春季學(xué)期教育科研工作計劃

春季學(xué)期教育科研工作計劃第1篇春季學(xué)期教育科研工作計劃第1篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要以各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，進一步突出辦學(xué)宗旨，強化辦學(xué)理念，深入推進課程改革，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標與任務(wù)

1、課程改革深入推進，教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2、三個校本扎實開展，教師素質(zhì)整體提高。

3、教學(xué)管理務(wù)實、完善，教育科研推出精品。

三、工作措施

（一）強化質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力，向過程要質(zhì)量。

2、大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，要效率要質(zhì)量。

本學(xué)期要在進一步改革課堂教學(xué)面貌，引導(dǎo)教師從探索輕負高效的教學(xué)方法，教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的課堂教學(xué)氛圍，讓課堂成“學(xué)堂”，構(gòu)建師生共同探究、互動，學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)，教師“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)高境界。本學(xué)期要在教師中開展“五心活動”，即對學(xué)生要有愛心、有信心、有耐心、有細心、有寬容心，在課改年級開展“課堂教學(xué)開放周”活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法、新思路。

3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)

教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓實學(xué)習(xí)，抓好學(xué)科教學(xué)研討，開展教學(xué)課題攻關(guān)；要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任老師、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動，與政教處緊密配合，加強學(xué)生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀律教育，抓好年級輔優(yōu)輔差活動，把握好年級整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，每二個周召開一次年級班主任老師、值周教師管理研討會。

4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。

制定好20__年中考質(zhì)量目標管理獎懲辦法，實現(xiàn)學(xué)科各項指標進入全市全十名，上重點線絕對數(shù)保四爭三的目標。將分解任務(wù)，責(zé)任落實，實行質(zhì)量捆綁評價，定期開展三年級教學(xué)研討會，三年級班主任老師每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計劃，科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí)；年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每周應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“解點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取中考質(zhì)量再新臺階。

（二）從抓好“三個校本”入手，深入開展課程改革

1、抓實校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

一是要進一步抓實學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，_換髓，自覺學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為；二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)室——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研討機制；通過“個體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作；三是本學(xué)期要切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作；在教師中開展“五個一”的學(xué)習(xí)活動，（參加一次培訓(xùn)讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材，寫一篇論文、體會，參加一次學(xué)術(shù)交流；骨干教師、校級名師，每學(xué)期至少進行一次課堂教學(xué)示范，業(yè)務(wù)講座、指導(dǎo)一名青年教師。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。

春季學(xué)期教育科研工作計劃第2篇工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作計劃。計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。為此收錄了一些范文，希望能為大家提供幫助。

春季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

本著“立足當前，著眼長遠，遵循規(guī)律，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎(chǔ)，分層優(yōu)化，整體推進”的工作策略，圍繞一個中心（基礎(chǔ)教育課程改革），突出六項重點（師德教育、三風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評價、遠教應(yīng)用），完善三項制度（集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度），實現(xiàn)一個提高（教學(xué)質(zhì)量）的工作重點，全力以赴保證三年總體目標的穩(wěn)步推進。

二、主要工作

1、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。

2、狠抓“三項制度建設(shè)”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。

3、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展各項教學(xué)評比活動，在校級評優(yōu)的基礎(chǔ)上向上級推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。

4、進一步推進我校教育信息化建設(shè)進程。

三、主要措施

1、加強過程管理、狠抓常規(guī)落實。

⑴要求教師務(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時撰寫教學(xué)反思；精心設(shè)計好每一個教學(xué)過程，改進教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所提高；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測試內(nèi)容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時匯總分析。

⑵教導(dǎo)處每月對全體教師的“五本一卷”進行一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)實施情況進行評比，評比結(jié)果在適當范圍進行通報，并將評比結(jié)果存檔作為教師考核的一項內(nèi)容。

⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流，聽課時要求做到“有聽必評”，領(lǐng)會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益，通過聽課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的賽講活動。要求各教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

⑷認真落實集體辦公制度。

⑸加強考試工作的管理。

2、加強科研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平

⑴課題管理。

①根據(jù)市教育局文件精神，組織教師做好課題的審報工作；②課題組結(jié)合各自課題制定切實可行的計劃與方案，列出本學(xué)期的實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目標達成情況等；③加強對課題的指導(dǎo)，了解各課題組的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

⑵加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

要求每位教師讀書筆記不少于1萬字。

3、以課改為重點，開展豐富彩的教研活動，打造高素質(zhì)的教師隊伍

⑴建立和完善校本教研制度。

⑵進行課改教學(xué)研討。

教師面對課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開展教研活動，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己的教學(xué)方法展示出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的地方，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力，實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課改的需要。

春季學(xué)期教務(wù)處工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導(dǎo)，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計劃，特制定教務(wù)處工作計劃。

二、主要工作

1.做好語文數(shù)學(xué)等學(xué)科“六環(huán)三步”教學(xué)模式的推進工作；

2.數(shù)學(xué)英語學(xué)科“周周清”工作；

3.學(xué)生“大量讀寫”活動；

4.學(xué)生科學(xué)實驗操作能力的培養(yǎng)；

5.結(jié)合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；

6.狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作；

7.加強及格生、學(xué)困生輔導(dǎo)實效性；

8.開展形成多樣的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

三、具體措施

1.結(jié)合上學(xué)期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，開展情況，本學(xué)期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學(xué)科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學(xué)校中小教部所需的各種材料。包括：語文學(xué)科精選問題鏈、教案設(shè)計。本冊教材學(xué)段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學(xué)反思（實施中的問題困惑）。理論研究等。

2.教學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科實施“周周清”。每周一檢測，制定學(xué)科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。

3.學(xué)生“大量讀寫”活動。本學(xué)期重點讀出內(nèi)容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結(jié)讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學(xué)生閱讀時間，做好讀書筆記。

4.狠抓科學(xué)學(xué)科學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。

5.收集有關(guān)校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗材料。以“為學(xué)生減負”為目的，搞好學(xué)生校本作業(yè)的開發(fā)工作。

6.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校小學(xué)部的各科教學(xué)質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語學(xué)科雖采取了一些措施，但收效甚微。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象特別嚴重，本學(xué)期重點要抓四次月考，做到質(zhì)測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學(xué)生厭學(xué)、厭科現(xiàn)象。英語學(xué)科教務(wù)處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學(xué)期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學(xué)科的質(zhì)量確保完成既定指標，完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責(zé)。嚴格按給分標準賦分。

7.各班要制定及格生，學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，利用午休、自習(xí)、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導(dǎo)。爭取提高幅度，每科在10分以上。

8.結(jié)合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學(xué)生活動，促進學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。

四、其它工作

1.強化教務(wù)處常規(guī)管理，完善各種記錄；

2.教師教案、學(xué)生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；

3.加強教學(xué)月例會的實效性；

春季學(xué)期教育科研工作計劃第3篇一、思想

學(xué)習(xí)、教育工作會議精神，學(xué)校，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

“追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥肌！罢n改”精神，學(xué)生的學(xué)習(xí);以教師課堂教學(xué)性為抓手，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。

教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、情況

共有十三位數(shù)學(xué)教師，18教學(xué)班。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和衷共濟。本學(xué)期發(fā)揚“三和”精神搞好本職工作。

三、工作及措施：

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標準》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。

3、集體備課，集體備課活動，以的和不的為主，每周的集體備課，平時不的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。：個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。

4、教師要之間隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評10節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。

5、狠抓二0-年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的性，復(fù)習(xí)，質(zhì)量，數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。七年級、八年級新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為，學(xué)生的思想、知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護。學(xué)生的差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每學(xué)生都能學(xué)長，大面積教學(xué)質(zhì)量。

6、為青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市、學(xué)骨干。

7、抓好教科研，教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)科研興教思想、自覺教科研實踐。在平時的教學(xué)中，積累素材，期末每人擬出一篇教學(xué)論文。

8、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。是起始年級，七年級、八年級抓住一切的測試的機會，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的性，力爭出佳績。

9、以課題為切入點，課堂改革。好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

10、“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正“先學(xué)后教，當堂達標”教學(xué)模式。摒棄三個二個未能：活動流于，教案流于，評價流于。未能把握新課標要求，未能面向全體學(xué)生。

四、研組活動計劃：

二月份

1、學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)