九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》課件

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》匯報(bào)人：XXX2024-XX-XX課程背景與作者簡介文本解讀與賞析歷史事件回顧與反思文學(xué)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義課堂活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)與拓展延伸目錄01課程背景與作者簡介教育意義通過學(xué)習(xí)本文，可以幫助學(xué)生了解歷史真相，培養(yǎng)正義感和國際視野，提高文學(xué)鑒賞能力。歷史背景19世紀(jì)中葉，歐洲列強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張，中國成為其侵略目標(biāo)。英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，造成極大破壞。人文背景雨果作為法國文學(xué)巨匠，其作品具有深刻的人文關(guān)懷和反思精神。他關(guān)注世界各地人民的命運(yùn)，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭。課程背景介紹雨果簡介維克多·雨果（VictorHugo），法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，法國文學(xué)史上資產(chǎn)階級(jí)民主派作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果生平及主要作品主要作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。這些作品表現(xiàn)了雨果對(duì)人性、社會(huì)正義和自由的深刻思考。文學(xué)地位與影響雨果的作品在世界文學(xué)史上占有重要地位，對(duì)后世作家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的作品被翻譯成多種文字，廣泛傳播。1860年，英法聯(lián)軍攻占北京并火燒圓明園后，巴特勒上尉邀請(qǐng)雨果為這次“勝利”捧場(chǎng)。雨果在得知這一事件后，毅然寫下了這封著名的信件。寫作背景雨果在信中表達(dá)了他對(duì)英法聯(lián)軍侵略行為的強(qiáng)烈譴責(zé)，以及對(duì)中國人民的深切同情。他希望通過這封信喚起人們對(duì)正義、和平與文明的追求，揭露侵略戰(zhàn)爭的罪惡本質(zhì)。同時(shí)，他也借此機(jī)會(huì)表達(dá)了自己對(duì)人類文明成果的珍視和對(duì)不同民族文化的尊重。寫作目的信件寫作背景與目的02文本解讀與賞析信件內(nèi)容概述譴責(zé)英法聯(lián)軍的侵略行徑雨果在信中明確表達(dá)了對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國、火燒圓明園的強(qiáng)烈譴責(zé)，認(rèn)為這是一種強(qiáng)盜行為，嚴(yán)重違反了人類文明和道德準(zhǔn)則。珍視人類文明成果雨果強(qiáng)調(diào)，圓明園是人類文明的瑰寶，是全世界人民共同的文化遺產(chǎn)。他痛惜這一寶貴成果的毀滅，表達(dá)了對(duì)人類文化遺產(chǎn)的珍視和尊重。對(duì)中國人民的同情與支持雨果在信中表達(dá)了對(duì)中國人民的深切同情和支持，認(rèn)為中國人民是這場(chǎng)災(zāi)難中的無辜受害者，他們的苦難和抗?fàn)幹档萌澜缛嗣竦年P(guān)注和支持。語言表達(dá)與修辭手法巧妙的諷刺與反語雨果在信中巧妙地運(yùn)用諷刺和反語手法，對(duì)英法聯(lián)軍的侵略行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和批判，使得他的立場(chǎng)和態(tài)度更加鮮明和突出。富有哲理的思考與議論雨果在信中不僅表達(dá)了對(duì)英法聯(lián)軍侵略行徑的譴責(zé)，還從更廣闊的角度對(duì)人類文明、道德準(zhǔn)則和民族情感等進(jìn)行了富有哲理的思考和議論，使得整封信件的思想內(nèi)涵更加豐富和深刻。嚴(yán)謹(jǐn)而富有感染力的語言雨果在信中的語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)而富有感染力，他運(yùn)用生動(dòng)的描繪和形象的比喻，讓讀者能夠深刻感受到英法聯(lián)軍的野蠻和圓明園的瑰麗。030201雨果在信中的情感色彩非常強(qiáng)烈，他對(duì)英法聯(lián)軍的憤怒、對(duì)圓明園的痛惜、對(duì)中國人民的同情都溢于言表，讓讀者能夠深切感受到他內(nèi)心的激蕩和不平。強(qiáng)烈的情感色彩雨果作為一位偉大的文學(xué)家和思想家，在信中表達(dá)了對(duì)人類文明、道德準(zhǔn)則和民族情感等問題的深刻思考。他認(rèn)為，人類應(yīng)該共同珍視和保護(hù)文化遺產(chǎn)，尊重各民族的文化傳統(tǒng)和歷史事實(shí)，反對(duì)任何形式的侵略和破壞。這些思想內(nèi)涵不僅具有深遠(yuǎn)的歷史意義，也對(duì)當(dāng)今社會(huì)具有重要的啟示作用。深刻的思想內(nèi)涵情感色彩與思想內(nèi)涵03歷史事件回顧與反思01事件背景19世紀(jì)中葉，中國處于清朝末期，國力日漸衰弱。英法兩國為了擴(kuò)大在華利益，借口“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”，聯(lián)合發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭過程英法聯(lián)軍在戰(zhàn)爭中占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，相繼攻占了廣州、天津、北京等重要城市，并在北京由英國首相帕麥斯頓由英國女王維多利亞簽署《北京條約》迫使清朝政府割地賠款。結(jié)果與影響英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國戰(zhàn)爭以清朝政府的失敗而告終，這場(chǎng)戰(zhàn)爭對(duì)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，加速了清王朝的衰落和滅亡。英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國事件概述0203歷史事件對(duì)當(dāng)時(shí)中國的影響01戰(zhàn)爭導(dǎo)致清朝政府的權(quán)威受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，國內(nèi)政治局勢(shì)動(dòng)蕩不安。同時(shí)，戰(zhàn)爭也加速了清朝封建制度的瓦解。戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍對(duì)中國進(jìn)行了大肆掠奪，給中國經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的損失。此外，戰(zhàn)爭還破壞了中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，使得中國經(jīng)濟(jì)長期陷入困境。戰(zhàn)爭給中國人民帶來了巨大的災(zāi)難和痛苦。許多無辜百姓在戰(zhàn)爭中失去了生命和家園，社會(huì)秩序陷入混亂。0203政治影響經(jīng)濟(jì)影響社會(huì)影響落后就要挨打英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國戰(zhàn)爭再次證明了“落后就要挨打”的道理。一個(gè)國家只有不斷強(qiáng)大自身實(shí)力，才能在國際上立足。要堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一從歷史事件中汲取的教訓(xùn)清朝政府在戰(zhàn)爭中的失敗與其屈辱的外交政策密不可分。一個(gè)國家應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)國家利益和尊嚴(yán)。英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國戰(zhàn)爭也暴露了清朝政府內(nèi)部的腐敗和分裂。一個(gè)國家應(yīng)該加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一，共同抵御外敵入侵。04文學(xué)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義真摯的情感表達(dá)雨果在信中通過真摯的情感表達(dá)，對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑進(jìn)行了憤怒的譴責(zé)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)中國人民的深切同情和尊敬。這種真摯的情感使得信件具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力。精湛的語言藝術(shù)雨果作為一位文學(xué)巨匠，其語言藝術(shù)在信中得到了充分體現(xiàn)。他運(yùn)用生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的語言，將英法聯(lián)軍的罪行和圓明園的毀滅描繪得淋漓盡致，使讀者能夠深刻感受到歷史的滄桑和人類的悲哀。深刻的思想內(nèi)涵信件不僅揭示了英法聯(lián)軍的侵略罪行，更從人類文明的角度，對(duì)戰(zhàn)爭與和平、掠奪與保護(hù)、狹隘與寬容等問題進(jìn)行了深刻的思考。這使得信件具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和啟迪意義。信件的文學(xué)特點(diǎn)與價(jià)值殖民主義與侵略戰(zhàn)爭信件以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景，反映了當(dāng)時(shí)歐洲殖民主義國家對(duì)亞非地區(qū)進(jìn)行侵略和掠奪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。這一問題在當(dāng)時(shí)的歐洲乃至全球范圍內(nèi)都普遍存在，對(duì)亞非地區(qū)的人民造成了深重的災(zāi)難。文明沖突與文化毀滅圓明園作為中華民族的文化瑰寶，其毀滅不僅是中華民族的悲劇，也是全人類的損失。信件通過圓明園的毀滅，反映了文明沖突與文化毀滅這一嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。這一問題在當(dāng)今世界依然存在，需要全人類共同努力去防范和解決。信件反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題珍視和平，反對(duì)戰(zhàn)爭雨果在信中強(qiáng)烈譴責(zé)了戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難和痛苦，呼吁人們珍視和平、反對(duì)戰(zhàn)爭。這一思想對(duì)當(dāng)代社會(huì)依然具有重要的啟示意義，我們應(yīng)該銘記歷史教訓(xùn)，努力維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示與意義尊重文明多樣性，促進(jìn)文化交流與融合雨果在信中表達(dá)了對(duì)不同文明的尊重和包容態(tài)度，認(rèn)為“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。這一思想啟示我們要尊重文明的多樣性，促進(jìn)不同文化之間的交流與融合，共同推動(dòng)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。強(qiáng)化國際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)面對(duì)全球性挑戰(zhàn)和問題，如氣候變化、環(huán)境污染、恐怖主義等，各國需要加強(qiáng)國際合作與協(xié)調(diào)，共同應(yīng)對(duì)和解決。雨果在信中所體現(xiàn)出的國際視野和人類情懷，為我們提供了寶貴的思想資源和精神動(dòng)力。05課堂活動(dòng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)小組討論侵略行為在歷史事件中的具體表現(xiàn)，探討其背后的動(dòng)機(jī)和影響。侵略行為的定義與性質(zhì)分析侵略行為對(duì)被侵略國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面造成的長期影響。侵略行為的后果討論歷史事件中的侵略行為是否存在正義與非正義之分，如何評(píng)判。歷史事件中的正義與非正義小組討論：如何看待歷史事件中的侵略行為010203珍視人類文明成果雨果在信件中強(qiáng)調(diào)珍視人類文明成果，這啟示我們要尊重和保護(hù)世界各國的文化遺產(chǎn)。反思戰(zhàn)爭與和平通過信件中對(duì)英法聯(lián)軍侵略行為的譴責(zé)，引導(dǎo)我們反思戰(zhàn)爭帶來的破壞與和平的珍貴。堅(jiān)持正義與良知雨果在信件中展現(xiàn)了堅(jiān)持正義與良知的勇氣，鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中也要勇于捍衛(wèi)正義。思考題：信件中的思想內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示解答學(xué)生關(guān)于雨果寫作這封信的背景和目的的疑問，幫助學(xué)生更好地理解文章主旨。信件寫作背景與目的分析信件中的語言特點(diǎn)和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞雨果的文學(xué)才華。信件中的語言特點(diǎn)與修辭手法探討信件中的思想觀點(diǎn)與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生將歷史知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。信件中的思想觀點(diǎn)與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系互動(dòng)問答：解答學(xué)生疑問，深化課堂理解06總結(jié)與拓展延伸雨果在信中表達(dá)了他對(duì)人類文明和人類尊嚴(yán)的尊重，對(duì)英法聯(lián)軍侵略行為的譴責(zé)體現(xiàn)了他的人道主義精神。雨果的人道主義立場(chǎng)本課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧雨果強(qiáng)調(diào)“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”，表達(dá)了對(duì)人類歷史文化遺產(chǎn)的珍視。珍視人類文明成果雨果在信中展現(xiàn)了超越狹隘民族主義的全球視野，呼吁人們從全人類的角度看待問題。民族主義與全球視野的對(duì)比相關(guān)文學(xué)作品推薦閱讀《悲慘世界》雨果的代表作之一，描寫了法國社會(huì)的不公與苦難，展現(xiàn)了人性的光輝與偉大?！栋屠枋ツ冈骸贰稇?zhàn)爭與和平》同樣出自雨果之手，通過對(duì)敲鐘人卡西莫多和吉卜賽姑娘埃斯梅拉達(dá)的描寫，歌頌了底層人民的正直和善良。托爾斯泰的巨著，以1812年俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，反映了人民在戰(zhàn)爭中的苦難和英勇。思考如何將歷史事件與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系個(gè)人成長的意義了解歷史事件不僅有助于我們更好地理解現(xiàn)實(shí)世界，還能促進(jìn)我們的個(gè)人成長。通過學(xué)習(xí)歷