有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板（7篇）

第第頁有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板（7篇）時間荏苒,轉(zhuǎn)瞬間我們的工作進(jìn)入了一個新的時期,是時候?yàn)橄乱浑A段訂立工作計劃了。在訂立工作計劃的過程中有什么要注意的嗎？以下是我為大家收集整理的有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第1篇試驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作計劃引導(dǎo)思想：以全國基礎(chǔ)教育工作會議和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力，高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)實(shí)小教育教學(xué)上水平。依據(jù)學(xué)校工作計劃，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)縣教研室第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”的'各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考，邊探究，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，捉住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。重要目標(biāo)：1.強(qiáng)化老師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。依據(jù)學(xué)校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固進(jìn)展“師德建設(shè)年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動，認(rèn)真踏實(shí)抓好老師教育教學(xué)的常規(guī)管理和同學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動課程改革。首先將組織老師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢》，確立正確的老師觀。連續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施引導(dǎo)工作，使全體老師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀和學(xué)科觀，使實(shí)小老師自發(fā)走進(jìn)新課程。同時將試用《南京市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。3.抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真開展好第三個“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展備課討論，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教育處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益動手，加添隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評比等活動來促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教育處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)討論活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上討論課→集體評課→收集資料）。本學(xué)期教育處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動，同時將連續(xù)開展好語文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力變化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神》、英語《如何培育小同學(xué)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題討論，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教育處將督促開展討論。本學(xué)期教育處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教育處將組織電教骨干對全體老師進(jìn)行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動，使全體老師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。6.落實(shí)體、健、衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。進(jìn)一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好平常每節(jié)體健課，組織好課外體育活動以及愛好小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中小同學(xué)運(yùn)動會，督促校運(yùn)動隊的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作檢查等，同時將組織校書法、美術(shù)以及同學(xué)的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動，爭取各方面能取得好成績。7.連續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任超群的管理本領(lǐng)和水平。本學(xué)年教育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任閱歷交流會，總結(jié)班級管理先進(jìn)閱歷，并匯編成冊。8.加強(qiáng)藝校管理。依據(jù)校長室的要求，對藝校的調(diào)配方案、課程開設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)研，并對藝校的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤檢查。9.持之以恒抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會公德教育、遵紀(jì)守法教育等。重要措施和有關(guān)活動布置：1.布置節(jié)日同學(xué)慶?；顒樱ㄈ?月10日老師節(jié)、10月1日國慶節(jié)、20xx年元旦等），組織同學(xué)參加力所能及的社會公益活動。（該項(xiàng)由大隊部實(shí)在負(fù)責(zé)）2.教育處將組織召開相關(guān)會議，明確各項(xiàng)職責(zé)和要求。a.班級組長會議；b.教研組長會議；c.部分班級班主任會議；d.一班級老師會議；e.試驗(yàn)班老師會議；f新調(diào)配、調(diào)進(jìn)的老師會議等等。3.連續(xù)進(jìn)行部分班級和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作，凡被抽測的班級由教育處組織閱卷、分析。組織部分老師修改單元檢測試卷，形成實(shí)小試題庫。4.召開一、三班級家長會。5.抓好田徑隊的訓(xùn)練和藝術(shù)隊的訓(xùn)練。6.組織好本校的語文、數(shù)學(xué)、外語的競賽工作，積極準(zhǔn)備參加縣高班級閱讀與作文競賽，備戰(zhàn)小數(shù)報競賽。7.連續(xù)討論“英語角”，提升英語教學(xué)水平。8.開展“希望杯”教學(xué)競賽，并開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學(xué)評比活動。9.抓好校級課題討論工作。10.迎接市教研室對實(shí)小的教學(xué)視導(dǎo)（第九周）。有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第2篇教研組基本情況學(xué)校共有5名音樂老師,都是參加工作多年的老老師，承當(dāng)著全校班級的音樂教育教學(xué)任務(wù)。另外，音樂教研組組建了三個重要專業(yè)隊，合唱、器樂，舞蹈、，分別由五位老師來承當(dāng)基本的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作。各老師能訂好期初計劃，組建好隊伍，對同學(xué)進(jìn)行了一些思想教育工作，定時完成每天的訓(xùn)練工作。引導(dǎo)思想圍繞學(xué)校和教研室工作重點(diǎn)，堅持以深化課程改革為中心，深入領(lǐng)悟區(qū)教研室工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校素養(yǎng)教育整體進(jìn)展規(guī)劃，以深化課程教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教育環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校音樂教育。工作重點(diǎn)1、深化課堂教學(xué)討論，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高音樂教育教學(xué)質(zhì)量。2、以教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評比為契機(jī)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。討論專題探究音樂教學(xué)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式。重要方法與措施（一）加強(qiáng)音樂老師隊伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織老師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要求老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，圍繞教學(xué)的有效性撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，學(xué)期末每人寫出不少于8千字的理論筆記。積極參加連續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。老師之間相互督促業(yè)余時間練習(xí)聲樂、器樂和學(xué)習(xí)音樂文化學(xué)問，以此促使音樂專職老師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)一步提高。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。并以此督促本身的教學(xué)行為。以各項(xiàng)活動為契機(jī)，重視課堂教學(xué)的過程性評價，加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效型課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期1—2班級以唱歌教學(xué)為教學(xué)重點(diǎn)；3—5班級以器樂教學(xué)為突破口，培育同學(xué)的審美本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。爭取在學(xué)期末中區(qū)音樂技能檢測中獲得好成績。并積極參加4份中區(qū)組織的音樂學(xué)科“教學(xué)能手”“音樂優(yōu)質(zhì)課”比賽。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，加大教研力度教育教學(xué)方面，加大教研力度，營造良好的教研氛圍，切實(shí)通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。我們每位老師齊抓共管，首先抓好同學(xué)的課堂常規(guī)，來為教學(xué)保駕護(hù)航。然后大家一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論學(xué)問，搞好教研活動，研討教材備好課，并上好課，漸漸提高駕馭課堂教學(xué)的本領(lǐng)，通過評課交流來發(fā)覺課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過不斷的實(shí)踐不斷的提高自身的課堂教學(xué)水平。每周三的集體備課能有目的進(jìn)行。同時，上好各級各類的交流課和呈現(xiàn)課，有上有評，使本身得到提高。爭取期末評比優(yōu)秀教研組。有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第3篇一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作將遵奉學(xué)校工作計劃和學(xué)校教育處教學(xué)教研計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，堅固結(jié)實(shí)推動課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和班級專題討論，努力培育全面進(jìn)展的合格同學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向同學(xué)、家長、學(xué)校匯報。二、工作目標(biāo)：1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率85%以上，創(chuàng)優(yōu)率25%以上。2、深入課堂教學(xué)討論，確保課堂教學(xué)同學(xué)學(xué)問鞏固率90%以上，信息交流面85%以上。創(chuàng)辦特色班級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，塑造一批數(shù)學(xué)名師。3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材及生本試驗(yàn)教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研本領(lǐng)。4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)個性和諧進(jìn)展。5、學(xué)校同學(xué)各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)60%以上，優(yōu)生率高于20%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)競賽名列前茅。三、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)得。1、要連續(xù)加強(qiáng)、健全老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期要組織老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要依據(jù)老師不同需求，快捷采納多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。2、要連續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，堅持杜絕任意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推動素養(yǎng)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。（二）常規(guī)工作“日常化”1、健全集體備課制度以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑談式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的討論和教學(xué)活動的設(shè)計，適時反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉辦一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點(diǎn)。依據(jù)行事歷的時間布置進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念討論一些基本課型。）2、推行隨堂聽課制度發(fā)揚(yáng)門戶打開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和本領(lǐng)，漸漸更改老師內(nèi)在的一些觀念。3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂趣?！痹谟斡局袑W(xué)會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進(jìn)！提倡老師積極參加公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個方面或環(huán)節(jié)作為本身討論的對象，確立討論專題，力求使之上升到教育理論的高度。定期舉辦讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)老師漸漸用“基礎(chǔ)教育”理論來引導(dǎo)實(shí)踐；供給對話交流的平臺，針對“基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，適時了解新基礎(chǔ)教育的討論動態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題討論的方向。積極組織老師參加基地學(xué)校的系列活動和各級各類的培訓(xùn)活動，提高老師的理論素養(yǎng)。4、加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、同學(xué)的作業(yè)。）重要由學(xué)科主任、教研組長和備課組長負(fù)責(zé)。每個學(xué)期舉辦期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地引導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。依據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，每個班級每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽。5、改革考核評價制度針對低班級同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，在低班級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學(xué)中漸漸滲透，以減輕期末考試時同學(xué)的壓力。（三）切實(shí)討論、提高實(shí)效。1、本學(xué)期期初仍將參加區(qū)的三—六班級數(shù)學(xué)老師全員培訓(xùn)活動。其中重點(diǎn)抓好“新課標(biāo)”五班級新教材教法研討工作。積極參加教研室舉辦的“新課程、新教材教法研討活動”。2、我校數(shù)學(xué)組要連續(xù)抓好校本教研。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動形式和價值的討論。以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動設(shè)計與評課”為重點(diǎn)，認(rèn)真察看并分析課堂教學(xué)的'變化與進(jìn)展情況，總結(jié)教改閱歷，發(fā)覺存在問題，讓校本教研走向真實(shí)有效之路。3、組織相關(guān)人員積極參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研討活動，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)，改善活動方式，提高活動的水平。4、將連續(xù)加強(qiáng)隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對“常態(tài)課”的討論，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。四、重要工作：結(jié)合學(xué)校計劃，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮制造性，合理地利用教材，設(shè)計探干脆和開放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問題，給同學(xué)供給自主探究的機(jī)會，讓同學(xué)在察看、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得及數(shù)學(xué)學(xué)問的應(yīng)用。1、加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。2、注意同學(xué)解題方法多元化。3、探究數(shù)同學(xué)活化的題型和途徑。4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高同學(xué)運(yùn)算本領(lǐng)和應(yīng)用題的理解本領(lǐng)，提升同學(xué)數(shù)學(xué)拓展的推理本領(lǐng)。5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，加強(qiáng)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的自動性，自發(fā)性。（一）發(fā)揮教研職能，推動課程實(shí)施1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間，連續(xù)組織老師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念引導(dǎo)本身的教育教學(xué)實(shí)踐活動。2、結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組將組織開展每個班級有專題的教學(xué)討論活動。3、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析本身的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，一至五年段試驗(yàn)北師大版教材的老師更要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新本身的教學(xué)觀念、豐富本身的實(shí)踐閱歷，為后繼試驗(yàn)積累有價值的素材。（二）深入課堂討論、提高教學(xué)實(shí)效教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)討論活動。1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)討論“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期，各備課組要圍繞一個主題打開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，實(shí)在內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。3、連續(xù)組織好“數(shù)學(xué)教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；確定老師賽教課，并集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。4、搭配教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價工作。五、日程布置九月份1、第一次集體備課。（星期二上午第三節(jié)）2、“新課標(biāo)”五班級數(shù)學(xué)教材分析。3、召開全區(qū)教學(xué)法質(zhì)量分析會。4、興辦區(qū)五班級數(shù)學(xué)新教材教法分析會。5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。6、交流教研組工作計劃。7、三、四、五、六班級數(shù)學(xué)尖子小組組建，并開展訓(xùn)練。8、區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課報名準(zhǔn)備工作。十月份1、連續(xù)開展集體備課活動。2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。3、本校數(shù)學(xué)課評比工作，推選老師參加區(qū)的評優(yōu)課。4、小學(xué)老師專業(yè)學(xué)問水平測試有關(guān)工作會議。5、省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價》呈現(xiàn)。6、10月初校三班級同學(xué)口算比賽、四班級同學(xué)應(yīng)用題比賽。7、組織區(qū)鎮(zhèn)教研員參加全國教學(xué)觀摩交流活動。8、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。9、開展骨干老師送課下鄉(xiāng)活動。10、五、六班級月考。11、學(xué)校教學(xué)常規(guī)（作業(yè)）檢查。十一月份1、開展課堂試驗(yàn)教學(xué)開放日活動。2、有關(guān)課題立項(xiàng)討論階段性匯報。3、區(qū)四班級同學(xué)數(shù)學(xué)競賽（初賽）。4、組織城區(qū)、中心學(xué)校優(yōu)秀老師送教下鄉(xiāng)活動。5、舉辦全區(qū)“新課程教學(xué)隨筆與教學(xué)案例點(diǎn)評”評比活動。6、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂呈現(xiàn)教學(xué)活動。7、組織老師參加市優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。8、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩交流會。9、五、六班級數(shù)學(xué)月考。10、三、四班級月考。11、教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。十二月份1、小學(xué)老師專業(yè)學(xué)問水平測度各學(xué)科輔導(dǎo)員會議。2、課題試驗(yàn)階段性調(diào)研分析。3、學(xué)校四班級應(yīng)用題比賽。（全級）4、區(qū)四班級同學(xué)數(shù)學(xué)競賽（決賽），三班級口算速算（決賽）。5、區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。6、五、六班級模擬考試。7、教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。一月份：1、數(shù)學(xué)科組織期末復(fù)習(xí)研計會。2、究期末檢測命題工作。3、學(xué)校三、四、五、六班級數(shù)學(xué)模擬考試。4、期末各班級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作。5、召開教研工作總結(jié)交流會。6、各校開展小學(xué)老師專業(yè)學(xué)問水平模擬測試。7、各級組、各老師數(shù)學(xué)資料上交。8、期末質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第4篇以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從同學(xué)的愛好啟程，培育同學(xué)勤于磨練的良好習(xí)慣，使同學(xué)身心得到和協(xié)地進(jìn)展。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。一、工作要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，變化觀念，力求創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)得，在工作中積極實(shí)施課改要求，變化觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來引導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和愛好喜好為啟程點(diǎn)，培育同學(xué)終身磨練的好習(xí)慣。2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平常課的前提下，體育老師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，漸漸使我校的體育課正規(guī)化。同時讓同學(xué)在體育課中得到磨練，身心得到和諧地進(jìn)展。3、對同學(xué)進(jìn)行正確的課堂評價。正確評價同學(xué)能提高同學(xué)參加活動的積極性，依據(jù)小同學(xué)的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對同學(xué)進(jìn)行正確的評價。評價還要從同學(xué)的自身?xiàng)l件啟程，因材施教，提高同學(xué)積極參加、自動參加體育活動愛好。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)?！皟刹佟薄罢n外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映同學(xué)整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作，要做到人人參加，老師和同學(xué)共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。5、連續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平，學(xué)校決議對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在明年夏季運(yùn)動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。二、重視體育課安全問題體育課的安全問題是我們體育老師所必需重視的問題。首先，我們要有猛烈的責(zé)任心，用滿腔的熱誠去關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)充分愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否堅固安全；在課堂中，應(yīng)認(rèn)真察看同學(xué)的活動情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第5篇一、引導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好喜好為動力，讓同學(xué)與音樂持續(xù)緊密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)資料和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的`學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)資料應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對全體同學(xué)，重視個性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂實(shí)踐和音樂制造潛質(zhì)的培育。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一到五班級十七個班的音樂課。從整體的水平看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對唱曲的理解潛質(zhì)和音樂表現(xiàn)潛質(zhì)方面同學(xué)相對能夠，大部分同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)用心性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的同學(xué)很多。執(zhí)教的十七個班級同學(xué)音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)問、等方面全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，發(fā)奮使同學(xué)在上課過程中漸漸實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要重視音樂基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下堅固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1、音樂表現(xiàn)要素（1）對自然界和生活中的各種音響感到古怪和搞笑，能夠用本身的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著諳習(xí)的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）能聽辨不一樣類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音質(zhì)。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不一樣，能夠聽辨旋律的高處與低處、快慢、強(qiáng)弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。2、音樂情緒與情感（1）聽辨不一樣情緒的音樂，能用語言作簡單描述。（2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。3、音樂體裁與形式（1）傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（2）傾聽不一樣體裁和類別的器樂曲，能夠透過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。（3）能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。4、音樂風(fēng)格與流派（1）傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不一樣的風(fēng)格。（2）傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不一樣風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1、演唱（1）樂于參加各種演唱活動。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中漸漸把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（3）能夠用自然的聲音、精準(zhǔn)的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。（4）能夠?qū)Ρ旧砗退说难莩骱唵卧u價。（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。2、綜合性藝術(shù)表演（1）能夠自動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個主角。能夠?qū)Ρ旧?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。3、識讀樂譜（1）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)得音名、音符、休止符及一些常用記號。能夠識讀簡單樂譜。（三）制造1、探究音響與音樂（1）能夠自制簡易樂器。（2）能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2、即興制造（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參加表演。（2）能夠以各種音源及不一樣的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參加表演。（四）音樂與相關(guān)文化1、音樂與社會生活（1）關(guān)注日常生活中的音樂。（2）愛好從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。自動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流。聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?、音樂與姊妹藝術(shù)（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)得音樂在其中的作用。（2）能夠結(jié)合所諳習(xí)的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科（1）能夠選用適合的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。（2）知道一些不一樣歷史時期、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參加各種演唱活動。2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作搭配音樂節(jié)奏表演。3、感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。4、樂于與他人共同參加音樂活動。六、教學(xué)措施1、在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2、課堂形式設(shè)計多樣，充分學(xué)問性、趣味性、探干脆、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的用心性，并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并注意在課堂上實(shí)行必需的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛質(zhì)及創(chuàng)新潛質(zhì)，用簡單的課堂形式讓同學(xué)愛好音樂課。3、因材施教，對不一樣的同學(xué)要注意采納不一樣的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。5、豐富課外音樂活動，以同學(xué)的喜好為主開展課外音樂活動，使同學(xué)在平常生活中學(xué)習(xí)音樂。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第6篇一、引導(dǎo)思想：提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)心理健康的水平是教改的緊要內(nèi)涵，國家新訂立的`中小學(xué)德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的緊要構(gòu)成部分。因此要通過多種方式對同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。為了更好的促進(jìn)同學(xué)健康成長，推動素養(yǎng)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育引導(dǎo)綱要》，依據(jù)學(xué)校心理健康教育工作的要求，本學(xué)期的計劃如下：二、實(shí)在工作：（一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處牽頭，以班主任和心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣揚(yáng)。2、連續(xù)做好心理健康教育的老師培訓(xùn)工作。（二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。1、進(jìn)一步對心理咨詢室的硬件進(jìn)行完善。2、進(jìn)一步完善同學(xué)心理檔案，做好資料收集工作、個案討論的搜集整理工作和個案跟蹤討論工作。3、進(jìn)展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和同學(xué)實(shí)現(xiàn)對話與溝通，適時引導(dǎo)并解決同學(xué)的心理問題。（三）開展多種形式的心理健康教育活動。1、在開展心理教育常規(guī)工作外，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣揚(yáng)工作，通過黑板報、宣揚(yáng)欄等出一期心理健康學(xué)問專欄，普及心理健康學(xué)問。2、邀請有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)老師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕老師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)整心理的技巧，加強(qiáng)應(yīng)對問題的本領(lǐng)，提高心理健康水平。3、依據(jù)不同年齡同學(xué)的進(jìn)展需要，在不同班級舉辦心理健康學(xué)問講座，開展心理健康教育工作。對畢業(yè)班級同學(xué)進(jìn)行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。4、對有較嚴(yán)重心理問題的同學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫忙問題同學(xué)真正從心里陰影中走出來。（四）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，營造適合同學(xué)身心健康進(jìn)展的社會、家庭環(huán)境。結(jié)合家長學(xué)校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座，對家庭教育加強(qiáng)引導(dǎo)。三、實(shí)在工作布置：1、心理咨詢室新學(xué)期宣揚(yáng)。2、問卷調(diào)查。3、邀請專家對全體老師開講座。4、心理講座。5、出一期心理健康宣揚(yáng)板報。6、老師心理健康講座。7、家長學(xué)校：親子教育。8、畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)。9、組織高班級撰寫心理小論文。10、家長學(xué)校。11、就咨詢個案與部分家長溝通。有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計劃模板第7篇（一）學(xué)情分析二班級共有同學(xué)31人。同學(xué)進(jìn)入二班級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會顯現(xiàn)。孩子們自動識字的愿望特別猛烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流本身的感受和想法。常常積累本身喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句，并做摘錄。樂意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂重要內(nèi)容。在說話方面，能自動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。對四周的事物有古怪心，樂于察看大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)得漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女同學(xué)對讀、分角色朗讀等多種形式，使同學(xué)在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)同學(xué)將本身當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)悟所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過本身的閱讀表達(dá)出來。（二）教材內(nèi)容分析1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。2.創(chuàng)設(shè)“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個全新欄目，搭建拓展學(xué)問的平臺。3.大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童生活。4.課后練習(xí)重視聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培育語文實(shí)踐本領(lǐng)。5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教材與同學(xué)之間的親和力。6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，加強(qiáng)適應(yīng)性。（三）本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1.連續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2.認(rèn)得400個字，會寫300個字。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有自動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、乾凈，感受漢字的形體美。3.連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨(dú)立識字的本領(lǐng)。4.喜愛閱讀，對閱讀有愛好。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和本身喜愛的課文片段。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中