人教版（2019）必修第一冊(cè) （翻譯）必修一歡迎單元Welcome Unit

WelcomeUnit

ListeningandSpeaking

Conversation1

[Intheregistrationoffice.]

Amy:Goodmorning.MynameisAmyJones.TmhereforastudentIDcard.

Mrwang:Nicetomeetyou,Amy.I'mMrWang.Sitdown,please.Er...Sorry,

whafsyourlastnameagain?

Amy:Jones.J-O-N-E-S.

MrWang:OK.Thankyou.Andwhereareyoufrom?

Amy:I'mfromtheUSA.

MrWang:OK.What'syourstudentnumber?

Amy:170143.

MrWang:170143.Gotit.You'reinGrade1,aren'tyou?

Amy:Yes,Iam.

MrWang:OK.Youremailaddress?

Amy:Amvn6@.

MrWang:Amy...j...16...at...pep(p-e-p)dotcomdotcn.Gotit.Now,standover

here,please.Smile!

[Soundofflashasphotoistaken.]

歡迎單元

聽(tīng)和說(shuō)

對(duì)話1

【在注冊(cè)辦公室】

艾米：早上好。我叫艾米?瓊斯。我是來(lái)拿學(xué)生證的。

王先生：很高興見(jiàn)到你，艾米。我是王先生。請(qǐng)坐。呃…抱歉，恕我再問(wèn)一遍

你姓什么？

艾米：瓊斯。J-0-N-E-So

王先生：好的。謝謝。你來(lái)自哪里？

艾米：我來(lái)自美國(guó)。

王先生：好的。你的學(xué)號(hào)是所多少？

艾米：170143c

王先生：170143c知道了。你在一年級(jí)，對(duì)嗎？

艾米：是的，我在一年級(jí)。

王先生：好的。你的郵箱地址是多少？

艾米：Amyjl6@。

王先生：Amy...j…16…在...pep(p-e-p)點(diǎn)com點(diǎn)cn。知道了?，F(xiàn)在請(qǐng)站在那里,

微笑！

【當(dāng)照片拍攝時(shí)閃光燈的聲音】

Conversation2

[Inthedinninghall]

Max:Hi!Amy!How'sitgoing?

Amy:Great.Howaboutyou?

Max:I'mgood.Lefsgoandsitdown.

[Theywalktoatable.]

Amy:Whatdoyouthinkaboutseniorhighschool?

Max:Sofar,sogood,Amy.TvehadmathsandEnglishthismorning.Themathclass

isgettingmoredifficultbutifsreallyinteresting.Ifsmyfavouriteclassso

far.Howaboutyou?

Amy:Ithinkscienceismorefun.Chemistryismyfavorite.

對(duì)話2

【在餐廳】

馬克思：嗨！艾米！怎么樣？

艾米：很好!.你呢？

馬克思：我很好。我們?nèi)プ聛?lái)吧。

【他們走向一張桌子】

艾米：你覺(jué)得高中生活怎么樣？

馬克思：到目前為止還不錯(cuò)，艾米。我今天早上上了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課。數(shù)學(xué)課越

來(lái)越難了，但是真的很有趣。這是目前為止我最喜歡的課。你呢？

艾米：我覺(jué)得科學(xué)更有趣?；瘜W(xué)是我的最愛(ài)。

Conversation3

[Intheadviser9sroom.]

Amy:Goodmorning,MrLi.

MsLi:Morning,Amy.Howareyoudoing?

Amy:Verywell,thankyou.MrLi,Iwanttobeadesignerinthefuture,sowhat

coursesdoyouthinkIshouldchoose?

MrLi:Oh,interesting!Well,firstofall,Ithinkanartcoursewouldbehelpfultoyou.

Andtherearesomeothercourses...[Fadeout.]

對(duì)話3

【在顧問(wèn)的房間里】

艾米：早上好，李女士。

李女士：早上好，艾米。你好嗎？

艾米：很好，謝謝。李女士，我想將來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你覺(jué)得我應(yīng)該選什么課

程？

李女士：噢，有意思！好啦，首先，我覺(jué)得藝術(shù)課會(huì)對(duì)你有幫助。還有一些其

他的課程。（畫(huà)面淡出）

ListeningandTalking

Amy:Hi,LiMing.Readyforthetest?Doyouhaveanystudytipsforme?

LiMing:Notreally.Ijustlistentotheteacherandtakenotes.

Amy:Oh,groupworkismyfavouritewaytolearn.Tmanoutgoingperson,soI

liketodiscussthings.Talkingtoothershelpsmerememberthings.

LiMing:I'mnotverygoodatgroupworkbutIhaveotherwaysofremembering

things.Ilikeusingflashcards.Theyarereallyeffective.

Amy:Hmm...Notesandflashcards...Ithinkyou'reavisuallearner!

LiMing:Yes,Iguessso.IlearnbestwhenIlookatpictures,soImakemindmapsto

organizemythoughts.Ikeepalearningdiary,too.IwritedownwhatI've

learntandmythoughts.IthelpsmeplanmylearningandwhatIneedto

reviewforexams.

Amy:Ah,that'sagoodidea.Iwanttotrythat!MyfriendsandIhaveastudy

group.Wetalkaboutwhatwe'relearningandhelpeachother.Whydon't

youjoinus?

LiMing:Sure,Tdlikethat.

聽(tīng)和談?wù)?/p>

艾米：嗨，李明。準(zhǔn)備好考試了嗎？你有什么學(xué)習(xí)建議給我嗎？

李明：真沒(méi)有。我只是聽(tīng)老師講課，記筆記。

艾米：噢，小組活動(dòng)是我最喜歡的學(xué)習(xí)方式。我是個(gè)外向的人，所以我喜歡討論

事情。和別人交談能幫助我記住事情。

李明：我不太擅長(zhǎng)小組活動(dòng)，但是我有其他方式來(lái)記住事情。我喜歡用卡片。它

們真的很有效。

艾米：嗯…你急和卡片…我想你是個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者。

李明：是的，我想是的。我看卡片的時(shí)候?qū)W得最好，所以我做思維導(dǎo)圖來(lái)整理我

的思維。我也寫學(xué)習(xí)日記。我把我學(xué)到的和我的想法寫下來(lái)。這有助于我

計(jì)劃學(xué)習(xí)和為考試復(fù)習(xí)我所需要的的內(nèi)容。

艾米：啊，那是個(gè)好主意。我想試試！我和我的朋友有個(gè)學(xué)習(xí)小組。我們談?wù)撐?/p>

們所正在學(xué)的東西，互相幫助。你為什么不加入我們呢？

李明：當(dāng)然，我很樂(lè)意。

ReadingandThinking（讀和想）

‘第一印象

韓靜的世界

早上7:00

這就是了一一終于到了高中學(xué)校!我性格并不外向，所以現(xiàn)在感覺(jué)有點(diǎn)焦慮。

我想給別人留下良好的第一印象。我會(huì)交到朋友嗎？要是沒(méi)人跟我說(shuō)話怎么辦

呢？

中午12:30

我剛剛上完高中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課！這課（內(nèi)容）很難，但老師卻很友善。他

還給我們講了個(gè)笑話，熱的我們每個(gè)人都哈哈大笑！我覺(jué)得我的大多數(shù)同學(xué)和老

師都和友好，而且樂(lè)于助人。

下午5:32

今天下午，我們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室上化學(xué)課。實(shí)驗(yàn)室很新，這屆化學(xué)課也很精彩，

但坐在我旁邊的那個(gè)家伙一直都想跟我說(shuō)話。我沒(méi)法專心做實(shí)驗(yàn)。我真想對(duì)他說(shuō):

請(qǐng)安靜點(diǎn)，別打擾我！

晚上10:29

很棒的一天！早上我擔(dān)心沒(méi)人會(huì)跟我說(shuō)話，但我的擔(dān)心是多余的。我一點(diǎn)也

不覺(jué)得尷尬或害怕。我想念我初中的小伙伴們，但我也相信，我在這兒會(huì)結(jié)交到

新朋友,而且高中會(huì)有很多事物等待著我去探索o我感覺(jué)現(xiàn)在比早上有信心多了O

我相信，明天將是美好的一天。

Readingforwriting（為寫作為進(jìn)行閱讀）

學(xué)生檔案

安，15歲湖濱高中美國(guó)

我叫安?韋爾斯，是湖濱高中10年級(jí)學(xué)生。我性格活潑，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我對(duì)

一切事物都充滿好奇，經(jīng)常提出各種問(wèn)題，動(dòng)手操作時(shí)我的學(xué)習(xí)效果最好。我最

喜歡的科目是物理。我的愛(ài)好是跳舞和滑冰，我也喜歡閱讀短片故事。我計(jì)劃未

來(lái)要當(dāng)一名工程師。

桑多，16歲南山高中南非

我叫桑多?戈翁，今年16歲，來(lái)自南非。我是南山高中的10年級(jí)學(xué)生。我

長(zhǎng)得挺好，思維敏捷，該玩的時(shí)候就玩?zhèn)€痛快。不論什么時(shí)候，你都會(huì)看到我捧

著書(shū)或握著筆。如果我不在上課，就一定在圖書(shū)館或計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。周末如果不

忙于學(xué)習(xí)的話，我會(huì)玩電腦游戲。我的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家自己的信息技術(shù)公司！

目錄

主題

歡迎單元

任

主題聽(tīng)說(shuō)讀寫發(fā)音結(jié)構(gòu)視頻

務(wù)

時(shí)間

份

歡迎單元注冊(cè)介紹第一一元音基本句

生

學(xué)

（第1-和問(wèn)印象字母子結(jié)構(gòu)

案

檔

10頁(yè)）學(xué)習(xí)方式候/

學(xué)生/

檔案

第1頁(yè)

歡迎單元

千里之行，始于足下。一一老子

在這個(gè)單元，你將會(huì)

1、閱讀有關(guān)一個(gè)學(xué)生的開(kāi)學(xué)的第一天。

2、聽(tīng)和談?wù)撚嘘P(guān)選擇和報(bào)名注冊(cè)課程的事情。

3、寫一份學(xué)生檔案。

4、了解不同國(guó)家的一年級(jí)的高中生。

看和討論

1、你認(rèn)為這些學(xué)生在哪里？

2、你覺(jué)得他們是什么感覺(jué)？

3、開(kāi)學(xué)第一天感覺(jué)怎么樣？

第2頁(yè)

聽(tīng)和說(shuō)

認(rèn)識(shí)新朋友

1、匹配這些圖片和句子。描述圖片中的人正在做什么。

A我的名字是艾米。請(qǐng)給我一張學(xué)生證。

B你好，我是馬克思?杰克森。我是一名來(lái)自英國(guó)的交換生。

C大家好！歡迎來(lái)到我們學(xué)校！

（1）在教室（2）在演講大廳里（3）在報(bào)名注冊(cè)辦公室

2、艾米正在辦理她的學(xué)生卡。聽(tīng)對(duì)話1并完成下面的表格。

1報(bào)名注冊(cè)項(xiàng)目

2學(xué)生號(hào)姓名性別國(guó)籍年級(jí)郵件

3艾米女

4

3、馬克思在飯?zhí)糜鲆?jiàn)艾米。聽(tīng)對(duì)話2并且勾出馬克思最喜歡的科目和艾米最喜

歡的科目。

科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)物理

馬克思最喜歡的

艾米最喜歡的

4、艾米正在和李女士，學(xué)校的一位顧問(wèn)，談?wù)撨x哪些課程。聽(tīng)對(duì)話3并回答問(wèn)

題。

1、艾米想在將來(lái)成為什么？

A、一名工程師B、一名設(shè)計(jì)師C、一名作家

2、艾米可能會(huì)選哪些課程？

A、英語(yǔ)B、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)C、藝術(shù)

第3頁(yè)

5、小組合作。選擇其中一種情形并編對(duì)話。設(shè)法嘗試?yán)靡韵碌慕榻B和問(wèn)候語(yǔ)。

?一位男生在課間的時(shí)候遇見(jiàn)了一位女生。

?一位交換生正在校園里和老師說(shuō)話。

?一位男生和一位女生在機(jī)場(chǎng)迎接一群來(lái)自英國(guó)的教師和學(xué)生。

介紹

我的名字是…

我是…

這是…

你見(jiàn)過(guò)…？

你知道…？

我可以介紹…？

我想你去見(jiàn)…？

我以為你不知道…？

問(wèn)候回答

你好！你好！

早上好！早上好！

怎么了？沒(méi)什么。

你最近還好嗎？很好！

最近怎么樣？我很好，你呢？

你好嗎？非常好，謝謝。你呢?

你好嗎？

很高興見(jiàn)到你。也很高興見(jiàn)到你。

在正式場(chǎng)合，人們說(shuō)話更有禮貌。

發(fā)音

聽(tīng)，然后重復(fù)。注意元音的發(fā)音（A、E、I、0、U）。然后為每組增加一個(gè)單詞。

葡萄

逃避地圖校園

些

這

中國(guó)人遇見(jiàn)忘記

色

白

活著的小測(cè)試聽(tīng)

望

希

獨(dú)自地青蛙咖啡

用

使

未來(lái)向上討論

第4頁(yè)

閱讀并思考

描述你上高中的第一天

1、你對(duì)上高中的第一天感覺(jué)如何？圈出能描述你的感受的圖片。

開(kāi)心的焦慮的興奮的生氣的恐懼的

2、快速閱讀這篇文章并且畫(huà)出表現(xiàn)她在上學(xué)第一天的感受的圖畫(huà)。

第一印象

晚上十點(diǎn)四十五分

韓靜的世界

早上7:00

這就是了一一終于到了高中學(xué)校!我性格并不外向，所以現(xiàn)在感覺(jué)有點(diǎn)焦慮。

我想給別人留下良好的第一印象。我會(huì)交到朋友嗎？要是沒(méi)人跟我說(shuō)話怎么辦

呢？

中午12:30

我剛剛上完高中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課！這課（內(nèi)容）很難，但老師卻很友善。他

還給我們講了個(gè)笑話，熱的我們每個(gè)人都哈哈大笑！我覺(jué)得我的大多數(shù)同學(xué)和老

師都和友好，而且樂(lè)于助人。

下午5:32

今天下午,我們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室上化學(xué)課。實(shí)驗(yàn)室很新,這屆化學(xué)課也很精彩，

但坐在我旁邊的那個(gè)家伙一直都想跟我說(shuō)話。我沒(méi)法專心做實(shí)驗(yàn)。我真想對(duì)他說(shuō):

請(qǐng)安靜點(diǎn)，別打擾我！

晚上10:29

很棒的一天！早上我擔(dān)心沒(méi)人會(huì)跟我說(shuō)話，但我的擔(dān)心是多余的。我一點(diǎn)也不覺(jué)

得尷尬或害怕。我想念我初中的小伙伴們，但我也相信，我在這兒會(huì)結(jié)交到新朋

友，而且高中會(huì)有很多事物等待著我去探索。我感覺(jué)現(xiàn)在比早上有信心多了。我

相信，明天將是美好的一天。

第5頁(yè)

3、再次閱讀這篇文章并討論這些問(wèn)題。

（1）韓靜在上學(xué)前為什么感到焦慮？

（2）她的第一節(jié)數(shù)學(xué)課怎么樣？

（3）在化學(xué)課上發(fā)生了什么？假如這件事發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么做？

（4）韓靜從她高中生活的第一天學(xué)到了什么？

4、用文章中的單詞和短語(yǔ)填表，然后給同伴講述有關(guān)韓靜的一天。然后談?wù)撃?/p>

自己高中生活的第一天。

時(shí)間韓靜發(fā)短信的內(nèi)容是什么？

上午7點(diǎn)高中生活，有點(diǎn)焦慮

中午12點(diǎn)半

下午5點(diǎn)32分

晚上10點(diǎn)29分

單詞學(xué)習(xí)

用下面單詞和短語(yǔ)的正確形式完成這篇文章。

探索印象感到自信

高級(jí)的實(shí)驗(yàn)專心于

田華是美國(guó)學(xué)校的一名新生。她正在美國(guó)的一所中學(xué)學(xué)習(xí)，有一年的時(shí)間了。

在中國(guó)，田華是高中一年級(jí)的學(xué)生，但在美國(guó)，她是十年級(jí)的學(xué)生！剛開(kāi)始的時(shí)

候，她感到一點(diǎn)都不自信。她的第一印象是英語(yǔ)很難，人們說(shuō)話太快了，但是很

快她就發(fā)現(xiàn)假如她專注于這些想法，而不是單個(gè)的單詞，她就能理解了！她也交

了朋友，并且和他們一起開(kāi)始去探索這個(gè)城市。她的新朋友很樂(lè)意在課后跟她解

釋這些事物。她最喜歡的課是化學(xué)課，因?yàn)槔蠋熥屗麄冏龊芸岬膶?shí)驗(yàn)！田華不確

定她今年在學(xué)校能做得有多好，但是不再緊張了。她是興奮的！

第6頁(yè)

發(fā)現(xiàn)有用的結(jié)構(gòu)

分析句子的基本結(jié)構(gòu)

主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)狀語(yǔ)

直接賓語(yǔ)間接賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

1、學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)。

句子結(jié)構(gòu)句子

主謂我們所有人都笑了。

主謂賓我思念我的祖母。

主表這位老師是友善和友好的。

主謂直接賓語(yǔ)間接他告訴我一個(gè)有趣的故事。

賓語(yǔ)

主謂賓賓補(bǔ)我發(fā)現(xiàn)我的大部分同學(xué)和老師都是友好和樂(lè)于助人的。

主謂狀他談?wù)摰锰嗔恕?/p>

主謂賓狀我在高中上的我的第一節(jié)的數(shù)學(xué)課。

有…在高中有許多要去探索的東西。

2、閱讀這些句子并且分析結(jié)構(gòu)。

例如：我們箋工。

主語(yǔ)謂語(yǔ)

（1）這所有一邊念歷史的學(xué)校謂語(yǔ)這座城市的中央。

（2）我們必須行動(dòng)。

（3）這次數(shù)學(xué)作業(yè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單。

（4）這位老師發(fā)現(xiàn)這間教室是空的。

（5）我的媽媽給我買了一本新的字典。

（6）湯姆期望見(jiàn)到這位新的交換生。

（7）在我們學(xué)校有一個(gè)新的英語(yǔ)角。

（8）我們?cè)谛陆ǖ膶?shí)驗(yàn)室里上化學(xué)課。

3、閱讀這篇文章并分析劃線句子的結(jié)構(gòu)。

你想一邊上學(xué)，一邊環(huán)游世界嗎？對(duì)于蒂姆來(lái)說(shuō)，那個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!這個(gè)學(xué)

期，蒂姆和他的同學(xué)在船上生活!他們像你一樣上同樣的科目，像數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

他們也學(xué)習(xí)有關(guān)輪船和海洋的知識(shí)。蒂姆每周都給父母發(fā)送郵件并告知他們?cè)谳?/p>

船上所發(fā)生的事情。湯姆喜歡生活在船上?？偸怯辛钊烁械脚d奮的事情做。并且,

在一天漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)后，他喜歡看著太陽(yáng)下山和等著星星出來(lái)。當(dāng)你在大海上的時(shí)

候，學(xué)習(xí)和做課后作業(yè)看起來(lái)更加有趣了。

第7頁(yè)

聽(tīng)和談?wù)?/p>

反思你的學(xué)習(xí)方法和策略

1、李明和艾米正在談?wù)搶W(xué)習(xí)的策略。聽(tīng)他們的對(duì)話并且勾出李明喜歡做什么。

小組合作

聽(tīng)老師講課并且做筆記

觀看視頻

使用識(shí)字卡

做思維導(dǎo)圖

寫學(xué)習(xí)日記

2、在聽(tīng)一遍并回答問(wèn)題。

（1）為什么艾米喜歡小組合作？

（2）李明是如何組織他的想法的？

（3）李明喜歡記學(xué)習(xí)日記嗎？為什么記或?yàn)槭裁床挥浤兀?/p>

3、你是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？評(píng)估下面的學(xué)習(xí)方法。你可以增加你自己更多的學(xué)習(xí)

方法到調(diào)查表中。

（1）我有學(xué)習(xí)目標(biāo)并且我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做計(jì)劃。

（2）我和我的同學(xué)們交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

（3）當(dāng)聽(tīng)和閱讀的時(shí)候我會(huì)做筆記。

（4）我閱讀英語(yǔ)報(bào)紙和雜志。

（5）我在我的筆記本上寫下新的單詞并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。

（6）我使用字典去查新單詞。

（7）我喜歡用英語(yǔ)寫下我所讀到或聽(tīng)到的東西。

（8）我喜歡觀看英語(yǔ)電影。

4、兩人合作。和你的同伴分享你的想法并討論這些問(wèn)題。

1、你和你的同伴分享了什么學(xué)習(xí)策略？

2、你學(xué)習(xí)單詞最好的學(xué)習(xí)策略是什么？語(yǔ)法呢？

3、什么是你提升你的閱讀技巧的最好的方式？寫作呢？

第8頁(yè)

用于寫作的閱讀

寫一份學(xué)生簡(jiǎn)歷

1、閱讀這些學(xué)生檔案并且討論這些問(wèn)題。

安，15歲湖濱高中美國(guó)

我叫安?韋爾斯，是湖濱高中10年級(jí)學(xué)生。我性格活潑，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我對(duì)

一切事物都充滿好奇，經(jīng)常提出各種問(wèn)題，動(dòng)手操作時(shí)我的學(xué)習(xí)效果最好。我最

喜歡的科目是物理。我的愛(ài)好是跳舞和滑冰，我也喜歡閱讀短片故事。我計(jì)劃未

來(lái)要當(dāng)一名工程師。

桑多，16歲南山高中南非

我叫桑多?戈翁，今年16歲，來(lái)自南非。我是南山高中的10年級(jí)學(xué)生。我

長(zhǎng)得挺好，思維敏捷，該玩的時(shí)候就玩?zhèn)€痛快。不論什么時(shí)候，你都會(huì)看到我捧

著書(shū)或握著筆。如果我不在上課，就一定在圖書(shū)館或計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。周末如果不

忙于學(xué)習(xí)的話，我會(huì)玩電腦游戲。我的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家自己的信息技術(shù)公司！

1、安喜歡什么？你怎么知道的？

2、“不論什么時(shí)候，你都會(huì)看到我捧著書(shū)或握著筆”是什么意思？

3、你更加喜歡哪份簡(jiǎn)歷？為什么？

第9頁(yè)

2、研究這些組織和語(yǔ)言特征。

（1）一份學(xué)生檔案可以包括以下部分。用來(lái)自學(xué)生檔案的信息填寫每一部分。

A、姓名、年齡、年級(jí)、學(xué)校B、性格