2024年深圳中考化學(xué)試卷試題答案詳解及備考指導(dǎo)課件

2024年中考化學(xué)真題完全解讀（深圳卷）CONTENTS試題總評試題解析備考策略123行業(yè)PPT模板http:///hangye/01PARTONE試題總評試卷總評以及相近年份考頻分值分析2024年深圳化學(xué)中考卷在往年的基礎(chǔ)上，題型、難度并未有太多變化，但在題型設(shè)計上，更能體現(xiàn)出大學(xué)科和情景化教學(xué)的特點，同時更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)和化學(xué)能力的培養(yǎng)，所以，今年的化學(xué)卷較去年、前年而言靈活度更高，落實于課本的同時又融合了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程目標(biāo)。同時也體現(xiàn)了從難題難考到基礎(chǔ)題靈活考的轉(zhuǎn)變，更考查學(xué)生對書本的熟悉度以及對知識點的舉一反三、靈活應(yīng)用。知識模塊202120232024變化趨勢化學(xué)與生活3分3分4.5分比重稍增化學(xué)微?；A(chǔ)4.5分5分4.5分比重稍減化學(xué)實驗18分18.5分18.5分比重不變化學(xué)圖像分析4分2分2分比重不變物質(zhì)性質(zhì)及轉(zhuǎn)化10分11分10分比重稍減化學(xué)計算10.5分10.5分10.5分比重不變1.具體考點與難度分析題型題號具體考點難度

選擇題20分1物質(zhì)的變化簡單2化學(xué)與環(huán)境簡單3化學(xué)用語簡單4化學(xué)生活現(xiàn)象解釋簡單5元素信息與元素周期表簡單6化學(xué)式意義分析與計算簡單7化學(xué)實驗一般8微觀示意圖簡單9物質(zhì)性質(zhì)轉(zhuǎn)化（酸堿鹽）一般10物質(zhì)的鑒別與分離簡單11溶解度一般12圖像分析一般

非選擇題30分13氣體的制取與性質(zhì)探究簡單14物質(zhì)性質(zhì)探究實驗較難15物質(zhì)轉(zhuǎn)化工業(yè)流程一般16計算簡單2.試卷評析一、突出學(xué)科特點，落實學(xué)科育人功能。

試卷精心設(shè)計考題，對化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科的理念進(jìn)行了體現(xiàn)，優(yōu)選課本基礎(chǔ)知識點和實驗進(jìn)行改良，考查方式也不僅僅是學(xué)科知識的單一考查，更體現(xiàn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解能力和變通能力，靈活度加強(qiáng)，綜合性也有一定的體現(xiàn)

例如探究題考查學(xué)生設(shè)計實驗?zāi)芰?，該題以書本酸堿中和實驗知識點為基礎(chǔ)，考查學(xué)生對該實驗的理解和認(rèn)知，同時體現(xiàn)化學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷耄C合性較強(qiáng)。另外，工業(yè)流程題和計算題皆與生活聯(lián)系緊密，學(xué)生不僅是從題目、情景中提現(xiàn)有效信息，更要求有一定的化學(xué)邏輯，考查范圍全面，難度適中。2.試卷評析二、落實于課本，教考聯(lián)系度緊密。

化學(xué)試題遵循初中課程標(biāo)準(zhǔn)，基于課本，回歸課標(biāo)、反饋課堂，試卷知識點考查全面且落實于課本，無較難題、怪題。選擇題以考查書本基礎(chǔ)知識為準(zhǔn)，知識點考查全面，題型變化不大，和課本、課堂講練基本契合，做到了教考相聯(lián)，層層遞進(jìn)。

如第1題對物質(zhì)的變化進(jìn)行考查，落實于課本第一單元第一課時，2、4題對概念和說法的辨析，雖知識點考查跨越度較大，但大多都可在書本找到知識點出處。第3題考查化學(xué)語言，第5題考查元素周期表，第11題考查溶解度及相關(guān)知識點等，均是按照初中化學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命題的，突出化學(xué)主干知識的考查，回歸課本，落實課本，不搞偏、難、怪，更考查信息分析能力和基礎(chǔ)知識的落實，從而為我們的初中化學(xué)教學(xué)指明了方向。2.試卷評析三、關(guān)注學(xué)生感受，科學(xué)調(diào)控試題難度。

落實了以人為本的核心思想，充分考慮到學(xué)生的知識掌握能力，試題重點考查書本主干知識，保障基礎(chǔ)性，選取與生活和生產(chǎn)相關(guān)的素材為情境，拓展延伸，增強(qiáng)了試題的靈活性與創(chuàng)新性。對學(xué)生綜合素養(yǎng)和解決問能力進(jìn)行了考查，凸顯教育的靈活性和知識遷徙能力。

例如實驗探究題考查乳酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，計算題考查氧氣的制取，均以書本基礎(chǔ)知識點為根基，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識應(yīng)用能力和材料分析能力，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。02PARTTWO試題解析1.節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，以下哪個是化學(xué)變化A.洗滌小麥B.曬干小麥C.烘烤小麥D.研磨小麥【答案】C【詳解】A、洗滌小麥，用水沖走小麥表面的灰塵，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，A錯誤；B、曬干小麥，除去了小麥含有的水分，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，B錯誤；C、烘烤小麥，涉及到了小麥的燃燒，燃燒會產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，C正確；D、研磨小麥，改變了小麥的形狀和體積，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，D錯誤。故選：C。2.化學(xué)與環(huán)境、資源息息相關(guān)，下列說法正確的是A.直接排放未處理的污水可以節(jié)約成本B.思考樂華華同學(xué)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可以促進(jìn)節(jié)能環(huán)保C.回收廢舊塑料制品，可以直接大量焚燒排放D.大量使用農(nóng)藥和化肥可以提高產(chǎn)量【答案】B【詳解】A、未處理的污水含有大量有毒有害物質(zhì)，直接排放會污染環(huán)境，A錯誤；B、利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可以減少化石燃料的使用，促進(jìn)節(jié)能環(huán)保，B正確；C、大量焚燒廢棄塑料制品會產(chǎn)生大量的二氧化碳和有害氣體，污染空氣，C錯誤；D、大量使用農(nóng)藥化肥會污染水土，D錯誤故選：B。3.幫助思考樂長銀同學(xué)分析下列化學(xué)用語錯誤的是【答案】A【詳解】A、Cl2表示氯氣分子或氯氣，2Cl表示兩個氯原子，A錯誤；B、SO2可以表示一個二氧化硫分子，B正確；C、Al2O3表示氧化鋁，C正確；D、表示高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7，D正確。故選：A。4.下列解釋不合理的是A.活性炭凈化空氣，利用碳的可燃性B.無水種植需要肥料（含

），植物生長需要鉀、氮肥C.泡沫滅火器滅火，破壞燃燒的條件D.蔗糖溶解，分子在不斷運(yùn)動【答案】A【詳解】A、活性炭凈化空氣，利用了活性炭的吸附性，能吸附色素及異味，說法錯誤，符合題意；B、無水種植需要肥料（含

），是因為植物生長需要鉀、氮肥，說法正確，不符合題意；C、泡沫滅火器滅火，通過產(chǎn)生大量泡沫覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣以達(dá)到滅火目的，破壞了燃燒的條件，說法正確，不符合題意；D、蔗糖溶解，從微觀角度分析是因為分子在不斷運(yùn)動，說法正確，不符合題意。故選：A。5.嫦娥五號從月球上帶回來的樣品有氦氣和鈦鐵礦石，下列有關(guān)氦、鈦元素的說法正確的是

A.1個氦原子含有4個質(zhì)子

B.鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87gC.鈦原子的最外層電子數(shù)為22

D.He和Ti分別可以表示單質(zhì)【答案】D【詳解】A、根據(jù)氦元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為2，表示原子序數(shù)為2；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氦原子的核內(nèi)有2個質(zhì)子，該選項說法錯誤；B、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鈦的相對原子質(zhì)量為47.87，該選項說法錯誤；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=22，核外電子排布為2、8、10、2,最外層電子數(shù)2，該選項說法錯誤；D、氦與鈦的單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號表示，故He和Ti分別可以表示對應(yīng)單質(zhì)，該選項說法正確；故選D。6.梓醇（

）是中藥材地黃的主要成分，下列關(guān)于梓醇的說法正確的是A.由三個元素組成

B.碳元素和氧元素的質(zhì)量比C.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成【答案】C【詳解】A、梓醇由碳、氫、氧三種元素組成，說法錯誤，不符合題意；B、梓醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為

，說法錯誤，不符合題意；C、梓醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為

，故梓醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，說法正確，符合題意；

D、梓醇由碳元素、氫元素和氧元素組成，宏觀元素不能描述構(gòu)成，說法錯誤，不符合題意。故選：C。故選：B。7.以下實驗現(xiàn)象，正確的是故選：B。A.如圖甲，思考樂大海同學(xué)滴入硫酸銅溶液后，可以用鐵把銅析出B.反應(yīng)后電子秤的示數(shù)為230.5gC.對比實驗乙的①③：可以探究接觸空氣是否是鐵生銹的條件之一D.圖乙一周過后，②鐵釘產(chǎn)生的鐵銹最多【答案】B【詳解】A、甲實驗中，根據(jù)金屬活動性鐵＞銅，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，實驗現(xiàn)象為有紅色固體析出，說法錯誤，不符合題意；B、甲實驗中，根據(jù)金屬活動性鐵＞銅，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，所以反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，則反應(yīng)后電子秤的示數(shù)為230.5g，說法正確，符合題意；C、實驗乙中，①號試管中鐵釘同時與水和氧氣接觸，生銹；②號試管中鐵釘只與水接觸，不生銹；③號試管中鐵釘只與空氣接觸，不生銹；對比①③可以探究鐵生銹的條件之一是與水接觸，說法錯誤，不符合題意；D、實驗乙中，①號試管中鐵釘同時與水和氧氣接觸，生銹；②號試管中鐵釘只與水接觸，不生銹；③號試管中鐵釘只與空氣接觸，不生銹；因此圖乙一周過后，①鐵釘產(chǎn)生的鐵銹最多，說法錯誤，不符合題意。故選：B。8.思考樂小丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)在同一條件下

和

會發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)。一般反應(yīng)Ⅰ來制取甲醇（

），下列說法錯誤的是A.在反應(yīng)Ⅰ中，參加反應(yīng)的

和

的分子個數(shù)比為3:1B.反應(yīng)Ⅱ前后的分子數(shù)量發(fā)生改變C.小丁同學(xué)想要增加甲醇的產(chǎn)量，就要減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生D.利用這兩個反應(yīng)不僅可以減少溫室氣體的排放，還可以產(chǎn)生燃料【答案】B根據(jù)微觀示意圖，反應(yīng)Ⅰ是H2、CO2在一定條件下反應(yīng)生成CH3OH、H2O，化學(xué)方程式為：

，反應(yīng)Ⅱ是H2、CO2在一定條件下反應(yīng)生成CO、H2O，化學(xué)方程式為：

?！驹斀狻緼、根據(jù)化學(xué)方程式，在反應(yīng)Ⅰ中，參加反應(yīng)的H2和CO2的分子個數(shù)比為3∶1，A正確；B、根據(jù)化學(xué)方程式，反應(yīng)Ⅱ前后的分子數(shù)量沒有發(fā)生改變，B錯誤；C、H2和CO2在同一條件下會發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)Ⅰ生成甲醇，反應(yīng)Ⅱ不生成甲醇，所以想要增加甲醇的產(chǎn)量，就要減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生，C正確；D、這兩個反應(yīng)都消耗了CO2，反應(yīng)Ⅰ得到甲醇，反應(yīng)Ⅱ得到CO，甲醇和CO都有可燃性，都能作為燃料，所以這兩個反應(yīng)不僅可以減少溫室氣體的排放，還可以產(chǎn)生燃料，D正確。故選：B。9.下圖是幾種物質(zhì)生成水的反應(yīng)，下列說法錯誤的是A.①可以表示為H2O2制取O2的反應(yīng)

B.③可以表示為NaOH與H2SO4的反應(yīng)C.④可以表示為AgNO3與Al的反應(yīng)

D.⑤反應(yīng)中用的純凈物中含有氫元素【答案】C【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物，過氧化氫屬于氧化物，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，則①可以表示為H2O2制取O2反應(yīng)，說法正確，不符合題意；B、氫氧化鈉屬于堿，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，則③可以表示為NaOH與H2SO4的反應(yīng)，說法正確，不符合題意；C、硝酸銀屬于鹽，硝酸銀與鋁反應(yīng)生成銀和硝酸鋁，沒有生成水，則④不可以表示為AgNO3與Al的反應(yīng)，說法錯誤，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，則⑤反應(yīng)中用的純凈物中含有氫元素，說法正確，不符合題意。故選：C。10.下列做法不可以完成的是A.辨別空氣、N2和O2——將燃著的木條伸入B.辨別黃銅合金和黃金——用酒精燈燒C.辨別純凈水和海水——曬干

D.將溶解色素的水分離——靜置沉淀【答案】D【詳解】A、氧氣有助燃性，可以支持燃燒，氮氣沒有助燃性，不支持燃燒。燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在N2中很快熄滅，在O2中劇烈燃燒，因此，可用燃著的木條辨別空氣、N2和O2，A正確；B、黃銅是銅和鋅的合金，用酒精燈灼燒時，銅會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，現(xiàn)象是黃銅表面變黑，而金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，高溫下也不會與氧氣反應(yīng)，灼燒時黃金表面無明顯現(xiàn)象，所以可用酒精燈灼燒來辨別黃銅合金和黃金，B正確；C、海水中含有NaCl等溶質(zhì)，曬干純凈水時，水變?yōu)闅鈶B(tài)逸散到空氣中，沒有物質(zhì)剩余，曬干海水時，有固體剩余，所以通過曬干能辨別純凈水和海水，C正確；D、靜置沉淀能分離水與不溶性固體，但色素能溶于水，靜置沉淀無法將水與色素分離，D錯誤。故選：D。11.Ca(OH)2、K2CO3溶解度示意圖，下列說法正確的是（

）A.40℃時，思考樂琴琴同學(xué)將0.14gCa(OH)2放入100g水中得到100.14g溶液B.40℃時，Ca(OH)2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液C.40℃時，K2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%D.40℃時，Ca(OH)2溶解度比K2CO3溶解度大【答案】A【詳解】A、40℃時，氫氧化鈣的溶解度為0.14g，將0.14gCa(OH)2放入100g水中恰好完全溶解得到100.14g溶液，該選項說法正確；B、氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低，降溫后，氫氧化鈣的溶解度上升，40℃時，Ca(OH)2的飽和溶液降溫后為飽和溶液，該選項說法不正確；C、40℃時，K2CO3的溶解度為117g，故40℃時，K2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

，該選項說法不正確；D、40℃時，Ca(OH)2溶解度為0.14g，K2CO3溶解度為117g,Ca(OH)2溶解度比K2CO3溶解度小，該選項說法不正確；故選A。12.揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)染布前可以用鹽酸洗去布料表面部分堿性物質(zhì)（如KOH），染色后用5%，10%，20%的醋酸溶液與等濃度等質(zhì)量的KOH溶液反應(yīng)，pH值變化如下圖。下列選項正確的是A.KOH來源：B.揚(yáng)揚(yáng)用鹽酸清洗布料后不用用水沖洗，因為鹽酸沒有腐蝕性C.如圖所示，醋酸濃度越高所需醋酸溶液體積越大D.由圖像可知，隨著不同濃度的醋酸溶液用量的增加，pH值趨近于4.0【答案】D【詳解】A、該方程式未配平，氫氧化鉀前面化學(xué)計量數(shù)應(yīng)為2，該項錯誤；B、鹽酸具有腐蝕性，該項錯誤；C、如圖所示，醋酸濃度越高所需醋酸溶液體積越小，該項錯誤；D、由圖像可知，隨著不同濃度的醋酸溶液用量的增加，pH值趨近于4.0，該項正確；故選D。13.思考樂俊宇同學(xué)想要做實驗室制取二氧化碳實驗：（1）實驗室制取CO2的方程式：__________；（2）制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為________。（填序號）（3）干燥CO2氣體，從E中的_____口通入。【答案】（1）

（2）BC（3）a

(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)的方法制取二氧化碳，選用固液常溫型發(fā)生裝置，故選B，二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水且能與水反應(yīng)，故選用向上排空氣法收集，故選C，故填BC；(3)使用E裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，要使二氧化碳?xì)怏w與濃硫酸充分接觸，故從a口通入；（4）模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和_______作用參與碳循環(huán)；②俊宇向生態(tài)箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為____________；③測得生態(tài)箱內(nèi)pH值下降，原因是___________。④請你列舉一條具體措施減少大氣中CO2排放量，結(jié)合生活實際：_________?！敬鸢浮浚?）光合

澄清石灰水變渾濁

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

綠色出行

14.思考樂小麗同學(xué)想制作防齲齒牙膏，探究乳酸的化學(xué)性質(zhì)。（1）小麗發(fā)現(xiàn)齲齒會影響葡萄糖在嘴中轉(zhuǎn)化為乳酸，如下圖，在第________分鐘時，葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，齲齒越嚴(yán)重pH越________。【答案】（1）①.20②.小乳酸呈酸性，葡萄糖在嘴中轉(zhuǎn)化為乳酸，酸性增強(qiáng)，pH降低。根據(jù)圖象，第20分鐘時，pH最小，說明在第20分鐘時，葡萄糖全轉(zhuǎn)化為乳酸，同時，齲齒越嚴(yán)重pH越小。（5）乳酸是否與NaOH溶液反應(yīng)，請寫出具體操作，并使實驗現(xiàn)象明顯。具體操作：___________________；現(xiàn)象：___________________；結(jié)論：_____________________?！敬鸢浮浚?）①.向滴有無色酚酞的NaOH溶液滴加過量的乳酸②.溶液由紅色變無色③.乳酸能與NaOH溶液反應(yīng)無色酚酞溶液遇堿變紅，遇中性或酸性物質(zhì)不變色。NaOH溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅，乳酸與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水，會導(dǎo)致溶液堿性減弱。驗證乳酸是否能與NaOH溶液反應(yīng)的一種方案是：向滴有無色酚酞的NaOH溶液滴加過量的乳酸，若溶液由紅色變無色，說明乳酸能與NaOH溶液反應(yīng)。故填：向滴有無色酚酞的NaOH溶液滴加過量的乳酸；溶液由紅色變無色；乳酸能與NaOH溶液反應(yīng)。15.鐵黃（FeOOH）是一種顏料，以某硫鐵礦廢渣（主要成分Fe2O3，含有少量的SiO2，其余成分不考慮）為原料，制取鐵黃，以下是制取工藝流程。注：鐵黃不與水反應(yīng)，SiO2不與水和H2SO4反應(yīng)（1）過程Ⅰ的化學(xué)方程式為___________，濾渣Ⅰ中的物質(zhì)有_______（填化學(xué)式）；（2）過程Ⅱ的操作名稱為_______；（3）過程Ⅲ中的化學(xué)方程式為

，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；【答案】（1）①.

②.SiO2

（2）過濾

（3）復(fù)分解

（4）①FeOOH隨著溫度的升高，可以加熱分解成Fe2O3，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；②溫度不同時，生成的Fe2O3顏色如下表：如果思考樂希希同學(xué)想獲得鮮紅的Fe2O3，應(yīng)把溫度控制在____________。溫度/℃400700750800顏色橘紅鮮紅鮮紅暗紅【答案】（4）①.

②.700℃～750℃①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變。反應(yīng)物FeOOH含有Fe、O、H這三種元素，產(chǎn)物Fe2O3含有Fe、O這兩種元素，則反應(yīng)一定生成一種含有氫元素的產(chǎn)物，由于FeOOH含有Fe、O、H這三種元素，推知另一種產(chǎn)物是H2O，則FeOOH加熱分解成Fe2O3、H2O【科普材料】16.中國天宮空間站三名航天員每日需要O22.4Kg，固體燃料氧氣發(fā)生器制氧，是航天員安全可靠的供氧途徑之一。向氧氣發(fā)生器加入粉末狀的鐵粉和氯酸鈉（NaClO3）；點燃鐵粉，鐵粉劇烈燃燒，放出大量的熱，NaClO3受熱分解為NaCl和O2。（1）氯酸鈉受熱分解所需的能量來自于________________；（2）三名航天員4天所需O2共9.6kg，則理論上至少需要加熱分解NaClO3的質(zhì)量為多少？（NaClO3的相對分子質(zhì)量為106.5，列出化學(xué)方程式寫出完整過程計算）（3）①加熱KClO3和MnO2混合物制取O2的化學(xué)方程式________________；②在一定條件下，制取相同質(zhì)量的O2，則加熱分解______（選填KClO3/NaClO