第22課 現(xiàn)代科技革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展（同步練習(xí)）-【中職專用】《世界歷史》

現(xiàn)代科技革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展思維導(dǎo)圖同步練習(xí)思維導(dǎo)圖現(xiàn)代科技革命與產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)代科技革命與產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力訓(xùn)練（一）單項(xiàng)選擇題能力訓(xùn)練1．小亮圍繞某一歷史主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)搜集了以下資料：“改變世界面貌的蒸汽革命”、“運(yùn)輸機(jī)械的革命”、“互聯(lián)網(wǎng)與虛擬生活”、“科學(xué)與人類的未來”。據(jù)此推斷他研究的主題應(yīng)是（）A．蒸汽時(shí)代的開始B．電氣時(shí)代的變遷C．信息時(shí)代的來臨D．科技發(fā)展的歷程2．右圖所示歷史現(xiàn)象反映了（）A．“阿拉伯?dāng)?shù)字”的傳播B．日本成為第二經(jīng)濟(jì)大國C．第三次科技革命的發(fā)展D．美國“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)3．在蔬菜專用的收獲機(jī)器收獲萵苣時(shí)，會(huì)先用射線照射萵苣頭以確定其是否成熟，當(dāng)檢測(cè)到作物發(fā)出的輻射能量下降到低于某預(yù)定數(shù)值時(shí)，機(jī)器上的切割機(jī)就會(huì)自動(dòng)切下所選定的萵苣。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的（）A．智能化B．規(guī)模化C．市場(chǎng)化D．社會(huì)化4．在新技術(shù)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地開發(fā)利用的可再生能源稱之為新能源，以下屬于21世紀(jì)新能源的是（）A．太陽能B．石油C．煤炭D．水能5．2020年12月我國“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器成功攜帶月球表面樣品返回地球。除中國外，曾成功登月獲取月球表面樣本的國家有（）A．美國日本B．英國德國C．美國蘇聯(lián)D．法國俄羅斯6．克隆猴“中中”和“華華”在中國誕生，并登上國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》封面。這一成果屬于第三次科技革命中的哪一領(lǐng)域？（）A．計(jì)算機(jī)B．航天技術(shù)C．生物工程D．原子能7．科學(xué)技術(shù)成果從誕生到投入市場(chǎng)的周期在19世紀(jì)需要50年，第一次世界大戰(zhàn)前需要30年，第二次世界大戰(zhàn)后縮短為7年，20世紀(jì)70年代后只需3～5年。這表明（）A．科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度大大加快B．科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透C．新技術(shù)成果得到了很好地保護(hù)D．科學(xué)與技術(shù)密切結(jié)合、相互促進(jìn)8．二戰(zhàn)后，西方各國的經(jīng)濟(jì)布局發(fā)生變化，新興工業(yè)區(qū)不需要建立在煤鐵資源豐富的地方，而是要綜合考慮人才、交通、環(huán)境等條件，如美國舊金山以南的“硅谷”和俄羅斯新西伯利亞的科學(xué)公園等。產(chǎn)生這一變化的主要原因是（）A．經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng) B．第三次科技革命的興起C．政治多極化的需要 D．國家發(fā)展重工業(yè)的要求9．在1999年《福布斯》雜志排出的400名超級(jí)富豪中，“電腦新貴”“軟件新貴”或“網(wǎng)絡(luò)新貴”等占有71個(gè)席位，而且不少是名列前茅的，過去在世界經(jīng)濟(jì)中處在顯赫地位的“石油大王”“汽車大王”等已漸趨衰落。這可以佐證（）A．科技進(jìn)步引發(fā)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)B．國家干預(yù)得到強(qiáng)化C．全球經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制有待變革D．南北不平衡性加大10．在第三次科技革命的推動(dòng)下，高等教育不再局限于大學(xué)校園內(nèi)，而是逐步擴(kuò)展到家庭、工廠、社區(qū)等領(lǐng)域；學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)不再局限于一所大學(xué)，而是延展到世界范圍內(nèi)的大學(xué)；學(xué)習(xí)者的身份也不再局限于正式的“大學(xué)生”，而是擴(kuò)充了那些渴望獲得高等教育課程學(xué)習(xí)的社會(huì)人員。這表明，科技進(jìn)步（）A．不利于高等教育的持續(xù)發(fā)展B．廣泛提升了國民科學(xué)素養(yǎng)C．助推教育向廣度和深度發(fā)展D．推動(dòng)人才選拔方式的變革素養(yǎng)提升（二）材料解析題素養(yǎng)提升11．閱讀材料，回答問題：材料一紡錘是第一次工業(yè)革命的發(fā)明，它走出歐洲、走向世界花了120年。互聯(lián)網(wǎng)僅用了不到10年的時(shí)間，便傳到了世界各個(gè)角落。與10年前或15年前相比，今天創(chuàng)造單位財(cái)富所需的員工數(shù)量要少得多，許多供應(yīng)“信息商品”的新型公司，其產(chǎn)品的存儲(chǔ)、運(yùn)輸和復(fù)制成本也幾乎是零?！猍德]克勞斯·施瓦布著，李菁譯：《第四次工業(yè)革命：轉(zhuǎn)型的力量》材料二網(wǎng)上通信、快遞物流、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育等新事物逐漸深入人們的生活，改變了傳統(tǒng)的生活方式。這也造成社會(huì)心理結(jié)構(gòu)乃至價(jià)值觀念的變化，形成開放、樂觀、寬容、積極進(jìn)取、適應(yīng)變革的現(xiàn)代人格特征。——摘編自張建華主編：《世界現(xiàn)代史（1900—2000）》（1）根據(jù)材料一，概括指出現(xiàn)代科技革命的優(yōu)勢(shì)。（2）綜合上述材料，說說信息時(shí)代的到來給人類社會(huì)帶來了哪些方面的新變化？聯(lián)系實(shí)際，舉一例說明互聯(lián)網(wǎng)給你帶來的生活便利。12．閱讀材料，回答問題。材料一數(shù)字技術(shù)改變了產(chǎn)業(yè)特性，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)將變?yōu)橘Y本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。隨著人工智能、機(jī)器人技術(shù)的大力發(fā)展，傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型行業(yè)正在逐漸向智能化升級(jí)。智能工廠、無人農(nóng)場(chǎng)、智慧大棚等新興技術(shù)的應(yīng)用降低了對(duì)勞動(dòng)力的要求，提高了機(jī)器設(shè)備的運(yùn)作效率，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)提高了生產(chǎn)效率。——陳晨等：《新科技革命背景下中國參與國際分工的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》，《商業(yè)經(jīng)濟(jì)》材料二我們必須加快企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，特別是中小企業(yè)加快“上云用數(shù)賦智”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)加工、經(jīng)營管理、銷售服務(wù)等業(yè)務(wù)全鏈條數(shù)字化，同時(shí)將生產(chǎn)過程與金融、物流、交易市場(chǎng)等渠道打通，促進(jìn)供需精準(zhǔn)對(duì)接，推動(dòng)形成數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生態(tài)。——王一鳴：《牢牢把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新機(jī)遇》，《聯(lián)合時(shí)報(bào)》材料三科技革命最突出的革命性作用，就在于促進(jìn)生產(chǎn)力的極大發(fā)展。因此社會(huì)主義國家可以通過理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新來創(chuàng)造一切服務(wù)于科技革命解放生產(chǎn)力的社會(huì)條件，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的飛躍式發(fā)展。當(dāng)下，以人工智能革命為代表的新一輪科技革命正在興起，為21世紀(jì)社會(huì)主義新飛躍提供了寶貴的歷史機(jī)遇?！兹A美、郭強(qiáng)：《歷次科技革命與社會(huì)主義的發(fā)展》，《當(dāng)代世界社會(huì)主義問題》根據(jù)材料一、二，指出數(shù)字技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。綜合上述材料，談?wù)勆鐣?huì)主義國家如何才能把握住新一輪科技革命帶來的歷史機(jī)遇。

測(cè)試試題評(píng)分參考題號(hào)12345678910答案DCAACCABAC1．【答案】D【解析】據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)可知，據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)可知，小亮所收集的資料涉及第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命，故選D項(xiàng)；蒸汽時(shí)代對(duì)應(yīng)第一次工業(yè)革命，電氣時(shí)代對(duì)應(yīng)第二次工業(yè)革命，信息時(shí)代對(duì)應(yīng)第三次技術(shù)革命，均不能完整反映專題內(nèi)容，排除A、B、C三項(xiàng)。2．【答案】C【解析】根據(jù)結(jié)合所學(xué)可知，隨著電子計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立起來。這一系統(tǒng)最早源于1969年美國軍隊(duì)的內(nèi)部系統(tǒng)，后來向社會(huì)開放，發(fā)展為互聯(lián)網(wǎng)。這種以資源共享為目的，通過數(shù)據(jù)通信通道將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來的系統(tǒng)，如今已滲透于人類生活的各個(gè)方面，把人類帶入信息時(shí)代。材料顯示出60年代初至80年代初電子計(jì)算機(jī)的用途\種類逐漸增多的趨勢(shì)，故選C項(xiàng)；與題意無關(guān)，排除A、B、D項(xiàng)。3．【答案】A【解析】據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)可知，機(jī)器人的廣泛應(yīng)用是戰(zhàn)后自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的重要體現(xiàn)。1962年，世界上第一個(gè)機(jī)器人問世。機(jī)器人能代替人在高溫、劇毒、嚴(yán)寒、高空、深水等惡劣條件下工作，還具有識(shí)別、學(xué)習(xí)、決策的功能，為人類的生產(chǎn)生活提供了便利。這一新技術(shù)體現(xiàn)出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具智能化的特點(diǎn)，故選A項(xiàng)；規(guī)?；甘挛锏囊?guī)模大小達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，排除B項(xiàng)；市場(chǎng)化強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝劣汰為手段，實(shí)現(xiàn)資源充分合理配置，排除C項(xiàng)；社會(huì)化是個(gè)體在特定的社會(huì)文化環(huán)境中，學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、語言、規(guī)范、價(jià)值觀等社會(huì)行為方式和人格特征，適應(yīng)社會(huì)并積極作用于社會(huì)、創(chuàng)造新文化的過程，排除D項(xiàng)。4．【答案】A【解析】據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)可知，新能源是指煤炭、石油、天然氣等傳統(tǒng)能源以外的能源，如太陽能、風(fēng)能、核能等。故選A項(xiàng)；石油、煤炭、水能都屬于傳統(tǒng)能源，排除B、C、D項(xiàng)。5．【答案】C【解析】據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)可知，2020年11月24日，長征五號(hào)運(yùn)載火箭搭載著嫦娥五號(hào)探測(cè)器，在海南文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射。23天后，嫦娥五號(hào)攜帶月球表面樣品返回地球，在預(yù)定區(qū)域安全著陸。中國成為繼美國、蘇聯(lián)之后，第三個(gè)獲取月球表面樣本的國家。故選C項(xiàng)；其他選項(xiàng)所涉及的國家均與題意不符，排除A、B、D三項(xiàng)。6．【答案】C【解析】據(jù)題干要求并結(jié)合所學(xué)可知，“中中”和“華華”同1996年英國科學(xué)家克隆出小羊的小羊“多利”一樣，屬于人類通過成年哺乳動(dòng)物體細(xì)胞培育出的新個(gè)體。這一技術(shù)屬于生物技術(shù)，是現(xiàn)代科技革命的重要內(nèi)容之一。故選C項(xiàng)；均與題意不符，排除A、B、D項(xiàng)。7．【答案】A【解析】根據(jù)題干所給信息可知，第二次世界大戰(zhàn)以來，出現(xiàn)以電子計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、新能源、航天技術(shù)、生物技術(shù)等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代科技革命。緊密聯(lián)系的技術(shù)群涌現(xiàn)，科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)之間的轉(zhuǎn)化速度加快。本題的關(guān)鍵詞為科學(xué)技術(shù)成果從誕生到投入市場(chǎng)的周期。而科學(xué)技術(shù)成果從誕生到投入市場(chǎng)的周期在19世紀(jì)需要50年，第一次世界大戰(zhàn)前需要30年，第二次世界大戰(zhàn)后縮短為7年，20世紀(jì)70年代后只需3～5年，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的不斷縮短，顯示出科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度大大加快。故選A項(xiàng)；均與題意不符，排除B、C、D項(xiàng)。8．【答案】B【解析】根據(jù)題干所給信息可知，高科技的發(fā)展推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)布局的變化。從各國內(nèi)部來說，舊的工業(yè)區(qū)多集中在擁有煤炭、鋼鐵、石油等資源的地區(qū)，而新工業(yè)區(qū)的出現(xiàn)，往往需要高科技人才及交通、環(huán)境等條件的支撐。故選B項(xiàng)；本題的關(guān)鍵在于影響經(jīng)濟(jì)布局變化的原因，而經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、國家發(fā)展重工業(yè)的需要不屬于引起這一變化的主要原因，排除A、C、D項(xiàng)。9．【答案】A【解析】據(jù)題干要求“電腦新貴”“軟件新貴”或“網(wǎng)絡(luò)新貴”等占有71個(gè)席位，且不少是名列前茅，而“石油大王”“汽車大王”等漸趨衰落可知，經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)由傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)向了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，表明科技進(jìn)步引發(fā)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)朝高新技術(shù)發(fā)展，故選A項(xiàng)；“強(qiáng)化”不合史實(shí)，應(yīng)為“弱化”，排除B項(xiàng)；“全球經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制”不合題意，與材料提及高新科技領(lǐng)域的超級(jí)富豪比重大相悖，排除C項(xiàng)；“南北不平衡性加大”不合題意，與材料沒將超級(jí)富豪是南（發(fā)展中國家）還是北（發(fā)達(dá)國家）區(qū)分相悖，排除D項(xiàng)。10．【答案】C【解析】據(jù)題干要求“擴(kuò)展到家庭、工廠、社區(qū)等領(lǐng)域”“延展到世界范圍內(nèi)的大學(xué)”“那些渴望獲得高等教育課程學(xué)習(xí)的社會(huì)人員”并結(jié)合所學(xué)可知，科技革命和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)就業(yè)人口的文化素質(zhì)和技術(shù)水平的要求大為提高，終身學(xué)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)日益重要。第三次科技革命使高等教育的領(lǐng)域、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)者的身份得到了擴(kuò)展，表明了科技進(jìn)步助推了教育向廣度和深度發(fā)展，故選C項(xiàng)；科技革命并沒有導(dǎo)致高等教育發(fā)展的停滯，反而使其范圍更廣，教育更深入，排除A項(xiàng)；材料“擴(kuò)充了那些渴望獲得高等教育課程學(xué)習(xí)的社會(huì)人員”強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步可以提高那些渴望獲得高等教育課程學(xué)習(xí)的社會(huì)人員的科學(xué)素養(yǎng)，并非所有國民，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步改變高等教育的教育方式，有利于推動(dòng)人才培養(yǎng)方式的變革，而不是人才