【課件】彈力+課件高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊+

彈

力思考：為什么人落到跳床上會反彈呢？彈簧原狀施加外力產生形變停止用力形變消失停止用力形變保留原狀施加外力產生形變橡皮泥彈性形變:

物體受力發(fā)生形變，撤銷外力，能自動恢復到原狀非彈性形變:（塑性形變）

物體受力發(fā)生形變，

撤銷外力，不能自動恢復原狀形變：物體在力作用下形狀或體積發(fā)生改變彈性形變非彈性形變彈性限度思考：是否任何物體受到力，都會發(fā)生形變呢？通過平面鏡觀察桌面的微小形變視頻體驗微小形變實驗發(fā)生形變的物體，對使它發(fā)生形變

的物體有什么作用效果呢？它為什么會產生這樣的效果呢？因為它要恢復原狀。那么物體要恢復原狀，對與它接觸的物體產生的這個力是什么力呢？思考：彈力1.定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復原狀，對與它接觸的物體產生力的作用，這種力叫做彈力。2.彈力的產生條件：(2)發(fā)生彈性形變(1)相互接觸施力物體？受力物體？桌面形變FN物體形變FN物體受到支持力桌面受到壓力3.彈力的方向：總是指向施力物體恢復形變的方向玩具汽車停在模型橋面上，如圖所示，下列說法正確的是（）A．橋面受向下的彈力，是因為橋梁發(fā)生了彈性形變B．汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C．汽車受向上的彈力，是因為橋面發(fā)生了彈性形變D．汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變【正確答案】C課堂練習各類接觸面上的彈力方向總是垂直于接觸面指向受力物體.如圖所示，四種情境中物體均處于靜止狀態(tài)，它與外界的接觸面（點）均光滑，其中物體所受彈力示意圖不正確的是（）A．

B． C．

D．D課堂練習ＡB2.彈力方向：沿彈簧的軸線指向彈簧恢復原狀的方向。形變方向輕彈簧的彈力方向形變方向FNFN輕彈簧的受力特點1.可拉可壓；未受到拉力時繩子形變方向拉力受到拉力時繩子變長1.只能拉不能壓；2.輕繩的拉力一定沿繩、且指向繩收縮的方向；3.同一根繩子張力處處相等。輕繩的受力特點輕繩的彈力方向輕繩的彈力方向輕桿的彈力方向輕桿的受力特點1.可拉可壓；2.桿產生的彈力不一定沿桿的方向；方法一：條件法若有明顯形變的情況，可以直接根據(jù)彈力條件進行判斷.彈力有無的判斷方法二：假設法（常用于微小形變）彈力有無的判斷假如撤去接觸物后，研究對象運動狀態(tài)改變，則一定有彈力研究對象運動狀態(tài)不變，則可能無彈力彈力有無的判斷方法三：狀態(tài)法（常用于微小形變）看受力分析和運動狀態(tài)是否一致方法三：狀態(tài)法（常用于微小形變）活桿死桿思路與討論

彈簧在形變時產生的彈力與彈簧的伸長量是有關系的。那么，彈簧在彈性限度內，彈力大小與其伸長量有什么關系呢？一、探究彈簧彈力與形變量的關系1.實驗思路：(1)彈簧彈力F如何測量？(2)彈簧的伸長量x如何測量？

彈簧下端懸掛的鉤碼靜止時，彈簧彈力的大小與鉤碼的重力大小相等，即F=mg。

彈簧的原長l0與掛上鉤碼之后彈簧的總長度l可用刻度尺直接測出，彈簧的伸長量x=l-l0。一、探究彈簧彈力與形變量的關系2.進行實驗：(1)按如圖所示安裝實驗裝置，記下彈簧下端不掛鉤碼時所對應的刻度l0。(2)在彈簧下端懸掛一個鉤碼，平衡時記下彈簧的總長度和鉤碼所受的重力。(3)增加鉤碼的個數(shù)，重復上述實驗過程，將數(shù)據(jù)填入表格，以F表示彈力，l表示彈簧的總長度，x＝l－l0表示彈簧的形變量。一、探究彈簧彈力與形變量的關系2.進行實驗：(4)記錄收集數(shù)據(jù)1234567F/N0l/cmx/cm0如何能直觀找出彈簧彈力與形變量的關系？畫F-x圖一、探究彈簧彈力與形變量的關系3.數(shù)據(jù)處理：F-x圖具有什么特點？函數(shù)表達式？結論：彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力F的大小跟彈簧的伸長量x成正比一、探究彈簧彈力與形變量的關系4.注意事項：(1)所掛鉤碼不要過重，(2)測彈簧長度時，一定要在彈簧豎直懸掛且處于穩(wěn)定狀態(tài)時測量，刻度尺要保持豎直并靠近彈簧，以免彈簧被過分拉伸，超出其彈性限度。以免增大讀數(shù)誤差。(3)描點畫線時，所描的點不一定都落在一條直線上，(4)記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力及彈簧形變量的對應關系及單位。但應注意一定要使各點均勻分布在直線的兩側。一、探究彈簧彈力與形變量的關系視頻二、胡克定律1.內容：在彈性限度內，彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小F跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比，即F＝kx2.理解：（1）適用范圍：彈簧的形變必須在彈性限度內（2）式中，F(xiàn)指

x指

k指彈簧的彈力彈簧的形變量伸長量

x=l-l0縮短量

x=l0-l彈簧的勁度系數(shù)k只與彈簧本身有關，由彈簧本身的材料、長度、粗細、匝數(shù)等因素決定，它反映了彈簧的軟硬程度，k越大，彈簧越硬，其長度越難改變．3.兩個圖像：二、胡克定律F-x圖F-l圖F/Nx/mF/Nl/m物理意義圖像特點截距斜率4.胡克定律的變形課堂練習某同學在探究“彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，通過實驗畫出彈簧彈力F（N）與彈簧總長度x（m）的關系圖線如圖所示，則正確的是（）

A．由圖像可知，彈簧的原長x0是0.1mB．由圖像可知，彈簧的勁度系數(shù)是300N/mC．由圖像可知，在彈性限度內彈簧彈力與形變量不成正比D