2024六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 I have a pen pal課時(shí)5 Lets check Lets wrap it up教案 人教PEP

2024六年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Ihaveapenpal課時(shí)5Let’scheckLet’swrapitup教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024六年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Ihaveapenpal課時(shí)5Let’scheckLet’swrapitup教案人教PEP教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP六年級(jí)英語上冊(cè)Unit4Ihaveapenpal的課時(shí)5Let’scheckLet’swrapitup部分。本節(jié)課主要內(nèi)容包括對(duì)Unit4的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，通過Let’scheck部分的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本單元詞匯、句型的掌握情況。同時(shí)，Let’swrapitup部分對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：penpal,interesting,different,schoolbag,map,birthday,postcard,letter等。

2.句型：Ihaveapenpal.She/Heisfrom...She/Heis...inmyclass.She/Heisinterestedin...She/Heisdifferentfromme.

3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問句。

4.功能：介紹自己的筆友，描述筆友的個(gè)人信息和興趣愛好。

5.文化背景：了解不同國家的學(xué)校生活和文化差異。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，全面提高學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問句，運(yùn)用本單元詞匯和句型介紹自己的筆友，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同國家的學(xué)校生活和文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使學(xué)生意識(shí)到尊重和理解文化差異的重要性。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過分析、比較和歸納等方式，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，提高學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生通過合作、探究和任務(wù)型學(xué)習(xí)等方法，主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課涉及到較多新詞匯，如penpal,interesting,different等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義和用法。

（2）句型：學(xué)生需要熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問句，以及本單元句型介紹自己的筆友。

（3）語法：學(xué)生需要理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，掌握其構(gòu)成和用法。

（4）文化背景：了解不同國家的學(xué)校生活和文化差異，提高跨文化交際能力。

2.難點(diǎn)：

（1）詞匯：部分詞匯較為抽象，如interesting,different等，學(xué)生可能難以理解和記憶。

（2）語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句構(gòu)成和用法較為復(fù)雜，學(xué)生容易混淆。

（3）文化背景：學(xué)生可能對(duì)不同國家的學(xué)校生活和文化差異了解不多，難以理解和掌握。

3.解決辦法：

（1）針對(duì)詞匯學(xué)習(xí)，可以采用直觀演示、同義詞辨析等方法，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

（2）對(duì)于語法難點(diǎn)，可以通過舉例、情境創(chuàng)設(shè)等方法，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用和理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句。

（3）關(guān)于文化背景，可以利用多媒體課件展示不同國家的學(xué)校生活和文化差異，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比和思考，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕

-教師電腦

-學(xué)生課本和練習(xí)冊(cè)

-教學(xué)掛圖

-彩色粉筆

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle）

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如Starfall、BBCLearningEnglish）

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-音頻材料（如聽力練習(xí)的錄音）

-視頻材料（如介紹不同國家文化的短視頻）

-電子詞典

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-任務(wù)型學(xué)習(xí)

-互動(dòng)式白板

-電子作業(yè)提交平臺(tái)（如GoogleClassroom）教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4Ihaveapenpal的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：本節(jié)課涉及到以下詞匯：penpal,interesting,different,schoolbag,map,birthday,postcard,letter等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握這些詞匯的拼寫、意義和用法。

2.句型：本節(jié)課的主要句型包括：Ihaveapenpal.She/Heisfrom...She/Heis...inmyclass.She/Heisinterestedin...She/Heisdifferentfromme.教師需要通過舉例、情境創(chuàng)設(shè)等方式，讓學(xué)生熟練掌握這些句型的用法。

3.語法：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問句。教師需要明確一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和意義，并通過練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。

4.功能：本節(jié)課的學(xué)習(xí)功能是介紹自己的筆友，描述筆友的個(gè)人信息和興趣愛好。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，真實(shí)地介紹自己的筆友。

5.文化背景：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到不同國家的學(xué)校生活和文化差異。教師需要通過多媒體課件展示、舉例等方式，讓學(xué)生了解和理解不同國家的文化背景，提高他們的跨文化交際能力。

教師需要通過課堂講解、練習(xí)和活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生全面掌握以上知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠有效地掌握所學(xué)知識(shí)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞教材中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行，通過具體的例題來幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。例題將涵蓋詞匯、句型、語法和文化背景等方面。

1.詞匯例題：

（1）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

a.Ihavea______fromJapan.

b.Mypenpalisinterestedin______andmusic.

c.Sheis______thanme.

d.Mybirthdayison______12th.

答案：a.penpalb.artc.differentd.May

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a.Mypenpalisfrom______.

b.Sheisinmy______.

c.Wehavethesame______.

d.Hernameis______.

答案：a.Japanb.classc.schoolbagd.Lucy

2.句型例題：

（1）根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a.Ihaveapenpal.SheisfromJapan.

b.Heisinterestedinsportsandmusic.

c.Sheis12yearsold.

d.Weareinthesameclass.

答案：a.Ihaveapenpal.SheisfromJapan.b.Heisinterestedinsportsandmusic.c.Sheis12yearsold.d.Weareinthesameclass.

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a.Mypenpaliscalled______.

b.Sheisin______.

c.Sheis______yearsold.

d.Shelikes______andplayingsoccer.

答案：a.Mypenpaliscalled______.b.Sheisin______.c.Sheis______yearsold.d.Shelikes______andplayingsoccer.

3.語法例題：

（1）根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a.Ihaveapenpal.

b.SheisfromJapan.

c.Sheisinmyclass.

d.Sheisinterestedinart.

答案：a.Ihaveapenpal.b.SheisfromJapan.c.Sheisinmyclass.d.Sheisinterestedinart.

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a.MypenpaliscalledLucy.

b.Sheis12yearsold.

c.SheisinClass6.

d.Shelikesreadingandplayingsoccer.

答案：a.MypenpaliscalledLucy.b.Sheis12yearsold.c.SheisinClass6.d.Shelikesreadingandplayingsoccer.

4.文化背景例題：

（1）根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

問：WhereisLucyfrom?

答：LucyisfromJapan.

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

問：WhatisLucyinterestedin?

答：Lucyisinterestedinartandmusic.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括回答問題的積極性、參與小組討論的活躍度等。學(xué)生需要積極參與課堂活動(dòng)，展示對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和理解。

2.小組討論成果展示：學(xué)生將以小組形式進(jìn)行討論，并在課堂上展示他們的成果。教師將評(píng)價(jià)學(xué)生的討論成果，包括他們對(duì)于詞匯、句型、語法和文化背景的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試題將涵蓋詞匯、句型、語法和文化背景等方面。學(xué)生需要認(rèn)真完成測(cè)試，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

4.作業(yè)完成情況：教師將檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、創(chuàng)意性和獨(dú)立性。學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè)，展示他們對(duì)課堂內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋意見。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足之處，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯邏輯關(guān)系：本節(jié)課的詞匯包括penpal,interesting,different,schoolbag,map,birthday,postcard,letter等。這些詞匯與本節(jié)課的主題——介紹筆友——密切相關(guān)。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握這些詞匯的拼寫、意義和用法。

②句型邏輯關(guān)系：本節(jié)課的主要句型包括Ihaveapenpal.She/Heisfrom...She/Heis...inmyclass.She/Heisinterestedin...She/Heisdifferentfromme.這些句型用于介紹筆友的個(gè)人信息和興趣愛好。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，熟練掌握這些句型的用法。

③語法邏輯關(guān)系：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問句。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用于描述現(xiàn)在的事情和狀態(tài)，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)語法之一。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和意義。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。板書設(shè)計(jì)可以包括以下內(nèi)容：

1.詞匯板書：列出本節(jié)課的詞匯，包括penpa