校長講壇大境界才能有大胸懷大格局才有大作為報告

校長講壇：大境界才能有大胸懷，大格局才有大作為今天的主題是立德樹人，跟大家講三點，每一點三句話。大家積極思考，如何更好地把學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和立德樹人根本任務(wù)有機(jī)結(jié)合在一起，如何將樹立良好師德師風(fēng)與開展部門工作結(jié)合起來。重德惜才，德勝于才，德即是才（一）人才不是太多，而是太少。人是一個組織最核心的資產(chǎn)。管理者最重要的工作之一就是發(fā)掘和培養(yǎng)人才。我們要保持一種“求賢若渴”的姿態(tài)，看到優(yōu)秀人才要兩眼放光。同時，也要以動態(tài)發(fā)展的眼光看待人才，每個人都有長板有短板，剛?cè)肼殨r是石頭，經(jīng)過你的培養(yǎng)成為璞玉。對于有個性的人才，要嘗試找到合理使用的方法。對于難得一見的人才要不拘一格，突破常規(guī)，將平和打造成人才高地。（二）生命不為利己，而為利他。為什么“德即是才，德勝于才”？因為教育本身就是一種感染和熏陶，是一種傳承，是一種對他人的成就。這需要為師者有“十年樹木、百年樹人”的奉獻(xiàn)精神和利他精神。真正能做大事的人必定胸襟廣闊，懂得成就別人就是成就自己。在學(xué)校里，這種德是最大的才，是謂“桃李不言，下自成蹊”。去年在中層培訓(xùn)時，我提及過：“兩軍相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢仁者勝”。有智慧的人在一起，最終比拼的是仁愛之心，是高尚德行。（三）教書先要育人，更要育己。傳統(tǒng)講“教書育人”，今天講“育人教書”，育人比教書更重要。北京十一學(xué)校李希貴校長說，孩子永遠(yuǎn)不會成為你希望的樣子，他們只會成為你的樣子。因此，育人先育己，做好自己就是最好的教育。師范教育告訴我們，學(xué)高為師，身正為范。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范自身的言行舉止，才是真正地育人。誠意正心，永葆初心，養(yǎng)性修心（一）三綱領(lǐng)，八條目?！洞髮W(xué)》開篇即說，“大學(xué)之道”，在“明明德”“親民”“止于至善”這三個綱領(lǐng)，后面緊跟著“格物”“致知”“誠意”“正心”“修身”“齊家”“治國”“平天下”八個條目。我們?nèi)タ?，很多事情最后結(jié)果不好，追溯起來，一開始的動心起念就出了問題。這叫心術(shù)不正。幾年前，我曾經(jīng)跟大家說過，作為教育管理者，要秉持三原則，即：與人為善、助人為樂、成人之美。對人對事，都要“誠意正心”，時刻反省自己。（二）親賢臣，遠(yuǎn)小人。在《出師表》中，諸葛亮勸諫劉禪說，“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！备魑欢际遣块T的管理者，每一個組織內(nèi)部，都有關(guān)系圈，這些關(guān)系圈是同心圓，管理者在圓心，團(tuán)隊里的人散布在這些圈中，與管理者有親疏遠(yuǎn)近之分。我們親近什么樣的人，重用什么樣的人，對團(tuán)隊文化影響巨大。對那些處于最里層關(guān)系圈的團(tuán)隊成員，更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。（三）艱難處，修心時。王陽明有一句話：越是艱難處，越是修心時。心學(xué)特別強(qiáng)調(diào)“事上練”，能力與自信是在一場又一場的勝仗中積累與提升的。各部門在工作中會遇到很多的困難，我們未來的人生走向取決于對待這些困難的態(tài)度——有人沮喪，有人畏縮，有人迎難而上，有人長嘯而歌。我在一次演講中引用過一句話：回頭再看，所有的困難，都是獎賞。那些軟弱的人，脆弱的人，得意忘形的人，犯低級錯誤的人，歸根結(jié)底一句話，經(jīng)歷的磨難不夠，吃過的苦頭太少。格局高遠(yuǎn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，悅近來遠(yuǎn)（一）用師者王，用友者霸，用徒者亡。這12個字是曾子所說。秦末楚漢爭霸，劉邦出身一般，無一技之長，項羽出身高貴，武藝高強(qiáng)，然而最終劉邦一統(tǒng)天下，項羽自刎于烏江。為什么？劉邦依靠的就是識人用人，而且他用的人都足以做他的老師，正是“用師者王”。有些管理者喜歡用各方面水平不如自己的人，我只能說，他也挺累的，很多事只能一肩扛。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。如果我們培養(yǎng)的人、使用的人未來超過我們，比我們有更高的成就，那是我們的格局，也是我們的榮耀。（二）但行好事，莫問前程。這句話來自于《增廣賢文》，它也解釋了什么叫行穩(wěn)致遠(yuǎn)。教育是靜待花開的事業(yè)，我們所有的努力與付出，都應(yīng)該不求回報。有些人情緒失控，暴跳如雷，關(guān)鍵還是功利心作祟，認(rèn)為我付出了那么多，你怎么一點不能體諒？成長有其規(guī)律，種子既埋下，必有花開時，只是不一定開在當(dāng)下。堅持做正確的事，做時間的朋友，是初心，也是使命。如果未來能開花結(jié)果，那是學(xué)生的悟性與造化。（三）做好手頭事，善待眼前人。晏殊有一首《浣溪沙》，下闕為“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。”《論語》中記載：葉公問政，子曰：“近者說（悅），遠(yuǎn)者來?！薄俄n非子》對這一段的記載是：“葉公子高問政于仲尼。仲尼曰：政在悅近而來遠(yuǎn)。”悅近來遠(yuǎn)的意思是，我們讓近處的人高興了，遠(yuǎn)處的人自然會來投奔我們。因此，要珍惜手頭的機(jī)會與工作，善待身邊的每一個人。最后，建議各位管理者經(jīng)常讀一讀古代圣賢的家訓(xùn)，在做部門培訓(xùn)時，可以引用他們的智慧之言。我列舉幾則，大家