山東省濟寧市曲阜師范大附屬實驗學校2025屆化學九上期末學業(yè)水平測試試題含解析

山東省濟寧市曲阜師范大附屬實驗學校2025屆化學九上期末學業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列化學方程式及反應(yīng)類型均正確的是()化學方程式反應(yīng)類型A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復分解反應(yīng)A．A B．B C．C D．D2．某同學用塑料瓶設(shè)計了制取并檢驗CO2性質(zhì)的簡易裝置（如圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生。則下面敘述錯誤的是()A．藍色石蕊試紙變紅色B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱D．所用材料體現(xiàn)了資源利用意識3．下列各組物質(zhì)屬于同種物質(zhì)的是（）A．水和冰 B．金剛石和石墨 C．紅磷和白磷 D．氧氣和臭氧4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實驗方案能達到除雜目的的是物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱氧化銅B氧化銅（木炭粉）隔絕空氣充分灼燒C水（砂子）過濾D二氧化碳（一氧化碳）通入氧氣點燃A．A B．B C．C D．D5．2005年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗艾滋病毒，已知維生素P的化學式為C27H30O16，關(guān)于維生素P的敘述不正確的是（）A．維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物B．維生素P由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的C．維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128D．維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O6．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣里劇烈燃燒發(fā)出白光生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D．磷在空氣里燃燒生成大量的白色煙霧7．下列事實的微觀解釋正確的是（）A．降低溫度使水結(jié)冰﹣分子停止運動B．空氣液化后體積變小﹣分子體積變小C．濕衣服在陽光下干得快﹣分子間隔變小D．水和過氧化氫化學性質(zhì)不同﹣分子構(gòu)成不同8．下列各物物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是A．NaOH、FeCl3、K2SO4 B．NaCl、HNO3、AgNO3C．NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D．KNO3、NaCl、Ba(OH)29．下列涉及學科觀點的有關(guān)說法不正確的是A．微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同B．結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學性質(zhì)不同C．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化D．守恒觀：一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成CO、CO2和H2O，經(jīng)測定水的質(zhì)量為18g，則甲烷質(zhì)量為16g10．能聞到花香，說明分子的性質(zhì)是A．分子的體積很小 B．分子的質(zhì)量很小C．分子在不斷運動 D．分子之間有間隔11．“○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是（）A． B．C． D．12．下列有關(guān)健康與安全的敘述正確的是A．人體缺乏維生素C時，易患貧血癥B．健康人體血漿的pH范圍為0.9-1.5C．我們適量補充鎂、鈣、鐵、鋅等微量元素D．霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，不能食用13．銀杏果中含有銀杏酸（化學式為C22H34O3），下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是（）A．銀杏酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22：3B．銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C．銀杏酸是含氧化合物D．銀杏酸由22個碳元素、34個氫元素和3個氧元素組成14．兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子），下列說法正確的是（）A．圖示中共有四種分子 B．說明化學反應(yīng)中原子可分C．該反應(yīng)為置換反應(yīng) D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律15．綠茶中含有兒茶素(化學式為C15H16O7)，關(guān)于兒茶素說法不正確的是()A．兒茶素中含有3種元素B．兒茶素中碳的質(zhì)量分數(shù)為58.4%C．兒茶素分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為15︰16D．兒茶素是一種化合物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在如圖所示實驗中，①③為噴水的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙?；卮鹣铝袉栴}：(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。(2)C中蠟燭熄滅的原因是______。(3)整個實驗中，能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學興趣小組為測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分數(shù)，進行了如圖所示的實驗。根據(jù)以下實驗數(shù)據(jù)試計算：(1)生成氫氣的質(zhì)量是___________g。(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。18．（8分）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為____________；(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_______________；(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________(計算結(jié)果精確到0.1%)；四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鈣是維持人體正常功能必需的元素，有時需要服用適量的補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑的說明書的一部分。請根據(jù)圖示回答下列問題。已知:①萄萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量為430;②萄萄糖酸鈣口服液中除葡萄糖酸鈣外其他物質(zhì)中不含鈣元素。（1）鈣是人體必需的________元素。(填“常量”或“微量”)（2）每毫升葡萄糖酸鈣口服液可補充鈣元素的質(zhì)量為________。(數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后1位)（3）碳酸鈣也是常見的補鈣劑。某興趣小組為了測定XX兒童鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列實驗:將若干鈣片磨成粉末，稱取15.0g粉末放入燒杯中，加入100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸(足量)。反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為110.6g。①計算實驗測得的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。②經(jīng)查看藥品標簽，實際鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75.0%。導致上述實驗測得的數(shù)據(jù)偏小的主要原因有_________、___________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、反應(yīng)條件是點燃，沒有注明，沒有配平化學方程式，A錯誤。B、化學方程式?jīng)]有配平，高錳酸鉀前面應(yīng)該寫2，B錯誤。C、銀金屬活動性在氫之后，和硫酸不反應(yīng)，C錯誤。D、硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應(yīng)，D正確。故選：D。

2、C【詳解】A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使藍色變紅色，故A正確；B、銅絲可以上下移動，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B正確；C、醋酸中氫離子和碳酸根離子能產(chǎn)生二氧化碳，不能證明醋酸比碳酸的酸性弱，故C不正確；D、所用材料體現(xiàn)了資源再利用，還比較環(huán)保，故D正確。故選C。3、A【詳解】A、水和冰都是由水分子構(gòu)成的，屬于同種物質(zhì)；故選項正確；B、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，屬于兩種不同的物質(zhì)；故選項錯誤；C、紅磷和白磷都是有磷元素組成的，但結(jié)構(gòu)不同，屬于兩種不同的物質(zhì)；故選項錯誤；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，屬于不同的兩種物質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。4、C【詳解】A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不與氧化銅反應(yīng)，氧氣在高溫不與氧化銅反應(yīng)，混合氣體通過足量灼熱氧化銅不能除去氧氣，實驗方案不能達到除雜目的；B、氧化銅與木炭粉在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，混合物隔絕空氣充分灼燒，能除去木炭粉，但也消耗氧化銅生成銅，實驗方案不能達到除雜目的；C、砂子不溶于水，混合物通過過濾可除去沙子，實驗方案能達到除雜目的；D、一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，混合氣體通入氧氣點燃時，氧氣量不易控制，氧氣量少，達到不到目的，氧氣量多在除去一氧化碳的同時，會引入新的雜質(zhì)（過量的氧氣），實驗方案不能達到除雜目的。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與主要物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，還需要根據(jù)實際情況控制所選試劑的量。5、B【解析】A、由維生素P的化學式可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，正確；B、一個維生素P分子由27個碳原子、30個氫原子、16個氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×27:1×30：16×16=162:15:128，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知維生素P在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O，正確。故選B。6、C【分析】對實驗現(xiàn)象的描述，選擇正確的?！驹斀狻緼、鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體，不能說生成四氧化三鐵，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色并生成有刺激性氣味的氣體，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰并生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、木炭在氧氣里劇烈燃燒發(fā)出白光生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，符合題意；D、磷在空氣里燃燒生成大量的白煙，而不是看到白色煙霧，不符合題意。故選C。7、D【分析】根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它體積很小，不斷運動，分子間有一定間隔；物質(zhì)發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，物質(zhì)發(fā)生化學變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變。【詳解】A、分子在永不停息的運動，選項解釋錯誤；B、空氣液化后體積變小，是因為分子間隔變小，而分子體積不變，選項解釋錯誤；C、濕衣服晾在陽光下干得較快，是因為溫度高時分子運動快，選項解釋錯誤；D、水和過氧化氫化學性質(zhì)不同，是因分子構(gòu)成不同，選項解釋正確。故選D【點睛】8、D【解析】A選項中氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成沉淀；B選項氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀；C選項碳酸鉀和氫氧化鈣產(chǎn)生沉淀；D選項中硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鋇不反應(yīng)能大量共存；故答案選擇D9、D【詳解】A、金剛石與石墨的碳原子排列順序不同，物理性質(zhì)不同，故A正確；B、一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學性質(zhì)不同，故B正確；C、在一定條件下，CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故C正確；D、一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成CO、CO2和H2O，水的質(zhì)量為18g，則氫元素的質(zhì)量為，則甲烷的質(zhì)量為，不是16g，故D不正確。故選D。10、C【詳解】能聞到花香，說明分子的性質(zhì)是分子在不斷運動，與分子的體積很小、分子的質(zhì)量很小、分子之間有間隔無關(guān)。故選C。11、C【分析】只有一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子。【詳解】A、該圖示分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，則圖示物質(zhì)是混合物，故錯誤；B、該圖示是由一種分子構(gòu)成，是一種物質(zhì)的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構(gòu)成，所以該圖示物質(zhì)是化合物，故錯誤；C、圖中分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)，故正確；D、圖中分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為混合物；故D不正確；故選C．12、D【詳解】A.人體缺乏維生素C時，易患壞血病，缺乏鐵元素易患貧血癥，選項錯誤；B.健康人體血漿的pH范圍為7.35-7.45，選項錯誤；C.我們適量補充鎂、鈣、鐵、鋅等，鈣、鎂是常量元素，鋅、鐵是微量元素，選項錯誤；D.霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，有很強的毒性，不能食用，選項正確。故選D。13、C【詳解】A．銀杏酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（16×3）≠22：3，故選項說法錯誤。B．銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。C．由化學式可知，銀杏酸是含氧化合物，故選項說法正確。D．元素是宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法錯誤。故選：C。14、A【解析】試題分析：A、圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，共四種物質(zhì)，四種分子，故此說法正確；B、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學反應(yīng)中原子不可分．故B說法錯誤；C、由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，而置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和和一種化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)．故C說法錯誤；D、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律．故此說法錯誤．故選A．考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點評：本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行．15、C【分析】本題主要考查化學式的相關(guān)知識【詳解】A選項，兒茶素中含有碳、氫、氧三種元素B選項，碳元素質(zhì)量分數(shù)=×100%=58.4%C選項，兒茶素分子中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為15︰16D選項，兒茶素是一種化合物【點睛】熟練掌握化學式中某元素的質(zhì)量分數(shù)計算二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O二氧化碳排出燒杯內(nèi)的空氣(氧氣)，使蠟燭與氧氣隔絕B裝置中③比①先變紅【詳解】(1)A中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為。(2)C中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳排出燒杯內(nèi)的空氣(氧氣)，使蠟燭與氧氣隔絕。(3)整個實驗中，能說明二氧化碳密度比空氣大的現(xiàn)象是B裝置中③比①先變紅。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）0.2；（2）74%【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成氫氣的質(zhì)