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[阿拉善]2024年內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院走進(jìn)蘭州大學(xué)引才招聘筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析卷I一.參考題庫(kù)(共420題)1.觀眾之于(
),相當(dāng)于學(xué)生之于(
)下列詞或詞組依次填入括號(hào)內(nèi),能夠最大限度滿足題干所表達(dá)的類比關(guān)系的是:A.影院—網(wǎng)絡(luò)B.影片—課本C.欣賞—考試D.零食—作業(yè)2.從下列所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)內(nèi),使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D3.小可站在游泳池里,岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)小可的腿(
)。A.變短B.變長(zhǎng)C.不變D.時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短4.刺激泛化,是指人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出反應(yīng)以后,其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。根據(jù)上述定義,下列屬于刺激泛化現(xiàn)象的是()。A.一朝被蛇咬,十年怕草繩B.留得青山在,不怕沒柴燒C.一山出虎,百家豬死D.一人修路,萬人安步5.小張和小李二人在400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道起點(diǎn)處,同向分別以120米/分鐘,40米/分鐘的速度同時(shí)出發(fā),小張每追上小李一次,小張的速度減少10米/分鐘,小李的速度增加10米/分鐘,當(dāng)二人速度相等時(shí),則他們需要的時(shí)間是()A.分鐘B.分鐘C.分鐘D.分鐘6.下列選項(xiàng)中有語病的一句為:A.王洛賓的生命是以歌為主線的,信仰、工作,甚至生活中的衣食住行都成了歌的附屬,就像一根樹干上的柔枝綠葉。B.在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位,有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。C.當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大,安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。D.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究,統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員,以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。7.幼兒園老師小李發(fā)現(xiàn)墻壁被亂涂亂畫,并知道是甲、乙、丙、丁四個(gè)孩子中的一人干的,于是詢問了四人。甲說:“是丙畫的?!币艺f:“是甲畫的?!北f:“甲在撒謊。”丁說:“不是我畫的。”如果這四個(gè)孩子中只有一人說了真話,則可知:A.甲說的是真話B.丙說的是真話C.是乙畫的D.是丁畫的8.如果國(guó)民收入在某個(gè)時(shí)期趨于下降,則:A.凈投資大于零B.凈投資小于零C.總投資大于零D.總投資小于零9.下列選項(xiàng)中三國(guó)典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.士別三日,當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問題B.草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律C.張飛醉酒失徐州,借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的D.望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)10.2,5,11,3,7,13,(
)A.9B.12C.17D.2111.揭示事物變化發(fā)展的方向和道路的規(guī)律是(
)。
A.本質(zhì)決定現(xiàn)象規(guī)律B.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C.質(zhì)量互變規(guī)律D.否定之否定規(guī)律12.事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括公共科目和專業(yè)科目。崗前公共科目培訓(xùn)一般采取(
)方式進(jìn)行。A.在職培訓(xùn)B.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)C.脫產(chǎn)培訓(xùn)D.以師帶徒13.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示14.某大學(xué)校園社團(tuán)招新期間,宿舍區(qū)主干道兩旁有甲、乙、丙、丁、戊、己6個(gè)社團(tuán)的宣傳攤位,每邊各有3個(gè)。甲在其中一邊的中間,并且旁邊是跆拳道協(xié)會(huì),跆拳道協(xié)會(huì)對(duì)面是話劇團(tuán),話劇團(tuán)旁邊是合唱團(tuán),己社團(tuán)的旁邊是創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)和電影協(xié)會(huì)在同一邊。根據(jù)以上陳述,可以得出以下哪項(xiàng)?A.己為跆拳道協(xié)會(huì)或者合唱團(tuán)B.甲為創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)或者電影協(xié)會(huì)C.創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)和合唱團(tuán)在同一邊D.電影協(xié)會(huì)和話劇團(tuán)在同一邊15.真理和謬論相互貫通的含義是指:A.真理就是謬論B.在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.兩者沒有確定的界限D(zhuǎn).真理中包含著謬論16.品質(zhì)∶好壞∶質(zhì)量A.食物∶大小∶重量B.分?jǐn)?shù)∶高低∶成績(jī)C.旅游∶遠(yuǎn)近∶興趣D.人口∶多少∶密度17.甲將車開進(jìn)自家車庫(kù)后,因著急上樓取一份材料,未關(guān)車庫(kù),車未熄火。鄰居乙路過,發(fā)現(xiàn)車庫(kù)無人,就將甲的車開出了小區(qū),上路不久,將一路人撞傷,交警認(rèn)定乙全責(zé)。關(guān)于本案,說法正確的是(
)。A.甲和乙分擔(dān)法律責(zé)任B.甲應(yīng)承擔(dān)全部法律責(zé)任C.甲和乙承擔(dān)連帶法律責(zé)任D.乙應(yīng)承擔(dān)全部法律責(zé)任18.密級(jí)和保密期限一般使用(
)。A.4號(hào)宋體B.4號(hào)黑體C.3號(hào)宋體D.3號(hào)黑體19.某工廠要組裝一批零件,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)小組,假設(shè)甲乙丙丁四組一起完成,共需6小時(shí)完成;由甲乙丙三組一起完成,共需8小時(shí)完成;由乙丙丁三組一起,共需12小時(shí)完成,那么由甲丁兩組一起,共需(
)小時(shí)完成。A.6B.8C.12D.1020.形成思維“惰性”的心理因素有三個(gè):一是因循守舊。當(dāng)普朗克已經(jīng)沖破經(jīng)典物理學(xué)框框,提出量子假說,向著微觀世界邁步時(shí),他卻仍然抱著傳統(tǒng)的理念不放,結(jié)果徒勞無益。二是迷信權(quán)威。伽利略發(fā)現(xiàn)的“擺動(dòng)定律”和“落體定律”,之所以遭到那么多人的譏笑和反對(duì),就是因?yàn)樗品吮环顬闄?quán)威的亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。三是怕犯錯(cuò)誤。德國(guó)化學(xué)家維勒在無機(jī)原料合成有機(jī)尿素后,卻在有機(jī)化學(xué)面前卻步了,其原因如他所說,有機(jī)化學(xué)就像是“一片猙獰的、使人沒法逃得出來的叢莽,它使人非常害怕走進(jìn)去”。下列評(píng)價(jià)分析不符合原文意思的一項(xiàng)是:A.作者精辟地指出了人類思維惰性的三個(gè)心理因素B.作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏,大膽進(jìn)行創(chuàng)新思維C.思維惰性是因?yàn)槿四X有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向D.文段引用名人事例,內(nèi)容翔實(shí),深入淺出,卻又無堆砌之感21.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),這其中的關(guān)鍵是腦機(jī)接口技術(shù)。所謂腦機(jī)接口,就是連接大腦與計(jì)算機(jī)之間的信息系統(tǒng),可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。腦機(jī)接口可以從大腦傳遞信息到計(jì)算機(jī),又可以從計(jì)算機(jī)傳遞信息進(jìn)入大腦。根據(jù)上述定義,下列應(yīng)用不屬于腦機(jī)接口技術(shù)的是:A.某游戲玩家的大腦植入一部裝置,通過該裝置用意念控制機(jī)械手,端起杯子喝茶B.某游戲玩家佩戴一套義肢設(shè)備,經(jīng)過多次練習(xí),憑著堅(jiān)強(qiáng)意志力,實(shí)現(xiàn)行走C.某游戲玩家佩戴一種臉部飾品,飾品根據(jù)佩戴者的情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作D.某游戲玩家戴上一套高科技耳機(jī),集中注意力,通過精神控制小球躲避障礙22.有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組,發(fā)給每組一些拼圖碎片,并且計(jì)時(shí),看看哪一組能夠最先完成。其實(shí),每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字,只要按照這些數(shù)字的順序拼接,很快就能拼出整個(gè)畫面。不過很少有哪組注意到這一點(diǎn),有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記,有的壓根兒就沒看到。這段文字意在說明:A.細(xì)致的觀察更有利于成功B.注意正反兩面才能全面了解事物C.機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D.磨刀不誤砍柴工23.地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體,按體積和重量計(jì)算都最多。但地面最常見到的則是沉積巖,它是早先形成的巖石破壞后,又經(jīng)過物理或化學(xué)作用在地球表面的低凹部位沉積,經(jīng)過壓實(shí)、膠結(jié)再次硬化。形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中,在大大高于地表的溫度和壓力作用下,巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學(xué)成分發(fā)生變化,形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。這段文字主要介紹了地球上各類巖石的:A.形成條件B.結(jié)構(gòu)特征C.地質(zhì)分布D.化學(xué)成分24.飛機(jī)在人工降雨時(shí),向云層噴干冰使之降雨,在這過程中,干冰升華使周圍的空氣溫度降低,使水蒸氣液化成小水滴,落到地面形成雨。(
)0.正確1.錯(cuò)誤25.地殼運(yùn)動(dòng):峽谷:高原A.溫度驟降:冰雹:大氣環(huán)境B.原油泄漏:爆炸:事故調(diào)查C.風(fēng)力侵蝕:戈壁:沙漠D.暖濕氣流:降水:干旱26.地球南極的冰層厚度達(dá)4.8公里,冰層的壓力可以降低水的冰點(diǎn),冰蓋底部的溫度可以允許液態(tài)水體存在。利用雷達(dá)波可以探測(cè)到南極冰層下面的液態(tài)水體,雷達(dá)主動(dòng)發(fā)射電磁波,并接收反射的回波。不同頻率的電磁波具有不同的穿透能力,頻率越低,穿透的深度越大。當(dāng)電磁波通過冰層向下傳輸時(shí),他們會(huì)在不同物質(zhì)之間的界面反射回波,如冰層與基巖、含水的泥沙、液態(tài)水體之間的界面,都會(huì)反射回波。雷達(dá)沿著飛行軌道前進(jìn),不斷地進(jìn)行測(cè)量,獲得地下的圖像。下列說法與原文相符的一項(xiàng)是:A.雷達(dá)是探測(cè)地下物體的基本手段B.電磁波的頻率與穿透深度成反比C.南極的冰層底部一定存在生命D.電磁波在不同物質(zhì)之間的反射回波相同27.健談
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
開支A.沉默;收入B.誹謗;謊言C.說話;奢侈D(zhuǎn).性格;透支28.下列錯(cuò)誤的是:A.一次打開多個(gè)窗口會(huì)使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度減慢B.在利用拖放方式進(jìn)同盤間復(fù)制時(shí)一定要按住CTRL鍵C.將某個(gè)窗口最小化等于關(guān)閉這個(gè)窗口D.在運(yùn)行windows時(shí)突然關(guān)閉顯示器會(huì)導(dǎo)致死機(jī)29.在奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)的電視實(shí)況轉(zhuǎn)播里,看到奧斯維辛正飄飛著鵝毛大雪,仿佛老天也為之動(dòng)容,流下冬天的眼淚,灑下祭祀的白花。遠(yuǎn)處蒼茫的背景下,奧斯維辛集中營(yíng)那些處在低洼之地的木制和磚砌的營(yíng)房和毒氣室,在潔白飛舞的雪花中,靜靜地________著,無言地出示著歷史的一份________著血淚的證言。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.佇立
浸透B.肅立
書寫C.站立
浸染D.樹立
飽含30.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!边@首詩中的愁字是指:A.憂國(guó)憂民B.思鄉(xiāng)之情C.憤世嫉俗D.離愁別恨31.在雪山上穿著羽絨服,身體會(huì)感覺暖和,是因?yàn)橛鸾q服產(chǎn)生了很多熱量。(
)0.正確1.錯(cuò)誤32.東西伯利亞北極大陸架富含甲烷。當(dāng)?shù)厍蛱幱诤淦跁r(shí),這個(gè)大陸架成為一個(gè)凍結(jié)的北極沿岸平原,不向外滲漏甲烷,隨著地球溫度升高和海平面上升,這個(gè)大陸架被海水淹沒。在深水區(qū),甲烷氧化成二氧化碳,而后鉆出海面。較淺水區(qū),大量甲烷沒有足夠時(shí)間氧化,直接逃逸進(jìn)大氣層,在更大程度上影響全球氣候。如果以下各項(xiàng)為真,最能質(zhì)疑上述論斷的是:A.東西伯利亞北極大陸架深水區(qū)甲烷的含量高于淺水區(qū)B.最新研究表明東西伯利亞地區(qū)開始進(jìn)入新一輪寒冷期C.海水深度與甲烷氧化為二氧化碳之間不存在線性關(guān)系D.最新研究表明甲烷造成的溫室效應(yīng)并不比二氧化碳大33.一條筆直的馬路上有10盞燈。為了節(jié)省能源,需要關(guān)掉其中的4盞燈。但是,為了不影響路面照明,首尾兩盞燈不能關(guān),被關(guān)閉的燈不能相鄰。一共有(
)種不同的關(guān)法。A.6B.5C.8D.434.在員工培訓(xùn)中,員工接觸到課程中描述的“積極心理學(xué)”、“精神分析”等較抽象的概念是(
);同時(shí)他們也已經(jīng)在日程生活中積累了很多關(guān)于傷心、快樂等直接的情緒經(jīng)驗(yàn)是(
)。A.自上而下知識(shí)
自下而上知識(shí)B.自上而下知識(shí)
自上而下知識(shí)C.自下而上知識(shí)
自下而上知識(shí)D.自下而上知識(shí)
自下而上知識(shí)35.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示36.天地自然都存有法則,
有人違反了法則,
能改變法則。我們不能創(chuàng)造法則,但我們能發(fā)現(xiàn)和利用法則。法則恒久存在,它對(duì)所有人一律平等。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.如果
就B.一旦
也不C.即使
也不D.假使
或許37.表中農(nóng)民人均純收入和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距最小的一年,城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的人均文化消費(fèi)之比約為:A.7.0:1B.7.2:1C.7.9:1D.8.2:138.股票:股民A.吸煙:煙民B.農(nóng)村:農(nóng)民C.電腦:網(wǎng)民D.祖國(guó):公民39.所謂歷史,通俗地講就是已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)。如果從時(shí)間尺度來講,歷史是增加了時(shí)間尺度標(biāo)記的現(xiàn)實(shí)。而所謂現(xiàn)實(shí),就是正在發(fā)生的事實(shí),因此,也可以說從時(shí)間尺度講是標(biāo)度為零的事實(shí)。實(shí)際上,如果從時(shí)間軸來看,作為時(shí)間零標(biāo)度的現(xiàn)實(shí)一直是在持續(xù)變動(dòng)的。這種變動(dòng)使得時(shí)間尺度軸上的絕大多數(shù)事實(shí),都飛快地成為歷史,只是其所具有的時(shí)間刻度是不同的。作者通過這段文字重在說明:A.已經(jīng)發(fā)生過的事件均可載入歷史B.每時(shí)每刻都在發(fā)生新的歷史史實(shí)C.不同時(shí)段的歷史僅是記載的時(shí)間刻度不同D.歷史與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分主要依據(jù)已然或者未然40.在Windows的中文輸入方式下,這幾種中文輸入方式之間切換的組合鍵是:A.Ctrl+AltB.Ctrl+SpaceC.Ctrl+ShiftD.Shift+Space41.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰享有(
);對(duì)行政處罰不服的,有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。A.知情權(quán)、陳述權(quán)B.陳述權(quán)、申辯權(quán)C.知情權(quán)、申辯權(quán)D.陳述權(quán)、聽證權(quán)42.我國(guó)行政處罰包括警告、罰款、(
)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或吊銷許可證和執(zhí)照、行政拘留等。A.責(zé)令賠償B.責(zé)令悔過C.沒收非法財(cái)物D.限期改正43.有四個(gè)人,他們分別是小偷、強(qiáng)盜、法官、警察。第一個(gè)人說:“第二個(gè)人不是小偷。”第二個(gè)人說:“第三個(gè)人是警察。”第三個(gè)人說:“第四個(gè)人不是法官。”第四個(gè)人說:“我不是警察,而且除我之外只有警察會(huì)說實(shí)話?!比绻谒膫€(gè)人說的是實(shí)話,那么以下說法正確的是:A.第一個(gè)人是警察,第二個(gè)人是小偷B.第一個(gè)人是小偷,第四個(gè)人是法官C.第三個(gè)人是警察,第四個(gè)人是法官D.第二個(gè)人是強(qiáng)盜,第三個(gè)人是小偷44.在地球構(gòu)造活動(dòng)頻繁的時(shí)期,環(huán)非洲、南美和歐洲的新海洋盆地開始擴(kuò)展,產(chǎn)生了新的空間,大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應(yīng),死亡的生物隨后被埋在海底沉積物中,形成了富含碳元素的頁巖。大氣中的碳被固定下來,使得大氣中二氧化碳的水平下降,減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度,這對(duì)海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果。因此科學(xué)家認(rèn)為,全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。下列哪項(xiàng)為真,最能支持科學(xué)家的論斷:A.在全球變冷的200年后,由于頻繁的火山爆發(fā),使得固化在頁巖中的碳以二氧化碳的形式重回到大氣層,部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)B.全球變暖會(huì)導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在26萬年前全球變冷的時(shí)期,海洋生物發(fā)生過類似的危機(jī)C.大規(guī)模且長(zhǎng)期的自然變化,或由于人類活動(dòng)而造成全球溫室效應(yīng)在短期內(nèi)的巨大改變對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來說都具有沖擊作用D.科學(xué)家觀察到氣候變冷的發(fā)生超過幾百萬年,而不是幾十年或幾百年,這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣候條件聯(lián)系起來45.根據(jù)文章內(nèi)容可以判斷,這是一篇________。A.《集異璧》書評(píng)B.侯世達(dá)介紹C.人工智能最新進(jìn)展的科普文章D.侯世達(dá)專訪46.關(guān)于表見代理,下列表述正確的是(
)。A.相對(duì)人有理由相信行為人有代理權(quán)B.行為人沒有代理權(quán)C.相對(duì)人主觀上善意且無過失D.須本人的行為與權(quán)利外觀的形成沒有牽連性47.無線充電技術(shù)科技含量高,操作方便,但傳輸距離有限,僅限在50厘米以內(nèi)。(
)0.正確1.錯(cuò)誤48.唐初名相婁師德,做兵部尚書時(shí)巡察并州,在當(dāng)?shù)嘏c眾人一起吃飯時(shí),發(fā)現(xiàn)自己碗里的飯白且細(xì),而他人的飯卻黑且粗,就問屬下。屬下惶恐回答,倉(cāng)促間沒能準(zhǔn)備更多浙米。婁說:有倉(cāng)促的客人,沒有倉(cāng)促的主人嘛,吃粗飯有什么關(guān)系!便令人換粗飯來吃。這個(gè)故事所蘊(yùn)含的“為官理政”的道理有(
)。①?gòu)膩碇螄?guó)者,寧不忘漁樵②為人臣者,以富民為功③為上能自愛,群屬必畏鉗④與百姓同甘苦⑤為政,通下情為急A.③④⑤B.②④⑤C.①④⑤D.①③⑤49.心理學(xué)家做過一次試驗(yàn):把大學(xué)生分成兩組,分別聽取同一個(gè)女大學(xué)生的答辯。在其中一組發(fā)言時(shí),女大學(xué)生打扮得很漂亮。在另外一組則把妝卸掉,沒有什么特色。試驗(yàn)結(jié)果是:發(fā)言內(nèi)容相同,但在第一組時(shí)發(fā)言更能說服人,得分也更高。從這個(gè)試驗(yàn)我們可以得出(
)。A.人的面容的俏麗或丑陋與自身的能力和素質(zhì)沒有關(guān)系B.人的面容的俏麗或丑陋與自身的能力和素質(zhì)有一定的關(guān)系C.人的容貌對(duì)人的成功有很大的影響D.人的容貌對(duì)他人的判斷力有較大影響50.下列哪種材料吸音效果最好:A.石膏板B.泡沫板C.刨花板D.壁毯51.(
)
對(duì)于
鮮花
相當(dāng)于
塑造
對(duì)于
(
)A.培育;鋼鐵B.色彩;手法C.植物;冶煉D.百合;加工52.研究者把36名健康受試者分為兩組,讓他們分別在手機(jī)和紙質(zhì)書上閱讀同一部小說的前6頁,同時(shí)監(jiān)測(cè)他們的呼吸和大腦活動(dòng)。受試者讀完后進(jìn)行閱讀理解測(cè)試。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,和休息時(shí)比,兩組受試者閱讀時(shí)的呼吸都變得更短、更淺,手機(jī)閱讀組更甚;兩組受試者閱讀所花時(shí)間無顯著差異,但手機(jī)組在閱讀測(cè)試中的得分顯著低于紙質(zhì)書組。研究者認(rèn)為,手機(jī)閱讀組得分低是由手機(jī)閱讀時(shí)人的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重造成的。研究者的觀點(diǎn)如要成立,最需補(bǔ)充以下哪項(xiàng)前提?A.更短、更淺的呼吸會(huì)使閱讀者的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重B.更短、更淺的呼吸使閱讀者神經(jīng)緊張影響得分C.手機(jī)閱讀者的認(rèn)知注意力比紙質(zhì)閱讀者更難集中D.手機(jī)閱讀和紙質(zhì)閱讀都會(huì)有認(rèn)知負(fù)擔(dān)只是程度不同53.國(guó)家建立健全突發(fā)事件預(yù)警制度危害程度分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí),其中三級(jí)的標(biāo)示顏色是(
)。A.藍(lán)色B.白色C.紅色D.黃色54.憤怒:駁斥(
)A.微笑:高興B.可愛:純真C.詳盡:陳述D.善良:魅力55.在選擇職業(yè)時(shí),只有專業(yè)對(duì)口,才能獲得成功,否則,就不可能成功。(
)0.正確1.錯(cuò)誤56.以下立體圖是由哪個(gè)平面圖形繞橫軸旋轉(zhuǎn)一周而成的?A.AB.BC.CD.D57.小王練習(xí)射擊,每次10發(fā)。練了若干次之后,小王準(zhǔn)備再打一次。如果這次小王打48環(huán),那么平均每次打56環(huán)。如果最后這次打68環(huán),那么平均每次打60環(huán)。小王共練習(xí)了(
)次。A.4B.5C.6D.758.一般在函的正文結(jié)尾處,可以使用的用語有:A.請(qǐng)盡快函復(fù)為盼B.敬請(qǐng)予以大力支持C.請(qǐng)即復(fù)函D.特此函告59.公共政策是指一定的政治實(shí)體在特定環(huán)境中,為達(dá)到預(yù)期目的而制定的行動(dòng)方案和行動(dòng)準(zhǔn)則。制定公共政策必須遵循一些原則。以下不屬于公共政策規(guī)劃原則的是:A.系統(tǒng)原則B.收益原則C.公正原則D.創(chuàng)新原則60.饑餓感是動(dòng)物攝食行為產(chǎn)生的重要驅(qū)動(dòng)力。下列有關(guān)饑餓的敘述正確的是:A.饑餓感形成的部位在大腦皮層B.饑餓感的形成屬于非條件反射C.饑餓感的形成過程與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)D.饑餓感驅(qū)動(dòng)攝食通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)61.據(jù)了解,最早在明朝,跪迎圣駕成了國(guó)家制度。清承明制,下跪日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”,打官司要跪,下級(jí)見上級(jí)要跪,地位低下的見尊貴的要跪。至于現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的古人________下跪的鏡頭,多是今人的________。A.頻繁
妄想B.時(shí)常
假設(shè)C.尋隙
杜撰D.動(dòng)輒
臆測(cè)62.可以撤銷行政許可的情形有(
)。A.超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的B.行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止的C.違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的D.準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的63.某小組總共有18人,其中6人來自湖南,5人來自廣東,4人來自四川,3人來自山西。如果從該小組隨機(jī)抽出兩人,那么兩人來自相同的省份的概率為?A.B.C.D.64.一個(gè)隊(duì)伍7個(gè)人,小明首先站在第3位,那么向后轉(zhuǎn)以后是第幾位(
)。A.3B.4C.5D.765.計(jì)算機(jī)的內(nèi)部存儲(chǔ)器與外部存儲(chǔ)器相比,具有的特點(diǎn)是(
)。
A.容量大B.價(jià)格低C.安全性D.存儲(chǔ)速度快66.法定繼承是指按照法律規(guī)定的繼承人范圍、繼承人順序、遺產(chǎn)分配的原則繼承的一種方式。(
)是屬于這種繼承方式第一順序繼承人。A.配偶B.父母C.兄弟D.子女67.某班有學(xué)生50人,第一次考試有40人及格,第二次考試有42人及格,兩次考試都沒及格的有6人,那么兩次考試都及格的學(xué)生有(
)人。A.38B.40C.42D.4468.世界上流經(jīng)國(guó)家最多的河流是(
)。A.長(zhǎng)江B.亞馬遜河C.多瑙河D.尼羅河69.甲、乙、丙三人都始終以勻速進(jìn)行400米賽跑,當(dāng)甲沖過終點(diǎn)時(shí),領(lǐng)先乙50米,領(lǐng)先丙120米。當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),領(lǐng)先丙多少米?A.40米B.70米C.80米D.90米70.,,,,則(
)。A.46B.65C.88D.10071.從行政管理過程來看,行政管理主要有四項(xiàng)基本職能。
即監(jiān)督、檢查的職能。A.計(jì)劃B.組織C.控制D.協(xié)調(diào)72.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性,他們中有白領(lǐng)階層,也有藍(lán)領(lǐng)階層;有技能判斷型人群,也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為,做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解,這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升,你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多,自己的腰圍也在變粗,并伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?A.每晉升一個(gè)工作等級(jí),技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米B.比較而言,身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.比較而言,技能判斷型人群腰圍較小,決策制定型人群腰圍較大D.每晉升一個(gè)工作等級(jí),決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米73.①她牙齒咬得“格格”作響,眼里閃著一股無法________的怒火,好似一頭被激怒的獅子。②勇敢有時(shí)候是理性________下的一種鎮(zhèn)定和自信。有德有仁的人才能真正做到心靈的勇敢。③他在總經(jīng)理面前巧言令色,用盡手段爬到現(xiàn)在的職位,真是令人________。依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:A.抵擋
限制
不恥B.遏止
束縛
不容C.阻止
約束
厭惡D.遏制
制約
不齒74.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示75.19,27,35,43,(
)A.48B.50C.51D.5576.下列成語與所涉及人物的對(duì)應(yīng),正確的有(
)。A.投筆從戎——班超B.橫槊賦詩——曹操C.入木三分——王羲之D.撲朔迷離——樊梨花77.下列屬于信息角色的是(
)。A.談判者B.聯(lián)絡(luò)者C.發(fā)言人D.資源分配者78.王某是某企業(yè)的銷售人員,隨身攜帶蓋有企業(yè)公章的空白合同書,便于對(duì)外簽約,后王某因收取回扣被企業(yè)辭退,但空白合同書未被該企業(yè)回收,王某以此合同書與不知情的第三人簽訂了購(gòu)銷協(xié)議,該購(gòu)銷協(xié)議的性質(zhì)應(yīng)認(rèn)定為:A.不成立B.無效C.可撤銷D.成立并有效79.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①④⑤,②③⑥B.①③④,②⑤⑥C.①③⑤,②④⑥D(zhuǎn).①②④,③⑤⑥80.下列古詩中涉及的歷史事件,按先后順序排列正確的是:①千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭②劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳③千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論④江東子弟多才俊,卷土重來未可知A.①③④②B.③④①②C.②③④①D.④③①②81.下列屬于常見可回收物的是(
)。A.蛋殼B.煙頭C.水銀溫度計(jì)D.報(bào)紙82.研究人員發(fā)現(xiàn)美國(guó)人口的老齡化或?qū)⒂兄跍p緩全球變暖。一名人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家使用了一種新的計(jì)算機(jī)模型來研究年齡與二氧化碳排放量之間的關(guān)系,顯示美國(guó)人在退休之后對(duì)全球變暖的“貢獻(xiàn)”就會(huì)減少。如果以下各項(xiàng)為真,最能支持研究人員觀點(diǎn)的是:A.研究發(fā)現(xiàn)隨著年齡增長(zhǎng),美國(guó)人二氧化碳的排放量逐漸增大,這種趨勢(shì)會(huì)在65歲前后達(dá)到頂峰,然后驟然回落B.研究報(bào)告認(rèn)為,與美國(guó)有著類似的老齡化人口結(jié)構(gòu)和消費(fèi)模式的國(guó)家也許會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的二氧化碳排放量將減少C.有研究表明,65歲及以上的美國(guó)人捐獻(xiàn)給關(guān)注全球變暖的綠色環(huán)保基金的慈善款金額高于其他年齡段的美國(guó)人D.研究顯示,美國(guó)二戰(zhàn)后“嬰兒潮”一代在退休之后的二氧化碳排放量在2030年后將逐漸減少,減幅十分顯著83.人的體質(zhì)可因遺傳、生活環(huán)境、飲食和生活習(xí)慣等有所不同,不同的體質(zhì)在生理、病理和心理上會(huì)有不同的表現(xiàn)。食用藥膳,最重要的一點(diǎn)就是要辨體施食。體質(zhì)虛寒的人,不可以施以寒涼;火旺體質(zhì)的人,則不可以溫補(bǔ)。由此可以推出(
)。A.藥膳的進(jìn)補(bǔ)方法對(duì)很多人來說都是大同小異B.藥膳是一種能治病、強(qiáng)身、抗衰老的特殊食品C.藥膳既不同于中藥方劑,又有別于普通的飲食D.食用藥膳時(shí)“只有補(bǔ)其不足,方為雪中送炭”84.一直以來,科學(xué)家都在追尋一個(gè)問題的答案,那就是:究竟是什么給了地球足夠的氧氣,使其能孕育出動(dòng)物和人類。地球大氣中出現(xiàn)氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前,苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延,直到4億年前,地球大氣中氧氣含量才達(dá)到今天的水平。因此,有科學(xué)家認(rèn)為,地球氧氣大增是由于苔蘚類地被植物。下列(
)項(xiàng)如果為真,最能支持上述科學(xué)家的觀點(diǎn)。A.地球上最早出現(xiàn)的陸生植物出人意料地多產(chǎn),它們大大提升了地球大氣中的氧氣含量B.通過電腦模擬可以估算得出:在約4.45億年前,地球上的地衣和苔蘚所產(chǎn)生的氧氣占總氧氣量的30%C.苔蘚類地被植物的蔓延增加了沉積巖中的有機(jī)碳含量,而這導(dǎo)致空氣中的氧氣含量也隨著增加D.氧氣含量的增加使得地球上演化出包括人類在內(nèi)的大型、可移動(dòng)的智慧生物成為可能85.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為,并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果,但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義,下列存在擇一的因果關(guān)系的是:A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng),造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒,乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵,丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙,甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金,乙為避免被丙認(rèn)出,將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵,甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近,二人同時(shí)開槍,結(jié)果其中一槍打中了丙86.順達(dá)公司準(zhǔn)備組建一支團(tuán)隊(duì)參加本行業(yè)的技能大賽。為了取得最佳成績(jī),選拔隊(duì)員時(shí)必須考慮以下因素:①只有選小丁,才能選小于
②或者選小豐,或者選小于
③小豐和小申不能都選
④如果不選小田,就要選小白⑤如果選小田,就要選小申
⑥如果選小白,就要選小田如果以上陳述為真,則以下哪項(xiàng)最有可能是假的?A.選小白,不選小豐B.選小丁和小于C.選小申和和小田D.至少選拔其中4人87.將下列六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的特征和規(guī)律。下列分類正確的是(
)。A.①⑤⑥②③④B.①③⑤②④⑥C.①②⑥③④⑤D.①②④③⑤⑥88.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法不包括(
)。A.供給法B.生產(chǎn)法C.支出法D.收入法89.違約
之于(
)相當(dāng)于(
)
之于
承諾A.法律;民俗B.處罰;兌現(xiàn)C.合同;食言D.賠償;責(zé)任90.3,8,15,24,35,(
)A.39B.43C.48D.6391.王某拾到李某丟失的錢包,當(dāng)李某向王某要求歸還時(shí),王某拒不歸還,二人由此形成的債權(quán)關(guān)系是(
)。A.合同之債B.不當(dāng)?shù)美畟鵆.無因管理之債D.單方民事法律行為之債92.下列句子中有歧義的一句是(
)A.他只顧埋頭看書,絲毫沒有感覺到身邊有人。B.內(nèi)涵是指概念所反映的事物或本質(zhì)。C.剛才打電話來的是我前幾天認(rèn)識(shí)的張小明弟弟。D.你的話對(duì)他沒有任何作用。93.比例偏見是指在很多場(chǎng)合,本來應(yīng)該考慮數(shù)值本身的變化,但是人們更加傾向于考慮比例或者倍率的變化,也就是說人們對(duì)比例的感知比對(duì)數(shù)值本身的感知更加敏感。根據(jù)上述定義,下列不屬于比例偏見的是:A.比起買1000元的電飯煲送50元的不粘鍋,買999元的電飯煲,再加1塊錢,就可以換購(gòu)50元的不粘鍋更受消費(fèi)者喜愛B.一款手機(jī)售價(jià)2000元,相機(jī)的像素是500萬,這個(gè)時(shí)候同樣的配置,像素升到了1000萬,手機(jī)的售價(jià)只要2200元,消費(fèi)者會(huì)覺得很劃算C.同一塊原價(jià)5000元的電腦,甲商店優(yōu)惠5%,乙商店直降250元,但甲商店的銷售業(yè)績(jī)明顯比乙商店要好D.同一塊手表,甲商店賣100元,乙商店賣60元,很多人會(huì)選擇花10分鐘時(shí)間,從甲商店到乙商店去買手表,來節(jié)省這40元94.
十八屆三中全會(huì)關(guān)于健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制改革的舉措不包括()。A.加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系B.賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利C.推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置D.改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),縮小城鄉(xiāng)差距95.()對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于()A.嫻熟靈敏B.操作迅捷C.熟悉迅速D.諳熟靈動(dòng)96.由于他事先沒有準(zhǔn)備充分,因而遇到意外情況時(shí)顯得________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.焦躁不安B.不知所措C.束手束腳D.灰心喪氣97.默讀電視新聞、廣告和節(jié)目文稿的人,比觀看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息;你鄙視某雜志的價(jià)值原則,仍可以津津有味地讀它,如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況,你就看不下去,趕緊換臺(tái)。在這種情況下,我們不愿意把時(shí)間花在不同意的觀點(diǎn)上,就不太可能進(jìn)行反思,實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書面記錄擺在一起看,很容易發(fā)現(xiàn)不一致處,甚至能很容易地辨別信息之間權(quán)威程度的差別;比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩了,在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí),觀眾要么依靠直覺,要么依靠他在觀看之前相信的東西。這段文字意在說明的是:A.閱讀文本比看電視更有助于思考B.信息接受途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀D.喜歡閱讀的人比愛看電視的人更冷靜98.以下和“入山問樵,入水問漁”表達(dá)的哲理一樣的是(
)。A.“凡事要好,須問三老”B.“不入虎穴,焉得虎子”C.“百聞不如一見”D.“靠山吃山,靠水吃水”99.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者等有食品浪費(fèi)行為的,有權(quán)向有關(guān)部門和機(jī)關(guān)舉報(bào)。()0.正確1.錯(cuò)誤100.在古代,定居就必須要農(nóng)耕,而農(nóng)耕的前提是年降水量不少于四百毫米。四百毫米等降雨線,其地理分布大致就是長(zhǎng)城。越過長(zhǎng)城以北若還想活得下去,必須游牧化。而一旦游牧化之后,就意味著中原式的人際關(guān)系結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)等等必須得放棄掉,也就是無法再按照儒家的方式來生活了。從文化上來看,這就不是漢人了。這是為什么純正的中原王朝的統(tǒng)治從來沒有穩(wěn)定可持續(xù)地越過長(zhǎng)城的原因。這段文字意在說明:A.農(nóng)耕是中原文化發(fā)育的基礎(chǔ)B.按照儒家方式生活的就是漢人C.地理因素決定了中原王朝的統(tǒng)治范圍D.長(zhǎng)城是農(nóng)耕和游牧兩種方式的分界線101.①特警作戰(zhàn)隊(duì)趕來②劫匪殘暴威脅③劫匪綁架人質(zhì)④制服劫匪救出人質(zhì)⑤政策攻心等待機(jī)會(huì)A.③②⑤①④B.③①⑤②④C.⑤①③②④D.③⑤②①④102.一時(shí)間,歌功頌德之詞如同雪花一樣,紛紛落至朱棣的案頭,這正是朱棣(
)的結(jié)果。為此,明朝內(nèi)閣專門命人將這些詩歌編纂成冊(cè)。經(jīng)過整理的《瑞應(yīng)麒麟詩》竟然多達(dá)16冊(cè),祥瑞“麒麟”的受歡迎程度由此(
)。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.朝思暮想一目了然B.喜聞樂見可見一斑C.如數(shù)家珍不言而喻D.雅俗共賞見微知著103.下列有關(guān)核能表述正確的是:A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變,其威力比原子彈小B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過程是直接從核能到電能104.甲、乙、丙三個(gè)人都很喜歡音樂,且每人只喜歡流行、搖滾、民謠中的一種。小紅猜測(cè)到:甲喜歡民謠,乙不喜歡民謠,丙不喜歡民謠。但是她只猜對(duì)了其中一個(gè)人的喜好。由此可知(
)。A.甲喜歡搖滾,乙喜歡民謠,丙喜歡流行B.甲喜歡民謠,乙喜歡搖滾,丙喜歡流行C.甲喜歡民謠,乙喜歡流行,丙喜歡民謠D.甲喜歡流行,乙喜歡民謠,丙喜歡民謠105.“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”提出這一教育名言的教育家是(
)。A.前清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦B.前北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培C.南開大學(xué)創(chuàng)始人張伯苓D.復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)始人馬相伯106.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱,在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?,它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。當(dāng)時(shí),為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境,它們努力向地下挖洞,同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力,身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐,從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知,烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),不是為了保護(hù),而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?A.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性B.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存C.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來的D.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)107.①另外,煤礦冒頂事故的發(fā)生一般都會(huì)有征兆,但人的認(rèn)知能力有限,有的征兆可以發(fā)現(xiàn),有的卻難以發(fā)現(xiàn)②冒頂?shù)念愋捅姸?,發(fā)生原因也多樣,絕大多數(shù)是由礦山壓力變化的活動(dòng)所造成③煤礦冒頂事故是較常見的煤礦事故之一,在煤礦所發(fā)生的頂板事故中占據(jù)很大比重④煤礦冒頂,就是在煤礦地下開采中,巷道上部礦巖層塌落下來的現(xiàn)象⑤在礦山開采過程中,頂板會(huì)因壓力變化發(fā)生不同程度變形,一般先沿頂板節(jié)理出現(xiàn)裂隙,并伴有離層現(xiàn)象產(chǎn)生⑥如果此時(shí)防護(hù)不當(dāng)或支護(hù)的質(zhì)量不好,壓力持續(xù)增大,巖石變形超過極限,就會(huì)出現(xiàn)斷裂、垮落、片幫或局部冒頂將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.③②①⑤④⑥B.②③①⑤⑥④C.⑤⑥①④③②D.④③②⑤⑥①108.小李進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng),計(jì)劃運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)且不多于2小時(shí),有以下備選項(xiàng)目:30分鐘自行車、30分鐘劃船、40分鐘慢跑、1小時(shí)羽毛球、1.5小時(shí)步行,每個(gè)項(xiàng)目限選一次且最多可以選擇三項(xiàng),那么小李的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃共有
種。A.8B.12C.16D.24109.3
5
17
39
71
(
)A.107B.113C.121D.135110.關(guān)于地震表述不正確的是(
)。A.在室內(nèi)可以選擇開間小的房間或衛(wèi)生間躲避B.應(yīng)疏散到小胡同、陡山坡、小河邊C.在家中可選擇在床下、桌子下避險(xiǎn)D.要切斷電源111.下列詩句與杭州西湖無關(guān)的一句是:A.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅B.最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤C.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色D.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇112.上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名。(
)
0.正確1.錯(cuò)誤113.近年來,人們對(duì)“海淘”一詞漸漸從陌生變?yōu)槭煜?,“足不出戶,買遍全球”描述的就是“海淘”的便利之處。下列對(duì)“海淘”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因解釋不正確的是(
)。A.“海淘”產(chǎn)品都是國(guó)外生產(chǎn)的,外觀設(shè)計(jì)具有吸引力B.目前國(guó)內(nèi)高端零售業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后,引領(lǐng)消費(fèi)升級(jí)乏力C.生活水平的提高使居民消費(fèi)全面升級(jí),品質(zhì)成為新追求D.進(jìn)口產(chǎn)品國(guó)內(nèi)售價(jià)普遍較高,通過“海淘”可以省錢114.定義:
①流轉(zhuǎn)課稅:指以流轉(zhuǎn)額為課稅對(duì)象的稅類。
②所得課稅:指以所得額為課稅對(duì)象的稅類。
③財(cái)產(chǎn)課稅:指以法人和自然人擁有和歸其支配的財(cái)產(chǎn)為課稅對(duì)象的稅類。典型例證:(1)王女士自購(gòu)了一套別墅,她每月需要支付每平方米5元的物業(yè)管理費(fèi)。(2)劉先生抽獎(jiǎng)中了一臺(tái)汽車,但他必須繳納2.5萬元的稅費(fèi)之后才能獲得這輛車。(3)服務(wù)行業(yè)銷售貨物的增值稅起征點(diǎn)將由5000元提高到1萬元。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有:A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)115.恩格斯曾說:“每一個(gè)行業(yè),都各有各的道德”這說明職業(yè)道德具有:A.穩(wěn)定性和連續(xù)性B.多樣性和統(tǒng)一性C.行業(yè)性和特殊性D.歷史性和現(xiàn)實(shí)性116.少年兒童對(duì)聲音非常敏感,他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。一位著名的美學(xué)家回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說:“五經(jīng)之中,我幼時(shí)全讀的是《書經(jīng)》《左傳》?!对娊?jīng)》我沒正式地讀,我聽了多遍,就能成誦大半。于今我記得最熟的經(jīng)書,除《論語》外,就是聽會(huì)的一套《詩經(jīng)》?!绷硪晃徽Z言學(xué)家回憶兒時(shí)的學(xué)習(xí)情景時(shí)也說:“我們都覺得晚上念詩比白天念書輕松一點(diǎn)兒。我念的是《唐詩三百首》。我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩,我就是沒念也漸漸地背得出來了?!边@段文字意在說明:A.背誦詩文應(yīng)該“從娃娃抓起”B.背誦詩文首選經(jīng)典詩詞名篇C.背誦詩文要發(fā)揮聽覺記憶作用D.背誦詩文隨意地聽比刻意地念效果更好117.與“臥薪嘗膽:勾踐:春秋時(shí)期”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是(
)。A.四面楚歌:諸葛亮:三國(guó)時(shí)期B.負(fù)荊請(qǐng)罪:廉頗:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.完璧歸趙:藺相如:漢朝D.破釜沉舟:項(xiàng)羽:商朝118.感人心者,莫先乎情,無論是血濃于水的親情,不計(jì)得失的友情,還是??菔癄€永不變心的愛情,只要是出自內(nèi)心深處的真情、摯情,都能撥動(dòng)人們的心弦,奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂章!這段文字主要想說明的是:A.人的情感是十分豐富的B.親情、友情、愛情都是“感人心”的“情”C.發(fā)自內(nèi)心深處的“情”最能“感人心”,創(chuàng)造美好境界D.情感會(huì)奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂章119.關(guān)于蒲公英,下列說法錯(cuò)誤的是:A.是多年生草本植物B.借助風(fēng)力傳播種子C.具有藥用價(jià)值D.主要生長(zhǎng)在高海拔地區(qū)120.醫(yī)生:患者:診療A.乘警:乘客:購(gòu)票B.農(nóng)民:農(nóng)場(chǎng):耕作C.售貨員:顧客:購(gòu)物D.服務(wù)員:食客:服務(wù)121.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說法錯(cuò)誤的是:A.鯊魚用鰓呼吸,鯊魚屬于魚類B.黃鱔的鰓嚴(yán)重退化,無法用鰓呼吸,黃鱔不屬于魚類C.藍(lán)鯨沒有腮,用肺進(jìn)行呼吸,藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物D.海龜沒有腮,用肺進(jìn)行呼吸,海龜不屬于哺乳動(dòng)物122.睡眠癱瘓癥通常發(fā)生在剛?cè)胨蚴菍⑿盐葱褧r(shí),患者覺得自己已醒過來,可以聽見周遭的聲音及看到周遭的影像,但是除了眼球外全身無法動(dòng)彈,連呼喊也無法發(fā)出。有的人會(huì)伴發(fā)視覺、聽覺和觸覺上的幻覺,感覺就像真實(shí)發(fā)生一般,個(gè)別人還會(huì)感到自己靈魂出竅。據(jù)美國(guó)《科學(xué)探索雜志》報(bào)道,睡眠癱瘓通常持續(xù)幾秒鐘到一分鐘。多數(shù)人在這個(gè)時(shí)候會(huì)覺得恐慌,所幸這種情形多半在幾分鐘內(nèi)會(huì)自己慢慢地或突然地恢復(fù)肢體的動(dòng)作。這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>
)。A.睡眠癱瘓癥對(duì)健康的危害B.如何預(yù)防睡眠癱瘓癥C.睡眠癱瘓癥的成因D.睡眠癱瘓癥的癥狀123.兩棲動(dòng)物可以爬上陸地,但一生不能離開水,因?yàn)榭梢栽谒憙商幧妫Q為兩棲。下列動(dòng)物中,屬于兩棲動(dòng)物的是(
)。A.烏賊B.蟾蜍C.海鰻D.鯨魚124.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得很好,使人感動(dòng),準(zhǔn)備捐款。過了十分鐘,牧師還沒有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘,牧師還沒有講完,于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上,這種刺激過多和作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象,被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目,也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始,但不以秀結(jié)尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:
A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂化的分寸D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”125.“千里之行,始于足下”是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在生活中的實(shí)際表現(xiàn)。(
)0.正確1.錯(cuò)誤126.科舉制度確立于隋唐時(shí)期,宋代才逐步規(guī)范與成熟。宋太祖趙匡胤已著手改革科舉考試制度,宋太宗時(shí)將唐代武則天時(shí)已出現(xiàn)的“糊名”措施制度化,所有試卷的卷頭上有關(guān)考生個(gè)人信息部分一律“彌封”,接下來還有“謄錄”等制度,這些都是出于保密的需要,防止泄密舞弊。這些制度不僅為元、明、清諸朝所效仿,也為現(xiàn)代高考所部分采用。這段文字主要介紹了:A.宋代科舉制度的改革B.科舉中預(yù)防舞弊的制度C.科舉考試對(duì)現(xiàn)代高考的影響D.現(xiàn)代高考保密技術(shù)的淵源127.最適合做本文標(biāo)題的是:A.潛意識(shí)和意識(shí)B.睡眠中的心理學(xué)效應(yīng)C.起床時(shí)大腦工作原理D.不能小看的“殺傷性叫醒”128.(
)
對(duì)于
小說
相當(dāng)于
琴弦
對(duì)于
(
)A.寫實(shí);音樂B.浪漫;樂器C.情節(jié);豎琴D.詩歌;吉他129.,,,,,,(
)A.B.C.D.130.垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長(zhǎng)進(jìn)行縱向綠化的一種方式,以期達(dá)到在有限面積內(nèi)最大限度地利用空氣和陽光來提高綠化的效率。根據(jù)上述定義,下列涉及垂直綠化的是:A.爬山虎爬滿了墻頭和屋頂B.松樹林從山腳一直延伸到山頂C.利用巴根草匍匐攀援的特性,人們?cè)谏衬兄饾u開拓出一片綠洲D(zhuǎn).在丘陵地區(qū),人們常使用飛機(jī)從空中播種的方式對(duì)山地進(jìn)行綠化131.(
)對(duì)于行動(dòng)相當(dāng)于(
)對(duì)于航行。A.目標(biāo);燈塔B.信心;風(fēng)帆C.激情;桅桿D.毅力;水手132.某企業(yè)獲得一份競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的加密商業(yè)電子郵件,郵件內(nèi)容全部由阿拉伯?dāng)?shù)字組成,已知密件中每個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字表示且只表示一個(gè)英文字母。下列哪項(xiàng)最無助于破譯這份加密商業(yè)電子郵件?(
)A.知道英文中元音字母出現(xiàn)的頻率B.知道英語中絕大多數(shù)的商業(yè)術(shù)語C.知道密件中的數(shù)字2表示英語字母FD.知道密件中偶數(shù)數(shù)字相對(duì)于奇數(shù)數(shù)字的出現(xiàn)頻率接近于英文中G相對(duì)于X的出現(xiàn)頻率133.世界三大宗教不包括(
)。A.佛教B.伊斯蘭教C.天主教D.基督教134.班主任在期末總結(jié)會(huì)上說:“我們班的同學(xué)在過去的一年里取得了優(yōu)異的成績(jī),有的在奧數(shù)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng),有的在英語口語比賽中獲了獎(jiǎng),有的在舞蹈比賽中獲了獎(jiǎng)。我們班有許多女同學(xué)……”由此可以推出:A.取得優(yōu)異成績(jī)的全部是女同學(xué)B.取得優(yōu)異成績(jī)的肯定有女同學(xué)C.取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)D.取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒有女同學(xué)135.在生活中,下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無關(guān):A.夏天在架設(shè)電線時(shí),不宜把電線繃得太緊B.往保溫瓶灌開水時(shí),不灌滿比灌滿更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下,更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開水,應(yīng)先用少量開水預(yù)熱杯子136.以項(xiàng)目為中心,通過與其他組織建立研發(fā)、生產(chǎn)制造、營(yíng)銷等業(yè)務(wù)合同網(wǎng),有效發(fā)揮核心業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的協(xié)作型組織結(jié)構(gòu)形式是矩陣型結(jié)構(gòu)。(
)0.正確1.錯(cuò)誤137.研究結(jié)果顯示,只要手機(jī)在視線范圍或
________的范圍之內(nèi),就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力,而是人們下意識(shí)地不去“________”手機(jī),但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源,造成腦力流失。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.近在咫尺
牽掛B.唾手可得
惦念C.觸手可及
惦記D.一步之遙
想念138.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是(
)。A.①②③,④⑤⑥B.①②⑤,③④⑥C.①③⑤,②④⑥D(zhuǎn).①④⑥,②③⑤139.自閉癥∶康復(fù)站A.拳擊∶訓(xùn)練場(chǎng)B.肥胖∶健身館C.病毒∶防疫站D.新聞∶直播間140.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D141.參加競(jìng)聘上崗人員本著自愿的原則,根據(jù)(
)情況,選擇申報(bào)競(jìng)聘崗位。A.崗位的好壞和本人的實(shí)際B.崗位要求的條件和本人的實(shí)際C.崗位要求的條件和本人的愛好D.崗位要求的能力和本人的實(shí)際142.某廠發(fā)生粉塵爆炸事故,造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。下列條件的組合會(huì)引起粉塵爆炸的是:①粉塵有可燃性且達(dá)到一定濃度②天氣持續(xù)高溫③存在火源和助燃物④空間受限A.②③B.③④C.①③④D.①②③143.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示144.李某有一塊天然玉石不慎丟失,趙某在散步時(shí)恰巧在路上看見了這枚玉石,誤以為是無主物,便撿回家中,給其鑲邊并配以紅繩,戴在女兒小趙的脖子上,后被李某發(fā)現(xiàn),向小趙追索。對(duì)于此案,下列說法正確的是(
)。A.玉石屬于遺失物,小趙應(yīng)返還給李某B.玉石屬于無主物,趙某取得其所有權(quán)C.趙某因加工行為取得玉石的所有權(quán)D.小趙可以取得玉石的所有權(quán)145.左邊給定的是紙盒的外表面,下列能由它折疊而成的是:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示146.①不論對(duì)寒冷、暑熱、長(zhǎng)途行軍、通宵不眠以及其他戰(zhàn)爭(zhēng)中的艱難困苦,他都能
。②在讀者未讀原著的情況下請(qǐng)他們先看太多的有關(guān)評(píng)論,恐貽
之譏。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.隨遇而安舍本逐末B.安之若素舍本逐末C.隨遇而安本末倒置D.安之若素本末倒置147.下列關(guān)于地理常識(shí)的表述,正確的是(
)。A.長(zhǎng)江是僅次于密西西比河的世界第二長(zhǎng)河B.南極洲是地球上平均海拔最高的大洲C.昆侖山脈和秦嶺山脈大致均為東西走向D.北回歸線和南回歸線都穿過非洲148.克隆技術(shù)在現(xiàn)代生物學(xué)中被稱為“生物放大技術(shù)”,屬于生物技術(shù)中的:A.酶工程B.遺傳工程C.發(fā)酵工程D.細(xì)胞工程149.(
),9,3,,A.20B.21C.18D.19150.詹某給客戶送貨途中,遭遇交警檢查,被發(fā)現(xiàn)無駕駛證和機(jī)動(dòng)車行駛證,被扣留了車及貨物,并處以罰款。詹某拒不繳款,期滿后,交警大隊(duì)依法對(duì)車上的貨物進(jìn)行拍賣沖抵罰款。這種行為屬于(
)。A.行政處罰B.行政制裁C.刑事處罰D.行政強(qiáng)制執(zhí)行151.不通過“開始”菜單的“關(guān)閉系統(tǒng)”關(guān)機(jī),而是直接切斷電源關(guān)機(jī)容易損壞硬盤。(
)0.正確1.錯(cuò)誤152.構(gòu)成我們學(xué)習(xí)上最大障礙的,不是未知的東西,而是已知的東西。這句話的含義是:A.“已知的東西”不是一勞永逸的,只有經(jīng)常復(fù)習(xí),才能獲得新知B.對(duì)“已知的東西”學(xué)得不好,理解不深就會(huì)構(gòu)成學(xué)習(xí)上的障礙C.如果只滿足于“已知的東西”,不再進(jìn)取,就會(huì)陷入無法長(zhǎng)進(jìn)的可悲境地D.“已知的東西”是基礎(chǔ),對(duì)“已知的東西”掌握不扎實(shí),就會(huì)影響新知識(shí)的獲得,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“已知的東西”的復(fù)習(xí)鞏固153.0,1.2,4.4,(
),16.8,(
),36.12A.9.6,25.10B.5.8,17.9C.9.6,19.7D.10.4,20.11154.一個(gè)邊長(zhǎng)為80cm的正方形,依次連接四邊中點(diǎn)得到第二個(gè)正方形,這樣繼續(xù)下去可得到第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)正方形,問第五個(gè)正方形的面積是多少平方厘米(
)。A.218B.362C.400D.442155.“脫離了身體的手,是名義上的手”說明了:A.部分依賴于整體B.脫離了整體的部分就失去了原有的性質(zhì)和功能C.整體是部分的累加之和D.整體把各個(gè)組成的部分互相聯(lián)結(jié)起來156.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示157.當(dāng)前,我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化,重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn),一些前沿方向開始進(jìn)入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到,我國(guó)科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問題,關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變?,F(xiàn)在,我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期,科技創(chuàng)新角逐空前激烈,只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控,才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇,有力支撐世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè),真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。最適合做這段文字的標(biāo)題是:A.努力拼搏,獲取關(guān)鍵核心技術(shù)B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中C.重視激勵(lì)原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用,掌握關(guān)鍵核心技術(shù)158.①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān),發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞,只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來,這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)它的是英國(guó)科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是:A.⑥①④⑤②③B.①④②⑤③⑥C.⑥②③⑤①④D.⑥⑤①④③②159.舉重運(yùn)動(dòng)員、體操運(yùn)動(dòng)員比賽前,會(huì)抓一些白色粉末(主要成分是碳酸鎂)涂抹在手掌上,來增加手掌與器械之間的摩擦力。這主要是利用碳酸鎂的:A.潤(rùn)滑作用B.吸濕作用C.中和作用D.保溫作用160.研究歷史要“有一分證據(jù)說一分話”,如同警察破案,必須掌握足夠的證據(jù),使各種證據(jù)之間形成________的邏輯關(guān)系,因?yàn)槭菓{證據(jù)說話,因此,研究歷史依靠的是搜集證據(jù)、分析證據(jù)和論證證據(jù)關(guān)系的能力,而不是看你能提出怎樣________的觀點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.真實(shí)
尖銳B.合理
新鮮C.準(zhǔn)確
獨(dú)特D.嚴(yán)密
超前161.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示162.從所給的四個(gè)圖形中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D163.汽車∶鋼∶金屬A.手機(jī)∶鍵盤∶塑料B.家具∶木料∶木匠C.房屋∶水泥∶磚瓦D.腌菜∶鹽∶調(diào)味品164.在400米的環(huán)形跑道上甲、乙兩人從同一點(diǎn)P背向同時(shí)出發(fā),8分鐘后兩人第三次相遇。已知甲每秒鐘比乙每秒鐘多行0.1米,那么兩人第三次相遇的地點(diǎn)與p點(diǎn)在跑道上的最短距離是:A.166米B.224米C.176米D.234米165.肖像權(quán)是公民可以同意或者不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。某整容醫(yī)院私自使用明星范某照片做廣告侵犯了范某的肖像權(quán)。(
)0.正確1.錯(cuò)誤166.海是動(dòng)的,山是靜的。海是_______的,山是________的。晝長(zhǎng)夜靜的時(shí)候,天氣又熱,凝神望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng),如同病牛一般。而海呢,你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊,觸到崖石,更欣然的濺躍了起來,開了燦爛萬朵的銀花!依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.活躍
呆板B.活潑
死板C.活潑
呆板D.活躍
死板167.夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間,丈夫因車禍而獲得醫(yī)療費(fèi)用等賠償費(fèi)應(yīng)歸夫妻共同所有。(
)0.正確1.錯(cuò)誤168.聞雞起舞∶發(fā)憤圖強(qiáng)A.茍且偷生∶不思進(jìn)取B.臥薪嘗膽∶奮發(fā)有為C.茍延殘喘∶狗尾續(xù)貂D.勾心斗角∶開誠(chéng)布公169.23,26,32,53,(
),296A.66B.87C.113D.216170.車輛∶賽車A.白紙∶銅版紙B.電視∶電腦C.家具∶桌椅D.服裝∶品牌171.真正的人,能創(chuàng)造工具的人,是出現(xiàn)在距今100萬年之內(nèi)。對(duì)悠遠(yuǎn)的地球發(fā)展史來說,100萬年不過只是很短暫的時(shí)間,但和人類有文字記載的歷史相比,畢竟太遠(yuǎn)了。人們總想弄清楚這100萬年間發(fā)生的事情。這段短文主要支撐這樣一個(gè)論點(diǎn):A.人類歷史相對(duì)地球來說太短暫了B.人類只是自然生物發(fā)展的特殊生物C.最早的人類起源于100萬年以前D.人類起源之謎總是引起人們對(duì)人類發(fā)展情況的探尋172.下列關(guān)于小吳初稿中劃線部分的修改,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“10號(hào)”改為“十號(hào)”B.“清算稽查”改為“清理核查”C.刪除“……等”D.“準(zhǔn)備”改為“擬予”173.輪椅:汽車A.公路:馬路B.火車:水車C.纜車:索道D.飛機(jī):坦克174.玉石:雕琢:玉器A.蠶絲:織造:絲綢B.糧食:釀造:美酒C.生鐵:冶煉:鋼材D.蚊香:點(diǎn)燃:煙霧175.棕熊
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
遷徙A.本能;鳥類B.繁殖;魚類C.動(dòng)物;習(xí)性D.冬眠;候鳥176.甲在萬達(dá)廣場(chǎng)逛街時(shí),因地面積水導(dǎo)致滑倒,腿部受傷嚴(yán)重,甲向萬達(dá)廣場(chǎng)主張賠償,但商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒絕了甲的請(qǐng)求。萬達(dá)商場(chǎng)違反了(
)。A.自主選擇權(quán)B.經(jīng)營(yíng)義務(wù)C.安全保障義務(wù)D.高額賠償義務(wù)177.內(nèi)隱學(xué)習(xí),是指一種無需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí),而且無需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來,并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。根據(jù)上述定義,下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是(
)。A.兒童無需系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語詞和語法規(guī)則,不知不覺地就會(huì)說母語B.小李經(jīng)常看別人下象棋,時(shí)間一長(zhǎng),他也掌握了下象棋的方法C.小張?jiān)诟呖记白隽舜罅康臄?shù)學(xué)題,因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分D.生長(zhǎng)在京劇世家的孩子耳濡目染,很小就會(huì)唱京劇178.某高檔酒樓為了增加效益,吸引更多的顧客,決定有條件地將價(jià)位下調(diào)30%,條件是,享受優(yōu)惠價(jià)者必須恰好提前兩天預(yù)定席位。該酒樓的這項(xiàng)促銷活動(dòng)很可能達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),因?yàn)樵摼茦堑念櫩秃芏嗍枪珓?wù)應(yīng)酬,他們本來是可以支付消費(fèi)全額,現(xiàn)在卻支付了優(yōu)惠價(jià),這樣,最終不是只能加而是減少了該酒樓的收入。以下斷定如果都是真的,哪一項(xiàng)最有力地減弱了關(guān)于該酒樓決策有失周全的論證?A.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,在該酒樓的顧客中,因公務(wù)應(yīng)酬占消費(fèi)總數(shù)的40%以下B.因公務(wù)應(yīng)酬者并非全都不在乎價(jià)位的高低C.在酒樓吃飯的顧客中,因公務(wù)應(yīng)酬者,無論在絕對(duì)量還是在相對(duì)比上,都有下降趨勢(shì)D.一般公務(wù)應(yīng)酬必須提前三天以上安排預(yù)定席位179.(江蘇南通)2,
7,
16,
39,
94,(
)A.227B.237C.242D.257180.下列關(guān)于我國(guó)人口分布特點(diǎn)的表述,正確的是(
)。A.溫濕地區(qū)多,干寒地區(qū)少B.東部多,西部少C.農(nóng)業(yè)地區(qū)多,林牧業(yè)地區(qū)少D.平原多,盆地少181.下列詩句與歷史名樓對(duì)應(yīng)不正確的是:A.四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭——岳陽樓B.閣中帝子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流——滕王閣C.杜少陵五言絕句,范希文兩字關(guān)情——鸛雀樓D.晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲——黃鶴樓182.生命健康權(quán)屬于人格權(quán)的一種。(
)0.正確1.錯(cuò)誤183.即使筆試成績(jī)優(yōu)秀的考生,對(duì)于面試也有心理壓力,畢竟面試形式多樣,考官提問出其不意,所以,面試對(duì)考生是有挑戰(zhàn)性的。雖然,絕對(duì)不可能有萬無一失的應(yīng)試方法,但是,下面的一些建議可以幫助你提高應(yīng)試能力,增加成功的可能性。由此可推知下面的內(nèi)容是關(guān)于:A.考官提問的各式問題B.各色各樣的面試形式C.面試失敗的主要原因D.應(yīng)試回答的注意要點(diǎn)184.密碼
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
保暖A.電腦;暖爐B.保密;衣服C.鑰匙;毯子D.數(shù)字;棉花185.一般累犯是指被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子,刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后,在(
)以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處(
)以上刑罰之罪的犯罪分子。A.5年;有期徒刑B.3年;有期徒刑C.5年;拘役D.3年;拘役186.發(fā)展永無止境,改革未有窮期。40年
讓無數(shù)人實(shí)現(xiàn)了大寫人生,讓我們國(guó)家“趕上時(shí)代”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)。A.櫛風(fēng)沐雨B.篳路藍(lán)縷C.勵(lì)精圖治D.奮發(fā)圖強(qiáng)187.小趙的車牌號(hào)碼是一個(gè)五位數(shù),它由五個(gè)不同的數(shù)字組成。小王說:它是93715。小張說:它是79538。小李說:它是15239。小趙說:你們每個(gè)人都猜對(duì)了不相鄰的兩個(gè)數(shù)字。請(qǐng)問這個(gè)車牌號(hào)碼是:A.15937B.93578C.91358D.19735188.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2017年5月22日22時(shí)35分,英國(guó)(
)體育館發(fā)生爆炸,警方23日發(fā)布消息稱事件已造成22人死亡,約59人受傷。這是2005年倫敦“七七爆炸案”以來,英國(guó)本土發(fā)生的最嚴(yán)重恐怖襲擊時(shí)間。A.倫敦B.曼徹斯特C.利物浦D.馬德里189.如果給上段文字選一個(gè)標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.心理疾病的成因B.心理疾病與心理咨詢C.心理疾病的影響D.心理疾病不等于“想不開”190.事業(yè)單位工作人員績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分。(
)0.正確1.錯(cuò)誤191.在教育改革中,只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本,才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出:A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生,才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒有真正惠及每一名學(xué)生,則表明沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,或者沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒有真正惠及每一名學(xué)生,則表明既沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,也沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生,則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本192.設(shè),則100a的整數(shù)部分是()。A.148B.149C.150D.100193.下列詩詞搭配正確的是:A.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲——《春夜喜雨》李白B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里C.不是花中偏愛菊,此花開盡更無花——《菊花》陶淵明D.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺——《涼州詞》王昌齡194.面包制作過程中使用酵母主要是利用其哪一種特性:A.酵母在生長(zhǎng)過程中可合成蛋白B.酵母在生長(zhǎng)過程中可分解淀粉C.酵母在生長(zhǎng)過程中可產(chǎn)生乙醇D.酵母在生長(zhǎng)過程中可產(chǎn)生二氧化碳195.取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育。相反,在取消特長(zhǎng)生招生之后,如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科持長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展,尤其是在“新高考”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景下,如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià),是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。在更公平的起點(diǎn)上,更透明的規(guī)則下、更規(guī)范的秩序內(nèi),有針對(duì)性地呵護(hù)每一個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力,打破流水線式的人才培養(yǎng),為孩子的多元發(fā)展以及國(guó)家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障,未來,也還需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐,更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。最適合這段文字的標(biāo)題是:A.讓特長(zhǎng)教育回歸純粹B.取消特長(zhǎng)生招生讓教育更加公平C.新形勢(shì)下的教育D.認(rèn)真呵護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力196.下列句子中,沒有歧義的一句是:A.成功的關(guān)鍵在于持之以恒。B.這次有三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)參加座談。C.她走了一個(gè)多鐘頭了。D.這種蘋果不大好吃。197.在空間中最多能放置多少個(gè)正方體,使得任意兩個(gè)正方體都有一部分表面相接觸?A.4B.5C.6D.7198.某單位組織人員乘船過河,如果每船坐15人,還剩9人,如果每船坐18人,剛好剩余1只船,船有(
)只。A.8B.9C.10D.12199.牽?;ǎ盒±華.玫瑰:康乃馨B.棕櫚葉:手掌C.紙張:印刷D.銀河系:太陽系200.制作面包時(shí)加入碳酸氫鈉屬于:A.防腐B.調(diào)味C.膨脹D.凝固劑201.1.1,2.3,5.8,13.21,(
)A.34.55B.33.55C.32.55D.31.55202.盡管目前科學(xué)家對(duì)暗物質(zhì)還了解不多,不過,一直在進(jìn)行著的探索,或許將成為人類解開宏大謎題的
。在未來的某天,我們不僅有望弄清楚暗物質(zhì)本身的神秘,還能借此機(jī)會(huì)
到宇宙大爆炸那一刻,解開萬物起源之謎。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.前奏
回溯B.鑰匙
追溯C.關(guān)鍵
重回D.線索
返回203.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示204.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式:是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間,將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。在這種教學(xué)模式下,教師不再占用課堂的時(shí)間來講授信息,這些信息需要學(xué)生在課外通過觀看視頻、聽播客等方式自主學(xué)習(xí)。在課堂時(shí)間內(nèi),教師主要進(jìn)行問題輔導(dǎo),或者對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中有困難的學(xué)生提供幫助,使得學(xué)生能更專注于主動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)上述定義,下列屬于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的是:A.教師布置學(xué)生在課后閱讀一道案例并要求查閱相關(guān)資料,在課堂上由教師主持學(xué)生進(jìn)行分組討論B.學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材的內(nèi)容,記錄下遇到的疑難問題,教師在課堂講授后的剩余時(shí)間與同學(xué)們一起討論所記錄的難題C.教師布置學(xué)生在課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)下次實(shí)驗(yàn)課的操作步驟,學(xué)生在課堂上展示自己的實(shí)驗(yàn)步驟,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)計(jì)分D.學(xué)生在課外完成課程教材的閱讀,教師在課堂上通過對(duì)學(xué)生討論和學(xué)生提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)205.商品:琳瑯滿目A.商場(chǎng):熙熙攘攘B.公司:運(yùn)籌帷幄C.教學(xué):緊張有序D.家庭:相親相愛206.要求你從四個(gè)圖形選項(xiàng)中把與眾不同的一個(gè)挑出來。A.AB.BC.CD.D207.某家電維修公司的職工每人每天最多完成5次修理任
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