江西省吉安市遂川縣八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題(原卷版)_第1頁(yè)
江西省吉安市遂川縣八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題(原卷版)_第2頁(yè)
江西省吉安市遂川縣八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題(原卷版)_第3頁(yè)
江西省吉安市遂川縣八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題(原卷版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020年下半年期末考試八年級(jí)地理、生物試卷生物部分一、選擇題1.油菜“花而不實(shí)”,缺乏的無(wú)機(jī)鹽是()A.氮 B.磷 C.鉀 D.硼2.葉芽中的生長(zhǎng)點(diǎn)將來(lái)發(fā)育成()A.側(cè)芽 B.莖 C.頂芽 D.葉3.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材,致使樹(shù)木死亡.其原因主要是破壞了樹(shù)皮中的()A.導(dǎo)管 B.篩管 C.髓 D.形成層4.圖中①②③④分別表示不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,以下說(shuō)法正確的是()A.若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行呼吸作用B.若③代表水分,②代表水蒸氣,說(shuō)明葉片正在進(jìn)行蒸騰作用C.若葉片正在進(jìn)行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機(jī)物D.此葉片在白天只能進(jìn)行光合作用,晚上只能進(jìn)行呼吸作用5.為了延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間,人們摸索總結(jié)出多種多樣的方法。下列關(guān)于食品保存方法的原理,錯(cuò)誤的是A.巴氏消毒法:加熱殺死食品內(nèi)的細(xì)菌、真菌B.冷凍冷藏:低溫能抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖C.真空包裝:能有效阻止隔絕細(xì)菌、真菌的入侵D.風(fēng)干脫水:缺水條件下細(xì)菌、真菌不能正常生長(zhǎng)繁殖6.“灘涂能種菜,海水能灌溉?!边@是美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家阿爾曼托夫勒的預(yù)言,如今在鹽城沿海灘涂上已逐漸變成現(xiàn)實(shí)。鹽堿地上的植物能強(qiáng)烈的從土壤中吸收水分的主要原因是A.根毛細(xì)胞吸脹作用大 B.根毛細(xì)胞液濃度大C.根毛細(xì)胞呼吸旺盛 D.葉肉細(xì)胞蒸騰作用強(qiáng)7.將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如圖所示(1號(hào)為土壤浸出液,2號(hào)為蒸餾水).對(duì)此分析正確的是()A.此實(shí)驗(yàn)變量是水B.該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽D.土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽8.在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落,斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。蜥蜴的這種行為是動(dòng)物的()A.攻擊行為 B.繁殖行為 C.社會(huì)行為 D.防御行為9.如圖所示,把一剛摘下的果樹(shù)枝,裝在小瓶中用彈簧秤測(cè)得重為4牛(力學(xué)單位),光照6小時(shí)后,單獨(dú)測(cè)得枝條的質(zhì)量4.1牛,導(dǎo)致以上結(jié)果的主要原因分別是()A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.光合作用 D.呼吸作用10.日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌.下列選項(xiàng)中,屬于人類(lèi)對(duì)真菌利用的是()①制作酸奶②制作米酒③制作泡菜④生產(chǎn)抗生素⑤制作面包.A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤11.下列關(guān)于種子萌發(fā)敘述,正確的是A.種子在萌發(fā)過(guò)程中能夠釋放熱量B.土壤能為種子萌發(fā)提供其需要的有機(jī)物C.播種前浸種是為了打破種子的休眠,促進(jìn)其萌發(fā)D.不同種子萌發(fā)需要的最適溫度相同12.蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量,有“植物肉”的美譽(yù).下列有關(guān)蘑菇的敘述,正確的是()A.蘑菇是多細(xì)胞真菌,分裂繁殖后代B.蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核C.蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代D.蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物13.馬鮫魚(yú)和麻雀的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是A.游泳、飛行 B.爬行、跳躍C.攀援、行走 D.奔跑、蠕動(dòng)14.“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于()A.先天性行為和社會(huì)行為B.先天性行為和遷徙行為C.學(xué)習(xí)行為和防御行為D.學(xué)習(xí)行為和遷徙行為15.下圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下,測(cè)定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線。判斷下列敘述正確的是()A.增加光照強(qiáng)度與光合作用的速率無(wú)關(guān)B.黑藻進(jìn)行光合作用的同時(shí),呼吸作用會(huì)停止C.若增加二氧化碳濃度,m值將會(huì)增大D.從曲線中看出,限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度二、填空題16.根據(jù)所學(xué)植物知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:(1)綠色植物能不斷通過(guò)根吸收水分并且運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?,?dòng)力主要來(lái)自于植物的_____作用。(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提倡合理密植農(nóng)作物,主要是可以充分利用_____能,促進(jìn)農(nóng)作物_____作用,有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(3)植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),氣體進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是_____。(4)綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用,我們?cè)谧o(hù)綠和低碳上應(yīng)該做些什么?_________(至少寫(xiě)一條措施)。17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置,以探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí),每套裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動(dòng)距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請(qǐng)分析回答:(1)圖1裝置中的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有多種無(wú)機(jī)鹽以滿足幼苗生長(zhǎng)發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中,紅墨水滴向左移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)幼苗的生命活動(dòng)消耗_____。(2)光照條件下,裝置中的植株進(jìn)行光合作用的主要器官是綠葉,制造的有機(jī)物通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)礁?。?)圖2中,在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅墨水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下__________。(4)光合作用過(guò)程中,葉綠體內(nèi)實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中,在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生的速度為_(kāi)____毫米(用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示)。18.家庭制作甜酒有如下工序:①用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃②將糯米飯放入容器中密封,用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方③將酒曲粉末與糯米飯拌勻④將糯米倒入蒸鍋煮熟⑤將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜(以上容器、毛巾等均要求消毒)對(duì)照制作工序,回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)寫(xiě)出制作甜酒正確的操作步驟_____(用工序中的序號(hào)表示)。(2)酒曲粉末里含有的主要菌種是____。(3)釀好甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過(guò)程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論