新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐教程 課件 主題三 體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程；學(xué)習(xí)任務(wù)8 服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

主題三

體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程

課程思政教學(xué)要點(diǎn)√思政教學(xué)目標(biāo)√思政教學(xué)要點(diǎn)√思政教學(xué)內(nèi)容1

幫助學(xué)生了解生活勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)的內(nèi)容。

2

教育引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的體驗(yàn)感。

1

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

2

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)教育的重要論述。

1

勞動(dòng)的價(jià)值。

2

樹(shù)立勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的觀念，構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃。

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)主題三

體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程提高道德素養(yǎng)，培育為人民服務(wù)、為公眾謀利益的良好思想品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)涵及類(lèi)型13能夠積極參與到服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中，提升現(xiàn)代服務(wù)技能32

勞動(dòng)探究【組織討論】

“00后大學(xué)生志愿者：“奉獻(xiàn)是刻在中國(guó)人骨子里的精神”（教材P79頁(yè)）

思考1：劉曉陽(yáng)身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該為社會(huì)、為國(guó)家做些什么？主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

勞動(dòng)體驗(yàn)

“關(guān)愛(ài)老人

奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)目的活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)安全

勞動(dòng)認(rèn)知服務(wù)性勞動(dòng)的歷史淵源服務(wù)性勞動(dòng)的含義“若勞動(dòng)未能固定或者物化在一特定或可以出賣(mài)的商品中時(shí)，勞動(dòng)則不具有生產(chǎn)性”——亞當(dāng)?斯密馬克思在《資本論》中界定了生產(chǎn)性勞動(dòng)與非生產(chǎn)性勞動(dòng)，并認(rèn)為在多數(shù)場(chǎng)合，可以將”非生產(chǎn)性勞動(dòng)“定義為”服務(wù)性勞動(dòng)“。利用知識(shí)、技能、工具、設(shè)備等為他人和社會(huì)實(shí)施服務(wù)。它具有普通教育的屬性。服務(wù)性勞動(dòng)的特點(diǎn)是勞動(dòng)者以其創(chuàng)造的效用直接滿足消費(fèi)者的需要。主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

勞動(dòng)認(rèn)知主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

包括：批發(fā)和零售業(yè)、交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)等。

現(xiàn)代服務(wù)勞動(dòng)利用自身的知識(shí)與技能、創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品，滿足他人需要、幫助他人解決問(wèn)題。服務(wù)性勞動(dòng)的類(lèi)型公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)知識(shí)鏈接中國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)社區(qū)網(wǎng)）是社區(qū)志愿服務(wù)全國(guó)聯(lián)絡(luò)總站的網(wǎng)上工作平臺(tái)。每年組織各地社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)10萬(wàn)多場(chǎng)次，使3000多萬(wàn)人次獲得志愿服務(wù)幫助。網(wǎng)站的欄目【中國(guó)社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)】

勞動(dòng)認(rèn)知主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

服務(wù)性勞動(dòng)的價(jià)值（1）提升服務(wù)奉獻(xiàn)的社會(huì)參與意識(shí)，培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膭趧?dòng)使命觀（2）深化以服務(wù)奉獻(xiàn)為宗旨的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)服務(wù)奉獻(xiàn)的勞動(dòng)價(jià)值觀

勞動(dòng)認(rèn)知（3）營(yíng)造服務(wù)奉獻(xiàn)的良好社會(huì)風(fēng)尚，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

榜樣人物——楊善洲楊善洲1951年參加工作，1952年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后任云南省施甸縣委書(shū)記、保山地委書(shū)記等職。他一輩子愛(ài)和群眾一起勞動(dòng)，下鄉(xiāng)時(shí)常把鋤頭帶在身邊，還喜歡戴草帽、穿草鞋，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱(chēng)為”草鞋書(shū)記“。“草鞋書(shū)記”——楊善洲

勞動(dòng)認(rèn)知主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

勞動(dòng)文化“愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)”：為激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，帶動(dòng)校園公益精神。以實(shí)踐公益行動(dòng)為目的，通過(guò)拍賣(mài)籌款的活動(dòng)形式，形成慈善氛圍，倡導(dǎo)互助互愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。以小組為單位，從活動(dòng)目的、課前準(zhǔn)備、拍賣(mài)規(guī)則、拍賣(mài)流程、點(diǎn)評(píng)總結(jié)等方面，開(kāi)展課堂活動(dòng)。一、課堂活動(dòng)主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

閱讀拓展材料1：

愛(ài)心廚房，最暖人間煙火（教材第86頁(yè)）閱讀拓展材料2：

青春、熱愛(ài)、堅(jiān)定——志愿者與成都大運(yùn)會(huì)的“雙向奔赴”（教材第86頁(yè)）二、拓展閱讀

勞動(dòng)文化思考2：萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？思考3：結(jié)合你自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)或者特長(zhǎng)，思考自己可以為社區(qū)或者社會(huì)提供什么樣的志愿服務(wù)？主題三

學(xué)習(xí)任務(wù)8服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)

服務(wù)性勞動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)性勞動(dòng)