山東省青島市黃島區(qū)弘文學校2025屆化學九上期中達標檢測模擬試題含解析

山東省青島市黃島區(qū)弘文學校2025屆化學九上期中達標檢測模擬試題擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是A．航空航天用氧氣作助燃劑B．利用木炭烘烤取暖C．焊接精密儀器時用氮氣作保護氣D．利用銅絲做電線2．下列敘述正確的是A．保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B．空氣中含有0.94%的稀有氣體C．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氧元素組成D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵3．下列屬于化學變化的是()A．雙港自來水廠用活性炭凈水B．南昌啤酒廠用大麥釀成啤酒C．夜晚的秋水廣場發(fā)出絢麗的霓虹燈燈光D．南昌飛行大會上飛機噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃的“煙跡”4．下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）現(xiàn)象或事實解釋A稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D高錳酸鉀受熱分解在化學變化中分子可以再分A．A B．B C．C D．D5．你知道嗎，缺鐵會引起貧血；缺碘易患甲狀腺腫大；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良…，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指()A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)6．小明根據(jù)如圖所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化學式寫成“Co”的原因．下列針對CO和Co的說法中，正確的是（）①一個鈷原子中有27個質(zhì)子②Co表示非金屬元素③CO是由兩種元素組成的化合物④CO和Co都含有碳元素．A．①② B．①④ C．①③ D．①③④7．下列敘述正確的是A．熄滅酒精燈時，可用嘴吹滅或用燈帽蓋滅B．為了不浪費藥品，可將實驗時剩余的藥品放回原瓶C．用滴管加液體時，為了防止液體飛濺，滴管應緊貼試管內(nèi)壁D．給試管內(nèi)固體加熱時，應先進行預熱，再把酒精燈火焰固定在放固體的部位8．下圖所示基本實驗操作中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．讀取液體體積 C．塞緊橡皮塞 D．傾倒液體9．氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，有關(guān)二氧化錳說法正確的是（）A．不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣B．能增加氧氣的產(chǎn)量C．加快產(chǎn)生氧氣的速率，增加氧氣的產(chǎn)量D．加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變10．一定條件下，某反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列判斷不正確的是（）物質(zhì)的構(gòu)成微粒M反應前的質(zhì)量/g683201t時刻的質(zhì)量/g8x反應后的質(zhì)量/g00y37A．x=0.75yB．物質(zhì)M中一定不含氧元素C．反應物的化學計量數(shù)之比為2:3D．反應前后硫元素化合價發(fā)生改變11．下列化學品標志表示“有毒品”的是（）A． B． C． D．12．2013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射。運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是（

）A．1個偏二甲肼分子中含有1個氮分子 B．偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2 D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，按圖Ⅱ?qū)嶒灧桨高M行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答有關(guān)問題：（1）圖I實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____.若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，其測定結(jié)果與正常值相比_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（2）圖Ⅱ?qū)嶒炛杏眉す庖既紵字械募t磷，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。（3）試驗中若反應掉3.1g紅磷，則消耗氧氣的質(zhì)量是_____g.14．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請結(jié)合圖示回答問題。

（1）實驗一中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____（2）實驗二進行一段時間，試管a中收集的氣體是_____（3）實驗三裝置中水的作用是_____（4）實驗四觀察到燒杯內(nèi)壁有_____15．請結(jié)合下列實驗裝置回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標有字母X的儀器名稱______。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______填字母。在加入藥品前應首先______,該反應的化學方程式為______。（3）若用B裝置制取氧氣,長頸漏斗下端管口應______,如果用D裝置收集該氣體,則氣體從______端進入（填a或b）。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）,其優(yōu)點是______。（5）氯酸鉀、二氧化錳的混合物共26g,加熱后完全反應,最后剩固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g。生成氧氣的質(zhì)量是多少？_____原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？______16．化學反應過程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請簡要說明__________。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設(shè)計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式_______,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是______。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因________。（4）氫氧化鈉固體必須______保存。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生，各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_________。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為_______________________；（保留至0.1%或用分數(shù)表示）（3）請為某企業(yè)計算：加碘食鹽每袋（500g)應比調(diào)整前少加碘酸鉀___________毫克。18．乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____；（2）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學與生活有著緊密的聯(lián)系：（1）____、____和__________常稱為化石燃料（2）古代用墨汁書寫的字畫流傳至今仍不褪色，是因為____________________（3）金剛石可用作鉆探機的鉆頭，是因為_________________（4）氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘都能使淀粉變藍色是因為__________________（5）“酒香不怕巷子深”是因為_______________________（6）“釜底抽薪”利用的滅火原理是___________________（7）紙張比木頭更容易燃燒時因為_____________________（8）干冰可用于人工降雨是因為______________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A.航空航天用氧氣作助燃劑，體現(xiàn)了氧氣的助燃性，故與化學性質(zhì)有關(guān)，故錯誤；B.利用木炭烘烤取暖，利用了木炭的可燃性，屬于化學性質(zhì)，故錯誤；C.焊接精密儀器時用氮氣作保護氣，利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故錯誤；D.金屬的導電性屬于金屬的物理性質(zhì)，故正確。故選D。【點睛】需要發(fā)生化學變化來體現(xiàn)的性質(zhì)是化學性質(zhì)，不需要發(fā)生物理變化就可以體現(xiàn)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。2、B【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故A錯誤；B、空氣中含有0.94%的稀有氣體，故B正確；C、一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成，故C錯誤；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體是四氧化三鐵，故D錯誤。故選B。3、B【解析】

A.自來水廠用活性炭凈水是利用活性炭的吸附性，過程沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化；B.啤酒廠用大麥釀成啤酒，過程有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化；C.夜晚的廣場發(fā)出絢麗的霓虹燈燈光，是利用稀有氣體能做電光源的原理，過程沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化；D.飛機噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃的“煙跡”，是蒸汽遇冷凝結(jié)成霧，狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化。故選：B。4、C【解析】

A、稀有氣體可作保護氣是因為原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)導致原子的化學性質(zhì)穩(wěn)定，正確；B、氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮是因為分子間的間隔增大，而不是分子的大小發(fā)生改變，錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解是因為在化學變化中分子可以再分，正確。故選C。5、C【解析】

由所學知識可知缺鐵會引起貧血；缺碘易患甲狀腺腫大；缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良……，這里的鐵、碘、鈣、鋅是指元素。6、C【解析】元素符號的書寫要規(guī)范，該大寫的絕不能小寫，并且小寫字母要寫在大寫字母的右下角。元素周期表中四部分的意義分別是：原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量。在原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故①正確；Co表示金屬元素，故②錯誤；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故③正確；CO中含有碳元素，CO中不含有碳元素，故④錯誤。故答案為C。7、D【解析】

A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤；B、用剩的藥品不能放入原試劑瓶中，而應該放在指定的儀器中，故B錯誤；C、用滴管滴加液體時，為了防止污染試劑，不能將滴管靠著試管的內(nèi)壁，故C錯誤；D、給試管內(nèi)固體加熱時，應先進行預熱，再把酒精燈火焰固定在放固體的部位，故D正確。故選D。8、B【解析】

A.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；B.讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項正確；C.把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管中，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，此選項錯誤；D.向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，此選項錯誤。故選B。9、D【解析】

氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻緼、不加二氧化錳，加熱氯酸鉀能產(chǎn)生氧氣，反應進行較緩慢，故A正確；B、二氧化錳是催化劑，能加快化學反應速率，不能增加氧氣的產(chǎn)量，故B不正確；C、加快產(chǎn)生氧氣的速率，不能增加氧氣的產(chǎn)量，故C不正確；D、加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變，故D正確。故選D?！军c睛】催化劑只是加快或抑制化學反應速率，不增加生成物的量。10、C【解析】

由表可得，反應前H2S的質(zhì)量為68g，反應后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少68g，為反應物，反應前O2的質(zhì)量為32g，反應后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少32g，為反應物，反應前H2O的質(zhì)量為1g，反應后的質(zhì)量為37g，質(zhì)量增多36g，為生成物，M反應前為0g，反應后為68g+32g+1g-37g=64g，為生成物；假設(shè)H2S前的化學計量系數(shù)為m，O2前的化學計量系數(shù)為n，則反應物的化學計量數(shù)之比為：，；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)：化學反應前后，原子個數(shù)和種類不變可知，反應前有：4H，反應后，因M中一定含有硫元素，所以，不能含有氫元素，因此，H2O前的化學計量系數(shù)為2，才能符合反應前后都4H，反應前后2O、2S，反應后：2H2O中有4H、2O，剩余的2S，屬于另一生成物，故M前的化學計量系數(shù)為2，M的化學式為：S，最終得出該反應的化學方程式為：2H2S+O22S+2H2O，據(jù)此思路進行解析。【詳解】A、由化學方程式：2H2S+O22S+2H2O的意義可得，當消耗32g氧氣時，生成64g硫，即y=64g，由表可知，t時刻，剩余氧氣質(zhì)量為8g，即參加反應的氧氣質(zhì)量為32g-8g=24g，當參加反應的氧氣質(zhì)量為24g時，假設(shè)生成硫的質(zhì)量為x，根據(jù)各物質(zhì)實際質(zhì)量比=各物質(zhì)相對分子質(zhì)量總量比可得，，則x=48g，因此，x=0.75y，選項說法正確，故不符合題意；B、由化學方程式可知，物質(zhì)M中一定不含氧元素，選項說法正確，故不符合題意；C、由分析可知，反應物的化學計量數(shù)之比為1:2，選項說法錯誤，故不符合題意；D、由化學方程式可知，反應前H2S中硫元素的化合價為：-2，反應后S的化合價為：0，反應前后硫元素化合價發(fā)生改變，選項說法正確，故不符合題意?！军c睛】該題為難題，解題關(guān)鍵是：從表格中找到硫化氫完全消耗時的質(zhì)量，氧氣完全消耗時的質(zhì)量，作為突破口，計算出兩者化學式前的化學計量系數(shù)，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)，推測出M的化學式，從而正確寫出該反應的化學方程式，最終，化學方程式作為解題依據(jù)。11、B【解析】

A、圖中所示標志是當心爆炸---爆炸性物質(zhì)標志，故選項錯誤。B、圖中所示標志是劇毒品標志，故選項正確。C、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項錯誤。D、圖中所示標志是當心火災---易燃物質(zhì)標志，故選項錯誤。故選B。12、D【解析】

A、1個偏二甲肼分子中含有2個氮原子，不含有氮分子，故選項說法錯誤；B、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60，故選項說法錯誤；C、偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比（12×2）：（1×8）：（14×2）≠2：8：2，故選項說法錯誤；D、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項說法正確。故選D?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、4P+5O22P2O5產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量偏大水上升到集氣瓶中刻度1的位置4【解析】

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；紅磷燃燒的現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出，其測定結(jié)果與正常值相比偏大。故填：4P+5O22P2O5；產(chǎn)生大量的白煙；偏大。（2）足量的紅磷耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，因為氧氣約占空氣體積的五分之一，所以待冷卻至室溫后，集氣瓶內(nèi)的水面上升至刻度1處；故填：水上升到集氣瓶中刻度1的位置。（3）解：設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量是x，x=4g故填：4。14、放出熱量，產(chǎn)生大量白煙偏小氫氣吸收二氧化硫水霧出現(xiàn)驗純【解析】

（1）紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；若未冷卻到室溫便打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，故進入錐形瓶中水的體積偏小，則實驗測得的結(jié)果偏小；（2）在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故試管a中收集的氣體是氫氣；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，故水的作用是：吸收二氧化硫；（4）氫氣燃燒生成水，故實驗四觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生；氫氣具有可燃性，點燃混有空氣的氫氣可能發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要驗純。15、長頸漏斗A檢查裝置氣密性伸入液面以下a能夠控制反應的發(fā)生與停止9.6g24.5g【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）標有字母X的儀器名稱是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；在加入藥品前應先檢查裝置氣密性，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。（3）若用B裝置制取氧氣，長頸漏斗下端管口應伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；氧氣的密度比空氣大，如果用D裝置收集該氣體，則氣體從a端進入。（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置多孔隔板用來放塊狀固體，其優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生與停止。（5）生成氧氣的質(zhì)量為設(shè)生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g。16、二氧化碳可溶于水，也會導致試管內(nèi)壓強減小有氣泡產(chǎn)生Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑有白色沉淀產(chǎn)生CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯干燥、密封【解析】

（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應導致試管內(nèi)壓強減小，還有另一種原因，二氧化碳可溶于水，也會導致試管內(nèi)壓強減小。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設(shè)計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋BaCO3↓,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應，必須干燥、密封保存。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、127：39：4859.3%12.6【解析】（1）、根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學式和元素的相對原子質(zhì)量，即可計算出碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比；（2）根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的