牛津蘇教三上Unit3Thisismyfather第一課時(shí)課件之一

課程簡(jiǎn)介這是一個(gè)面向小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)課程,主要圍繞主題"Thisismyfather"展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)單詞、短句以及相關(guān)的文化背景知識(shí),幫助學(xué)生打好英語(yǔ)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。thbytrtehtt教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并掌握"father"、"this"、"is"和"my"四個(gè)常用單詞,并能夠運(yùn)用這些單詞組成簡(jiǎn)單的句子"Thisismyfather."。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握"father"、"this"、"is"和"my"四個(gè)基礎(chǔ)單詞,并能夠?qū)⑺鼈兘M合成簡(jiǎn)單的句子"Thisismyfather."。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音和聽(tīng)力能力,為后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的主要難點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě),尤其是一些不太熟悉的單詞如"this"、"is"和"my"。同時(shí)還需要引導(dǎo)學(xué)生如何將這些單詞組成簡(jiǎn)單的句子,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備在正式開(kāi)始本節(jié)課之前,我們做好了充分的準(zhǔn)備工作。我們準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)資源和教具,包括課本、教案、單詞卡片等,同時(shí)也做好了課堂管理和學(xué)生互動(dòng)的規(guī)劃。我們希望通過(guò)周密的準(zhǔn)備,確保本節(jié)課能順利進(jìn)行,學(xué)生能夠順利掌握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程在充分準(zhǔn)備好各項(xiàng)教學(xué)資源后,我們將分以下幾個(gè)步驟有條不紊地開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞"father"、"this"、"is"和"my"的發(fā)音和含義;通過(guò)簡(jiǎn)單的句子"Thisismyfather."幫助學(xué)生理解單詞的用法;組織學(xué)生進(jìn)行重復(fù)練習(xí)和課堂互動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí);最后總結(jié)全課的重點(diǎn)內(nèi)容,并布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)。導(dǎo)入新課通過(guò)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入活動(dòng),我們將為學(xué)生帶來(lái)全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓我們一起進(jìn)入充滿探索和樂(lè)趣的"Thisismyfather"主題課堂,開(kāi)啟這段英語(yǔ)學(xué)習(xí)旅程吧!認(rèn)識(shí)單詞"father"1認(rèn)識(shí)單詞2理解意義3正確發(fā)音首先,我們將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞"father"。通過(guò)生動(dòng)形象的圖片和聲音,讓學(xué)生直觀地感受"father"這個(gè)單詞的含義。隨后,我們會(huì)解釋"father"在日常生活中的具體用法,幫助學(xué)生理解這個(gè)單詞的實(shí)際意義。最后,我們將反復(fù)朗讀單詞"father",并鼓勵(lì)學(xué)生跟讀,培養(yǎng)正確的發(fā)音習(xí)慣。認(rèn)識(shí)單詞"this"1發(fā)音注意發(fā)音中'th'的讀音2指示用來(lái)指示此事物3意義表示在近處的某人或某物接下來(lái)我們將認(rèn)識(shí)單詞"this"。我們將首先幫助學(xué)生掌握"this"這個(gè)單詞的發(fā)音,尤其是注意'th'的讀音。然后解釋"this"在語(yǔ)句中的指示作用,表示近處的某人或某物。最后讓學(xué)生理解"this"這個(gè)單詞的基本含義,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)單詞"is"1發(fā)音單詞"is"的發(fā)音簡(jiǎn)單明確,讀作"是"。要注意區(qū)分與其他單詞的發(fā)音。2意義"is"是一個(gè)非常常用的系動(dòng)詞,表示某人或某物"是"或"存在"。3應(yīng)用在句子中,"is"常與主語(yǔ)連用,構(gòu)成簡(jiǎn)單陳述句,如"Thisismyfather."認(rèn)識(shí)單詞"my"所有格代詞"my"是一個(gè)所有格代詞,用于表示某人或某物屬于自己。修飾名詞"my"通常用在名詞前,修飾該名詞屬于自己。如"myfather"。表示歸屬使用"my"可以清楚地表達(dá)某人或某物屬于自己的概念。認(rèn)讀句子"Thisismyfather."1理解句子結(jié)構(gòu)這個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子由四個(gè)單詞組成:"This"、"is"、"my"和"father"。它構(gòu)成了一個(gè)基本的陳述句。2學(xué)習(xí)正確讀法我們將引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)學(xué)習(xí)每個(gè)單詞的讀音,然后把它們組合起來(lái),流暢地讀出整個(gè)句子。3感受句子含義通過(guò)理解句子的意義,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一句描述"我的父親"的簡(jiǎn)單句子。學(xué)生練習(xí)單詞復(fù)現(xiàn)學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和重復(fù)單詞"father"、"this"、"is"和"my"的方式,鞏固所學(xué)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)。句子組合學(xué)生將練習(xí)將這些單詞組合成簡(jiǎn)單的句子"Thisismyfather."并進(jìn)行朗讀練習(xí)?；?dòng)游戲教師將設(shè)計(jì)趣味互動(dòng)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),進(jìn)一步深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。總結(jié)反思1課堂效果學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),對(duì)新知識(shí)感興趣。2教學(xué)重難點(diǎn)有效地幫助學(xué)生掌握新單詞的發(fā)音和用法。3教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合多種教學(xué)方法,利用各種教學(xué)資源。4學(xué)生反饋學(xué)生對(duì)本節(jié)課給予了積極的評(píng)價(jià)和反饋。5下一步改進(jìn)針對(duì)本次教學(xué)的不足,繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略。通過(guò)本節(jié)課的實(shí)施,我們可以總結(jié)反思幾個(gè)方面:首先,學(xué)生在新課導(dǎo)入和單詞認(rèn)知環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極主動(dòng),對(duì)本課內(nèi)容很感興趣;其次,我們有針對(duì)性地幫助學(xué)生掌握了單詞的發(fā)音和用法,教學(xué)重難點(diǎn)得到有效解決;再次,我們運(yùn)用了多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源,教學(xué)設(shè)計(jì)及其合理有效。最后,學(xué)生對(duì)本節(jié)課給予了積極的評(píng)價(jià)和反饋,充分肯定了我們的教學(xué)成果。下一步,我們還需繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。拓展活動(dòng)1角色扮演扮演父子角色,表達(dá)親情2繪畫(huà)創(chuàng)作畫(huà)出"家人"的溫馨場(chǎng)景3小組討論分享家庭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在完成了本課主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)后,我們將進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維,設(shè)計(jì)一系列有趣的延伸活動(dòng)。學(xué)生可以嘗試角色扮演,體驗(yàn)父子之間的親情互動(dòng);也可以通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作,表達(dá)對(duì)家人的溫暖感受;此外,還可以小組討論,分享家庭生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些豐富多樣的活動(dòng),將幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)布置1復(fù)述新單詞讓學(xué)生復(fù)述本課學(xué)習(xí)的新單詞,如"father"、"this"、"is"和"my"。2完成句子練習(xí)要求學(xué)生將這些單詞組合成完整句子"Thisismyfather."，并進(jìn)行朗讀。3創(chuàng)作家庭畫(huà)鼓勵(lì)學(xué)生繪制表達(dá)對(duì)家人的溫暖感受的家庭插畫(huà)。為了鞏固學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握,我們將布置一系列的課后作業(yè)。首先,要求學(xué)生復(fù)述本課學(xué)習(xí)的新單詞,包括"father"、"this"、"is"和"my"。其次,讓學(xué)生將這些單詞組合成完整的句子"Thisismyfather."并進(jìn)行朗讀練習(xí)。最后,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的家庭生活,創(chuàng)作表達(dá)對(duì)家人的溫暖感受的家庭插畫(huà)。這些作業(yè)將幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)為確保課堂板書(shū)清晰有序,我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)板書(shū)進(jìn)行細(xì)致設(shè)計(jì),使之成為課堂教學(xué)的重要輔助工具。教學(xué)資源為確保本課教學(xué)高效順利,我們精心準(zhǔn)備了豐富多樣的教學(xué)資源。從課本教材到音頻視頻,從生動(dòng)活潑的圖片到有趣互動(dòng)的游戲,應(yīng)有盡有。我們將根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容,充分利用這些資源,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法我們將采用多種有效的教學(xué)方法,從而讓學(xué)生更好地掌握本課內(nèi)容。包括直接教授、互動(dòng)練習(xí)、情景模擬等,結(jié)合生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)我們還將善用信息技術(shù),為教學(xué)過(guò)程注入創(chuàng)新活力。課堂管理為確保教學(xué)高效有序,我們將專(zhuān)注于優(yōu)化課堂管理。通過(guò)靈活的行為引導(dǎo)和適時(shí)的課堂互動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)課堂紀(jì)律。同時(shí)利用多樣的課堂組織形式,滿足不同學(xué)習(xí)需求,確保每位學(xué)生都能積極參與、收獲豐富。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)全面系統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià),我們可以客觀反饋本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。教學(xué)反思通過(guò)仔細(xì)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)情況,我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足,為下一步的教學(xué)改進(jìn)提供重要依據(jù)。教學(xué)建議根據(jù)我們對(duì)本課教學(xué)的全面分析和反思,我們提出以下建議,以期達(dá)到更好的教學(xué)效果:教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括四個(gè)重點(diǎn)部分:認(rèn)識(shí)單詞"father"、認(rèn)識(shí)單詞"this"、認(rèn)識(shí)單詞"is"和認(rèn)識(shí)單詞"my"。通過(guò)學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)單詞,學(xué)生將掌握構(gòu)建簡(jiǎn)單句子"Thisismyfather."所需的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)流程我們將根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際學(xué)習(xí)情況,采取循序漸進(jìn)的教學(xué)流程。從導(dǎo)入新課,到逐一認(rèn)識(shí)核心單詞,再到學(xué)習(xí)完整句子,最后進(jìn)行練習(xí)鞏固,力求使每個(gè)環(huán)節(jié)都緊扣教學(xué)目標(biāo),確保學(xué)生高效掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目的通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),我們旨在幫助學(xué)生掌握父親(father)、這個(gè)(this)、是(is)和我的(my)等基礎(chǔ)詞匯,并能夠組裝出簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子"Thisismyfather."。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。教學(xué)措施為了確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們將采取以下具體措