Unit4HumourLesson2WhyDoWeNeedHumour-教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語北師大版2019選擇性

Unit4HumourLesson2Period1教材分析本課是一節(jié)聽力課，兩份聽力材料中，第一份是一個(gè)演講，主題是人為什么需要幽默，講述幽默的生理和心理作用；第二份是Mike講述一次尷尬經(jīng)歷并巧妙運(yùn)用幽默化解的故事。教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)會(huì)使用三個(gè)discoursemarkers用例子闡釋想法；2.理解幽默對(duì)人的生理和心理作用，并在生活中運(yùn)用幽默。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)生能夠理解幽默帶來的生理作用和心理作用的區(qū)別；2.理解幽默的好處，并在將來的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用到幽默。【教學(xué)難點(diǎn)】正確使用forexample,forinstance和oneexampleofthis這三個(gè)表達(dá)，加強(qiáng)對(duì)句子的闡釋。教學(xué)過程Step1WarmingupGroupWork:Sharehumorousthingsyouhaveheardorexperienced.設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)問題情景，學(xué)生分享經(jīng)歷過的或聽過的幽默故事，引出本課話題。Step2Prelistening1.GroupWork:Talkaboutyourunderstandingofhumourandwhatitcandoforus.2.Examples:Ithinkhumourishardwiredintous.設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)幽默的理解，為即將展開的話題作詞匯準(zhǔn)備和語境準(zhǔn)備。Step3Whilelistening1.Youwillbelisteningtoaspeechabouttheeffectsofhumour.Predicttheanswerstothequestions,thenlistentocheck.(1)Whatquestiondoesthespeakertrytoanswerinhisspeech?(2)Fromwhataspectswillhefurtherdiscussthequestion?2.Listentopart2ofthespeech.Completethelistofphysicaleffectsthathumourcanhaveonourbody.Thentalkabouttheminpairs.3.Listentopart3.Completetheinformationaboutthetwopsychologicaleffectsofhumouronourmind.設(shè)計(jì)意圖：聽取關(guān)鍵信息，理解幽默帶來的生理和心理作用。4.SkillBuilder:UsingQuestionstoDrawAttention5.Listentothespeechagain.Writedownthequestionsthatthespeakerusedinhisspeech.Thensummarisethequestionsthatthespeakerusedinhisspeech.設(shè)計(jì)意圖：了解和學(xué)習(xí)引讀者或聽眾注意表達(dá)方式。6.ListentoadialogueandfindoutMike’sembarrassingsituationandhiswaytohandleit.7.Listenandimitate.CompletetheTalkBuilder.設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生理解沒有實(shí)例的定義闡釋是難以理解的，使學(xué)生學(xué)會(huì)forexample,forinstance和oneexampleofthis這三個(gè)discoursemarkers的使用方法。Step4PostlisteningGroupWork:Talkaboutthebenefitsofhumourbasedonyourownexperienceandelaborateonthemwithexamples.設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生進(jìn)行輸出，鞏固本堂課所學(xué)。Step5AssignmentOrganiseyourdiscussionintoashortpassage,andthenshareitinclass.Trytouseasmanynewlylearnedexpressionsaspossible.設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)所學(xué)知識(shí)，梳理討論內(nèi)容，深度理解幽默的積極作用，并在生活中使用幽默。Unit1LifeChoicesLesson2Period2教材分析本課是Lesson2的第二課時(shí)，這堂課的教學(xué)目的是幫助學(xué)生掌握上堂聽力課上出現(xiàn)的詞匯和用法。教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.掌握tension,physical,blood,psychological,farreaching,infection,whisper,embarrassment,accidentally,expense的拼寫、發(fā)音和意義；2.熟練掌握以上詞匯的用法及派生詞用法，熟悉相關(guān)形容詞構(gòu)詞法，詞綴知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握tension,physical,blood,psychological,farreaching,infection,whisper,embarrassment,accidentally,expense的基本用法。【教學(xué)難點(diǎn)】不同派生詞詞性不同，意義不同，記憶理解起來需要仔細(xì)辨析。教學(xué)過程Step1Recalling1.Whatisthetopicoftheradiointerview?2.Whathavebeendiscussedinthespeech?3.Whathaveyoulearntfromtheinterview?設(shè)計(jì)意圖：回顧上堂課所學(xué)，為接下來的詞匯學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Step2NotesIntroduceimportantwordsandex