王力先生的范文作文

王力先生的范文作文第一篇王力先生的范文作文第一篇“生前一代雕龍手，身后三千倚馬才?！蓖趿ο壬粌H是學(xué)貫中西的語言學(xué)泰斗，也是享譽(yù)盛名的教育家。王力先生的大量著作不僅被作為大學(xué)經(jīng)典教材使用，不少作品還被選入中學(xué)語文課本，影響了一代又一代的師生。

王力先生辭世時(shí)，我還是一個(gè)尚未踏入學(xué)堂的孩童。無當(dāng)面聆聽先生教誨的幸運(yùn)，但有幸通過課本和文字與先生相遇并受教于先生。

在中學(xué)課本中“初識”王力先生是20世紀(jì)90年代初，我剛剛踏入初中學(xué)堂。當(dāng)時(shí)語文課本(人教社“九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書”)收入了先生的《和青年同志們談寫信》一文，并配發(fā)了一張先生的素描畫像。正是這篇課文和這張畫像勾勒了我對先生的的最初印象。

畫像中，先生身著一件深色中山裝，上口袋里別著一支鋼筆，戴著一副厚厚的黑框眼鏡，嘴唇微張，目光深邃，不茍言笑。這幅畫像讓少年的我誤以為先生是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，甚至有望而生畏之感。直到多年之后，我才改變這種刻板印象。

文章中，先生針對“xxx”后不少青年人寫信存在的問題，條分縷析，娓娓道來，足見其良苦用心?，F(xiàn)在回想起來，正是先生的這篇文章，讓我知道了該如何寫信。時(shí)至今日，我仍清晰地記得先生在文中所說的一些要求，如寫信要字跡清楚、信封上收信人姓名后的稱呼不要寫成小字或加括號、書信里不該寫“您們”等。

等到我讀高中時(shí)，當(dāng)時(shí)的語文課本(人教社“高級中學(xué)課本”)又收入了選自王力先生主編的《古代漢語》的《我國古代的車馬》一文。這篇課文讓《古代漢語》這部被譽(yù)為王力先生諸多著作中惠及人數(shù)最多、知名度最高、發(fā)行量最大、影響最廣的著作第一次映入我的眼簾。遺憾的是后來大學(xué)就讀漢語言文學(xué)專業(yè)，學(xué)校選用的不是先生的這部教材，失去了學(xué)生時(shí)代又一次與先生文字“親密接觸”的機(jī)會(huì)。

對王力先生及其文章著作有比較深入的了解還是我大學(xué)畢業(yè)參加工作后。

2007年大學(xué)畢業(yè)后，我成為了一名高中語文教師，由于教學(xué)的需要，對先生被選入語文課本的文章進(jìn)行了深入的閱讀思考，進(jìn)而對先生的其他著作和文章也有所涉獵。我強(qiáng)烈地感受到，先生的文章，無論是語文知識普及文章，還是專業(yè)性較強(qiáng)的語言學(xué)論文，都舉出大量鮮活的例子，通俗易懂，寫得深入淺出、言近旨遠(yuǎn)。文如其人，透過先生的文字，我逐漸認(rèn)識到：先生不茍言笑的背后其實(shí)心腸極熱?！巴畠叭?，即之也溫”，先生其實(shí)是一位平易近人的仁厚長者，用《論語》中描述君子的這兩句話來形容先生是再恰當(dāng)不過了。這正如季羨林先生所回憶的：“同他相處，使人如坐春風(fēng)中?！?《回憶王力先生》)

我任教的頭兩年使用的課本(人教社“全日制普通高級中學(xué)教科書”)收入了王力先生的《語言與文學(xué)》一文。文中，我印象最為深刻的便是先生所說的：“抒情詩如果沒有形象，就是最壞的抒情詩。詩的意境，也靠具體形象來表現(xiàn)。杜甫《秋興》詩：‘叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心?！褪且詤簿蘸凸轮圻@兩個(gè)景物寄托他的思鄉(xiāng)之情。假如他簡單地說：‘離家兩年多了，我很想家’一類的話，就味同嚼蠟了?！?/p>

多年后，我在使用新課本(人教社“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書”)分析課文《秋興八首》(其一)一詩中的意象時(shí)，很自然將先生的這幾句分析講給學(xué)生聽。我看到學(xué)生聽后，眉開眼笑，顯出豁然開朗的神態(tài)。

這套新課本還收錄了王力先生的《怎樣學(xué)習(xí)古代漢語》一文的節(jié)選。文中，先生諄諄告誡文言文初學(xué)者：“在學(xué)習(xí)的過程中，可以試著翻譯一兩篇文章，作為練習(xí)。但是初學(xué)的時(shí)候不要找現(xiàn)成的白話譯文來看，那樣做是沒有好處的。正如外語課本不把課本翻譯出來一樣，中學(xué)語文課本也沒有把文言文譯成白話文。假如譯成白話文，就會(huì)養(yǎng)成讀者的依賴性，不深入鉆研原文，以了解大意為滿足，這樣就影響學(xué)習(xí)的效果。”先生的這番話不僅明確指出了這種習(xí)慣的后果，而且通過聯(lián)系學(xué)習(xí)體驗(yàn)來類比，合情合理，不容置疑，讓人深為嘆服。

文言文是學(xué)生戲言的“三怕”之一，不少學(xué)生談文言文“色變”。教學(xué)中，我?？吹讲簧賹W(xué)生學(xué)習(xí)文言文時(shí)不是結(jié)合注釋來自己嘗試翻譯，而是習(xí)慣性地直接閱讀譯文。為此，我在課堂上強(qiáng)調(diào)過很多次，但效果并不明顯。直到后來有一年教高一，我突然想起先生的這番話，于是在開學(xué)語文第一課中提前將其講給學(xué)生聽。我不得不承認(rèn)，還是大師的話管用，學(xué)生不僅當(dāng)時(shí)聽得很認(rèn)真，而且后來這種不良習(xí)慣也基本“銷聲匿跡”。自此之后，我每次給高一學(xué)生上第一節(jié)語文課時(shí)，都要習(xí)慣性地將先生的這番話講給學(xué)生聽。

我在中學(xué)課本中與王力先生相識，算來已近30年。30年來，先生的文字伴隨我從求學(xué)走向任教，也見證了我從懵懂走向成熟。感謝課本中選錄了王力先生的文字，讓我與先生相遇，感受先生的思想光芒。作為一個(gè)受益于王力先生著作文章的普通讀者，我不揣冒昧，寫下以上的文字，借以表達(dá)對先生的敬意。

王力先生的范文作文第二篇那是1984年發(fā)生的事情。其時(shí)，我在海軍駐溫州部隊(duì)政治機(jī)關(guān)從事宣傳工作。

是年3月，《解放軍報(bào)》在一版隆重推出《雞毛信》專欄，主要刊發(fā)當(dāng)日或隔日新聞。每期三五篇，每篇三百字左右。它一經(jīng)問世，便深得軍內(nèi)廣大讀者喜愛。作為部隊(duì)宣傳干事，我是每篇必看。漸漸地，我從中發(fā)現(xiàn)一些美中不足，主要是部分消息存在著各式各樣的語病。于是，我決定對此作一個(gè)盡可能全面和深入的分析，撰寫一篇專門論述語病的報(bào)評，以鍛煉和提高自己的語文評判能力。

我重點(diǎn)收集和閱讀了該專欄是年連續(xù)兩個(gè)月的二百余篇文章，并詳盡摘錄了存在瑕疵的所有病句。然后，根據(jù)措詞失當(dāng)?shù)牟煌闆r，將之分門別類。最終，幾經(jīng)修改，寫成了五千余字的報(bào)評，取名《語病拾零》。成文以后，我熱切希望能夠得到具有一定權(quán)威性的評價(jià)和指導(dǎo)，以開闊眼界，增長知識。我首先想到了北京大學(xué)中文系教授、我國著名語言學(xué)家王力先生。之所以如此，一方面是因?yàn)樗囊恍W(xué)術(shù)著作特別是關(guān)于詩詞格律的論著，我在杭州大學(xué)外語系念書時(shí)，曾經(jīng)讀過一些，印象深刻，受益匪淺;另一方面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在中央電大溫州分校學(xué)習(xí)大專漢語言文學(xué)專業(yè)，其中一門主要課程的教材正是他主編的《古代漢語》一書。于是，我鼓起勇氣，抱著試試看的心態(tài)，用掛號信將這篇報(bào)評連同說明性短信郵寄給王力先生，真心期盼他能撥冗一讀我的拙文，爾后給予哪怕一丁點(diǎn)的指教。信發(fā)出以后，我耐心地等待著。

半個(gè)月之后，即是年12月中旬，我欣喜若狂地收到了北大中文系寄來的一封平信。拆開一看，方知是該系古漢語教研室回的信，內(nèi)容簡潔明了，全文如下：“你給王力先生的信，他看過了。由于他工作忙，我們代為回信。王先生認(rèn)為你的稿子寫得很好，已經(jīng)推薦給解放(軍)報(bào)，希望他們能予發(fā)表?！边@下，我可是又驚又喜。心情平復(fù)以后，我深深懂得，王力先生對拙文的評價(jià)和處置，主要是出于對晚輩的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

過了沒幾天，我突然接到解放軍報(bào)社打來的電話。對方自報(bào)姓名，從語音上辨析，好像是“王朝文”三個(gè)字，可惜我當(dāng)時(shí)忘了核實(shí)一下文字。他說，王力先生已經(jīng)把我的稿子推薦給解放軍報(bào)，他們準(zhǔn)備發(fā)表。我連忙道謝。后來，我才得知，原來王力先生是軍報(bào)的語言文字顧問。于是，我又耐心地等待著。

我與王力先生素未謀面，但與他的一文之交卻終生難忘。幾十年來，我一直珍藏著北大中文系這封頗具紀(jì)念意義的來信，以及這篇報(bào)評的唯一底稿，以備不時(shí)之需。然而，十分遺憾的是，幾個(gè)月前，我在家里梳理我的文稿時(shí)，已經(jīng)找出了這篇報(bào)評以及另一篇題為《淺談“的”“地”“得”的用法》文章的底稿，并將之一起擺放在書房的辦公桌上，以便日內(nèi)安排打印;可是，萬萬沒想到，沒過幾天，正當(dāng)我打算把它們拿去打印時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不翼而飛了，任憑我三番五次翻箱倒柜地尋找，卻怎么也找不到。個(gè)中原因，不便深究。如今，每每念及此事，我都惋惜不已。

王力先生的范文作文第三篇生命在于運(yùn)動(dòng)，價(jià)值在于創(chuàng)造，獲得取決于投入，人生在于拼搏。古人說得好：“能受天磨真鐵漢，不為人妒是庸才”。作為知識經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代的現(xiàn)代人，如何成為新時(shí)代的驕子和鐵漢？如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？我認(rèn)為人生的價(jià)值在于拼搏！

愛拼才會(huì)贏。東方的天上不會(huì)掉餡餅，西方的天空也不會(huì)下牛排，沒有不勞而獲的妙事，也沒有坐享其成的美差。收獲取決于耕耘，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能得到豐碩的回報(bào)。王軍霞沒有起早貪黑幾年如一日，跑掉腳指甲的艱苦訓(xùn)練，馬家軍就不會(huì)沖出亞洲，走向世界，跑在世人的最前面；雜交稻專家袁隆平?jīng)]有經(jīng)歷幾十年的磨難和千萬次的試驗(yàn)，就不可能解決幾十億人口的吃飯難題；沒有鄧稼先、錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家置生命于度外的研究和試驗(yàn)，就沒有我國的“兩彈一星”。

停留意味倒退！逆水行舟，不進(jìn)則退。隨著知識經(jīng)濟(jì)的崛起和信息時(shí)代的到來，創(chuàng)新精神，發(fā)散思維，理性分析，科學(xué)決策已融入到我們的日常生活之中。隨著知識更替的加快，科學(xué)技術(shù)和革新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的壽命周期不斷縮短。日新月異，瞬息萬變已成為新時(shí)代的特征；曇花一現(xiàn)，朝不保夕已成為鐵的現(xiàn)實(shí)。為此，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拼搏，才能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。我們的某些國有企業(yè)、我們的某些傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)就是缺乏創(chuàng)新意識，特別是缺乏拼搏精神，導(dǎo)致很多的\'企業(yè)破產(chǎn)的破產(chǎn)，倒閉的倒閉，而我們的海爾集團(tuán)、紅塔集團(tuán)卻在逆境中異軍突起，沖向全球100強(qiáng)企業(yè)，靠的就是頑強(qiáng)的拼搏精神。

人生能有幾回搏？天下沒有永久的敗局，也沒有永恒的贏家，關(guān)鍵是在于拼搏。為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要想成為時(shí)代的精英，為了能夠更好的生存和發(fā)展，要在處處充滿競爭的社會(huì)中擁有一席之地，必須具備開拓創(chuàng)新的作為和努力拼搏的精神。無論你是處于山窮水盡的逆境還是柳暗花明的鼎盛時(shí)期，請時(shí)時(shí)刻刻牢記，人生的價(jià)值在于拼搏！只有拼搏才能有希望，只有拼搏才能有發(fā)展，只有拼搏才能有突破，也只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

與天斗，與地斗，其樂無窮；與人博，與事博，妙不可言。

王力先生的范文作文第四篇當(dāng)觀看《讓生命充滿愛》這部演講時(shí)，我的眼淚便不由自主地流了下來，同學(xué)們也都淚眼盈眶，被鄒越教授的演講打動(dòng)了。

愛無時(shí)無刻不在我們身邊，給我們快樂，給我們溫暖，不斷激勵(lì)著我們，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。

父愛、母愛是這世界上最偉大，最無私的愛。當(dāng)我們來到這個(gè)世界后，我們的父母放棄了他們的愛好，上班想著我們，下班也想著我們，讓我們吃好、穿好，怕我們凍著、餓著。

我一直都是被父愛、母愛包圍著的。為了培育我和哥哥，他們守候在我們身邊，不曾離開過我們。小時(shí)候，我會(huì)羨慕其它孩子那樣沒大人管，沒有那么多的約束，是那樣的自由自在。但是長大后，我感受到了父母的疼愛和溫暖。可是進(jìn)入高中后，能與父母呆在一起的時(shí)間益是越來越少了，回首過去和父母在一起的日子真的會(huì)感到很溫馨。

父母的嚴(yán)厲與溫柔讓我變成了一個(gè)乖巧懂事的孩子，他們教我為人事的道理，需我努力學(xué)習(xí)，把所有的期望全部傾注在我身上，雖然我會(huì)覺得身上的擔(dān)子很沉重，但我覺得很幸福。

有多少愛可以重來?，F(xiàn)在我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我很疼惜父母，天氣冷了，我都不太想讓他們來給我送衣物。因?yàn)槲矣X得那樣會(huì)給他們制造麻煩，不想他們?yōu)槲叶傩摹，F(xiàn)在好希望能夠快點(diǎn)長大，長大后努力工作，好好孝順父母?？粗改傅那嘟z逐漸變?yōu)榘装l(fā)，我的心真的很痛。父母為我和哥哥操勞了大半輩子，養(yǎng)兩個(gè)孩子很不容易，我知道他們的辛苦，我真的希望父母能夠長命百歲，這樣我就會(huì)有更多的時(shí)間來好好地回報(bào)他們，孝順?biāo)麄?，沒有他們，我可能會(huì)很墮落，因?yàn)槭撬麄円恢苯o我前進(jìn)的勇氣，這樣我才不會(huì)磨滅自己的理想，是他們給我希望，這樣我才不會(huì)放棄自己。

有多少愛可以重來。我們應(yīng)該努力珍惜現(xiàn)在，孝順自己的父母，不要給自己的人生留下任何遺憾。

王力先生的范文作文第五篇王力先生是廣西xxx人、中國現(xiàn)代語言學(xué)奠基人之一，杰出的語言學(xué)家、教育家、翻譯家、散文家和詩人。在國內(nèi)外久負(fù)盛名。由于我對文學(xué)的愛好，早在中學(xué)時(shí)期，就讀過他的一些書，上大學(xué)后上詩詞課，每當(dāng)老師提到王力這個(gè)名字，我都為廣西出了這么一位文化名人、語言學(xué)大師感到無比驕傲與自豪。

近些年我潛心從事桂學(xué)研究，對廣西在中國歷史上有影響力的人物作了比較系統(tǒng)、全面的研究和解讀，對王力先生的生平事跡有了更進(jìn)一步的深入了解。那年在修建桂學(xué)園時(shí)，我們把王力先生作為桂學(xué)代表人物，為他立了一尊銅質(zhì)雕像。

王力，字了一，于1900年8月10日出生在xxx一個(gè)普通的家庭。他是個(gè)奇才，14歲那年因家境貧寒輟學(xué)在家自學(xué)。24歲獨(dú)自到上海，先后入南方大學(xué)、國民大學(xué)學(xué)習(xí)，26歲考入清華國學(xué)研究院，師從梁啟超、趙元任等，1927年赴法國留學(xué)，1932年獲巴黎大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位后回國，歷任清華大學(xué)、燕京大學(xué)、廣西大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、中山大學(xué)、北京大學(xué)等高校教授，并先后兼任中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員，中國文字改革委員會(huì)委員、副主任，中國語言學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長，全國政協(xié)第四、五、六屆委員，第五、六屆常務(wù)委員等職。他從事中國語言學(xué)研究逾半個(gè)多世紀(jì)，在漢語語法、音韻學(xué)、詞匯學(xué)、漢語史、語言學(xué)史等領(lǐng)域有獨(dú)到見解，突破諸多。撰寫了近1000萬字的學(xué)術(shù)論著，出版專著40多部，發(fā)表論文200多篇。在國內(nèi)外都有深遠(yuǎn)的影響。王力先生一生還致力于語言學(xué)教育事業(yè)，在半個(gè)世紀(jì)的教學(xué)生涯中，培養(yǎng)了一批批語言學(xué)專門人才，為我國語言學(xué)事業(yè)的研究與發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。一方水土養(yǎng)一方人，廣西自古雖地處偏僻，但仍出了不少名人志士、文人墨客，近代王力先生便是杰出代表。一個(gè)能孕育豐富、充沛的文化碩果的民族，必然有豐富多彩的生活、精神昂揚(yáng)的人民、培育出杰出的人才，歷史事實(shí)增添了廣西人內(nèi)心深處的文化自信與自豪!

自我走上文學(xué)之路后，讀過王力先生不少散文和詩歌，特別是xxx時(shí)期的詩文。他創(chuàng)作的詩歌和散文大都收集在《龍蟲并雕齋詩集》《王力詩論》與《龍蟲并雕齋瑣語》里。讀王力先生的書感覺津津有味，因?yàn)槌o人以理性的享受之外，還有一種無不言壯的人生感悟與真實(shí)生活的回味。王力先生無心當(dāng)作家、做詩人，偶有所作，每臻絕唱，讀了使人心悅誠服。他早年在法國曾用舊體詩翻譯過《惡之花》，在譯序中寫道：“為信詩情具別腸，平生自戒弄詞章?！彼€常說：“會(huì)講格律的人自己不一定是詩人，正如同會(huì)講運(yùn)動(dòng)規(guī)則的人不一定是運(yùn)動(dòng)健將一樣?！蹦耗甑乃廊桓袊@：“自愧庸才無寸功，不圖垂老受尊崇?！蓖趿ο壬且晃辉趪鴥?nèi)外享有很高聲譽(yù)的語言學(xué)大師、散文家、詩人，曾被譽(yù)為xxx時(shí)期學(xué)者散文三大家之一。但他卻如此謙遜虛懷，我們?yōu)樗@種高尚品質(zhì)深感敬佩。

王力先生自幼即誦讀唐詩、練習(xí)書法，寫得一手好字，所遺手跡，自成風(fēng)格。王老書法既繼承傳統(tǒng)書法工整秀麗書風(fēng)，又獨(dú)具學(xué)者書家精致典雅的個(gè)性，樸質(zhì)而不拘謹(jǐn)，灑脫而有法度。據(jù)說他的講義全用工整的蠅頭小楷寫成，一筆一畫都是功夫、一招一式都是積累。凡愛好書法的人都知道，書寫蠅頭小楷是件難事，王老能幾十年如一日堅(jiān)持下來，可見功底不淺、毅力非凡，每個(gè)字里都透出他對治學(xué)和育人的敬業(yè)與刻苦。

1984年，王老已84歲高齡，應(yīng)邀回廣西為桂林寫下長聯(lián)：

甲天下名不虛傳：奇似黃山，幽如青島，雅同赤壁，佳擬紫金，高若鷲峰，穆方牯嶺，妙踰雁蕩，古比虎丘。激動(dòng)著倜儻豪情，志奮鯤鵬，思存霄漢，目空培塿，胸滌塵埃，心曠神怡消塊壘;

冠寰球人皆向往：振衣獨(dú)秀，探隱七星，寄傲伏波，放歌疊彩，泛舟象鼻，品茗月牙，賞雨花橋，賦詩蘆笛。引起了聯(lián)翩遐想，農(nóng)甘隴畝，士樂縹緗，工展鴻圖，商操勝算，河清海晏慶升平。

此聯(lián)后在《北京日報(bào)》刊載，得到眾多學(xué)術(shù)和楹聯(lián)書法界學(xué)者書家的好評。桂林市園林部門用木料精工雕刻，置于七星公園月牙山小廣寒樓門前廊柱上。凡看過這副長聯(lián)的人，都贊不絕口。長聯(lián)把桂林的自然景觀和今日之風(fēng)貌贊美得淋漓盡致。上下聯(lián)不論內(nèi)容、詞句、韻律、對仗都非常工整，書法遠(yuǎn)看清麗而大方，近賞瀟灑而自然，從中不難看出王力先生詩詞、書法和楹聯(lián)深厚的功底，也體現(xiàn)出他對家鄉(xiāng)的深愛之心、懷念之情。這是他留給家鄉(xiāng)一份珍貴的文化遺產(chǎn)。桑梓之愛，人皆有之。王力先生對廣西的深深情懷多流于生機(jī)勃勃漢字之中，寫了不少佳作詩篇。鄉(xiāng)愁是中國文化最深厚也最動(dòng)人的一部分，甚至可以說是中國文化的根。王力先生的一些作品，表現(xiàn)出一種久遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁情懷、不衰的傳統(tǒng)文化魅力，值得我們廣西人敬畏與學(xué)習(xí)。

魯迅先生說過，什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。王力先生是一個(gè)從南流江畔走出來的年輕人，而后能走進(jìn)世界語言學(xué)金碧輝煌的學(xué)術(shù)殿堂，成為一代宗師，非一日之功、一蹴而就，是他艱苦奮斗、刻苦鉆研、勇敢攀登、不懈追求的結(jié)果。早期他為養(yǎng)家糊口，長年在外鄉(xiāng)教書，后來到外求學(xué)都省吃儉用。1927年去法國留學(xué)，由于是自費(fèi)留學(xué)，加上家底并不殷實(shí)，在巴黎面臨著生存問題。后在恩師和朋友大力推薦和幫助下，為出版社翻譯、給雜志社撰稿，以賣文稿換錢，走上一條勤工儉學(xué)之路。可以說，王力先生是依靠著書的稿酬，支付留法的費(fèi)用，一年內(nèi)商務(wù)印書館出版了他12部譯作。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料介紹，王力先生在商務(wù)印書館出的譯作達(dá)17種之多。也正因他譯作之高產(chǎn)，成為上世紀(jì)30年代著名的文學(xué)翻譯家。文學(xué)翻譯只是他的副業(yè)，其語言學(xué)研究的主業(yè)并沒有荒廢。他以驚人的毅力和才智，1932年順利地拿到博士學(xué)位。

王力先生刻苦鉆研學(xué)術(shù)的韌勁，在學(xué)術(shù)界是出了名的。對時(shí)間他是分陰必惜，生活節(jié)奏明快緊湊，但又從容不迫。每天只要沒有學(xué)術(shù)活動(dòng)，就一頭鉆進(jìn)書房伏案筆耕，持續(xù)工作十多個(gè)小時(shí)。有學(xué)生問他，為什么有那么多宏富著作，他毫不猶豫地回答：“對我來說，與其說是天才，不如說是勤奮造就學(xué)問。”王力先生的一生，是奮斗的一生、奉獻(xiàn)的一生、成功的一生。

耄耋之年，王老依然寶刀不老，佳作迭出。他照舊每天堅(jiān)持工作，不停地思考、寫作。1983年5月，王老已83歲高齡，中華書局約請他編寫一部《古代漢語字典》，他很樂意地接受了。每天堅(jiān)持用毛筆在八開稿紙字斟句酌，開始每天能寫兩三千字，后來因患了白內(nèi)障，只能借助高倍放大鏡，才能寫上一千來字。他常對身邊的人說，暮年逢盛世，人生大快意事，說還有好多書要寫，可以再出一百本書，真想多活幾年啊!還寫詩自勉：“漫道古稀加十歲，還將余勇寫新篇?！泵總€(gè)人都愿意長壽，可惜歲月不饒人。王老把畢生的精力獻(xiàn)給了國家和民族文化事業(yè)，直到生命最后一息，體現(xiàn)了中華民族一代文化精英勇于擔(dān)當(dāng)、敢于探索、樂于奉獻(xiàn)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。他的精神、氣度和胸懷，將立之當(dāng)世、傳之后人，永遠(yuǎn)激勵(lì)中華兒女去開創(chuàng)中華民族更加輝煌的明天。

王力先生1986年5月在北京病逝。他臨終前囑咐子女：“要為國家、為民族做一些有益的事情?！蓖趿Ξ吷铝τ谥R創(chuàng)造，以別開生面的研究，用永不止步的創(chuàng)造力，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和端正的學(xué)風(fēng)，鑄造了一座令人無比敬仰的學(xué)術(shù)豐碑，最終撐起了一片屬于自己的藍(lán)天。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，在于突破局限進(jìn)行超越，而這需要追求的勇敢，更需要的則是智慧。今天我們紀(jì)念王力先生，就要學(xué)習(xí)他這種無私無畏的創(chuàng)造精神和堅(jiān)韌不拔的學(xué)術(shù)追求，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，在荒野中尋覓珍貴。像他一樣，為國家和民族積極進(jìn)取、淡泊名利，以勇于開拓的志氣、勇氣、靈氣和銳氣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更多貢獻(xiàn)!

王力先生的范文作文第六篇這一刻，有種想掉眼淚的沖動(dòng)。

盡管，對自己說：你不要哭，哭的話，明天眼睛回腫的很恐怖的，可內(nèi)心像是洪流擠壓著的堤壩，只要一滴眼淚便會(huì)決堤。

承認(rèn)我是一個(gè)愛幻想的女孩，會(huì)對著地理書上一幅美麗的風(fēng)景畫發(fā)呆，浮想聯(lián)翩-暗自發(fā)笑。想著我輝是這間小木屋的主人，會(huì)是這世外桃源的客人，會(huì)每天很幸福地和他相依望夕陽西下，消失在眼前；很愜意地和家人細(xì)數(shù)羊群，聆聽“咩”的回聲；很閑適地坐在樹下，倚著樹干，哼著小調(diào)，遠(yuǎn)處的山，近處的花草，都溢滿心中。流淌的幸福，化作一片彩霞，映滿天紅。

我說不清自己是一個(gè)怎樣性格的人。向往著寧靜，閑適，又期待著烘烘烈烈，然而，那些，是憧憬，是未來，是明天。今天的生活，還得面對。

有時(shí)，我很同情自己，曾經(jīng)的生活，難道真的只是一個(gè)夢嗎？如果是，我寧愿長夢不醒?，F(xiàn)在的我最愛做的就是原諒，原諒自己一次又一次的失敗，原諒自己的不負(fù)責(zé)，原諒自己的不孝順，原諒自己的灰心喪氣，現(xiàn)在的我只能從原諒中尋找心理安慰了。真的，我不知道這種生活是否適合我，我不知道我的明天會(huì)怎樣，是否會(huì)有高高的山，大片的草，美麗的話，散發(fā)幸福光澤的夕陽。我不知道現(xiàn)在的選擇是對，還是錯(cuò)？可是我知道，世界上沒有后悔藥。有的，只是，“大把大把的時(shí)間，稍縱即逝的的青春。有多少青春可以重來？有多少青春值得重來？時(shí)間默然，我亦默然。

青春故事，我們可不可以不流淚，微笑著說我們很幸福；青春劇本，我們可不可以不嬌作，天真坦誠地演繹快樂；青春散場，我們可不可以不勇敢，笑著流淚說著最終話，揮揮手說再見；青春標(biāo)本，我們可不可以不遺忘，讓它在回憶中熠熠發(fā)光，引人回望，

無從追求候鳥的蹤跡，天空中只留下一行軌跡；無從知曉小溪的源頭，大地仍留下一灣清痕；無從追溯青春的開場白，生命里卻留下一塊紀(jì)念碑，寫著曾經(jīng)的幸福，記得曾經(jīng)的痛苦，還有一切一切有關(guān)青春的——NeverSayGoodbye。

王力先生的范文作文第七篇前幾天，我從書上看到一個(gè)小笑話，說有一天，大毛在家聽到了敲門聲，他開門一看，是一只蝸牛。蝸牛對大毛說：你能給我一點(diǎn)吃的嗎？大毛生氣地一腳把蝸牛踢了出去。十年后的一天，大毛又聽見敲門聲，開門一看，還是那只蝸牛。蝸牛惱怒地問大毛：你干嗎要踢我？

看了這個(gè)笑話，我卻不覺得蝸牛可笑。大毛隨便踢一腳，害得蝸牛爬了十年。蝸牛是以速度慢而出名，人們常用蝸牛速度來比喻那些很拖拉的人，這個(gè)笑話就是取笑蝸牛爬得慢的，可是我卻對這只蝸牛肅然起敬。

也許大家會(huì)以為這只蝸牛爬得太慢了，這么一點(diǎn)距離都要爬十年，十分可笑?？墒俏覅s認(rèn)為這只蝸牛的精神是很可貴的，你想想看，它費(fèi)盡辛苦爬行十年為了什么？就是為了向大毛討一個(gè)說法“你干嗎要踢我？”它為了要弄明白大毛踢自己的原因，竟然能夠用十年的時(shí)間堅(jiān)持不懈地做這件事，最后終于再次敲開了大毛的家門。我猜想當(dāng)大毛在十年后看到那只蝸牛筋疲力盡地出現(xiàn)在面前，問他“干嗎要踢我”時(shí)，他一定驚訝得說不出話來。他不能不被蝸牛的堅(jiān)強(qiáng)毅力所感動(dòng)。

這只蝸牛的故事讓我明白了“堅(jiān)持不懈，必能成功”的道理。許多取得輝煌成就的人都有像這蝸牛一樣鍥而不舍的精神，就是對認(rèn)定要做的一件事情，能堅(jiān)持到底，不怕困難，不達(dá)目的誓不罷休。這和“龜兔賽跑”、“鐵棒磨成針”里講的道理是一樣的。但是，要做到堅(jiān)持不懈并不容易。我往往也會(huì)給自己訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如每天寫日記、早晨讀課文等等，結(jié)果做不了幾天就堅(jiān)持不下去，功虧一簣了。我認(rèn)為人類有許多方面都比不上區(qū)區(qū)一只小蝸牛，蝸?？梢詾橐痪湓挾郎鲜?，我們卻不能為做一件事而堅(jiān)持十天。蝸牛是多么渺小，而精神卻是多么偉大呀。

蝸牛是渺小的，可它的精神卻不比歷史上任何一位賢者遜色?。?/p>

王力先生的范文作文第八篇學(xué)完《中外傳記作品選讀》，我的心情久久不能平靜。這時(shí)再次我走近他——xxx寧，合璧中西科學(xué)文化的驕子，我更加明白了，成功不只是一朝一夕的積累，更是日復(fù)一日的堅(jiān)持。我了解了xxx寧為何會(huì)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，這絕不是偶然，是他的堅(jiān)持不懈，努力上進(jìn)，善于學(xué)習(xí)，勤思敏捷才有了現(xiàn)在的成就。他從小便打下良好的基礎(chǔ)，他的父親楊武之先生也正是他的啟蒙老師，因戰(zhàn)亂無法學(xué)習(xí)時(shí)，他的父親親任家庭教師，從一切可能之處借閱畫報(bào)書籍，和孩子一起學(xué)習(xí)，教孩子做人的道理，這也是后來xxx寧做任何事都一絲不茍，不論遇到任何艱難，困苦都會(huì)去完成品質(zhì)的開始。

保羅薩繆森說過：“我可以告訴你們，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，秘訣之一就是有名師的指導(dǎo)?！泵麕熤詫Ω咄狡鹬更c(diǎn)作用，就在于名師的指導(dǎo)，可以使年輕人在攀登科學(xué)高峰時(shí)縮短路程，因?yàn)槊麕熓钦驹诳茖W(xué)發(fā)展最前沿，他們能隨時(shí)了解變化著的科學(xué)研究的新形勢，并能掌握研究的新方向。同時(shí)，名師能及時(shí)掌握該學(xué)科領(lǐng)域中新的情報(bào)信息，做出前瞻性的預(yù)測，對相鄰的學(xué)科關(guān)系也看得清楚。

良好的基礎(chǔ)是前提，老師的細(xì)心指導(dǎo)是學(xué)業(yè)有成的關(guān)鍵。xxx寧的老師都是我們耳熟能詳?shù)拇笕宋?，教過xxx寧國文的教授，很多位都在中國現(xiàn)代文學(xué)，語言和文學(xué)史上占有重要地位，如散文家朱自清教授，詩人，學(xué)者聞一多教授，語言學(xué)家羅常培，王力教授等，還有一批像陳省身，華羅庚這樣的數(shù)學(xué)家。物理系教師隊(duì)伍更是群星璀璨，王竹溪，葉企孫，吳有訓(xùn)等都是中國近代物理學(xué)界的風(fēng)云人物，這些老師不僅將知識傳授給了學(xué)生，更將對待學(xué)習(xí)的精神和態(tài)度傳授給了學(xué)生們。

司馬光曾說，“經(jīng)師易遇，人師難遇”。能夠啟發(fā)學(xué)生揚(yáng)長避短，因材施教的老師是好老師，能夠幫助學(xué)生發(fā)揮潛能，就更是很好的老師了。費(fèi)米坦蕩誠懇，竭誠奉獻(xiàn)的精神給xxx寧留下了深刻的印象，除了上課，費(fèi)米每周總要抽出一兩個(gè)晚上，與幾位研究生坐不定題的講演，費(fèi)米引導(dǎo)大家注重問題的本質(zhì)和應(yīng)用，掌握直觀的解決問題的方法，xxx寧在這種“小灶”中受益匪淺，在幾年的時(shí)間里，他看到費(fèi)米幾乎把所有的午餐時(shí)間都奉獻(xiàn)給了研究生，與研究生們進(jìn)行各種題材的午餐談話，正是各位老師的教導(dǎo)，讓他在解決問題時(shí)，有那種堅(jiān)定持重和沉靜的態(tài)度。

提起老師不免令人想起美國著名女作家海倫·凱勒的老師——莎莉文。失去視力和聽力的海倫在黑暗與摸索中長大，直到七歲那年，莎莉文來到了她的身邊，成為了海倫的家庭教師，莎莉文老師，為了讓海倫接近大自然，讓她在草叢里打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，還帶她去摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水，海倫在老師愛的關(guān)懷下，克服失明和失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為一名學(xué)識淵博，掌握英，法，德，拉丁，希臘五種語言的著名作家和教育家。若沒有莎莉文老師，海倫不可能去親歷大自然，之所以她能有這樣的成就，離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo)，這也正是她成功的關(guān)鍵。

老師的細(xì)心指導(dǎo)是xxx寧成功的一部分，更是關(guān)鍵的一部分。老師不但可以帶領(lǐng)我們走向?qū)W業(yè)有成的道路，而且可以讓我們少走彎路，是我們前進(jìn)路上的指路明燈。我們應(yīng)該做的就是在學(xué)習(xí)上竭盡全力跟緊老師的步伐，抓住機(jī)遇，奮力追求，堅(jiān)持不懈，夢圓高考。

王力先生的范文作文第九篇曾經(jīng)你的笑容還深深印在腦海，轉(zhuǎn)眼間，所有卻都已不復(fù)存在。這次，換我來愛你

——題記

他真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費(fèi)力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見幾個(gè)花白的身影在屏幕上閃動(dòng)著，耳朵也聾了。卻在我跨進(jìn)門的剎那，抬起頭，望向我，眼里滿是欣喜。

外公在印象里是很能干的，燒得一手好菜，小時(shí)放學(xué)回家，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進(jìn)廚房，書包都來不及卸。他便笑罵我：“小饞蟲，先把書包放好，再去洗手，飯菜不會(huì)跑掉的。”我便嘟嚷著嘴，不情愿的走出廚房，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來他的一陣嘆息。

他總愛翻那本破爛的營養(yǎng)食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁，嘴里還不停念叨著：“孩子長得快，要給她多補(bǔ)補(bǔ)?！庇袝r(shí)，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營養(yǎng)菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒由頭地鼻頭一酸，撇過頭去，讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

后來的他，腿腳不方便，卻堅(jiān)持要給家里買菜，我知道，外公是知道我最愛吃什么的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃的健康、開心。那一次，他出門買菜，卻狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進(jìn)了醫(yī)院，我再也沒機(jī)會(huì)吃到他親手燒的菜了，只是每日向醫(yī)院里奔波，看他日益消瘦，茫然的盯著四周，像個(gè)孩子般無助。

有段時(shí)間，他好些了，便能認(rèn)出我了，像往日里一般慈祥的笑，為我細(xì)心地削蘋果，他說等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點(diǎn)著頭，笑著，滿滿的幸福溢上心頭。

那日學(xué)校放學(xué)有事，我很遲才回家，便沒去醫(yī)院。第二日，我匆匆趕去醫(yī)院。一進(jìn)門，便望見他的床頭柜上整齊地排著兩個(gè)蘋果，一個(gè)變色的，一個(gè)粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公沒有一天忘記給我削蘋果，哪怕我忘記了他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。

我的感動(dòng)與幸福，想淚水一樣決堤而下。

思緒轉(zhuǎn)回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。

有多少愛可以重來，外公，這次，換我來愛你！

王力先生的范文作文第十篇在他小時(shí)候，那里還只是一片片田地、屋舍。春天里，密密的葦叢，綠綠的樹間，藍(lán)藍(lán)的天上，白白的云里，無一不顯示著生機(jī)。他站在百花叢中，流連忘返，擁起花兒，一陣陣清香浮起，似乎鉆進(jìn)了他的心窩里。甩掉書包、丟下煩惱，赤足踏入這美妙的花香中，靜靜傾聽著大自然的私語。

時(shí)間跳的很快，眨眼間，落葉紛紛滿四鄰，已是泛黃的秋天。風(fēng)，狂野地在田間掀起了一陣獨(dú)屬于這個(gè)季節(jié)的金黃，瞇了瞇眼，其中還有幾點(diǎn)活躍的色彩，原來是兒時(shí)的伙伴。

捉蟲、捕鳥、捉迷藏，這是屬于那個(gè)時(shí)代的歡樂，一幕幕盤旋在腦中。那個(gè)時(shí)代，母親溫柔的呵護(hù)、父親略為嚴(yán)肅的說教、伙伴間無憂的嬉戲......場景是那樣的真實(shí)，卻又讓人那樣的心沉。眼前，一座摩天大樓的頂端站著一位中年男人，面上透著一股落寞、溫和以及死死的威嚴(yán)，眼神里很是空洞，已然陷入了回憶。

再次踏上這片土地，他也不知多少年了，陣陣清風(fēng)撫上他的臉龐，帶著些許安慰，也讓他的心情染上一種不知名的顏色。他站在一個(gè)不起眼的地方，但那種悲傷的氣氛引來許多打量。他瞳中映出來的不是田野，也不是屋舍，而是一片喧鬧的游樂場。絢爛的燈光，到處吆喝的小販，還有那奢華的器材。很熱鬧、很漂亮、很符合他理想中的地方，可，為什么會(huì)覺得這么不舒服，心，很悶。他有些發(fā)呆的'望向遠(yuǎn)方，就這么呆呆的看著。不是很久，也許也很久，他低下了頭，釋然地一笑，抬起頭，換上了自信強(qiáng)勢。依然是陣清風(fēng)，淡淡的不留痕跡的又走了，不同的是，帶走了年少的沖動(dòng)，與后悔。

“不想了，過去了的永遠(yuǎn)只能回憶，而現(xiàn)在你還可以把握在手中......唉！人老了、老了.......”他大嘆著準(zhǔn)備回家，溫暖的燈光下還有他的妻子家人在等待，嘴角噙著莫名的笑，那幅度，同樣很溫暖。

王力先生的范文作文第十一篇留學(xué)法國，追求“實(shí)實(shí)在在的東西”

王力，1900年出生在廣西xxx岐山坡村。他7歲上私塾。先生講《三國演義》，講到慷慨激昂處，便拍案而起。王力由此愛上小說，也產(chǎn)生了他的第一個(gè)理想——當(dāng)小說家。高小畢業(yè)后，王力因貧輟學(xué)，但讀書不輟。夜晚無油點(diǎn)燈，每天就著月光讀書。書讀了很多，但一副深度眼鏡也因此伴隨了他一生。

1924年，帶著別人幫他湊的120元小洋，王力踏上了求學(xué)之路。王力先就讀于上海私立南方大學(xué)國學(xué)專修班。他在刊物上發(fā)表詩文、小說，既是勤工，也為追求文學(xué)理想。但一年后王力卻因反對校長搞帝制復(fù)辟活動(dòng)而被開除，轉(zhuǎn)入章太炎當(dāng)校長的國民大學(xué)本科學(xué)習(xí)。

1926年夏天他報(bào)考清華國學(xué)院，師從趙元任。國學(xué)院有四大導(dǎo)師，王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪。王國維對這個(gè)愛好文學(xué)的年輕人說：“我原來愛好文學(xué)，后來為什么研究古文字和歷史呢?因?yàn)檫@是實(shí)實(shí)在在的東西?！睘橹非蟆皩?shí)實(shí)在在的東西”，王力跟了“中國語言學(xué)之父”趙元任學(xué)語言學(xué)。國學(xué)院畢業(yè)后，王力接受趙元任的建議，去了當(dāng)時(shí)世界語言學(xué)的中心——巴黎。

在法國學(xué)習(xí)是自費(fèi)的。王力想賣文為生。他開始翻譯法國文學(xué)。商務(wù)印書館接受了他的譯稿。當(dāng)時(shí)商務(wù)印書館的編審是葉圣陶。葉圣陶先生對他的書評價(jià)很高，他認(rèn)為王力的文章“翻譯得雅，文筆非常好”，所以葉圣陶先生說：“他的書來一本我們出一本?！焙髞硗趿υ诜▏膶W(xué)費(fèi)就是葉圣陶先生給的。

王力于1932年歸國回到清華，教授語言學(xué)課。課余仍為商務(wù)印書館的“萬有文庫”叢書撰寫希臘、羅馬文學(xué)專書，翻譯《莫里哀全集》等外國文學(xué)作品。按清華的章程，專任講師兩年即可升教授。但第三年王力卻沒有等到教授的聘書。他去問朱自清，朱笑而不答。然而朱先生的這一笑卻令他知恥。他反躬自省，向“翻譯家王力”告別。

不久，他寫出了語言學(xué)研究的力作《中國文法學(xué)初探》。王力回憶，朱先生看了就很滿意了。于是他在第四年被聘為教授。

顛沛流離之時(shí)，仍不忘學(xué)術(shù)研究

當(dāng)代音韻學(xué)家唐作藩在采訪中說，“王力認(rèn)為過去編的字典，都不是很理想，比如《辭源》、《辭海》，他覺得很大的一個(gè)缺點(diǎn)，就是羅列詞義，不分主次，不分歷史?！?/p>

1930年代王力剛從國外學(xué)習(xí)回來，看到當(dāng)時(shí)國內(nèi)語法學(xué)研究死氣沉沉，他感覺到大部分都是套英語語法。一個(gè)古老民族的文字沒有文法可言，王力沉痛地寫道，“近年來，大學(xué)生的文字不通，已成最普遍的現(xiàn)象。一個(gè)大學(xué)生不能正確地應(yīng)用本國的文字，在西洋是很少見的事。從前的人喜歡用古人的熟語，不合傳統(tǒng)習(xí)慣的就叫做不通，所以中國文法就在冥冥中受了保護(hù)?，F(xiàn)在呢，大家趨向解放與自由，于是中國文法也像中國人的道德一般地彷徨歧路，有破壞而無建設(shè)。”

1935年，王力呼吁政府支持中央研究院或教育部牽頭制定一部標(biāo)準(zhǔn)文法。他認(rèn)為5年可以制成草案，3年精細(xì)修訂，“8年之后，我們將有一部文法。”盡管想法很好，作呼吁的也遠(yuǎn)不止王力一人，但這樣的工作卻遲遲沒有啟動(dòng)。第二年，王力寫了《中國文法學(xué)初探》，倡言拋棄模仿，運(yùn)用西方語言學(xué)理論工具，從漢語的現(xiàn)實(shí)中尋求語言規(guī)律。此文幾乎是他扛起中國語言學(xué)研究重?fù)?dān)的宣言。

對一種語言規(guī)律的研究，必須從該語言的實(shí)際中來。但實(shí)際的漢語，同當(dāng)時(shí)的社會(huì)一樣，動(dòng)蕩而復(fù)雜。文言、半文言、白話和歐化的白話，還有千差萬別的方言，都令人無從下手。王力認(rèn)為，“這是艱難的一種工作，比之依傍西洋語法者，多費(fèi)百倍的躊躇”。

但就在這時(shí)，盧溝橋槍響了，日本全面侵華。北平淪陷，王力隨清華一起流亡南下。流亡路上，王力愈加感受到中國文化學(xué)術(shù)和人民所陷入的危境。兩個(gè)月的跋涉，王力一家到長沙。全部家當(dāng)就是些衣物，幾乎無書可讀。

1937年10月的一天，王力在長沙的一個(gè)舊書攤上看到一部《紅樓夢》，版式古雅，很是喜歡。王力驀然悟到，《紅樓夢》是較為純粹的清代北京口語，不正是語法研究理想的材料么。他在驚喜中買下了這部書，并購得另一部清代白話小說《兒女英雄傳》。

漢語言學(xué)家、中山大學(xué)教授傅雨賢在采訪中談到了王力買書的細(xì)節(jié)。“他覺得這個(gè)材料非常寶貴，一個(gè)是，對象很明確，沒有方言的雜蕪，還有就是沒有古代漢語的雜蕪，所以買了這兩本書，還沒有到昆明之前他已經(jīng)開始在研究了，”傅雨賢說，“他把這兩部著作的所有用詞造句的規(guī)律，一個(gè)個(gè)的做卡片，之后就進(jìn)行歸納整理，突破了《馬氏文通》沿襲西方的框架的毛病，完全從漢語實(shí)際出發(fā)。王先生發(fā)現(xiàn)，詞法是次要的，因?yàn)槲覀儩h語沒有什么形態(tài)變化，不像英法德俄語這些，形態(tài)變化多，所以那些外國語都是以詞法為主，他說中國以造句法為主?！?/p>

后來王力一家輾轉(zhuǎn)來到昆明，在昆明龍頭村的歲月里，王力白天備課授課，晚上寫作。點(diǎn)不起煤油燈，他點(diǎn)豆油燈，妻子夏蔚霞在旁借點(diǎn)光亮編織毛衣。一個(gè)月能織五件，貼補(bǔ)家用。到80歲時(shí)，這艱難的時(shí)光仍歷歷在目，王力賦詩贈(zèng)妻：“七省奔波逃獫狁，一燈如豆伴凄涼。”就在這樣的境遇里，整整5年，王力的《中國現(xiàn)代語法》和《中國語法理論》問世。隨后兩書普及本《中國語法綱要》完成。到這時(shí)王力已在語言學(xué)研究上留下了許多第一，如第一次給出了語法的定義：“語法就是族語的結(jié)構(gòu)方法?！?/p>

戰(zhàn)爭沒有毀掉中國的學(xué)術(shù)，王力的成果與幾乎同時(shí)發(fā)表的呂叔湘《中國文法要略》、高名凱《漢語語法論》一起標(biāo)志著中國現(xiàn)代漢語語法研究的成熟，并很快影響到了國外學(xué)界。暨南大學(xué)中文系教授邵敬敏說，“這3部巨著是奠定了我們國家20世紀(jì)40年代當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)語法的學(xué)術(shù)基石。王先生是第一本，是當(dāng)時(shí)最有影響的一部書?！?/p>

建設(shè)中國第一個(gè)語言學(xué)系

1945年8月10日日本投降。王力一夜未眠。在xxx流亡的艱苦歲月中，王力的研究已經(jīng)在語法、音韻、詞匯、詩律、方言各領(lǐng)域全面鋪開，并計(jì)劃著中國語言學(xué)的未來。王力著文：

咱們對于xxx建國，沒有必勝必成的信念則已，否則咱們應(yīng)該料想到中國語文有興盛的一日，那時(shí)節(jié)，漢語雖不一定能像英語一般走到人家中學(xué)的黑板上，至少人家的大學(xué)里也會(huì)有漢語一科，和英法德俄諸語并重。那時(shí)節(jié)，咱們有沒有像《牛津字典》一樣的好字典給人看?有沒有像葉斯珀生或泊爾姆的英國語法一樣好的中國語法給人家看?中國語言學(xué)的人才是非常缺乏的……我希望將來中國語言學(xué)界人才濟(jì)濟(jì)。

剛復(fù)員的中山大學(xué)聘王力做文學(xué)院長，他提出的任職條件是，辦一個(gè)語言學(xué)系。果然中大由此建設(shè)了中國第一個(gè)語言學(xué)系，王力設(shè)計(jì)了教學(xué)大綱和主要課程，延請了方光燾、楊樹達(dá)、商承祚、岑祺祥等名家執(zhí)教、講學(xué)。他自己除了授課，甚至還檢查樓道、廁所的衛(wèi)生。

1950年，隨著戰(zhàn)爭硝煙的散去，中國第一批語言學(xué)大學(xué)生從中山大學(xué)語言學(xué)系畢業(yè)。到1953年，4個(gè)年級在校生只有13個(gè)。到了夏天，7名學(xué)生畢業(yè)，實(shí)屬盛況空前。王力在家中為他們開歡送會(huì)。

到了1954年，中國文字改革委員會(huì)成立。政府開始大力推進(jìn)文字改革以及各類掃盲和文教工作。這一年語言學(xué)系破天荒地招了兩位數(shù)的學(xué)生。新生剛?cè)雽W(xué)，中山大學(xué)語言學(xué)系又整體并入北京大學(xué)中文系。當(dāng)時(shí)的學(xué)生李煒在采訪中說，“如果沒有當(dāng)年的這個(gè)合并，就沒有今天的北京大學(xué)漢語言專業(yè)，也就沒有嚴(yán)格意義上的北京大學(xué)中文系這個(gè)樣子，對整個(gè)語言學(xué)、語言學(xué)界，他都功不可沒?！?/p>

白天打腹稿，夜晚寫書

王力一方面支持應(yīng)用和普及，同時(shí)又堅(jiān)持基礎(chǔ)研究，他認(rèn)為詞匯學(xué)、語義學(xué)、修辭學(xué)、詞典學(xué)和實(shí)驗(yàn)語音學(xué)以及繼承中國傳統(tǒng)語文學(xué)遺產(chǎn)等等，都是迫切需要做的研究工作。上世紀(jì)50年代中期到60年代前期王力的《古代漢語》、《漢語史稿》、《中國語言學(xué)史》等編撰成書，同時(shí)也培養(yǎng)了中國第一代漢語史研究生。

但到了1966年“xxx”開始，王力的研究和教學(xué)戛然而止。

古人說，行百里者半九十。王力說“九十里才算百里的一半，就因?yàn)樽詈蟮氖镒钇D難，而且最有價(jià)值”，“如果為狹隘的功利主義所蒙蔽，急功近利，中國語言學(xué)就不會(huì)再有發(fā)展的前途?！钡趿σ虼耸艿脚?。這位60多歲的老人被抄家、批斗，書稿查封，被發(fā)往煤廠拉煤勞動(dòng)改造。日記中他寫道，“不容于世”，“不見諒于骨肉”?！白兓绱舜?，殊為痛苦不堪”。

但就是在這樣的日子里，他仍堅(jiān)持憑記憶中的材料進(jìn)行思考、研究。被允許回家時(shí)，他便在每天夜深人靜的時(shí)候把白天勞動(dòng)時(shí)打的腹稿寫下來?！皒xx”一結(jié)束，他拿出兩本書稿，一本《詩經(jīng)韻讀》，一本《楚辭韻讀》?！皒xx”后王力還修訂了《漢語史稿》，1950年代撰寫的這部著作搭出了漢語歷史研究的大框架。最后在他84歲時(shí)將《漢語史稿》擴(kuò)充和修訂成《漢語語音史》、《漢語語法史》、《漢語詞匯史》，完整呈現(xiàn)了漢語發(fā)展歷史。他為此用去了整整7年的時(shí)間。

1979年11月王力教授參加全國文代會(huì)，與代表合影。前排左起：林庚、吳祖湘、楊晦、王力、王瑤;后排左起：謝冕、段寶林、劉紹棠、費(fèi)振剛、宋士杰、賴林嵩。

“漫道古稀加十歲，還將余勇寫千篇”

當(dāng)代語言學(xué)家詹伯慧在采訪中感慨地說，“中國的知識分子，不管你怎么樣，我的事業(yè)只要我生存一天我一定執(zhí)著地追求，我有我做人的宗旨，我有我做人的目標(biāo)”。

王力25歲學(xué)英語，27歲學(xué)法語，到了50多歲，還跟學(xué)生們一起學(xué)俄語，直到他80歲的時(shí)候他還聽日語的廣播學(xué)日語?！皒xx”結(jié)束那一年，76歲的王力寫詩送給自己：“漫道古稀加十歲，還將余勇寫千篇?！睘榱税咽陼r(shí)間補(bǔ)回來，王力到后來更加倍地工作。他上電大講課，對各種演講、約稿統(tǒng)統(tǒng)來者不拒，甚至對向他求教怎么寫信，怎么學(xué)普通話，學(xué)外語，學(xué)拼音，他都勤勉地一一作答。

1954年進(jìn)入北大中文系、畢業(yè)后留校在中文系古代漢語教研室工作的曹先擢談道，“接受普通話異讀字審音這個(gè)工作時(shí)，他已經(jīng)是83歲高齡了，審音表發(fā)表后不到半年，他就去世了。這是他對國家語文現(xiàn)代化最后的貢獻(xiàn)。所以我非常感動(dòng)于他的精神。”

1984年王力生平最后一次回到中山大學(xué)。中大邀請他在廣州中山紀(jì)念堂做題為“現(xiàn)代漢語的語音系統(tǒng)”的演講。5000人座位的紀(jì)念堂，竟來了12000人，把紀(jì)念堂四周的草坪都坐滿了。傅雨賢回憶說，“他一看密密麻麻那么多人，他很感動(dòng)啊!84歲了，結(jié)果他足足講了一個(gè)鐘頭。專業(yè)課一次12000多人聽，中國教育史上沒有過，我估計(jì)世界教育史上也沒有過，而且這是他最后的一次公開課?！?/p>

1986年，王力辭世，他心中的字典最后在他學(xué)生手中完成，大家將它命名為《王力古漢語字典》。直到去世之前，王力每天還在從早到晚堅(jiān)持工作。北京大學(xué)中文系教授，漢語史專業(yè)博士生導(dǎo)師張雙棣回憶說，“后來他在一張紙上，一個(gè)信封上寫著，‘張雙棣答應(yīng)幫我寫亥集，我做什么呢，整天疲勞?！@是他的絕筆。”

就在王力去世的前一年夏天，山東教育出版社出版《王力文集》。他將10余萬元稿費(fèi)全部捐出，在北大設(shè)立“王力語言學(xué)獎(jiǎng)金”。這是“xxx”后最早的個(gè)人捐贈(zèng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)金，而他本人至今仍有“孤獨(dú)而尊嚴(yán)”的美譽(yù)。

王力先生的范文作文第十二篇風(fēng)輕拂彭湖彎，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個(gè)蘋果說：“青青，加油！”那一刻，我沒掉頭，三年后的今天，我手上拿著臨走時(shí)媽媽塞給我的蘋果在考場門口張望，卻始終無法找到那個(gè)熟悉的身影再為我守侯。

依稀記得，外婆會(huì)變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，芝麻糖，話梅，果凍，而最多的是蘋果。媽媽曾經(jīng)對我說：“青青，外婆從來不舍得吃，你將來要好好對外婆?！爆F(xiàn)在我長大了，而外婆又老了！身體越來越不好了，那天我把我的想法告訴了媽媽。媽媽說：“好，明天就去”我心里萬分激動(dòng)。一大早我們就出發(fā)了。在回外婆家的路上，我都唱著“外婆的澎湖彎”這首歌。

“目的地已到下車吧！”我飛快的跑向外婆的屋子。外婆見到我的第一反映連忙拿出一個(gè)蘋果。我大口大口的吃了起來。外婆激動(dòng)的哭了。不到五分鐘，媽媽的手機(jī)響了，接完電話媽媽對外婆說她還有事先走了！頓時(shí)外婆的表情淡了，我能感覺外婆心里的失落，不一會(huì)媽媽跑回來在桌子上放下了六百元錢說：“今天你和哥哥、外婆出去吃飯吧”！說完就匆忙的走了。外婆轉(zhuǎn)身回屋里去了，我問外婆干嗎去里，外婆沒有回頭，背對著我說：“你的蘋果快吃完了，我在給你拿個(gè)去?！蔽抑?，外婆是不想讓我看到她哭了。外婆她的期待，慢慢變成無奈，只有愛才能夠明白，她要得是陪伴，而不是六百元，比你給的還簡單。為什么你們不能陪外婆吃頓飯……我拿著外婆給我的那個(gè)蘋果哭了。小時(shí)侯總是外婆陪我玩，現(xiàn)在長大了，我們卻把外婆忽略了！外婆笑著對我說：“你哭什么啊，我沒有回答，只是一直趴在外婆的身上……

有些事，錯(cuò)過了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕是一個(gè)小小的蘋果，因?yàn)楫吘褂卸嗌賽劭梢詮念^在來呢。

王力先生的范文作文第十三篇王力先生。

我于1959年至1964年在北京大學(xué)歷史系考古專業(yè)讀書。我們專業(yè)一年級的基礎(chǔ)課有《古代漢語》，用的教材就是王力先生編的講義。王力先生是北京大學(xué)中文系古漢語教研室主任，開頭幾節(jié)親自為我們講課，后來交給他的助手吉常宏先生授課，中途他花兩節(jié)課時(shí)間專門為我們講《如何學(xué)習(xí)古代漢語》。我知道王力先生是廣西博白人，很想認(rèn)識這位廣西大同鄉(xiāng)。他那時(shí)已是知名教授、語言學(xué)大師、中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)部委員，作為剛上大學(xué)的我，只能仰視，不敢同他說話，因此我一直沒有道明我也是廣西人。他住在燕南園60號院子，在不給我們講課以后，再也很難見到他了。困難時(shí)期，有一天我在西南校門通往海淀的路上碰到他，他說要上館子“打牙祭”，補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)。

那時(shí)通訊落后，張谷臨時(shí)有事改變了行程，卻無法通知我。我依原來計(jì)劃，于星期天上午趕到北京大學(xué)燕南園，敲開了王力先生家門，王力先生的孫女把我引到大廳見王力先生。先生出席全國政協(xié)會(huì)議，昨天剛開完會(huì)，今天回到家，書桌上堆有一大疊報(bào)刊和信函，他正在埋頭處理，一封一封地拆閱。他抬起頭來同我打招呼，示意我在他旁邊坐下。我自報(bào)家門，說是他的學(xué)生，1959年冬在考古專業(yè)聽過他講古代漢語課。他問我畢業(yè)后到哪里工作?我說，回廣西，在博物館工作，這次是張谷約我來看望您老人家的。他孫女插話說：張谷忙別的事，今天不來了，改日再來。我看到這個(gè)家很寬敞，但住的人很多，大廳里并排擺了好幾張床鋪，像個(gè)旅館一樣。王力先生有個(gè)女兒在北京大學(xué)哲學(xué)系當(dāng)老師，這時(shí)也回家來了，家里顯得很熱鬧。我看張谷沒來，只寒喧了幾句，就告辭了。

當(dāng)晚我到xxx招待所215號房找到張谷，問他為什么沒去北大?張谷說，他拜訪老干部去了。這幾天工作很順利，“桂林文化城憶舊”的稿子有了著落。先是找到夏衍，答應(yīng)寫稿，夏衍帶了頭，別的人就好辦了。至于“八桂飄香”，他找到了莫文驊、程思遠(yuǎn)，都受到熱情接待，剛剛就是莫文驊用小車把他送回來的。后來張谷獨(dú)自去了一趟北大，同他老丈人敘家常，回來后以王力新近贈(zèng)他夫人夏蔚霞的一首“情詩”為題寫了一篇反映王力生活的短文。

1986年5月王力先生逝世，張谷到北京奔喪，我那時(shí)正巧在北京修改《廣西貴縣羅泊灣漢墓》書稿。5月18日是個(gè)星期天，一早趕去北京大學(xué)看望老師，在海淀長征飯店吃過早餐后，從南側(cè)門入校，路過燕南園時(shí)，碰到張谷在60號房前散步。他說，喪事已辦完畢，xxx等黨政領(lǐng)導(dǎo)親來吊問，一切都較順利。家里在萬安買到一塊墓地，擬刻一塊幾百字的墓碑，中國現(xiàn)代語言學(xué)奠基人王力先生就將長眠在那里。

王力先生的范文作文第十四篇問世間情為何物，愛又因何而來。

——題記

我抹著那一行滾滾熱淚，走在凌凌風(fēng)中。我無助地望著那道熟悉的光亮，躊躇了許久，終究還是沒走過去，轉(zhuǎn)走向不遠(yuǎn)處那條繁街。

風(fēng)好似喝醉了，托著自己飄忽不定的身體，也走著，走著，向遠(yuǎn)處走去，好像急著回自己的家。我笑了：“家？我的家怎么還是一成不變呢？”任由風(fēng)肆意穿過我凌亂的發(fā)絲，我不由得打了個(gè)寒顫，依舊向前走著。我微瞇著雙眼，逆風(fēng)向前。淚還是止不住。想到媽媽的神情，我就落陌，用什么不好？偏偏要靠這種消極的方式？

“喂，媽媽，你在哪兒？你快回來吧，我好想你??！”一個(gè)女孩兒溫柔的呼喚聲傳入我耳中，我睜了睜瞇著的眼，仿佛看到了昔時(shí)我給媽媽打電話的時(shí)候，每次滿懷希望的笑臉總會(huì)在掛完電話后變?yōu)橐粡埵渑c傷心交織的臉，甚是讓人心疼。走到一張木椅旁，我輕輕的坐在上面，閉上眼，昔時(shí)的愛到現(xiàn)在的責(zé)備與誤會(huì)，瞬間鋪天蓋地的卷土重來，一下子全扎進(jìn)我腦子里，浮現(xiàn)在眼前。是我做錯(cuò)了？我該將如何？我想著這個(gè)問題，最后看了一眼昏沉的天，帶著淚昏睡過去。

清晨，一串陽光照射在我的臉上，刺的我眼皮直酸，我努力的睜開了眼，看到旁邊趴睡的媽媽，無數(shù)的皺紋早爬上她疲憊的臉，我看著這飽經(jīng)滄桑的臉，發(fā)現(xiàn)母親消極了許多，而我做女兒的，卻未曾發(fā)現(xiàn)過。我只記得她的過，卻從沒觀察到她的好，殊不知這也是一種愛的表現(xiàn)，只是難理解罷了。

深深的悔意直灌我的心海，淚早已奪眶而出，蓋著我的臉。媽媽已經(jīng)醒了，看著我的樣子，一臉急切心疼的樣子，我心中苦樂交織。苦是我的叛逆給媽媽添加了負(fù)擔(dān)，樂是媽媽還愛我，永久……

試問，我還有多少愛可以重來，又有多少可以割分于媽媽？我還是沉默，但我明白，我的愛我的愛，絕不會(huì)再丟失于苦海。

王力先生的范文作文第十五篇有多少時(shí)光可以重來作文范文

xxx同志曾經(jīng)說過：虛度今天，就是毀了昔日成果，丟了來日的前程。人生中有許多值得我們珍惜的東西，而時(shí)光尤為重要，如果你想要成功，那從此時(shí)此刻開始珍惜你自己的時(shí)光吧。

選擇了珍惜時(shí)光，我們就要學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。蘇聯(lián)地質(zhì)學(xué)家奧勃魯契夫是這樣做的，他把每個(gè)工作日都分為“三天”?！暗谝惶臁笔菑脑绯康较挛?點(diǎn)，他認(rèn)為這是最寶貴的時(shí)間，用來安排重要工作；“第二天”是從下午2點(diǎn)到晚上6點(diǎn)，這段時(shí)間里他認(rèn)為，做輕松的工作為宜；“第三天”是從晚上6點(diǎn)到夜里12點(diǎn)，用來參加會(huì)議或看些書籍。他說有規(guī)劃的利用時(shí)間就等于把自己的生命延長。

選擇了珍惜時(shí)光，我們就要學(xué)會(huì)時(shí)間的零存整取。王力先生是著名的語言學(xué)家，教育家，是我國現(xiàn)代語言學(xué)的奠基人之一，他在語言學(xué)方面的專著有四十多種，還出版了上百篇論文。之所以能取得如此成績，與他因地制宜的治學(xué)方法是密不可分的，為了節(jié)約時(shí)間，他在出差的路上研究《紅樓夢》的口語語法，在吃飯的空隙研究《紅樓夢》藝術(shù)魅力，在會(huì)議休息時(shí)間拜讀歷史文獻(xiàn)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的壓縮而來，積極努力地去把握生命中的每一分鐘，終于收獲了豐碩的成果，創(chuàng)作出版了影響巨大的《中國現(xiàn)代語法》《中國語法語錄》兩本著作。

選擇了珍惜時(shí)間就是要放棄懶散。巴爾扎克是位“高產(chǎn)”作家。毫不夸張的說，他的時(shí)間可以精準(zhǔn)到秒。一次巴爾扎克太累了，對身邊的朋友說：”我睡一會(huì)，請你1小時(shí)后叫醒我”，1小時(shí)飛逝而過，朋