貧困生幫扶制度范文（2篇）

第2頁共2頁貧困生幫扶制度范文學(xué)校結(jié)合開展建設(shè)和諧社會教育活動，堅持把幫助貧困學(xué)生工作，作為為群眾辦實事辦好事的重要工作來抓，采取各種行之有效的措施，逐步建立起“幫困、扶志、連心、助學(xué)”為一體的幫扶貧困學(xué)生家庭的長效機制。一、全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工每人至少幫助一個貧困家庭，實行“一對一”結(jié)____，以“一幫一”建立幫扶關(guān)系、結(jié)成幫扶隊子，解決平時遇到的各種實際困難。二、“不讓一個學(xué)生應(yīng)貧困而失學(xué)”這是全體領(lǐng)導(dǎo)和教師信守的貧困生救助原則。特別是在縣局下達有關(guān)幫扶貧困生的系列文件之后，全體領(lǐng)導(dǎo)教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學(xué)生家長的廣泛贊譽三、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛。對于此項活動的貫徹落實，學(xué)校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真____舉辦了主題班會。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學(xué)生。四、團支部率先行動，團員進步青年一馬當(dāng)先。團支部及時____召開團員和進步青年會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言或積極靠近團____。并且規(guī)定，對表現(xiàn)積極的進步青年，將優(yōu)先考慮吸收入團，并把此項工作列入學(xué)期末評選模范共青團員的重要條件之一。五、領(lǐng)導(dǎo)實施“一幫一”特困生救助工程。根據(jù)縣局精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位領(lǐng)導(dǎo)幫扶一名特困生，此項工作至少以初中一個學(xué)段為周期，中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。六、建立貧困生檔案。學(xué)校計劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。七、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀，激勵后進。學(xué)校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。八、對貧困生的幫扶的形式和內(nèi)容。捐款，贈送生活用品、學(xué)習(xí)用品，談心交流，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，思想道德教育和心理指導(dǎo)。貧困生幫扶制度范文（二）一、指導(dǎo)思想：為構(gòu)建和諧校園，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，維護社會穩(wěn)定，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ髦贫?。二、幫困助學(xué)條件：1、熱愛祖國，熱愛黨；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。2、遵紀守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；3、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；誠實守信，品質(zhì)優(yōu)良；4、家境比較貧困或有特殊困難；三、幫困助學(xué)實施辦法：扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：何文祥副組長：鄭富軍成員：全體教師2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑，盡力解決貧困學(xué)生的后顧之憂。四、幫扶程序1、提出申請—凡符合幫扶對象條件的本校學(xué)生，可由學(xué)生本人或其監(jiān)護