指導老師簡介范文大全

指導老師簡介范文大全第一篇指導老師簡介范文大全第一篇xxx，1972年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市小學語文教育研究會會員，小學語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學義務教育課程標準實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學比賽一、二等獎數(shù)十次，指導學生參加作文比賽、發(fā)表作文數(shù)以千計。

1990年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學、初中任教語文與數(shù)學。1994年調(diào)入于長沙市麓山國際實驗學校，長期擔任班主任與語文教學工作，愛生如子，甘于奉獻。所教學生，學風純正，品行端正，志向遠大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學生動活潑，風趣幽默，自成一體，深受學生喜愛。

指導老師簡介范文大全第二篇xx，2015年畢業(yè)于xx師范學院。英語教師，大隊輔導員，國家二級心理咨詢師。從教以來，潛心教學，她在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡便活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。

憑著扎實的基本功和不斷的學習，年輕的高教師也獲得了不少成績：2019年初她參加區(qū)教師英語基本功大賽，獲得二等獎。2019年5月參加“明規(guī)范，樹楷模，鑄師魂”新華區(qū)教師師德風采演講比賽，獲得三等獎。同年，被評為鞠官屯學校“陽光教師”。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流。她對待班中的每位學生如自我的朋友一般。從前內(nèi)向、在同學中間都不敢說話的小朋友都會主動找她談心了。孩子是花朵，她愿意做雨滴，滋潤孩子純潔的心田。

在知識快速更新的時代，為了更好地勝任教學工作，她進取參加各項培訓活動，平時進取學習業(yè)務理論知識，時刻謹記——學無止境。

在她的眼里每一個孩子都是棟梁之才，每個孩子都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或者生活中遇到困難，她總是伸出援助之手，用自我的真誠打動他們，讓他們在陽光下健康的成長。

教育這項工作，沒有最好，僅有更好。在今后的教育教學工作中，她將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大提高。

指導老師簡介范文大全第三篇姓名：朱小姐性別：女

出生日期：1986-07-28民族：漢族

身高：162體重：52

籍貫：福建省目前所在地：福建省

學歷：本科政治面貌：團員

畢業(yè)院校：漳州師范學院畢業(yè)時間：2009年7月

所學專業(yè)類別：師范專業(yè)名稱：思想政治教育

教育背景/培訓經(jīng)歷

2005年11月在政法系新生三筆賽中獲得優(yōu)秀獎并獲得證書

2006年4月在政法系教職賽“三筆賽”硬筆賽中獲得優(yōu)秀獎并獲得證書

2006年4月在政法系教職賽“三筆賽”粉筆賽中獲得三等獎并獲得證書

2007年4月參加全國“信息技術及應用培訓”教育工程的培訓并獲得證書

2007年10月至2007年12月漳州師范學院漳州市普通話測試站普通話二乙

專業(yè)情況及特長

外語語種：英語外語水平：六級

計算機能力：省一級普通話程度：一般

專業(yè)介紹及其他專長

(必修)大學體育、大學英語、法理學、馬克思主義哲學原理、_思想概論、軍事理論、教師口語、思想道德修養(yǎng)、大學體育計算機應用基礎、當代世界經(jīng)濟與政治、馬克思主義哲學原理中、華人民共和國史、政治經(jīng)濟學、現(xiàn)代教育技術、倫理學、_理論與三個代表概論、馬克思主義原著選讀、政治學、心理學、教育學、思想政治教育學原理、社會學、中學思想政治教學法

(選修)中國書法美學概論、當代中國社會問題、社會學理論、京劇流派、環(huán)境倫理、姓氏與族譜、多媒體課件制作與運用、老子智慧的當代解讀、民法學、生殖與發(fā)育、中國法制史、憲法學、現(xiàn)代教育思潮、環(huán)境教育、科技倫理、自然科學基礎、律師實務、影像臺灣：臺灣電影與文學、中學班主任工作、訴訟法學、_理論前沿專題、婚姻法學、基礎教育改革動態(tài)、教育科學研究方法、教育學前沿專題、經(jīng)濟法學、科學社會主義原理、論文寫作、行政法學

(特長)大學一年級上個學期加入政法系宣傳部擔任干事，本人對書法感興趣并認為有這一方面的特長

實踐、工作經(jīng)驗

2005年10月漳州師范學院政法系擔任宣傳部干事

2006年4月漳州市薌城區(qū)新華西擔任家教工作

2007年7月莆田市城廂區(qū)柯朱中學擔任英語輔導班教學工作

2007-2008年擔任宿舍舍長

2008年7月莆田市華亭鎮(zhèn)云峰村參加暑期社會實踐活動

2008年9月莆田市城廂區(qū)柯朱中學擔任七年級思想品德課教學及班主任工作

求職意向

求職類型：全職月薪要求：

希望應聘的崗位：中等教育應聘的其它崗位：文秘/高級文員

希望工作地點:福建省其它工作地點：莆田市

自我評價

我的個性比較安靜、大方、性情耿直;

在工作態(tài)度上責任心較強，有團結協(xié)作的能力。凡是自己選擇的工作會堅持把它做好、做完整才罷休;

在未來生涯的規(guī)劃方面，我覺得只要把該做的工作做好，只要自己的努力對身邊的人有所幫助我就很開心了。特別是針對初中思想政治教育，我覺得自己很感興趣。同時自己很想通過努力提高孩子的思想覺悟，這是我對作為一名人民教師的向往。

指導老師簡介范文大全第四篇脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣，走向三尺講臺。把真情和威嚴融合成一片哨聲，傾灑在學校的綠蔭場上。

參加工作十四年來，擔任體育教師12年，把一個軍人的素質(zhì)標準潛移默化的傳輸?shù)矫總€莘莘學子的身上，要求到達作風頑強，紀律嚴明，素質(zhì)過硬，品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學的體育運動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。

體育工作是我人生中的第二個驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關系，相互幫忙，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。

為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術、韻律與舞蹈、體育與健康基礎知識等，使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動本事，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛。我也進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

陽光體育，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到“學校方程式”活動中來。增強體質(zhì)的同時，開發(fā)智力、培養(yǎng)作風、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來。取得成績后，得到了領導和同仁們的認可。我的教學模式和方法也得到了經(jīng)驗推廣。多次擔任全鄉(xiāng)的體育教研任務，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時進取參加縣進修校組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣XX年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在XX年——XX年局組織的教師培訓中擔任體師班的體育委員一職，得到教師和同學的贊揚，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學員”稱號。

這些還不是夢想中的小學體育，在今后的體育教學中，注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長，為中國的體育事業(yè)輸送力量。普遍學習，多元操作，科學鍛煉。使每個學生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧，柔韌的耐力，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍天!

指導老師簡介范文大全第五篇xxx，男，漢族，中***員，生于1982年7月，教師個人主要工作業(yè)績。2001年7月畢業(yè)于海南臨高師范學校，畢業(yè)至2006年7月一直從事私立學校教學工作。自2002年參加全國高等教育自學考試，專攻漢語言文學專業(yè)，于2005年獲得專科學歷，2008年獲得本科學歷。2006年參加全縣教師競崗考試獲得全縣總分第二名。自2006年9月至今，在臨高縣多文中心學校擔任高年級語文教學，班主任，語文教研組組長工作。

本人堅持四項基本原則，擁護中國的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生、家長的好評。

有的人認為從事班主任工作是一項累人的工作，寧可多教幾門學科也不愿意當班主任，可我卻不這么認為。我覺得當班主任是一種充實而快樂的生活。從教八年來，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作為一名為孩子們服務的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化是一種特有的人生享受，并沒有把與學生相處當作一種負擔。因為在我心中始終涌動著一種信念：當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師

指導老師簡介范文大全第六篇xx教師由于年輕有沖勁，勤懇認真，教學成績突出，所以他既是學校的骨干教師，又是學科帶頭人，一向從事畢業(yè)班語文的教學和科研。平時教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛學生，所以深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎，在千村老百姓中享有很高的口碑。

xx教師品德高尚，言辭舉止得體，教學進取認真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進事跡主要有:

一、思想教育有特色：

1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。xx教師深知:教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。所以，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

2、以人為本，抓好學生品德教育。

他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，進取引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。由于他異常重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評，學生的團體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

二、求學上進有收獲：

三嚴謹治學有成果：

xx教師一貫以治學嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，全面提高學生的學習成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關系。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的，動輒批評斥責學生，甚至“拳腳相向”，致使不少學生見到教師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關系，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發(fā)展。xx教師一改“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫忙學生解決困難，與學生成了朋友。經(jīng)過自身的人格榜樣，影響和鼓勵學生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習進取性，與學生一齊享受成績提高的喜悅。班風純正、學風濃厚，構成了你追我趕的良好的學習氛圍。

2、大膽探索新的教學方法與教學手段。xx教師不僅僅是學校的教導主任，又是語文學科帶頭人，一向致力于學校的課改研究。他上課時教學方法新穎得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛簡便愉快，學生學習興趣濃厚。他還因地制宜，動手制作相關教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學，使學校閑置多年的投影儀等設備有“用武之地”。

他課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學生，鼓勵學生進取思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學生認真訂正，并對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績。

3、學生提高明顯，成績優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學，其校舍簡陋，教學資源相當匱乏，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟落后，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入，學校的學生成績水平不高。xx教師的到來就如“及時雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一向從事高年級的語文教學，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進行改革，徹底改變學生貪玩任性的陋習，變得懂事、禮貌、好學，成績提高明顯.學生感受到成功的喜悅，學習更加勤奮，勤學好問的班風日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四、教研活動有碩果：

xx教師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務水平和教學本事。同時，他能夠做到學以致用，進取探索，大膽改革，推動千村小學新課程改革的進程。他作為學校中層領導和骨干教師，一方面引導大家學習新課程新理論，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同提高，使我校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

xx教師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會、集中培訓和團體備課，并鼓勵其他教師上公開課、評議課，與大家一齊學習共同提高。

xx教師是學校語文學科的科研帶頭人，結合語文教學中存在的不足，一向致力于作文教學的改革與探索，進取倡導《自由習作和自由評改》，鼓勵學生深入實際生活，留心觀察，寫日記，隨時記錄令自我感動的人、事、物，激發(fā)起學生寫作的欲望，有效化解學生作文頭疼的難題。全班學生熱愛寫作，進取性大幅提高，并影響帶動全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學作文研究社”，利用板報、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵學生投稿，參加省市舉行的征文大賽。樹立學生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學生的作文水平。

xx教師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩!

指導老師簡介范文大全第七篇xx，語文教師，從教23年以來一向擔任班主任和學科教研組長的工作。多年的班主任工作，使她深深地品嘗到了作為一個人民教師的歡樂、光榮、職責與驕傲。

作為教研組長的她，進取組織教師們進行課例研討，并利用課余時間為新教師傳授管理班級和課堂教學的經(jīng)驗，成為他們的領路人！陳教師的優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、市級獎項，多次參與課題研究來提高自我的知識水平和教研本事，數(shù)次獲新華區(qū)人民政府嘉獎。由于陳教師的不懈努力和付出，她本人也被評為新華區(qū)優(yōu)秀班主任。

陳教師在課堂上注重讓學生獲得切實的言語訓練。與眾不一樣的思路，來喚醒學生的童真童趣，激起學生的學習熱情，取得良好的學習效果！不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益提高，對教育提出了更高的要求，為適應素質(zhì)教育的要求，她在工作中進取進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊會工作，她不僅僅要求自我有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還異常在“創(chuàng)新”二字上下功夫?；顒邮巧傧汝牭纳?，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是班主任的天職。結合學校的工作安排，陳教師在班里組織學生開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學生進取向上的學習熱情。另外，她異常重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情進取參與，并在活動中取得了不錯的成績。

在班級管理中，陳教師注重班干部的培養(yǎng)?；疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一群好的班干部，他們能夠以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。所以，陳教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班團體建設的一件大事。經(jīng)過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自我的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責心。

愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，在今后的工作中，陳教師將繼續(xù)為學生奉獻自我，為培養(yǎng)國家棟梁貢獻自我的力量。

指導老師簡介范文大全第八篇1)愛國之道

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同_保持一致。堅持黨的教育方針和各項方針政策，在教學工作中積極引導學生熱愛祖國、樹立堅定正確的世界觀、人生觀。

2)愛生之道

關心學生，平等、公正對待學生，尊重學生人格。作為教師對待教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，并且視同至寶，精心呵護與引導。只有充分地了解自己的教育對象，諸如他們的性格、習慣、興趣、愛好、特長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及落后的原因，做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗，給學生以尊重和關愛。樂于班主任的工作，把大學生當作自己的孩子那樣關心愛護，精心指導班級學生的學習、生活。經(jīng)常用自己的生活、工作經(jīng)歷和體會引導學生，班上學生不論是生活上還是學習上出現(xiàn)困難或疑慮，他都會在第一時間了解掌握信息，并且想方設法去幫助排解。

3)奉獻之道

熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，敬崗敬業(yè),樂于奉獻。自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間，很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識，具有奉獻精神。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，都積極參與，樂于為教師和學生服務。經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，及時認真完成工作任務。扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

指導老師簡介范文大全第九篇教師崗位職責簡介

一、家長工作

1、做好家訪工作

(1)對兩天不來園的幼兒進行家訪并做好記錄。

(2)遇到特殊情況及時持續(xù)的做好家訪工作緩解事態(tài)的進一步發(fā)展(如幼兒發(fā)生事故等)。

2、各類不同的家長開放日、家長會有計劃、有總結、有反愧有調(diào)整，過程中要注重積累資料，鼓勵家長積極參加家長會保證家長會出席率達到全園或均勻出勤率以上。

3、全面理解每一個幼兒，負責與本班幼兒家長聯(lián)系工作，寫好每月一次家園聯(lián)系冊，及時收取家長的意見回執(zhí)。

4、周更新宣傳欄“溫馨提示”，做好宣傳保教育兒知識工作。

5、利用多渠道積極做好家訪工作，每周不少于2人次。

5、每逢寒暑假前要理解幼兒去向，回復率達100%，必須完成班級發(fā)放屬幼兒在園生活及學習用品，各類假期后仍不來園幼兒要做好家訪工作。

二、保教工作

(一)計劃與總結

1、根據(jù)《綱要》及課程要求制訂學期、月、周、日計劃，并結合本班實際情況，做好教材、教具的準備，認真?zhèn)湔n同時針對自己的不足對學習活動之外的具體某個活動記錄及反饋，保證計劃的落實。

2、堅持寫好教師教學周記及隨筆，每學期至少兩篇質(zhì)量較高的`經(jīng)驗總結。

(二)環(huán)境創(chuàng)設

為幼兒創(chuàng)設適宜的環(huán)境，對環(huán)境要體現(xiàn)師生互動性、動態(tài)性、開放性、層次性，滿足幼兒多元智能開發(fā)的需要。

(三)保教實施

1、認真執(zhí)行長清區(qū)石麟幼兒園教師師德規(guī)范要求，愛崗敬業(yè)，扎實工作，對幼兒成長負責，對教師工作負責。

2、認真說好普通話，寫好規(guī)范字，積極引導家長及幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境。

3、認真執(zhí)行作息時間，教師準時進班，嚴格按照教學一日流程，組織好一日活動，調(diào)動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，注重個別幼兒的差異，不斷提高班級活動質(zhì)量，保證幼兒出勤率。

4、按環(huán)境創(chuàng)設要求及幼兒特點調(diào)整幼兒活動環(huán)境，管理好幼兒物品。

5、負責組織參與幼兒園的各類大活動及教研組活動、家長會、家長開放日活動及各種節(jié)日活動。各類活動前必須有方案，過程有資料，結束后有總結。

6、主動和本班教師及保育員團結協(xié)作，搞好本班教學衛(wèi)生保健工作及生活護理，培育幼兒文明衛(wèi)生習慣及良好的行為習慣。

7、發(fā)現(xiàn)傳染病及時與保健老師聯(lián)系，如需隔離，配合做好衛(wèi)生消毒工作。

8、做好幼兒放長假前的結束工作。(①安全教育②了解幼兒去向⑧發(fā)放幼兒物品④貴重物品上交倉庫)完成幼兒在園學習情況評估等一切常規(guī)活動。

9、認真參加學校開展的各類研討活動及考核活動如遇到特殊情況不能參加必須征得領導同意，進行延后考核，考勤按要求實施。

10、認真做好節(jié)假日值班工作。集體輪休期間，必須合理安排好工作，方能輪休。

三、教科研工作

1、積極參加園內(nèi)的教研、科研活動，做好觀察和調(diào)整積極實踐，有所創(chuàng)新。

2、根據(jù)幼兒園核心課題，分解各班研究的子課題，并詳細制定研究計劃、研究方案。

2、圍繞研究課題，在教學活動中有意識積累過程性資料。

3、各班每學期至少組織兩次課題相關實踐活動。

4、根據(jù)自己的學習和實踐，及時總結、反思、調(diào)整，每學期寫出1―2篇經(jīng)驗總結。

5、各研究階段結束后，要結合實際進行研究總結，匯總后進行經(jīng)驗介紹。

四、安全衛(wèi)生工作

1、各班班主任是班級幼兒安全工作的第一責任人，配班老師是第二責任人。兩位教師負責每個幼兒在園期間的安全衛(wèi)生工作。

2、各班教師要利用多種形式對幼兒及家長宣傳安全保護知識，提高幼兒的安全意識與技能。

3、教師在組織幼兒活動時，要嚴格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，在活動計劃實施中樹立安全第一的原則，嚴格履行凡屬幼兒安全衛(wèi)生的國家各項法律法規(guī)以及各級教育部門的各項規(guī)定，不得擅自實施不利于幼兒身心發(fā)展的教育、教學和其它在園活動內(nèi)容。

4、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健嚴格執(zhí)行上級部門及本單位的要求，并履行保育與教育職責，積極主動的做好對幼兒及家長的宣傳教育工作。

五、教育教學上如遇到?jīng)]有提及的職責，參照相應條款去操作實施，同時通過園務會議商量而定。

指導老師簡介范文大全第十篇本人主修鋼琴。具有高級教師資格證、普通話二級甲等、全國計算機等級考試一級，廣東省音樂家協(xié)會業(yè)余鋼琴水平十級。于07年1月08年9月在肇慶學院陳熹音樂廳成功舉辦兩場鋼琴音樂會。有四年的教學經(jīng)驗，其中兩年專業(yè)琴行教學經(jīng)驗，所教學生幾十人，全部以優(yōu)異成績經(jīng)過星海音樂學院鋼琴2-10級的考試，教授的高考生，全部順利升學。其中考取音樂學院1人。本科數(shù)人。曾參與多場獨唱、合唱及器樂獨奏音樂會的伴奏。

在校期間曾被學院推薦參加2007年9月意大利鋼琴家羅博特`普羅賽達的大師班;2007年10月維也納音樂學院鋼琴教授，鋼琴家克拉克，`托搏瓦的大師班和2008年7月意大利鋼琴家，卡利亞里音樂學院教授默萊堤和奧利維羅夫婦的大師班理解技術指導學習與技能展示并受到好評。

指導老師簡介范文大全第十一篇楊萍，女，現(xiàn)年36歲，_黨員，大學本科學歷，1997年7月參加工作，中小學二級教師，現(xiàn)任教于岐山縣實驗小學。從教17年來，她一直堅守在教學第一線，擔任高段語文教學及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以校為家，教育教學成績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

作為班主任，她時刻將學生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效。她不僅在思想上關心學生，而且在感情上親近學生，生活上關懷學生，對學生總是動之以情，曉之以理，如春風化雨，滋潤心田。她所帶班級曾多次被學校評為先進班集體，本人曾被縣局評為學生最愛戴的班主任。在教學中，她更是勤于學習，善于探索，樂于創(chuàng)新，注重提升自己的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)，所執(zhí)教的六年級語文在縣級統(tǒng)考中一直名列前茅，曾被市局評為快樂教育教改實驗先進個人，市級骨干教師，寶雞市首屆科普知識競賽優(yōu)秀輔導教師，同時榮獲縣級教學能手、教學標兵、評教賽講優(yōu)勝者等稱號。

由她指導的學生在省市舉辦的各類競賽中多次獲獎。她還積極投身于教研教改之中，善于積累和總結，先后有10余篇論文在省市級舉辦的論文大賽中發(fā)表或獲獎。

指導老師簡介范文大全第十二篇xx，2001年6月畢業(yè)于xx師范學校，2007年畢業(yè)于xx師范大學，小學高級教師。自2009年2月參加工作至今一向擔任數(shù)學教學，期間曾擔任8年班主任工作，現(xiàn)任鞠官屯小學三年級數(shù)學教師兼教學主任。多次被評為鞠官屯小學優(yōu)秀教師、陽光教師。楊教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文、案例多次獲省、市、區(qū)獎勵，參與的多項課題均已結題。曾被評為市、區(qū)優(yōu)秀實驗教師、師德先進個人及優(yōu)秀班主任，數(shù)次獲新華區(qū)人民政府嘉獎及記功獎勵。

作為一名教師，自從踏上講臺的那一刻起，她始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的做好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中不斷的充實和完善，總結經(jīng)驗教訓，彌補不足，她為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪！

踏入工作崗位后的她，一向?qū)ψ晕覈栏褚?，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，努力鉆研教學教法，營造簡便歡樂的學習氛圍，并將德育教育融入到每一堂課中，使學生成長為全面發(fā)展的人。她始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，做到精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，調(diào)動每一個學生的學習進取性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

從事教育工作以來，她擔任多年的班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自我至高無上的事業(yè)來做?！把詡魃斫獭笔撬鳛榘嗉壍念I導者，引路人而一貫奉行的工作作風。她時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自我，做學生的表率。她常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。她認為作為教師，不應當“不以善小而不為”，應從自我親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。

她真誠關心和愛護學生，不僅僅在思想上、學習上、生活上給予關心，并且要具體體此刻實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自我最大的努力去幫忙他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，她經(jīng)過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。多年來，她以自我的人格魅力影響學生，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。

她把教育當成事業(yè)，本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。心甘情愿把一生放在教育這片沃土上辛勤地耕耘，播撒期望的種子，期待收獲的明天！

指導老師簡介范文大全第十三篇沒有路，他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書，xxx，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學生，讓這個大山深處的教學點教師后繼有人。

主要事跡

1.扇子林教學點始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學生，最多時也只有30多個學生，學生們到學校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個小時，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學，當年18歲的xxx整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。

2.xxx校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學校的時間，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學路遠，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，學校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩，頓時失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。

3.這間只有4個年級的學校被稱為“馬背學校”。2008年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進江走了3個小時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路。路基修通了卻再沒有錢進行硬化了。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學生中的一個，因為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠是他人生的老師，他為了這個地方耗費了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學校”遙遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務工。其實只有陳仁賢知道，因為路遠他的這個養(yǎng)豬場是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風險很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點有用的事。

4.xxx這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學生中的一個。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是xxx說自己不會走，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學校和負責的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年。

5.因為學生上學路途遙遠又是山路，學校每天9時上課，中午不休息，下午4時放學，幾名教師和學生一樣每天只吃兩頓飯。對于“馬背學?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學點xxx老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學點的水泥硬化公路。

徐校長說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”。

“校長室”就設在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。

指導老師簡介范文大全第十四篇1、...，_黨員，小學高級教師。從事教育工作12年，一向擔任語文教學和班主任工作。被學校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教職工。執(zhí)教《數(shù)星星的孩子》在都江堰市高效課堂教學大賽中榮獲語文學科一等獎。用心參加各級科研課題研究，撰寫論文《兒童視野下的作文教學》榮獲國家級一等獎。其他論文也多次榮獲省市一，二，三等獎。論文《語文教師教學課堂中的教學藝術》《關注小學生視野讓作文回歸生活》發(fā)表于都江堰教研，指導學生參加全國小學生作文精英賽，多次獲國家，省市一，二，三等獎，被評為優(yōu)秀指導教師。教育格言：為孩子插上一雙做人和做事的翅膀，讓孩子向著夢想歡樂地起飛，自由地翱翔。

2、...，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風純正，學風優(yōu)良，多次評為“先進班群眾”。喜歡教書，寓教于樂，尊重，信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自我。

3、...，2005年畢業(yè)于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，營造簡單歡樂的生活，學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現(xiàn)優(yōu)異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案，論文等獲得長沙市一等獎。教育格言：教育是神圣的事業(yè)，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！

4、...，都江堰市優(yōu)秀青年教師，都江堰市最美教師，都江堰市建立全國禮貌城市“六講”志愿者，校級語文名師。擔任課程指導與發(fā)展指導中心語文大組長及語文教研組長。論文獲獎：國家級8項，省級3項，市級4項；參加中央