擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第一篇擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第一篇雪的王國(guó)里有一朵美麗的小雪花，那就是我。

我第一次帶上降落傘，和小伙伴在高高的天空中自由自在地飛翔。飛啊，飛啊，我們飛到房子上，給屋頂穿上了雪白的新裝，給房檐掛上晶瑩的冰柱，給窗戶吊上了美麗的冰花?？捶孔幼兊枚嗥涟。?/p>

飛啊，飛啊，我們一起飛到那大樹(shù)公公身上，送給了大樹(shù)公公一件好大好大的棉襖。大樹(shù)公公開(kāi)心極了，樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“這下我可暖和了，謝謝你們了啊小雪花！”我們連聲說(shuō)：“不用謝，不用謝。明天我們開(kāi)圣誕會(huì)，請(qǐng)您也來(lái)參加”。大樹(shù)公公樂(lè)呵呵的答應(yīng)了。

飛啊，飛啊，我們飛到了大地上，來(lái)到了校園里，給孩子們創(chuàng)造了一座雪的樂(lè)園。孩子們?cè)谧约旱腵小天地里堆雪人、打雪仗、滑冰?？矗麄兺娴亩嚅_(kāi)心啊。

能讓別人快樂(lè)是一件多么美好的事情啊！我感到非常高興。

我盼望這第二次的出發(fā)。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第二篇這天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子到森林去采蘑菇。

小兔來(lái)到森林里，看見(jiàn)了許多五顏六色的蘑菇，可媽媽告訴小兔，這些蘑菇是有毒的，只有顏色不鮮艷的才沒(méi)毒。走著走著，小兔看見(jiàn)了一個(gè)白色的大蘑菇，那蘑菇又嫩又新鮮，就像一把撐開(kāi)的大傘，小兔連忙跑過(guò)去，用了九牛二虎之力把大蘑菇拔了出來(lái)。這時(shí)，小兔子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小烏云跑出來(lái)玩耍，“嘩啦啦，嘩啦啦”天空剎時(shí)間就下起了傾盆大雨，小兔子拿著蘑菇，把它當(dāng)成大雨傘，一蹦一跳地唱著歌往回家的路上跑。

雨越下越大，突然小兔聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)細(xì)微聲音，它東張西望，看見(jiàn)了一只蜜蜂和一只蝴蝶，它們?cè)诤埃骸靶⊥?、小兔，救救我們吧！我們的翅膀被淋濕了，飛得又不高，又不遠(yuǎn)，我們找不到家了，你可不可以幫幫我們？”小兔子想到了老師教的“助人為樂(lè)”，連忙說(shuō)：“好??！好啊！”就這樣，小兔子和小蜜蜂、小蝴蝶上路了。

路上，小兔子又遇見(jiàn)了小螞蟻，小螞蟻也是同樣的問(wèn)，小兔子還是同樣的回答。

走著走著，小兔子又遇到了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)又是那樣問(wèn)，這次小兔就有問(wèn)題了：現(xiàn)在我的“花傘”已經(jīng)滿人了，這可怎么辦？小兔再想了想說(shuō)：“你們自己打‘傘’吧，我自己沖回家！”說(shuō)完小兔就沖進(jìn)雨中漸漸消失了?；氐郊遥⊥冒阉幸磺懈嬖V了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了小兔。小兔跑了出去，這時(shí)，太陽(yáng)公公把小烏云斥責(zé)了一頓，讓小烏云回家了，現(xiàn)在又陽(yáng)光明媚了。

小兔把衣服放在衣架上曬，一邊想著它助人為樂(lè)的事……

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第三篇我一直想變成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我變成了蒲公英。

我睜開(kāi)眼一看，我在一片草地上，我看見(jiàn)了好多蒲公英，就連我自己也變成了蒲公英。忽然，風(fēng)爺爺?shù)沫h(huán)游世界車(chē)來(lái)了，我們都乘上了環(huán)游世界車(chē)。我的第一站是大海。當(dāng)?shù)酱蠛５臅r(shí)候，我就已經(jīng)不得了了。我看到了藍(lán)藍(lán)的大海、金黃的沙灘。我趕緊戴好墨鏡，跳下去度假了。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，風(fēng)爺爺又來(lái)了，“蒲公英，我們?nèi)ジ赖牡胤搅??！蔽液苌岵坏眠@個(gè)地方，但是我想去看外面的世界。

“叮咚，非洲站到了?！蔽以谏厦婢涂吹搅艘淮笕邯{子和獵豹。我趕緊找了一棵大樹(shù)休息，一只長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)了。風(fēng)爺爺又來(lái)了，說(shuō)“蒲公英，我們?nèi)ハ乱徽玖恕！蔽亿s緊上車(chē)。

“叮咚，黃山站到了?！蔽乙豢?，看到了我的兄弟姐妹，我對(duì)風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)爺爺，這就是我的終點(diǎn)站了，您不用把我送到其他地方了?！?/p>

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第四篇在內(nèi)蒙古的一大片草坪上，有著新鮮的空氣，碧綠的草和美麗的花。

蝴蝶在花朵上舞蹈，蜜蜂在花蕊歡唱。在這片草坪上，有許多小朋友來(lái)這玩耍、放風(fēng)箏。風(fēng)大了，風(fēng)箏飛得很高，隨著風(fēng)翩翩起舞。這時(shí)，馬兒也跑了過(guò)來(lái)，草原在放聲歡笑。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知從哪里來(lái)了一群人，他們吃完餅干，把裝餅干的盒子隨意丟到了地上。接著許許多多的人也把吃完的水果皮、沒(méi)用的盒子都扔到了地上，慢慢地草原變成了垃圾場(chǎng)，到處散發(fā)著臭味。蝴蝶和蜜蜂都飛走了，孩子們也不喜歡這塊草原了。什么都沒(méi)有了，這里再也沒(méi)有歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)草坪在哭泣。

這時(shí)，一只小馬跑過(guò)來(lái)，聽(tīng)到草坪在哭泣，就問(wèn)：“你為什么哭??？”草坪說(shuō)：“因?yàn)閯e人都把垃圾扔到我身上，我變得又臟又臭，再也聽(tīng)不到歡笑聲了?！?/p>

草坪想：“要是人們知錯(cuò)就改，不亂扔垃圾，那多好??！”

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第五篇Hi！我是螞蟻朝庭的丞相。今天我奉皇帝之命到居民區(qū)巡察。這不，我正在路上呢！

“唉呀，肚子可真餓，真想天上掉下一塊餡餅?！蔽业亩亲庸竟镜亟兄?，真恨不得平時(shí)多吃一點(diǎn)，多留一點(diǎn)脂肪。還沒(méi)等我想完，天上突然掉下一只“白蟻”！

再往前走幾步，原來(lái)是一塊又白又大的奶糖。奶糖！

這奶糖能吃嗎？我提起觸角，小心翼翼地碰了碰，沒(méi)動(dòng)靜。會(huì)不會(huì)是我眼花啦！

我揉了揉眼睛，再仔細(xì)看了看，還沒(méi)動(dòng)靜，還是提高警惕，我擔(dān)心這是人類為了捕抓我們而設(shè)下的陷阱?？芍?chē)B一個(gè)人影都沒(méi)有，哪來(lái)的陷阱呢？會(huì)不會(huì)有毒呢？我憂豫不決、騎虎難下，怎么辦呢？我腦袋瓜不停的轉(zhuǎn)，突然閃過(guò)一個(gè)念頭，嗯，為了居民們的生命安全，也只有犧牲我了。我嘗試地品嘗了一下，嗯，不錯(cuò)！

純正的牛奶味，香香甜甜，不油不膩，再嘗一口，滿嘴奶香味，真是口口“香傳”。我叫上過(guò)往的居民，大家如同一個(gè)月沒(méi)吃似的。如狼似虎般吃了起來(lái)。有的張大嘴巴嗷嗚嗷嗚地吃了起來(lái)；有的懶洋洋地躺在奶糖上，盡情地享受著美味；有的干脆把頭塞進(jìn)了奶糖里?？吹竭@樣的情景，平時(shí)不茍言笑的我也忍不住笑出了聲來(lái)。

突然，一個(gè)同伴說(shuō)：“不好啦！人來(lái)抓我們啦！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好看見(jiàn)一只巨大的手向我們伸來(lái)。頓時(shí)同伴們四處逃竄，沒(méi)命似地奔跑。而我卻傻了眼，呆呆地站在那里。

“啪”地一聲，那一雙大手把我給抓了起來(lái)，我被它緊緊地抓著，疼得幾乎失去了知覺(jué)。以“啪”地一聲，他把我重重地摔在了瓶子里，身體都快被摔斷了。因?yàn)槲冶凰プ?，我的命運(yùn)也被他抓住，我只能當(dāng)做他的玩偶。

嗚嗚嗚，哪位大俠來(lái)救救我呀！

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第六篇伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我蜷縮在家門(mén)口，耳朵貼著地面，警惕地忘著四周。如果你這時(shí)前來(lái)拜訪敲門(mén)，我便會(huì)“汪汪”地大叫，嚇得你魂飛魄散。

別看我個(gè)頭挺小，作用可大啦?？梢詭腿丝醇?，可以培養(yǎng)成為軍犬良種……許多童話書(shū)里還把我譽(yù)為“特級(jí)刑警”呢！

首先，靈敏的鼻子是我查案的重要武器。查案時(shí)，我只要用鼻子在地上嗅一嗅，就能判斷出贓物與人犯所藏何處。

其次，靈活的.耳朵也是我破案時(shí)必不可少的工具。伏在家門(mén)口，把耳朵貼著地面，閉著眼，不遠(yuǎn)處，只要有一丁點(diǎn)兒響聲，我都能聽(tīng)見(jiàn)。如果聽(tīng)得那聲音十分慌，憑我靈敏的腦顯示：斷定他是一名小偷，我就立即用我的第一信號(hào)：“汪……”來(lái)報(bào)告主人。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第七篇夜已經(jīng)深了，而黑暗中的朋在——筆袋中的文具們卻在爭(zhēng)執(zhí)不休。

鉛筆先發(fā)話了：“兄弟們，你們看看我，小主人天天有作業(yè)，也就天天拿著我，時(shí)間一久，我就掉了層皮！你們看著吧，不出一個(gè)月，我就得‘瘦’一圈。”

鋼筆不滿地嚷嚷著：“那算什么，小主人天天捏著我，拿我寫(xiě)字，而且不天天不給我喝墨水，這就罷了，更可氣的是，竟然經(jīng)常把我摔在地上，再摔幾下，我就要摔出腰椎病了！”

“你們都太輕松了”，橡皮說(shuō)：“主人天天把我放在本上磨，磨啊磨，磨啊磨，每磨一次，都得把我的肉磨掉一點(diǎn)，再磨下去，人都要磨沒(méi)了。還有都怪你，鉛筆，就是你天天寫(xiě)才害的得我天天被磨?！?/p>

鉛筆急忙說(shuō)：“不是我要寫(xiě)錯(cuò)，是小主人強(qiáng)迫我寫(xiě)的。”

最后，文具盒爺爺說(shuō)：大家不要吵了，只有我們各司其職，才能使小主人改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第八篇梅花雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？就是梅花艷麗多彩嗎？不！就是梅花的精神！

與在溫暖的春天中盛開(kāi)的百花不同?；ǘ溥x擇在溫暖的春天盛開(kāi)，而它卻選擇在寒冷的冬天綻放。吹拂她的不就是春風(fēng)，而就是寒風(fēng)；滋潤(rùn)她的不就是雨水，而就是冰雪；照耀她的不就是陽(yáng)光，而就是寒冬里的殘陽(yáng)。當(dāng)大地一片冰天雪地的時(shí)候，就是它給這死氣沉沉的景象帶來(lái)了許許生機(jī)。

梅花，你雖不像茉莉那樣清香，不像牡丹那樣?jì)善G，不像菊花樣美麗，不像荷花那樣淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困難。你美，你把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；你香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；你俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。你敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨廝殺。你就是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于冷風(fēng)冷雨中。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春天時(shí)，你卻靜靜地消逝，化作腳下的泥土，只留一抹香氣于天地間。看著春滿大地后你便欣慰地走了。于就是”落紅本就是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花。“你的一生就像一部充滿歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飛舞的雪花奏到繽紛的百花。你把你的美無(wú)私地一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了冬天，冬天因?yàn)槟愣錆M活力。你的這種寶貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

做人，就要做梅花那樣的人。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第九篇“嗚嗚嗚”

“誰(shuí)？”小河問(wèn)，“原來(lái)是空氣兄弟，你怎么啦？”

“最近有煙弟弟和沙弟弟的破壞，我就成了霧霾了。”空氣兄弟哭著說(shuō)。

“原來(lái)是這樣??！”

于是，小河領(lǐng)著空氣兄弟去煙弟弟和沙弟弟的地盤(pán)。煙弟弟看見(jiàn)空氣兄弟來(lái)了，就假惺惺地說(shuō)：“你好，空氣哥哥！”空氣氣沖沖地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁雌茐沫h(huán)境？”煙弟弟明知有錯(cuò)，卻靈機(jī)一動(dòng)，故作委屈地狡辯：“就是，但那是沙弟弟干的好事！”在一旁的沙弟弟也不甘示弱，爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)：“又不全是我造成的，煙弟弟也有份！”空氣立刻識(shí)破了它們倆的把戲，平靜地說(shuō)：“好，那我?guī)銈內(nèi)タ达L(fēng)景?！睙煛⑸骋蚕胫タ础帮L(fēng)景”，都迫不及待地跟著去了。

當(dāng)它們看到原來(lái)一道道美麗的風(fēng)景，如今都變成了荒地、沙漠，看不到生機(jī)勃勃的植物、動(dòng)物，連人們也個(gè)個(gè)帶著厚重的口罩，全身武裝地活著。煙弟弟、沙弟弟真的后悔莫及，它們異口同聲地說(shuō)：“想不到我們做了這么多破壞環(huán)境的事，我們一定要改過(guò)！”

漸漸地，風(fēng)沙不肆逆了，煙塵也得到了控制，空氣慢慢恢復(fù)了以前的清新，夜晚閃爍的星星也眨起了眼睛。人們也恢復(fù)了往日的生活，不禁感嘆：“沒(méi)有霧霾的空氣真好！沒(méi)有霧霾的世界真美好！”

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十篇大家好，我是一片小葉子，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，所以我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的身體。

我飄呀飄呀，飄到了一條小溪里，這條小溪是多么的清澈；多的干凈；許多小魚(yú)把水潑到我的身上，我和小魚(yú)玩得是那么的開(kāi)心啊。突然，一只小螞蟻?zhàn)叩叫∠叄匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“我該怎樣才能渡過(guò)小溪的對(duì)岸呢？'聽(tīng)著，我慢悠悠地來(lái)到了小螞蟻的身邊，對(duì)小螞蟻說(shuō)：'小螞蟻，讓我來(lái)幫你渡過(guò)這條小溪吧。'‘‘真的嗎？謝謝你。你真是一片有愛(ài)心的小葉子’’于是，我?guī)托∥浵伓傻搅诵∠膶?duì)岸。小螞蟻把我從小溪里那拿了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小葉子，為了報(bào)答你，我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方?！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

于是，小螞蟻把我?guī)У搅艘黄瑯?shù)林，對(duì)我說(shuō)：“過(guò)不了多久，你就會(huì)變成一片耀武揚(yáng)威的小葉子。'小螞蟻對(duì)我說(shuō)完以后就走了。過(guò)了不久，一群小學(xué)生來(lái)了，原來(lái)他們是為了采集標(biāo)本而來(lái)到這片樹(shù)林的。一位小女孩把我裝進(jìn)了她的塑料袋，然后，小女孩把我?guī)Щ亓私淌遥盐医薪o了老師。老師一看，表?yè)P(yáng)了這位小女孩，鈴鈴鈴，上課了，老師將我展示給每一位同學(xué)看，那個(gè)時(shí)候只是說(shuō)不出的興奮和激動(dòng)。

我是一片耀武揚(yáng)威的小葉子，做小葉子的感覺(jué)真好。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十一篇“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草……”這是一首關(guān)于小草的歌曲。

冬天，媽媽帶我去外面草地旁觀察，光禿禿的，什么也沒(méi)有。到了春天，那里小草發(fā)芽，小草又重新活過(guò)來(lái)了。這時(shí)我深有感觸。

我想起了一首古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草兒看起來(lái)柔柔弱弱的，但是它蘊(yùn)含的力量真是驚人的，他的力量甚至比樹(shù)還大。無(wú)論是在什么樣的環(huán)境中，小草總能發(fā)芽。它無(wú)懼嚴(yán)寒和酷暑，無(wú)懼風(fēng)霜和雨雪，每年的春天總是早早醒來(lái)，給大地增添一抹綠色。

我走在回家的路上時(shí)，當(dāng)時(shí)正是炎夏，碰到了環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人用夾子彎要一下一下的把地上的垃圾往簸箕里撿，時(shí)不時(shí)的捶捶背，看到這一目，我鼻子一酸，我又想起了小草。對(duì)啦，環(huán)衛(wèi)工人不正有小草的精神嗎！

我們要學(xué)習(xí)小草和環(huán)衛(wèi)工人們堅(jiān)韌不屈的勁頭和風(fēng)雨無(wú)畏的精神！

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十二篇夏日炎炎，一顆又破又舊的老鵝卵石，孤零零地躺在水草下面。

直到有一天，草下來(lái)了一大堆新的鵝卵石。它們個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮，溫潤(rùn)澄凈，看到了老鵝卵石的樣子，便洋洋得意道：“你這個(gè)死老頭，老成這樣個(gè)樣子。也配與我們這種上好的大名牌石頭住在一起。告訴你，趁早滾到垃圾桶里面去和蟲(chóng)子作伴吧！哈哈……”老鵝卵石心想：“反正我也快沒(méi)什么用了，隨它們罵吧?！?/p>

過(guò)了幾天，這群小石頭看到了它，又嘲諷了，“呀！你這個(gè)沒(méi)有用的老頭子怎么還在這兒呀，干嘛還不滾呀，你長(zhǎng)成這個(gè)樣子，還有臉在這兒混吃混喝的，勸你趕快自己走吧，免得到時(shí)候被主人扔了出去，那下場(chǎng)可就比現(xiàn)在更慘了。”它們甚至?xí)圬?fù)它，把它當(dāng)馬騎、把它踢來(lái)踢去玩弄它，還會(huì)不讓它回家……

再過(guò)了一段時(shí)間，老鵝卵石爺爺終于忍不住了，沖他們大吼：“你們這群孩子太不懂事了，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的石頭，才是好石頭?！毙∈^們哄堂大笑，紛紛囔道：“沒(méi)想到這個(gè)老鵝卵石還是吹牛大王”，老石頭默默不語(yǔ)。

一天，一名小朋友來(lái)這里挑石里。小石頭他們紛紛秀出自己的白凈的身姿，光滑的皮膚，還有強(qiáng)健的肌肉。他們拼命的擠，希望小朋友能夠瞧見(jiàn)自己?？墒切∨笥涯闷鹩址畔拢闷鹩址畔?。最后，見(jiàn)到了躺在最底下的老石頭，突然眼前一亮，說(shuō)到：“這塊石頭真有意思?。　币?jiàn)到此景，小石頭們恍然大悟，原來(lái)老石頭說(shuō)的話是真的，他們紛紛低下了頭。

每一個(gè)東西都是不分貴賤的。小石頭們終于明白了。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十三篇夏像一位姑娘，是個(gè)演奏家，把最美的、最動(dòng)聽(tīng)的，都放在炎熱的夏天，因?yàn)檫@些，萬(wàn)物都覺(jué)得不熱了，在靜靜地聽(tīng)著演奏著的“夏之曲”，整個(gè)夏天都雅雀無(wú)聲，只有“夏之曲”那令人涼爽的歌聲。

黃鸝吹著竹笛，那清脆而高亢的回聲，在樹(shù)林中愉快地回響著；蟋蟀吹著細(xì)聲細(xì)氣的口琴加入進(jìn)來(lái)了；雨在池塘里彈起了古箏，為“夏之曲”增添了許許多多的光彩；鼓是雷在敲，鼓的聲音是那樣厚實(shí)，似乎要把觀眾的`耳朵給震聾；二胡奇奇怪怪的聲音，配的當(dāng)然是奇奇怪怪的知了嘍。

荷花就是沉魚(yú)落雁、閉月羞花也抵不上它。為什么荷花出淤泥而不染？那是因?yàn)樗逍悖幌衲档つ菢悠G麗、奢華，而是不一般的樸素，但又顯得很美，而且比牡丹不知道清秀多少倍。

楊柳掛著無(wú)數(shù)根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮兒，還飄著雪一樣的柳絮，可像六月飛雪了，也像真的下雪似的，炎熱的夏天變得不熱了，也許楊柳真的會(huì)魔法吧！它倒映在水中的影子，就像那位名叫夏的姑娘在梳頭，可能楊柳就是夏姑娘的化身吧！

麥子沉甸甸的，把麥稈都?jí)簭澚耍h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像金色的海洋，把原來(lái)就沒(méi)的田野點(diǎn)綴地更加的美，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)涌上心頭。

小溪里的水如水晶般的透明，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去，身上也漂亮極了，在陽(yáng)光的照耀下，變得五彩斑斕，像彩虹一樣。小螃蟹用一只大鰲夾住一只小小的、瘦瘦的嚇，準(zhǔn)備把它當(dāng)作最后一頓夏天的晚餐，因?yàn)槊魈炀腿肭锪恕?/p>

夏姑娘累了，就去請(qǐng)秋哥哥來(lái)接替演奏家這個(gè)職位，“夏之曲”就在秋哥哥的帶領(lǐng)下消失了，而“秋之曲”又被秋哥哥創(chuàng)作了出來(lái)……

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十四篇小熊喜好到大山里邊去玩，有一天他來(lái)到了一條小河的旁邊，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小兔子，小熊很可憐這只兔子，就把他帶回家，幫他在受傷的處所貼上個(gè)創(chuàng)口貼，然后把他放在搖籃上邊，在搖籃旁邊升起了個(gè)火爐。

有一天，小熊又碰著了一只兔子，此次不是受傷的兔子，而是兔媽媽在找本身的寶寶，小熊聽(tīng)出了這只母兔的哀嚎聲，她是在找一只小兔子，小熊知道她是在找他帶回家的那只小兔子，然后小熊把那只母兔帶到本身的家里來(lái)，從搖籃里抱起小兔，母兔奔疇昔抱起受傷的小兔，然后對(duì)小熊深深地感激，然后和小兔一路回到洞窟里。

小熊回到本身的家里本身烤起火爐，烤著烤著就睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)小兔子和兔媽媽又回到他的家里來(lái)，跟他歡愉地糊口在一路。(書(shū)

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十五篇在我家門(mén)前，有一條小河。

過(guò)去那條小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里玩耍，人們有的在游泳，有的在釣魚(yú)，還有的在玩水……小鳥(niǎo)在上面飛來(lái)飛去。

可是又過(guò)了幾年，在小河邊上開(kāi)了一家工廠，工廠把污水排在了小河里，小河再也不像過(guò)去那樣清澈，再也沒(méi)有人在小河里游泳，再也沒(méi)有魚(yú)在玩耍，再也沒(méi)有人在玩水了。小河是這樣變成了臭水溝，又變成了垃圾桶，人們不停地把垃圾丟到小河里，不知不覺(jué)的小河就變得又黑又臭。

小河好像在對(duì)人們說(shuō)：“你們別再丟垃圾了?！睂?duì)工廠說(shuō)：“別再排污水了！求你們不要把我當(dāng)做垃圾桶！”可是人們還是不聽(tīng)，把垃圾紛紛丟河里。

小河就這樣不見(jiàn)了，小河在哭泣。又過(guò)了幾年，誰(shuí)也不知道過(guò)去這是一條清澈見(jiàn)底的小河。我們要愛(ài)護(hù)地球，還一條清澈見(jiàn)底的小河。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十六篇從前，有一只小海龜，整天呆在海里，多不自在。他一心想著：為什么我只能呆在這大海里呢？我要去外面看看！于是，他走出大海。哇！外面的世界好美麗呀！金黃的沙灘，無(wú)數(shù)的高樓大樹(shù)，美麗的人們?cè)谏碁┥蠚g樂(lè)無(wú)比。

這時(shí)，突然看見(jiàn)一群海燕從頭頂飛過(guò)，它們飛的好美麗啊。一股大風(fēng)刮來(lái)，小海龜有些為海燕擔(dān)心，可是它們根本不怕。海燕就是利用風(fēng)，把自己轉(zhuǎn)了幾個(gè)360度，來(lái)調(diào)整飛行位置。正是這樣，才讓它們更加平穩(wěn)。小海龜又有了一個(gè)新的想法：要是我能到天上去看一看就好了！

一天，他看見(jiàn)一只紙飛機(jī)飛在天空飛的很高，他就有一個(gè)主意：我也做一個(gè)大紙飛機(jī)吧！這樣就可以飛起來(lái)了！于是，他找來(lái)紙張，咔嚓咔嚓的動(dòng)手做了起來(lái)。飛機(jī)做好了，他拿著飛機(jī)趕緊跑出去試飛?！帮w嘍！”可是這紙飛機(jī)還是紋絲不動(dòng)。原來(lái)，紙飛機(jī)承受不了小海龜?shù)闹亓?，所以飛不起來(lái)?！鞍Α尤伙w不了?！彼趩实恼f(shuō)突然，有一只大雁飛過(guò)，小海龜叫住了他，說(shuō)：“大雁哥哥，你能帶我飛嗎？”大雁說(shuō)：“你想就來(lái)吧！”說(shuō)完他就降落下來(lái)，讓小海龜上去。小海龜高興極了，他爬上了大雁的脊背，飛起來(lái)了。“飛起來(lái)了哦！我終于飛起來(lái)了！哇！天空好美呀！”朵朵白云像棉花糖，景色美麗空氣又新鮮?！鞍?！空氣好甜啊！”不時(shí)傳來(lái)小海龜歡快的笑聲。

小海龜終于嘗到了飛翔的滋味，實(shí)現(xiàn)了他的飛行夢(mèng)！

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十七篇黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

粉筆，它獻(xiàn)出了自己的身軀，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使我們這些無(wú)知淘氣的孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)會(huì)道德，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)謙讓……

粉筆，雖說(shuō)十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(zhǎng)了我們的教育之路，道德之路……

粉筆也是筆，當(dāng)老師拿著它在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它們從來(lái)不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

“刷刷刷刷”老師有開(kāi)始寫(xiě)字了……

世間正因?yàn)橛羞@些就有粉筆精神的人，正因?yàn)樗麄冃燎趧趧?dòng)，才會(huì)使世界變得更美麗。

我國(guó)正在進(jìn)行著名的西部大開(kāi)發(fā)，戈壁灘的開(kāi)發(fā)，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人將畢生的精力開(kāi)發(fā)出來(lái)的。他們不斷開(kāi)墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來(lái)。正所謂：獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生，獻(xiàn)了終生獻(xiàn)兒孫。這是幾代人的傳奇故事，戈壁灘上惡劣的環(huán)境是一般人無(wú)法生存。但他們堅(jiān)持下來(lái)了。

我愛(ài)粉筆的精神，我更愛(ài)具有粉筆精神的人！

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十八篇這些天，我剛從語(yǔ)文沙龍那里學(xué)到了擬人手法。讓我來(lái)大顯身手吧！

一天晚上，我剛要睡著,就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有聲響,起床推開(kāi)書(shū)房的門(mén),就看見(jiàn)桌上的文具們正說(shuō)悄悄話呢！橡皮妹妹得意地說(shuō)：“你們看，小主人每天學(xué)習(xí)都要用到我，用完總要把我弄干凈才讓我休息，他最寵愛(ài)我了！”鉛筆戰(zhàn)士不服氣了，連忙大叫：“主人又不止用到你一個(gè)，憑什么你是最受寵的呢？主人也寵我們呀！考試、作業(yè)，什么時(shí)候少得了我們？”“對(duì)呀，對(duì)呀！”文具們你一句我一句地爭(zhēng)論起來(lái)，書(shū)房里鬧哄哄的。這時(shí)，尺子大哥拍了拍手說(shuō)：“橡皮呀，你別太自欺欺人了！小主人對(duì)我們都一樣，學(xué)習(xí)作業(yè)都要大家?guī)兔Φ模绷苏l(shuí)都不行啊。”橡皮妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著慚愧地低下了頭。我輕輕地拉上門(mén)，踮起腳丫回到床上，生怕打攪了文具們的會(huì)議，他們都是我的好朋友，不論學(xué)習(xí)工作，都少不了他們，我會(huì)愛(ài)護(hù)他們每個(gè)人。不早了，睡吧......

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第十九篇夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來(lái)了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵架呢？哦，原來(lái)是粉筆和粉筆擦在比誰(shuí)是老師的好幫手呢！

粉筆說(shuō)：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫(xiě)字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識(shí)！”“我才是呢！要沒(méi)有我，黑板就會(huì)臟兮兮的！”粉筆擦大聲反駁道?！拔也攀?！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評(píng)評(píng)理去！”粉筆大聲說(shuō)。“黑板爺爺，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理！”“您說(shuō)，我們誰(shuí)是老師的好幫手！”粉筆擦補(bǔ)充?！昂?，你們來(lái)一次比賽，一分鐘內(nèi)從1寫(xiě)到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯(cuò)！”黑板爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)。黑板爺爺說(shuō)完，粉筆就“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。可是，粗心的粉筆不小心把“13”寫(xiě)成了“B”，粉筆急了，因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)，不會(huì)擦?。∫环昼姷搅?，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。輪到粉筆擦來(lái)了，他也很焦急，因?yàn)樗粫?huì)擦不會(huì)寫(xiě)啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。然后，黑板爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)一定會(huì)成功的，試試看吧?！庇谑牵麄儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)果真的成功了。

從此他們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第二十篇幾片樹(shù)葉落在地上，風(fēng)吹著他們旋轉(zhuǎn)飛舞。哦，秋！他來(lái)了。

秋就像一個(gè)小孩，他在田野中向玉米打招呼，一顆顆黃燦燦的飽滿的玉米粒，是秋特有的色彩。屋檐下，辣椒跟秋玩得臉都變紅了，像一串串等人點(diǎn)著的鞭炮。秋熱情地和大家都打起了招呼：您好，小落葉！你在空中翩翩起舞，是在歡迎我嗎？您好，火紅的石榴！你那胖胖的身軀里裝著豐碩的果實(shí)，是要我品嘗嗎？

秋是個(gè)淘氣鬼，他跟河水去玩了。他來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中打水仗，他也加入了這個(gè)游戲。又有魚(yú)在比賽游泳，秋在一旁搗亂，不是掀波浪，就是吹狂風(fēng)?？矗謳蛣倓傁赐暝璧镍喿觽兣钠鸢咨睦嘶?，哦，秋！

秋，飛向田野，誰(shuí)也擋不住他愜意的笑容。他在稻田里玩耍，在竹林里奔跑，在棉花地里睡覺(jué)，在草地上打滾。哦，秋！

秋，拿起了他的彩筆去上美術(shù)課了。他把蘋(píng)果涂得透紅，把梨子和橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的。秋發(fā)了瘋似的，連月亮也沒(méi)有放過(guò)，把她涂得又大又圓又亮，自己卻躲在一邊偷偷地笑著。哦，秋！

秋又來(lái)到了花園里。秋給菊花燙了頭發(fā)，弄了個(gè)大花卷；秋不由分說(shuō)，把楓樹(shù)的指甲全染紅了；秋分給每棵銀杏樹(shù)數(shù)不清的黃扇子，讓他們?yōu)樽约汉炔剩?/p>

哦，秋！

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第二十一篇1、火燒云，遲到的賓客總是在晚宴過(guò)后才匆匆忙忙的趕上來(lái)。

2、云姑娘拖著潔白的紗裙在空中跳舞

3、云是天空不離不棄的伴侶

4、夕陽(yáng)西下，云兒穿上了美麗的彩裝。

5、云朵像個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那。

6、因?yàn)樵葡袢艘粯?，有開(kāi)心的時(shí)候，也有煩惱、發(fā)怒的時(shí)候。這烏云正是云煩惱、發(fā)怒時(shí)的表現(xiàn)。

7、云羞答答的走到太陽(yáng)身邊，滿臉緋紅。

8、我欣賞云。她整日飄以蕩蕩，四處游走，她大方地展現(xiàn)出她的美。

9、云還是那樣燦爛輝煌、五彩繽紛，只是不像剛才那樣刺眼罷了，倒像一個(gè)風(fēng)華正茂的少女緬緬腆腆地站在面前，穿著彩色的衣裙，翩翩起舞。風(fēng)緩緩吹過(guò)，她的衣裙輕輕擺動(dòng)，優(yōu)美極了。

10、天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了。

11、天空中的火燒云披上了隱身衣，消失了。

12、天空發(fā)怒了，嚇得云低下了頭，不敢看著他，太陽(yáng)更膽小了，他匆匆忙忙的溜了。

13、看著看著，我仿佛來(lái)到了云的世界中，一會(huì)兒和心靈手巧的云姑娘學(xué)縫制，一會(huì)兒和頑皮的云孩子嬉戲，一會(huì)兒與魔法師探討奧秘……

14、天上的云形態(tài)各異，仿佛像一個(gè)變化多端的仙女在舒展著柔美的身姿。

15、云是一位心靈手巧的姑娘，她給太陽(yáng)公公做了一把扇子，讓太陽(yáng)公公不再發(fā)燒；她給月亮姐姐做了一盞燈，讓月亮姐姐不再獨(dú)自面對(duì)黑暗。

16、云是一個(gè)頑皮的孩子。她悄悄偷走了太陽(yáng)公公的墨鏡，急得太陽(yáng)公公滿頭大汗；她偷偷拿走了龍王的降雨器，害得龍王翻箱倒柜地找，她卻一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。

17、烏云是云中最叛逆的分子，這不和我們這些風(fēng)華正茂的學(xué)生很像嗎?

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第二十二篇“地球媽媽生病了！”“地球媽媽生病了！”這件事情像子彈一樣迅速傳播開(kāi)來(lái)，大家都關(guān)心地聚集過(guò)來(lái)問(wèn)地球媽媽怎么了？地球媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“我身體里的人，在不停地亂砍伐樹(shù)木，工廠里面的濃煙不停地向外升，原來(lái)清清的河水也變得不再清澈。更為嚴(yán)重的是，他們還整天在燃燒一些有毒的東西，害得我感冒了……”

大家聽(tīng)了地球媽媽的訴苦，安慰它說(shuō)：“不用擔(dān)心，一切都會(huì)好起來(lái)的！”太陽(yáng)姐姐說(shuō)：“我建議你去月球爺爺?shù)尼t(yī)院里去看一下?！钡厍驄寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，它來(lái)到醫(yī)院，月球爺爺用聽(tīng)診器幫地球媽媽聽(tīng)了聽(tīng)，告訴地球媽媽可以使用意念法告訴身體里的人，應(yīng)該要保護(hù)好自己的家園，再也不要亂弄大自然的禮物了，不然后果會(huì)很?chē)?yán)重。

地球媽媽照做，過(guò)了一段時(shí)間，果然自己的感冒痊愈。地球媽媽又恢復(fù)成往日快樂(lè)的地球！

擬人啟示作文范文初中語(yǔ)文第二十三篇拂曉剛剛破碎，走在寂然的街道上，感覺(jué)到一種可靠的真實(shí)。喧囂了一夜的城市，在此時(shí)片刻的時(shí)間稍稍打個(gè)盹，休整片刻，等待著再去潑墨沸騰的.情景。只有沿街的倒柳枯肅不語(yǔ)，絕塵而生。無(wú)風(fēng)，卻有