōu)秀作品并學(xué)習(xí)摘錄改變故事的方法，研究感悟的寫法，培養(yǎng)學(xué)生撰寫論文的方法。

3、老師心語(yǔ)

教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第3篇這學(xué)期我以課改新理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為突破口，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流，大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，為工作的目標(biāo)，努力工作。為了有一個(gè)好的結(jié)果，我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力，同時(shí)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。并能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，讓課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入我們的課堂：

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求，所以課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材。同時(shí)為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師王淑琴老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取她的教誨，和她一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、活潑、有創(chuàng)意的課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)互動(dòng)的教學(xué)模式，注重知識(shí)在自主探索、觀察、操作、實(shí)踐中構(gòu)建，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境：

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化：

1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的`課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，每天都要進(jìn)行課前三分鐘的口算訓(xùn)練。

3、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。

5、注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異：

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我采用了爭(zhēng)做小老師的策略，讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯。還主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過訪問學(xué)生家庭或開家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。

五、存在的問題：

1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

六、今后努力方向和設(shè)想：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、要繼續(xù)改進(jìn)教法，選擇最合適的上好每一節(jié)課，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。

3、對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多給學(xué)生講解，增加一些趣味性的題，開設(shè)一些比賽等，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、教學(xué)中要注意：知識(shí)的推進(jìn)速度要慢、對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要多、對(duì)有難度的知識(shí)要細(xì)要穩(wěn)、對(duì)課本的知識(shí)要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對(duì)自己的要求更高。

5、關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受成功的喜悅。

教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第4篇今年是我校進(jìn)行教育綜合改革的第一年，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)“兩基”和“普實(shí)”工作的鞏固，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課改工作。在全校教師的共同努力下，圓滿地完成了教學(xué)教研工作。現(xiàn)將一年來的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1、按國(guó)家規(guī)定的要求，開齊了課程、開足了課時(shí)。

2、組織全體教師學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的文件和組織開展上級(jí)布置的教研活動(dòng)，積極完成各項(xiàng)教研工作任務(wù)。

3、建立了健全的業(yè)務(wù)檔案，把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處，本學(xué)年共進(jìn)行了4次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，并通過了縣級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查。

4、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、多媒體室、計(jì)算機(jī)室和圖書室的管理。實(shí)驗(yàn)室順利的通過了省級(jí)復(fù)查驗(yàn)收，遠(yuǎn)程教育室也按質(zhì)按量的接收教學(xué)資源，多媒體教室的利用率也較上年有較大的提高，信息技術(shù)課在七、八年級(jí)的開設(shè)，使學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和初步掌握了使用計(jì)算機(jī)的基本技能，圖書室也在向?qū)I(yè)化管理邁進(jìn)，不但購(gòu)進(jìn)了一批新書，還訂閱了十多種學(xué)習(xí)雜志，增加了存書，豐富了師生的課余生活。

5、組織全校教師參加了《教師教學(xué)究竟靠什么》和《新教材將會(huì)給教師帶來什么》的校本培訓(xùn)，全部合格，其中12人次考核為優(yōu)秀;有17人次的教師參加了《師德讀本》、《教師職業(yè)發(fā)展》的培訓(xùn)考核，均為合格。

6、組織教師參加了省、州、縣級(jí)的各種培訓(xùn)29人次。

7、組織學(xué)生開展了作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理生物課外科技活動(dòng)。

8、組織開展文體活動(dòng)，舉行了國(guó)慶籃球比賽、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“元旦”文藝表演、“五·四”游園等活動(dòng)。

9、組織教師撰寫論文，完成了每位教師一篇教育科研論文的'任務(wù)。

10、堅(jiān)持了聽課評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期要聽課2節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要聽課4節(jié)以上。并組織了10次公開課教學(xué)活動(dòng)。通過聽課評(píng)課，促使教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

11、深入開展了推廣普通話的工作，絕大部分教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話。

12、組織九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了中考體育實(shí)地模擬測(cè)試2次、文化課模擬測(cè)試5次，為學(xué)生參加中考取得穩(wěn)定成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

13、組織完成了期中、期末測(cè)試、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作;小升初的考試、招生工作;中考報(bào)名、高中(中專)志愿填報(bào)工作。

14、在學(xué)年統(tǒng)測(cè)中，七年級(jí)中考科目總分300分以上的由去年的4人上升為23人;八年級(jí)中考科目總分400分以上的由去年的2人上升為5人，350分以上的由去年的10人上升為24人;中考時(shí)隔一年后又突破600分大關(guān)，張?zhí)烊鹜瑢W(xué)中考653分居全縣第七名，而去年中考全校第一名僅為全縣第三十名。

15、按規(guī)定完成了各種教材、教輔的征訂工作。

16、利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備，出刊?？断蠕h營(yíng)》二期，共刊出學(xué)生文章54篇。

雖然我校在教學(xué)教研工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但和其他學(xué)校相比差距還很大，我們將在今后的工作中再接再厲，轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、努力工作，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)教研工作在下一年躍上一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第5篇根據(jù)上級(jí)教育科研部門的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅(jiān)持科研興教和科研強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學(xué)期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，開展得有聲有色，取得明顯效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展

本學(xué)期，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督查。校長(zhǎng)親自深入課堂聽課，并參與集體備課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo)，并作階段性的總結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開展。

二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí)，還提供書吧、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。通過學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。通過集體備課活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)組員積極性，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式，關(guān)注了學(xué)生的'起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。

三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國(guó)家、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn)，還邀請(qǐng)省、市、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。如：邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié)，提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語(yǔ)教研員鄭煥華老師為師生作《英國(guó)文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

四、以課堂教學(xué)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展。每學(xué)期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評(píng)課活動(dòng)，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體，特別是對(duì)“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下，取得明顯成效。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次。

五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2、及時(shí)收集、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽、學(xué)科技能評(píng)比等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)課改業(yè)績(jī)第6篇20xx來，在單位一直從事維修電工工作，一年