河南省洛陽市欒川縣第二實驗小學2023-2024學年四下數(shù)學期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

河南省洛陽市欒川縣第二實驗小學2023-2024學年四下數(shù)學期末學業(yè)質量監(jiān)測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．0.05的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，這個數(shù)（）。A．擴大到原數(shù)0.05的10倍 B．是原數(shù)0.05的C．是原數(shù)0.05的 D．擴大到原數(shù)0.05的100倍2．不改變數(shù)的大小，“0”可以全部去掉的數(shù)是（）。A．6.200 B．6.020 C．62003．一個直角三角形的內角和是180°，如圖，將兩個直角三角形拼成一個更大的三角形，這個拼成的三角形的內角和是（）。A．90° B．180° C．360° D．無法確定4．下面不能圍成三角形的一組線段是（

）A．6cm、3cm、7cm

B．5cm、4cm、9cm

C．11cm、12cm、22cm5．下面3個數(shù)中，一個“零”也不讀出來的是（）。A．50000800

B．500080 C．5008000二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．2y﹣3.2＝0不是一個方程。（______）7．長方形和正方形的對邊相等．（_____）8．一個數(shù)的1.65倍一定大于這個數(shù)。（_____）9．一個數(shù)先擴大到它的10倍，再縮小到它的，原數(shù)大小不變．_____（判斷對錯）10．25×4÷25×4＝100÷100＝l．（____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．的分數(shù)單位是（______），再添上（______）個這樣的分數(shù)單位就是。12．0.54的計數(shù)單位是________；6.025里面有________個0.1．13．用0、5、2、8、4這五個數(shù)字組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù)，兩數(shù)相乘，積最大是（______），積最小是（______）。14．如果三角形的兩條邊的長分別是4厘米、8厘米，那么第三條邊的長比________厘米長，比________厘米短．15．房屋的屋架設計成三角形是運用了三角形的（____）性．16．5.6擴大到原來的（___）倍是560,32縮小到原來的（____）是0.032。17．從5時起，時針按順時針方向旋轉90°后是（______）時，分針從2：00到2：20旋轉了（______）°。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出計算結果。19．用豎式計算(1)3.16×73=230.68(2)7.04×25=176(3)4.36×8=34.88(4)0.62×16=9.9220．直接寫出答案。54×60＝86×80＝540×600＝860×80＝5400×600＝8600×80＝五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形22．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．23．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．修路隊修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周準備再修4天完工，平均每天修120米，這段公路長多少米？25．陳月同學想給抗疫一線的人員捐款，她打開儲蓄罐里，有5角硬幣和1元硬幣共36枚，共30元錢。這個儲蓄罐里5角硬幣和1元硬幣各有多少枚？26．根據(jù)價格回答問題。（1）籃球的價格比足球貴53.6元，比排球貴60.35元，排球每個多少錢？（2）六一兒童節(jié)商店舉辦“每買10個足球免費送2個足球”的促銷活動。學校要購買24個足球，現(xiàn)在只要花多少錢？27．1千克芝麻可以榨出芝麻油0.45千克，100千克芝麻可以榨出芝麻油多少千克？28．畫一條線段，將下面的圖形分成一個三角形和一個梯形，并分別畫出三角形和梯形的高。你發(fā)現(xiàn)了什么？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】0.05的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，則0.05的小數(shù)點最終向左移動一位。根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，0.05的小數(shù)點向左移動一位，就是把0.05縮小到原來的?！驹斀狻?.05的小數(shù)點先向右移動一位，再向左移動兩位，這個數(shù)是原數(shù)0.05的。故答案為：C?！军c睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。2、A【分析】小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上0或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；根據(jù)小數(shù)的性質，只有小數(shù)末尾的0才能去掉。據(jù)此逐項分析后再選擇?！驹斀狻緼、6.200中的0是小數(shù)末尾的0，所以可以去掉；B、6.020末尾的0可以去掉，但中間的0不可以去掉；C、6200中的0是整數(shù)末尾的0，所以不能去掉；故選A。【點睛】本題考查小數(shù)性質的靈活運用，只有在小數(shù)的末尾才能添上或去掉“0”，數(shù)的大小不變。3、B【詳解】只要是三角形，它的內角和就是180度，不管三角形是大還是小，它的內角和都是180度，據(jù)此解答。4、B【詳解】應用三角形的特征，三角形任意兩條邊的和大于第三邊．用較短的兩條邊的和與最長邊比較．5、C【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，分別將選項的數(shù)讀出來再作選擇?！驹斀狻緼、50000800讀作：五千萬零八百，讀出一個零；B、500080讀作：五十萬零八十，讀出一個零；C、5008000讀作：五百萬八千，一個零也不讀出；故答案為：C【點睛】讀數(shù)時從高級到低級，一級一級地讀，注意零的讀法。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。所以方程必須具備兩個條件：①含有未知數(shù)；②等式。由此進行判斷。此題考查方程的辨識：只有含有未知數(shù)的等式才是方程?！驹斀狻?y﹣3.2＝0，既含有未知數(shù)又是等式，具備了方程的條件，因此是方程；所以原題說法是錯誤。故答案為錯誤?！军c睛】本題的關鍵是掌握方程與等式的異同。7、√【詳解】略8、×【解析】略9、√【詳解】試題分析：根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：一個數(shù)先擴大到它的10倍，即小數(shù)點向右移動一位，再縮小到它的，即小數(shù)點向左移動一位，所以原數(shù)大小不變；據(jù)此判斷．解：由分析可知：一個數(shù)先擴大到它的10倍，再縮小到它的，原數(shù)大小不變；故答案為√．【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．10、×【分析】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤：25×4÷25×4=（25×4）÷（25×4）=100÷100=l；此算式中由于含有除法算式，不適用乘法結合律，適用乘法交換律．【詳解】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤；正確算法為：25×4÷25×4=25÷25×4×4=1×4×4，=1．故答案為×．三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、4【分析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，的分數(shù)單位是；根據(jù)分數(shù)的基本性質，＝，所以再添上4個這樣的分數(shù)單位就是?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，的分數(shù)單位是，再添上4個這樣的分數(shù)單位就是。故答案為：，4?！军c睛】本題主要考查學生對分數(shù)的意義和分數(shù)的基本性質的掌握和靈活運用。12、0.012【分析】①0.54是兩位小數(shù)，它的計數(shù)單位是0.01；②首先搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．此題考查小數(shù)的意義，應明確小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，有幾個計數(shù)單位，關鍵是要弄清楚一個小數(shù)的數(shù)位名稱和所對應的計數(shù)單位．【詳解】解：0.54的計數(shù)單位是0.01；6.025里面有2個0.1；故答案為0.01，2．13、442809160【分析】根據(jù)乘法意義及乘法算式的性質可知，乘法算式中的因數(shù)越大，積就越大；根據(jù)數(shù)位知識可知，一個數(shù)的高位上數(shù)字越大，其值就越大，又因為現(xiàn)在各個數(shù)的和一定的情況下，兩個因數(shù)越接近，它們的乘積就越大，由此可知，要想兩位數(shù)最大就要把最大的數(shù)字放在十位，要把第二大的數(shù)字放在三位數(shù)的百位表示，然后再把第三大的數(shù)字放在三位數(shù)的十位，最后把剩下的兩個數(shù)分別放在三位數(shù)與兩位兩位數(shù)的個位，據(jù)此得到三位數(shù)和兩位數(shù)；要想使乘積最小，思路正好與乘積最大的相反，由此得到最小的兩個?！驹斀狻砍朔e最大是：540×82＝44280乘積最小是：458×20＝9160【點睛】此題關鍵是明白組成的數(shù)乘積最大，那就把大的往前靠，先找這兩個數(shù)的最高位，再依此類推就能找到。14、412【詳解】略15、穩(wěn)定【詳解】略16、1001000【解析】略17、8120【分析】根據(jù)題意可知時針按順時針方向旋轉90°，說明走了3個大格子。分針走了20分鐘走了4個大格子，1個大格子是30°，從而可以解題。【詳解】從5時起，時針按順時針方向旋轉90°后是8時，分針從2：00到2：20旋轉了120°。故答案為：8；120?！军c睛】與時針旋轉方向相同的是順時針旋轉，相反的是逆時針旋轉。在鐘面上，無論分針還是時針，旋轉1個大格子是30°，旋轉1個小格子是6°。先判斷問題中是分針旋轉還是時針旋轉，再判斷旋轉的是大格子還是小格子。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0.40；2.04；290；3.2；120；80；0.027；180【分析】根據(jù)整數(shù)混合運算、小數(shù)加減法及小數(shù)混合運算的運算法則計算即可?！驹斀狻?.23＋0.17＝0.405.2－3.16＝2.0429×5×2＝29×（5×2）＝2904.63－（0.63＋0.8）＝4.63－0.63－0.8＝3.21.2×100＝120200－60×2＝200－120＝8027÷1000＝0.02730×（12－6）＝30×6＝180【點睛】靈活運用運算定律提高計算準確率和速度。19、（1）（2）（3）（4）【解析】根據(jù)小數(shù)乘法運算的計算法則計算即可求解．20、3240；6880；32400068800；3240000；688000【分析】根據(jù)乘法的運算規(guī)則進行計算即可。因數(shù)擴大10倍、100倍，積就擴大10倍、100倍?！驹斀狻?4×60＝3240；86×80＝6880；540×600＝324000；860×80＝68800；5400×600＝3240000；8600×80＝688000?！军c睛】兩個數(shù)相乘，因數(shù)擴大多少倍，積就擴大多少倍。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。22、【詳解】略23、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1080米【分析】此題先根據(jù)關系式“工作效率×時間＝工作量”分別求出第一周和第二周修的米數(shù)，再求這段公路的長度，屬于基礎知識的簡單應用，要熟練掌握。1、要求這段公路長多少米，應分別求出第一周和第二周修的米數(shù)；2、根據(jù)題意，第一周修了100×6，第二周修了120×4；3、把兩周修的米數(shù)相加即為所求?！驹斀狻?00×6＋120×4＝600＋480＝1080（千米）答：這段公路長1080米?！军c睛】本題的關鍵是正確的求出第一周與第二周修的米數(shù)。25、5角硬幣12枚，1元硬幣24枚【分析】假設36枚硬幣全部為5角硬幣，則共有36×5角錢。30元即300角，則比30元少300－36×5角錢。一元即10角，1枚一元硬幣比1枚5角硬幣多10－5角錢，所以一元硬幣有（300－36×5）÷（10－5）枚。再用36減去1元硬幣的數(shù)量即為5角硬幣的數(shù)量。【詳解】1元＝10角，30元＝300角（300－36×5）÷（10－5）＝（300－180）÷5＝120÷5＝24（枚）36－24＝12（枚）答：5角硬幣有12枚，1元硬幣有24枚。【點睛】此題屬