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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂小游戲1、關(guān)于“左右”的學(xué)生對(duì)“左右”的區(qū)別，總是不那么準(zhǔn)確，于是，上課臨時(shí)編了幾句，效果還不錯(cuò)，故記之。師：伸出你的左手來(lái) 生：我的左手在這里（邊說(shuō)邊伸手）師：伸出你的右手來(lái)生：我的右手會(huì)寫(xiě)字（邊說(shuō)邊伸手）其實(shí)這幾句，很多地方有類(lèi)似的，覺(jué)得比較有效果的是后面那句“右手會(huì)寫(xiě)字”，這樣，學(xué)生就比較容易記住“左右”的區(qū)別了。2、關(guān)于數(shù)的“分與合”A、猜拳游戲師：下面我們做關(guān)于“6”的游戲我出2（手勢(shì)：伸兩個(gè)手指）生：我出4（手勢(shì)：伸四個(gè)手指）2和4合成6先是老師和學(xué)生猜，然后讓同桌的兩個(gè)小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、媽媽猜。B、拍手游戲師：下面我們做關(guān)于“7”的游戲師先拍3下，要求學(xué)生不說(shuō)話(huà)，只拍手，拍完后，才說(shuō)“幾和幾合成7”。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練小朋友“聽(tīng)”的專(zhuān)注能力。3、《找朋友》游戲目的：使學(xué)生能正確計(jì)算10以?xún)?nèi)的加法．游戲準(zhǔn)備：A．若干套1到9的數(shù)字卡片

B．每次游戲前發(fā)給每個(gè)學(xué)生1張．游戲過(guò)程：A．把幾套從1到9的數(shù)字卡片分別發(fā)給全班同學(xué)，戴在胸前．全班同學(xué)圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到誰(shuí)，誰(shuí)就站在圈中央找出自己的朋友來(lái)搭救自己．

B．?dāng)?shù)字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．C．根據(jù)找到朋友的人數(shù)多少，大家用掌握聲進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，找到一個(gè)朋友，鼓一次掌，找到兩個(gè)朋友鼓兩次掌，以此類(lèi)推．

4、《摸幾何圖形》游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生用觸摸的方法對(duì)看不見(jiàn)的幾何圖形進(jìn)行分類(lèi)，鞏固他們對(duì)幾何圖形的特征辨認(rèn)。游戲材料：三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形的硬紙片若干，一個(gè)紙盒，一塊大

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