狀語從句自我介紹范文

狀語從句自我介紹范文第一篇狀語從句自我介紹范文第一篇經過初中三年的奮力拼搏和黑色六月的猛烈洗禮，許多學子被錄取到高級中學――這是義務教育的延伸階段，也是基礎教育的重要組成部分。學生們滿懷激情和憧憬進入了高中，他們對即將面臨的高中學習和生活充滿了期待，同時對未來的任課教師也充滿了各種猜測。所以對于高中英語教師而言，留給高一學生的第一印象相當重要，因為它很大程度上決定學生在一個新的起點上學習英語的興趣和熱情。

初中和高中雖然是自然過渡，但高中生的學習方法和學習習慣還是有別于初中學生的。比如，初中的英語學習容量不是很大，初三這一年基本上就是復習初一、初二的教學內容。有些調皮、聰明的男生盡管前兩年沒有好好學習，但在最后一年翻來覆去的“炒飯”中，也能考出不錯的成績。如果不盡早糾正他們的這種錯誤認識，那么，他們的高中英語學習就不會成功。

另外，高中英語教師的授課方式也與初中的英語教師迥然不同。即使同為高中英語教師，每個人的授課風格又自成一體。所以，在高中英語的第一堂課上，教師有必要抓住機會讓學生了解你的教學風格和特點，為今后的愉快合作做好準備。

基于以上的幾點考慮，就如何上好高中英語第一堂課的話題，很值得討論。

一、高中英語第一堂課的常態(tài)設計

多年來，高中英語教師們普遍認為：學生剛剛從中考的廝殺中“突出重圍”進入高中，一切都是嶄新而陌生的。為了讓學生熟悉環(huán)境、了解老師和同學，常常把第一堂課設計成師生之間初次見面的“自我介紹課”。首先是教師介紹相關情況，如學校的歷史、新班級的英語狀況、本人的教齡等等，然后學生輪流介紹自己，話題不外乎：我的家庭、我的初中校園、我的興趣……

這樣，第一堂課上完之后，若問學生學到了什么?收獲怎樣?恐怕大多數(shù)學生的答案會停留在“認識老師和幾個同學”的層面上。這樣的第一堂課難免有“內容簡單、形式單一、方法陳舊、收效不高”之嫌。

在學生進入高中的第一堂課上，如果教師沒有新穎別致的教學手段和豐富有趣的教學內容來吸引他們，他們就會得出這樣一個片面且不正確的結論：高中英語教師也不過如此啊。高中英語學習和初中也差不多吧。有這樣一個“先入為主”的不良印象后，高中英語教師以后再想糾正，費時費力不說，成效多少也很難說。

二、高中英語第一堂課的設計舉例

1不落俗套的介紹交流展示教師素質，拉近師生距離

走進陌生的班級，面對幾十雙期待的眼睛，我首先微笑著和同學們打招呼(Goodmorning，everyone!Nicetomeetyou)；然后自報家門，簡要但不落俗套地介紹自己；I’myourEnglishteacher，MynameisMayshaw，(梅肖)AndIthinkmynameismeaningful，becauseeachletterstandsforausefulsentence。在同學們懷疑的目光中，我自信地拿起粉筆，在黑板上豎著寫下Mayshaw；為了增強趣味、避免枯燥，我選用彩色粉筆書寫，力爭視覺上的最大沖擊。最后呈現(xiàn)在黑板上的是這樣幾個勵志或勸學的英語諺語(proverh)。

Manyhandsmakelightwork，(眾人拾柴火焰高。)

Alittleknowledgeisadangerousthing，(一知半解，自欺欺人。)

Youneverknowwhatyoucantillyoutry，(是驢子是馬，拉出來遛遛。)

Striketheironwhileit’shot（趁熱打鐵。)

Helaughsbestwholaughslast，(笑在最后的人笑得最好。)

Agoodmedicinetastesbitter，(良藥苦口，忠言逆耳。)

Wellbegun，halfdone，(良好的開端是成功的一半。)

最后，我還以詼諧的方式把“愛屋及烏”的諺語(Loveme，lovemydog)改寫為Loveme，lovemyEnglish：利用學生對我最初的好感，為今后的高中英語學習拉了一票。

高一學生剛剛進入一個全新的環(huán)境，他們對高中英語教師和高中英語課堂充滿了期待和憧憬。如果教師的開場白和自我介紹落入俗套、沒有創(chuàng)新，那么學生會因期待落空而產生失望心理，這種負面的情感因素勢必影響他們高中三年的英語學習。

筆者用英語諺語來介紹自己，一方面，形式新穎，吸引人眼球，超出學生預計的常規(guī)框架；另一方面，諺語是精辟的格言警句，它能闡釋真理，激勵人上進；再者，被呈現(xiàn)的這些諺語都體現(xiàn)了初中已經學習過的和高中學習將要接觸到的重要語法現(xiàn)象，例如，Manyhandsmakelightwork揭示的是賓語補足語現(xiàn)象；Mittleknowledgeisadangerousthing，和Agoodmedicinetastesbitter表明的則是抽象名詞具體化的用法；Youneverknowwhatyoucanmlyoutry，Stfiketheironwhileit’shot，Welaughsbestwholaughslast，三句諺語代表了三個極其重要的從句，它們分別是賓語從句、狀語從句和定語從句。

現(xiàn)代英語教學著重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的交際能力。筆者就以高中英語第一堂課為突破口，多給學生說話的機會，旨在培養(yǎng)學生的口語能力。因此，當筆者清楚地運用幾個諺語介紹了自己之后，馬上讓學生進行操練。受到筆者的啟發(fā)，有些學生也“依葫蘆畫瓢”，對自己的名字進行了一番或膚淺或深刻的“解剖”。例如，MyChinesenameis鄭煜，whichmeansanhonestgifiwhostandsinthehotsun，這位女生剛坐下，另一位叫何鑫的男生已經迫不及待地站起來：DearMsShaw，Dearclassmates，it’smyhonortobeadmittedintothekeyschoolandtobewithyou，Mostpeoplethinklhavealotofmoney(鑫)，unfortunately，itdropsintothefiver(何)，Iamnotsoconfident，becauselamalittlefat，IhopeIcanmakeprogressinEnglishwithyourhelp，Manythanks，

值得一提的是，在高中英語的第一堂課上，認識五個學生就足夠了。自我介紹的學生如果太多，我們根本就記不?。粚W生也會不加創(chuàng)新，一律沿用今天的介紹模式；況

且，如果整節(jié)課就設計成了師生相互認識的“自我介紹”課，學生許多其他方面的期待，比如：教師對學生學習態(tài)度和學習習慣的要求、同學之間成功的學習經驗和學習方法的分享……等等也會得不到實現(xiàn)。筆者讓今天沒有機會介紹自己的同學課后做好充分的準備，力爭設計出最耳目一新、最令人難忘的self-introduction，留在今后每堂英語課的前五分鐘里分批介紹。

2精心選取的聽力訓練增強聽的信心，再燃學習熱情

新課程標準還要求教師們重視對“聽”的訓練。然而，大多數(shù)教師只在考試前夕進行高考題型的聽力強化訓練和突擊，很少有教師把它落實在平時的課堂教學中，尤其是高中英語的第一堂課中。

筆者在高中英語第一堂課上就安排了聽力教學，當然，聽力材料的選取必須貼近學生實際，要充分調動學生聽的欲望；另外，聽力任務的設置不能太難，學生完成起來不是很費力，這樣無形之中也能增加他們英語學習的成就感。

極具個性的周杰倫是中學生崇拜的偶像，他的音樂天賦、創(chuàng)作風格和健康形象都是中學生無限向往的。他的很多歌曲都廣為傳唱，比如：《雙截棍》、《稻香》、《千里之外》。于是，我選取其英文版的《青花瓷》作為在高中英語第一堂課上聽力訓練的材料。學生在欣賞音樂和操練聽力的過程中要完成兩個任務。

(1)聽第一段歌曲，把這些句子排成正確的順序。

(Listentothefirstpartofthesongandputthelinesinthecorrectorder.)

――You'relikeamoonthatIawakentosayhello.

――YouarethefacethatIseeeverywhereIgo.

――Iseeyourfaceontheleaves，tellingmehowlonelyIhavebeen.

――Justlikeagreenflowerporcelain.

――Youarethefacethathaschangedmywholeworld.

――Sobeautifulandbrightthatyoumakemecontenttoplayitso.

――Butit'sallovernowyou'regone.

――YouaresobeautifultomethatIcan'texplain,

――ThisisadreamofminethatIhavejustdreamed.

――TheloveIfeelforyoutoshineinsideme.

――JustseeyoursmilingfaceeverywhereIgo.

(2)聽第二段歌曲，用合適的詞填空。(Listentothesecondpartandfillintheblankswiththeproperwords.)

Youarethefacethathaschangedmywholeworld.

I'msuretheseahasn'tinspiredyoursweetblueeyes.

Youareagiftfromheavenbeautythat__________①.

Justlikeagreenflowerporcelain.

You'relikeamoonthatI_________②tosayhello,

Sobeautifulandbrightthatyoumakeme__________③toplayitso.

Iseeyourfaceontheleaves，tellingmehowlonelyIhavebeen.

ThisisadreamofminethatIhavejust__________④.

JustseeyoursmilingfaceeverywhereIgo.

TheloveIfeelforyouto________⑤insideme.

Butit'sallovernowyou'regone.

在高中英語的第一堂課上，把音樂引進課堂教學能更好地活躍課堂氣氛，使學生保持積極的學習勁頭。當耳熟能詳?shù)摹肚嗷ù伞沸身懫饡r，學生倍感輕松自然，他們的注意力再次得以聚焦；而聽錄音填寫歌詞和排列順序的教學方法，不僅鍛煉了英語聽力，此外還檢查了學生拼寫、語音和其他方面的技能。

3現(xiàn)身說法的經驗分享促成有效策略，指明學法方向

英語是如此有趣，又如此重要，那么怎樣才能學好它呢?我邀請兩位初中英語學得最棒、中考分數(shù)最高的學生“現(xiàn)身說法”，和全班同學一起分享成功的學習經驗。兩位學生以質樸的語言道出了學好英語的“天機”，如，早讀一定要大聲：養(yǎng)成兩個良好的學習習慣――預習和復習：三種學習用具不能節(jié)省――字典、復讀機和英文報刊；四套簿本一個也不能少――筆記本、作業(yè)本、糾錯本和摘抄本：上課要“五到”――眼到、耳到、手到、口到和心到。

在對他們的做法加以充分肯定后，筆者獨辟蹊徑地總結：所謂English,其實代表的是下列學習英語的基本素質：

E――efficiency(高效率)

n――neatness(整潔)

g――gift(天賦)

l――labour(勞動)

i――interest(興趣)

s――skill(技巧)

h――hardwork(勤奮，用功)

高中英語第一堂課因為其“承上啟下”的特殊性，教師要格外關注對它的教學設計，一方面，要激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，以期達到“一見鐘情”而后“矢志不渝”的效果，為今后三年的英語教學乃至學生的終身發(fā)展奠定堅實的情感基礎；另一方面，把聽說教學，尤其是非高考題型的聽力訓練，貫穿于平時的教學實踐中。最后，還要讓學生了解你的教學特點和風格以便在今后的教學過程中配合你的要求。

狀語從句自我介紹范文第二篇[誤]Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustnow.?

[正]Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.?

[析]在中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意義也不同于漢語,如:Bothofusarenotright.在中應被理解為xxx我們倆不都對。xxx而Neitherofusisright。才能被理解為xxx我們倆無一正確xxx

[誤]Heorhisparentshassometicketsforthefilm.?

[正]Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.?

[析]由or連接兩主語時,謂語動詞應與相臨近的那一個主語保持一致

[誤]Youshouldstudyhard,andyouwon'tpasstheexam.?

[正]Youshouldstudyhard,oryouwon'tpasstheexam.?

[析]or作為連詞,這里的意思為xxx否則xxx。又如:Hurryup,oryou'llbelateforschool.

[誤]Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.?

[正]Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.?

[正]Heispoor,butheisreadytohelpothers.?

[析]xxx雖然……但是xxx是中文中的常用結構,但在英文中用了xxx雖然xxx則不要用xxx但是xxx,用了xxx但是xxx則不能再用xxx雖然xxx,二者只可用其一

[誤]EitheryouorIareonduty.?

[正]EitheryouorIamonduty.?

[析]either…or連接兩個主語時,其謂語動詞與相臨近的一個主語相呼應,這也叫作就近原則。類似的用法還有or,neither…nor,notonly…butalso等

[誤]TomisourEnglishteacherandteachingEnglishinourschoolnow.?

[正]TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.?

[析]并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重復,但不是所有詞都可作任意的省略的。當你連接的是兩個系動詞時,后面的那個系動詞不可省略,也就是講連接的部分不可省略。

狀語從句自我介紹范文第三篇關于如何作精彩的自我介紹

第一、自我介紹的結構

雖然自我介紹并不難，但是很多考生不知要從何說起。關于自我介紹的結構，我們可以追求“全”或者“精”。所謂“全”，就是通過自我介紹，來展示自己的方方面面，力求通過自我介紹來讓考官全方位地認識自己，也同時表明了考生對于自身的認識全面。可以是“學習中、工作中、生活中”來展開，也可以是“認識上、行動上、要求上”來進行闡述。在這里，選調生考試專家建議考生可以多用一些形象的詞匯或者詩詞進行概括，比如“我個人可以用三個詞來概括：黃牛、貓頭鷹、獵犬”，這樣可以更加突出自己的特點，也可以較為快速地吸引考官。所謂“精”，就是通過一個自己最閃耀的點來展開，可以是政治素養(yǎng)、知識背景、成長經歷、興趣愛好甚至是自己的優(yōu)缺點，不求全，但是力求生動形象、有內容。

第二、自我介紹的內容

在確定好自我介紹的結構之后，接下來再說內容。結構和內容的關系就好像是枝干和花葉的關系一樣，再筆直的枝干，沒有花和葉的充實也是不好看的。有些考生覺得自己一無是處，或者說沒有什么特別鮮明的特點，只能泛泛而談。這樣的自我介紹很容易被考官所忽視。所以教育專家認為在我們具體展開的時候，一定不能只用概括性的語句或者詞匯，后面必須要有具體的例子或者經歷來證明自己確實具有這方面的特點或者能力。在舉例子的時候要盡量具體，可以選擇一些細節(jié)進行描述，從而達到真實的再現(xiàn)，但是一定要注意點到即止，只講跟前面擺明的觀點有關的部分，不要長篇累牘、尾大不掉，引起考官的厭煩，從而失去聽下去的耐心。

第三、自我介紹的要求

無論如何，自我介紹一定要真實，有些考生可能會想編造一些經歷來豐富自己的.自我介紹，這種做法是極不可取的。各位考生不要想著在作自我介紹的時候把自己定位成一個“高”“大”“全”的形象，這也不是公務員的基本要求，更不是考官想要聽到的東西。我們只需要把自己平淡但是真實的經歷，飽含自己的感情和理解向考官講述即可。

狀語從句自我介紹范文第四篇演講時如何作自我介紹

自我介紹公式中四個點中的內容是自我介紹的關鍵，那怎么說好內容呢？有五個參考方法：

1、講故事。

可以講自己的故事，講別人的故事，講經典的故事等等。當然最好是講自己的故事，因為這樣更有說服力。比如我是這樣做自我介紹的：大家好！很高興認識大家！我叫杜昌，杜是詩圣杜甫的杜，昌是昌盛的昌。我記得我讀初中的時候寫過一首詩，語文老師還在全班同學面前表揚了我。我當時特別得開心，我以為我將來也能成為像杜甫一樣有名的詩人。但想不到這么多年過去了，我卻成為了一名普普通通的軟件工程師。但是呢，我不甘平庸，既然成為不了有名的詩人，那我就做一個有情懷的演講者。所以我就下定決心一定要學好演講。在這里，我祝愿大家，認識杜昌，演講不慌。自我介紹講故事可以讓聽眾容易記住你，因為人都是有好奇心的，都喜歡聽故事。通過講自己的故事還能表現(xiàn)出你的一些特質，比如我剛剛的自我介紹就表現(xiàn)出我是一個積極向上、不甘平庸的人。最后祝愿的時候可以用自己的名或者字的諧音給聽眾送一個祝福，這樣讓大家更容易記住你。這樣介紹完，聽眾是不是想跟你發(fā)生點關系，比如要個名片，加個微信，留個電話等等。這樣是不是達到了一定的銷售目的？好，這就是在自我介紹的時候講故事。

2、講干貨

3、講資源

如果你有資源，人們往往愿意跟你結交。比如你是做婚戀的，身邊有很多美女資源，很多男性聽眾可能就愿意認識你，因為通過你他可能可以找到一個女朋友。這就是在自我介紹的時候講資源。

4、講觀點

講一個自己非常認可的觀點，比如自己的座右銘，或者一句自己喜歡的名人名言。比如可以說，我認為一切皆有可能。然后可以再稍微展開講一講。比如舉幾個名人的例子，他們是如何從普通人一步步努力成為自己想成為的人。最后總結一下，既然別人可以，我們每個人也都可以。這樣顯得你很有信念，是一個積極向上，有正能量的人。聽眾當然愿意跟你結交。好，這就是在自我介紹的時候講觀點。

5、講結果

結果就是你曾經取得的成就。比如你是做銷售的，曾經你在一個月的時間內新增了10個客戶，成交金額達5000萬，收入達50萬！自己在銷售方面非常有心得。如果對銷售感興趣的朋友我們私下里可以聊一聊。聽眾中對銷售感興趣的人是不是愿意跟你結交？又比如你是一位創(chuàng)業(yè)者，公司多次獲得風投青睞，最近還拿到了C輪融資1個億。有想加入或者想合作的朋友可以跟我聯(lián)系。有成功經驗的人，是不是能吸引到一部分對他感興趣的人？好，這就是在自我介紹的時候講結果。

6、講需求

這就是自我介紹的時候的六個方法，五個方法可以每次使用一個，也可以多個搭配使用。比如，可以用講結果+講觀點。比如我曾經英語發(fā)音非常不標準，但是通過不懈的努力，我的發(fā)音突飛猛進，連老外都覺得發(fā)音非常標準。所以我認為，只要方法正確，加上不斷的努力，你就能學好外語。有了結果，你的觀點才會更有說服力！聽眾當然愿意結交。當然也可以用講故事+講觀點等等。

自我介紹可以起到銷售自己，樹立自己公眾形象的目的。希望這六個方法可以幫助到您！

狀語從句自我介紹范文第五篇連詞是一種在句子與句子之間,短語之間以及名詞等其他詞語之間起連接作用的'虛詞,它不能單獨作句子的成份。按其意義可分為并列連詞和從屬連詞兩大類并列連詞連接的雙方是對等的。常有的并列連詞有and,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso,aswellas等。但如果連接的兩部分意義不趨向一致,意義有轉折的并列連詞有:but,however,while(而),only(只不過)。還有表示選擇關系的并列連詞,如:or,orelse,otherwise…再有的是連接雙方,互為因果,或表示前因后果的連詞有:for,so,therefore(因此),then等從屬連詞在范圍內常常用來連接名詞性從句,如:that,if,whether,其次用來連接狀語從句。其中有原因狀語從句,常用的連接詞有:whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till連接條件狀語的連詞有:if,unless,aslongas等,而原因狀語的連接詞有because,since,as,nowthat(既然)。目的、結果、方式、比較、地點等狀語從句的連接詞有:sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它們在句子與文章中幾乎無處不見具體用法見下表

連詞用法一覽表

種類功用例句

并列連詞連接具有并列關系的詞HeknowsneitherEnglishnorFrench.

短語Areyougoingbybusoronfoot?

分句Marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.

從屬連詞引導:狀語從句I'lldoitasyoutoldme.

Youwillbelateunlessyouhurry.

連接代詞和連接副詞主語從句Whathesaidprovedtrue.

Whenwe'llstarthasnotbeendecidedyet.

表語從句Thisiswhyhedidn'tcomeyesterday.

Thatiswherehelives.

賓語從句ThemanaskedmewhichIlikedbest.?

Ican'tunderstandwhysheissolate.

關系代詞和關系副詞定語從句Nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.?

HecamelastnightwhenIwasout.

狀語從句自我介紹范文第六篇如何作一分鐘自我介紹

面試過程中，往往少不了要做自我介紹。那么，面試時如何作一分鐘自我介紹呢？敬請大家參照以下技巧。

一分鐘自我介紹，猶如作商品的宣傳廣告，在短短六十秒內，針對“客戶”的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，不但要令對方留下深刻的印象，還要即時引發(fā)起“購買欲”。

訣竅一：自我認識

職位愈高，自我認識就愈重要，應將個人的成敗得失，盡錄在日記中。這樣，就可以時刻都清楚自己的弱點與強項。

訣竅二：投其所好

清楚自己的強項后，便可以開始預備自我介紹的內容：包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學術背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關的'好。如果是一間電腦軟件公司，應說些電腦軟件的話題：如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。但有一點必須緊記：話題所到之處。必須突出自己對該公司作出的貢獻，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

點金臺是一款主要為珠寶行業(yè)人員服務的軟件;在點金臺中不但可找工作、發(fā)招聘和交流珠寶相關內容等，還能發(fā)動態(tài)讓大伙都知道你最近的情況。總之跟珠寶相關的在點金臺應有盡有。

致力于珠寶行業(yè)的生活軟件，想要換個環(huán)境工作找我們，想要招聘個人才找我們，我們可以在這里聊聊珠寶的行情，也可以發(fā)下動態(tài)曬曬自己的心情，我們要在這里了解珠寶的一些事，了解珠寶的一些人，了解珠寶的一切

訣竅三：鋪排次序

內容的次序亦極重要，是否能緊握聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印象分。

訣竅四：身體語言

不管內容如何精彩絕倫，若沒有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。

身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也可表現(xiàn)自信。曾有一項報告指出，日常的溝通，非語言性的占了70%。所以，若想面試成功，便應謹記注意一下你的身體語言。

狀語從句自我介紹范文第七篇如何作自我介紹比較好

如何作自我介紹比較好呢？首先我們要知道，自我介紹的重要性，我們在很多的時候會用到自我介紹，我們看看下面吧！

如何作自我介紹比較好

首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經歷、家庭概況理想與報負。

這些都是開場白必須介紹的。

自己多選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系，必須保證敘述的線索清晰，一個結構混亂。

自己優(yōu)點特長的介紹。

首先了解自己的特長與優(yōu)點，便可以開始預備自我介紹的.內容∶包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學術背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以要盡量突出自己的能力、強項，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法哦；

身體的語言的表達。

在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。

在自我介紹的過程中，可以適當?shù)募尤胍恍┥眢w語言的表達，首先要表現(xiàn)的自然、大方、端莊。

最好事前找些朋友作練習對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。

身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。

這不但令聽眾的專心，也要表現(xiàn)的非常自信，那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻的；

適當?shù)募尤胍恍┎潘囌宫F(xiàn)。

在不同的場合進行自我介紹的話，如果有充分足夠的時間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價值、更好的展現(xiàn)自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺，現(xiàn)在需要的就是這種才藝兼?zhèn)涞娜瞬?，那可以給自己加分的哦；

自我介紹的結束語。

自我介紹結束后，考官可能會對你的某一點提出不足的地方，那個時候我們應該虛心的接受，然后對你提出表揚時候，也要記得虛心的說聲“謝謝”的問候語，同時也要表現(xiàn)的自然、大方；

狀語從句自我介紹范文第八篇11月12日晚第三節(jié)晚自習，我們班舉行了自我介紹一活動。我們每一位同學都說出了自己想要說的話.我覺得這不僅是一個自我介紹,這還是一個同學與同學之間互相交流與溝通的一次機會.我認為這一個活動是一個非常有意義有價值的活動.曾佳旺和姜豪泰說他們的姓在班里是獨一無二的,因此他們也是獨一無二的.我先講個故事:

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰是真正的大哥。

大拇指首先發(fā)言說：“如果要比大，我才是真正的大哥。你們看!五根手指當中，我排行第一，我最粗大，當人們贊嘆某人最優(yōu)秀時，總是翹起我，所以我是大哥?！?/p>

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說：“我們兄弟當中，屬我最重要。人們在煮菜烹調時，總是以我來品嘗食物，射擊獵物也要靠我。另外，當有人問路的時候，也得靠我來指明方向。我也有那么多的功能，當然最有資格當你們的大哥!”

聽完了食指的長篇大論，中指不以為然地說：“哼!你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長得又矮又胖，食指你常常亂動，一點也不穩(wěn)重。哪像我長得最適中，站在最中間，你們就像眾星捧月一般圍繞著我。另外，我長得最修長，好比將帥統(tǒng)領群兵，白鶴立于雞雉之中，因此我才是大哥中的大哥?！?/p>

這時無名指再也無法忍耐，氣憤地站了起來，趾高氣揚地大聲說：“我才是最偉大的。你們聽說過‘無名乃大名’的古訓嗎?無以為名，以無為名，故為大名。我無名指豈是世間的符號名稱可以局限的因此我比你們都大。還有，當人們舉行訂婚、結婚儀式時，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當然非我莫屬了?！?/p>

當四根手指正爭得不可交時，小小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說：“各位兄弟!你們每一位都有顯赫的成就，在各位面哪有我小指頭說話的余地。不過，當我們雙手合十拜佛，或者向人打躬作揖問好的時候，我最靠近真理和對方?！?/p>

小指的一番話，驚得四指瞠目結舌，無言以對。

通過這個故事告訴我們每個人都是獨一無二的。我說這個其實是想說，我們班有六十三個人，也就是說，我們班有六十三個獨一無二，六十三個獨一無二，一定會是一個獨一無二的七年級十一班

狀語從句自我介紹范文第九篇面試時如何作自我介紹？

面試時呢？有哪些？自我介紹時有什么方法和技巧？

“蹩腳”的，會在主考官面前大打折扣。

急于表現(xiàn)自己，在不適當?shù)臅r候打斷考官的談話；

夸大表現(xiàn)自己，長篇大論，夸夸其談，說得太多；

不敢表現(xiàn)自己，遮遮掩掩，唯唯諾諾，生怕考官摸了自己的底細，而小看自己；

不能表現(xiàn)自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能給別人一種清晰的要領和印象，甚至別人連名字都聽不清楚；

其實，有時候，自我介紹比證件，名片之類的東西更重要，它可以“先聲奪人”，很快給主考官留下良好的印象。

成功的自我介紹，不僅依靠聲調、態(tài)度、言行舉止的魅力，而且還要考慮適當?shù)臅r間和地點以及當時的氛圍。比如：

把握好時機。所謂好時機，一方面不破壞或打斷考官的'興趣，另一方面又能夠很快抓住對方的注意力。在需要等待的時候，一定要等待，而且努力使自己當好考官談話的聽眾。

一定要自信。如果你先前了解考官和與其相關的人，話題涉及他們時，盡可能以自然流暢的語調來贊美對方，讓人感覺你是從心里發(fā)出的，而不是過分奉承和吹捧。

盡量表示友善、誠實和坦率。這不僅要從你的話語中自然流露出來，更應該從態(tài)度和眼神中體現(xiàn)出來。

清晰地報出自己的名字。你盡可能用詼諧的方式加深考官對自己的印象乃至好感。

格外表示自己渴望認識對方，使對方覺得他自己很重要。如你知道對方的職務，可以多重復一二次地稱呼對方“某處長”、“某主任”的，千萬不要直呼其名，以表示自己對對方很尊重，且很榮幸結識對方。

當然，自我介紹并不一定要很完善，有時候可以留有余地，有時候需要借助旁人來介紹自己，有時候需要采取間接的行動方式，這就要看你能否靈活處理了。

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狀語從句自我介紹范文第十篇關鍵詞：英語文化；課堂互動；生活化教學；英語書籍

中圖分類號：G632文獻標識碼：B文章編號：1002-7661（2016）03-349-01

一、理解英語文化，了解學習英語的意義

學生們都清楚什么是漢語文化，也深刻理解中華文化的博大精深，同時為漢語的文化傳播感到驕傲，這便是一種文化的認同，有了這份文化的認同，你才能從內心里去接受它，同樣的理解，英語是西方國家的一種文化，同樣地也有自己獨特的文化歷史，我們學習英語，在于便利溝通交流，便于中西方文化的傳播和溝通，在學習Culture一課中，便很好的講述了文化的一種概念，我們在教學中容易忽視英語文化的教育，沒有清楚地將英語文化進行識別，很多學生一開始便抵觸高中英語的學習，覺得這是西方的語言，沒有必要進行認真學習，這就是思想的誤解，目光的短淺，殊不知，學習英語的重要性，世界的聯(lián)系越來越密切，隨著時間的推移，未來社會會說出一口流利的英語是每個人的基本技能。而高中是學習英語的最好的黃金時間，教師有責任也有義務將學生的學習質量放在第一位。為了更好的加強學生的文化認同感，課堂上我拿2008年北京奧運會為例，在介紹本國以及國外的運動員入場的時候，都會用雙語進行介紹，這便是一種尊重西方文化的表現(xiàn)，而作為奧運會主席雅克羅格先生幽默的用中文說句“謝謝你們”，這也是一種對中國文化的尊重認同。我相信，只有將英語文化認同移植于高中英語教學課堂中去，學生才能更好的接受高中英語教學。

二、課堂英語交流互動，激發(fā)學生對英語的興趣

學習英語和學習語文的方法差不多，只不過，學習英語我們的基礎很薄弱，它們都是語言類的學科，所以，注定需要多進行師生互動交流。這樣的話，可以讓學生主動參與課堂教學中來。在學習Unit2Englisharoundtheworld，我通過提出幾個問題，讓學生在課堂上進行互動，我只負責引導。Question1：Inthe21stcenturypeopletocommunicateinEnglishmoreandmore，andwhy？Lihua：BecauseEnglishisnowtheinternationallanguage，isusedtocommunicateimportantintheworld

Language。Question2：SinceEnglishsoimportant，asastudent，howcanwelearnEnglishwell？Zhangwei：CommunicateinEnglishmore，readmoreEnglishbooks。通過兩個問題，讓學生嘗試著用英語進行對話，經常在課堂上進行英語對話，培養(yǎng)學生主動用英語交流的意識，慢慢的就會培養(yǎng)這樣的習慣，英語對話由簡單到復雜，我會利用課前三分鐘，鼓勵學生用英語進行自我介紹，例如：IamGuoxiao，Ihaveabrightandcheerfuldisposition，likemakingfriends，alsolikereading，everydayIfeelveryhappy。我經常嘗試著讓學生進行英語交流。簡單的自我介紹，培養(yǎng)學生主動用英語交流的習慣。激發(fā)學生的興趣愛好。這樣慢慢的培養(yǎng)英語文化的認同感，讓學生明白，學習英語就是為了交流，了解西方的先進文化。

三、推薦學生多看英語書籍影視，提高英語文化欣賞能力

高中英語需要掌握的詞匯量很大，需要識記的內容比較多，多推薦學生閱讀英語課本是為了拓展學生的詞匯量，同時提高學生英語文化的欣賞能力，我們都習慣于用中國的四大名著來讓學生進行閱讀，加強學生對漢語文化的認同感，同樣的，作為英語教師，我們也可以推薦一些英語名著，讓學生進行課外閱讀，豐富自己的愛好，例如，《howthesteelwastempered》，里面有一句很出名的句子，提煉出來作為座右銘，Person'slifeshouldbespentlikethis：whenhewaslookingbacknotregretduetoidleawayone'stime，don'tshameformediocre.要求學生進行翻譯練習，有例如影視作品《ForrestGump》，學生便會記得他媽媽告訴他的一句人生教誨，Lifewaslikeaboxofchocolates，youneverknowwhatyou’regonnaget。通過課外課本的閱讀和影視作品的欣賞，可以提高學生對英語文化的認可。將這種潛移默化的認可帶到學習中來，效果是十分顯著的，我們只有在思想上接受西方文化，才能自覺地接受高中英語的教學，學生也有興趣進行英語知識探索。課堂上面我讓學生勇敢地分享自己所看到的優(yōu)秀英語書籍，例如《飄》，《美麗人生》，《風雨哈佛路》等等，了解西方的文化，去感受它的魅力，對高中英語教學是十分有益的。

參考文獻：

[1]李玉玲.《對我國高中英語教學教育改革的探析》[J].課程教育研究，

[2]祝毅雄.《高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究》[J].中學生英語，

狀語從句自我介紹范文第十一篇大學生如何作自我介紹

在中，根據個人專業(yè)不同，性格不同，所做內容和風格自然不同。那么，大學生呢？請看以下精彩范文。

胡崢，1981年5月12日出生于河南省睢縣。從小與土地親近，與自然感情之久毋庸置疑。讀書生涯以母親的《中藥學》和父親的《儲糧害蟲》發(fā)端，與生物學結緣也始于此。接受了正統(tǒng)的十二年中國基礎教育，十二年寒窗乏善可陳。初中兩次參加中學生物奧林匹克競賽，分別取得省區(qū)一等獎和特等獎。

高中三年，平心而論只拼了半年，用減肥八千克換了一張總分623的高考成績單。懷著對生物學的一腔熱情，力排眾議報考了**大學生命科學學院，并被錄取。進入大學，發(fā)現(xiàn)理想中之自由開放的象牙塔仍遙不可及，但對我來說已經是“如鰍得泥”。雖然與中學相比，課程的負擔不止增加了倍余，但我更喜歡這種忙碌?；A課的教學，應該不能算得上理想，我想這是國內多數(shù)大學的通病。不過，課程本身的吸引力，遠遠大于我對教學方式的不滿。雖然沒有在拿到全部的`優(yōu)秀，但也算是順利通過。英語輕松拿下四級六級，也似小馬過河，不是一件異?？植赖氖虑?。在順利完成學習任務之余，課外閱讀成了我的最大愛好，三年間省下了別人喝咖啡的錢全部買了書。北京，上海，每次都把錢包里的錢換成了更加充實的書包里的書。

至今，床頭的三層書架全部塞滿了各種生物學讀物，被同學戲稱為山大圖書館生物學分館。為了及時了解科技界特別是生物學界的動態(tài)，各種雜志成了我最大的涉獵品，《SCIENCE》《NATURE》千金難求，《SCIENTIFICAMERICAN》的中文版三年來一期不缺。在學校，最大的樂土莫過于實驗室，即使基礎實驗成了理工科學生最為詬病的孱頭。雖然無法完全掌控實驗，但我力爭求變，看到自己的思想被證實或被否定，實在是一件樂事。兒時與土地的親近和十幾年“住院”（liveinTHEhospital）生活讓我對實驗操作本身頗有體會。特別是動物實驗，被同學叫去在扎滿耳孔的兔子耳朵上尋找“立針之地”的往往是我。

三年來，十幾門實驗課，門門都是優(yōu)秀，每每成為實驗同伴偷懶的理由，這也是大學時光里的一個美好的回憶。閑暇之余，背上帳篷和睡袋，深入濟南南部的山山水水中，雖然沒有云南風光旖旎，還是能尋找到一份城市中失落已久的難得清靜。帶上地質錘和放大鏡，張夏、山旺，都是好去處。和奧陶紀、寒武紀、第四紀的生靈們打個招呼。雖然還上升不到分子的水平，也算是對進化的小小研究了。說到進化，的春天，非典疑云籠罩京城之際，我和幾個朋友受邀到中央電視臺科教頻道與南京大學、天津大學的朋友一起參加關于恐龍滅絕的話題的討論。我們提出的復原恐龍生殖生態(tài)模型的觀點得到了著名古生物學家董枝明和甄朔南的一致肯定。從北京趕回濟南后五天，非典隔離開始。同樣因為非典，中央臺的節(jié)目錄制陷入停頓，我們的節(jié)目“有幸”被重播四次之多，希望我們的觀點能夠得到更多人的認可。不過，比之討論恐龍滅絕，我更喜歡探討生命的誕生。在這里，進化不僅僅是一個生物學課題，更是一個哲學命題。我對進化生物學及進化基因組學的認識將在下面的一篇小文中展開，在此就不加贅述了。

最后，三年大學生活行將結束，未來的研究生生活即將展開。對我來說，中科院系統(tǒng)始終是我的唯一選擇，我需要的是一個純粹的研究氛圍。昆明動物所正是這樣一個地方。不管是我目前主攻的動物發(fā)育方向，還是我的興趣所在--進化生物學方向，昆明所都有國內頂尖的教授和實驗條件。如果能有幸成為昆明所的一員，在如此優(yōu)秀的研究條件下工作，還有什么可以說的呢。

更多關于“”的資料，請閱讀：大學生英文自我介紹大學生

狀語從句自我介紹范文第十二篇自我介紹初中英語作作文

初中英語作文大全之怎樣交朋友

【—之怎樣交朋友】下面是老師為同學們帶來一篇關于我怎樣交朋友的范文，供同學們寫作時參考。希望對同學們有幫助。

HowtoMakeFriends

Forsome,it’seasytomakenewfriendsinschoolbecausetheyareoutgoing.Butforsomeothers,itseemsdifficult.Herearesometipstomakefriends.

對有些人來說，在學校交友很容易，因為他們很外向。但是對其他人來說，這似乎比較困難。以下是交友的幾點建議。

Firstly,bepositiveandoutgoing.Onlywhenyouarepositiveandoutgoing,otherswouldliketotalktoyouandthenmakefriendswithyou.Secondly,developsomeinterests.It’seasierforpeopletomakenewfriendswhenyouhavecommoninterests.Theycansupplytopicstodiscuss.Thirdly,beagoodlistener.Letpeopletalkaboutthemselvesbeforeyoutalkingaboutyourself.Finally,trytohelpyourfriendswhentheyareintrouble,becauseafriendinneedisafriendindeed.

首先，要積極外向。只有當你積極外向的時候，別人才會喜歡和你交談然后和你做朋友。其次，發(fā)展一些興趣。當有共同興趣的時候，交新朋友對人們才更容易。他們能夠提供可討論的話題。再次，做一個好的傾聽者。在你談論自己之前先讓別人說說他們自己。最后，當你的朋友遇到困難的時候嘗試幫助他們，因為患難見真情。

怎樣交朋友在我們交友的過程中是很重要的一件事，交到好朋友則一生受益，否則相反。

自我介紹初中英語作文大全

【自我介紹—】，親愛的同學們今天淺陌要和大家分享自我介紹范文。

Self-introduction

Goodmorning,everyone!MyNameisLuXin.Iamsohappytostandinfrontofyoutointroducemyself.Iamthirteenyearsold.IgraduatedfromthePrimarySchoolofourcity.Ilikereadingbooksandplayingbadminton.Ihopewecantakeexercisesafterclass.Besides,Ilikewatchingmoviesandlisteningtopopmusic.Iamsuretherearesomeclassmateshavethecommoninterestswithme.Therefore,wecancommunicatewitheachother.Inprimaryschool,IdidwellinChinesebutmathisnotsogood.IhopeIcanmakeprogressinmiddleschool.Iamveryexcitedtobeaclassmateofyou初中生物andIhopewecanmakeprogressandhavegooddaystogether.

大家早上好！我叫盧欣，很高興能夠站在大家面前介紹自己。我今年13歲，畢業(yè)于我們市的第一小學。我喜歡閱讀和打羽毛球。我希望課后我們能夠一起運動。除此之外，我喜歡看電影和聽流行音樂。我相信有同學和我有共同的興趣。因此，我們可以相互溝通。小學的時候，我的語文很好，但是數(shù)學就沒那么好了。我希望在初中能夠取得進步。我很激動能夠成為你們的同學，并且我希望我們可以一起進步，過得開心。

初中英語語法大全之many和much用法

【—之many和much用法】關于英語語法中many和much用法知識，同學們認真看看下面的講解。

many和much的用法：

many意思是“很多”,與可數(shù)名詞復數(shù)連用；much意思是“很多”,與不可數(shù)名詞連用。它們在句中可作主語、賓語和定語等。如：Idon’thavemanyfriendshere.(在這里我沒有很多的朋友。)/Manydiedinthebusaccident.(許多人在公交車禍中喪失)/Wecan初中政治learnmuchwiththehelpofhim.(在他的幫助之下我們能學到很多)

many和much一般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;many/much用于肯定句時可以在前面加上so、very或too.如：Therearealotofpeopleontheplayground.(操場上有許多的人)/Theyhaven’tgotmuchworktodo.(他們沒有多少事情可做)/Therearetoomanypeopleintheroom.(房間里人太多了。)

希望上面對英語many和much用法的講解學習，能很好的幫助同學們的復習學習，相信同學們會做的很好的。

名師支招：精通英語的十個好習慣

學習英語的最高境界是什么，是習慣，只有習慣了學習英語，習慣了使用英語，才有可能掌握英語，下面列舉出的學習英語的三十個好習慣，可以幫助你掌握學習英語的竅門。

1.將英語真正融入日常生活！不要學英語，而要生活在英語當中！

2.把難單詞、難句子制作成海報，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了！

3.不讀英語就難受！不讀英語就“寢食難安”！讓讀英語變成“最大的愛好”！

4.睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”！喊出一天的活力和輝煌！喊出一天的充實和成功！

5.入睡前一定要大喊英語十分鐘！讓英語進入潛意識，做夢也在學英語。

6.“一日三餐前后”狂讀五分鐘英語，否則就不配吃飯，這叫“一日三餐法”！飯前讀英語反思人生，飯后讀英語有助消化！

7.跑步喊英語！既鍛煉了身體肌肉，又鍛煉了口腔肌肉！兩個肌肉都發(fā)達的人絕對有“非凡的競爭力”！具體做法：在出去跑步前，先抄寫一段英語放在口袋里。

8.一看到公園，就跑進去大聲喊英語。充分享受美景，充分呼吸新鮮空氣！

9.“四個一”原則：每當我讀英語或說英語的時候，我都會做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力！這樣，我的英語馬上就會變得地道、好聽！

10.平時說英語、練英語的時候一定要元音特別飽滿！這樣可以訓練自己的非凡氣質。

初中英語學習方法關于“語言”的英語單詞辨析總結

【—關于“語言”的英語單詞辨析總結】word,初三vocabulary,language,term,lexicon都有“語言”意思。下文是老師為同學們帶來的關于“語言”的英語單詞辨析的介紹，供同學們學習參考。希望對同學們有幫助。

word,vocabulary,language,term,lexicon

這些名詞均有“文字，詞，語言”之意。

word:普通用詞，指語言的最小單位的單詞、字，也可指話、整句話或一段話。

vocabulary:集合名詞，指詞匯、語匯或詞匯量。

language:普通用詞，指國家、民族或種族內部使用，已經系統(tǒng)化的語言。

term:指有特定意義的詞，詞語或術語。

lexicon:指某種語言、某人或某一知識領域的全部詞匯。

上述是關于“語言”的英語單詞辨析的介紹，如果同學們有什么不懂得，可以參考更多相關知識等著同學們的參與哦！

初中英語語法大全口訣：名詞所有格

【—口訣：名詞所有格】下面是老師對名詞所有格用法做的口訣學習。

名詞所有格用法

【速記口訣】

名詞所有格，表物是“誰的”，

若為生命詞，加“’s”即可行，

詞尾有s，僅把逗號擇；

并列名詞后，各自和共有初中政治，

前者分別加，后者最后加；

若為無命詞，of所有格，

前后須倒置，此是硬規(guī)則。

希望同學們對上面的名詞所有格用法口訣能很好的記住，希望同學們在考試中取得好成績。

初三英語教案：連詞語法精講

(一)概要

連詞是一種在句子與句子之間,短語之間以及名詞等其他詞語之間起連接作用的'虛詞,它不能單獨作句子的成份。按其意義可分為并列連詞和從屬連詞兩大類并列連詞連接的雙方是對等的。常有的并列連詞有and,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso,aswellas等。但如果連接的兩部分意義不趨向一致,意義有轉折的并列連詞有:but,however,while(而),only(只不過)。還有表示選擇關系的并列連詞,如:or,orelse,otherwise…再有的是連接雙方,互為因果,或表示前因后果的連詞有:for,so,therefore(因此),then等從屬連詞在范圍內常常用來連接名詞性從句,如:that,if,whether,其次用來連接狀語從句。其中有原因狀語從句,常用的連接詞有:whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till連接條件狀語的連詞有:if,unless,aslongas等,而原因狀語的連接詞有because,since,as,nowthat(既然)。目的、結果、方式、比較、地點等狀語從句的連接詞有:sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它們在句子與文章中幾乎無處不見具體用法見下表

連詞用法一覽表

種類功用例句

并列連詞連接具有并列關系的詞HeknowsneitherEnglishnorFrench.

短語Areyougoingbybusoronfoot?

分句Marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.

從屬連詞引導:狀語從句I'lldoitasyoutoldme.

Youwillbelateunlessyouhurry.

連接代詞和連接副詞主語從句Whathesaidprovedtrue.

Whenwe'llstarthasnotbeendecidedyet.

表語從句Thisiswhyhedidn'tcomeyesterday.

Thatiswherehelives.

賓語從句ThemanaskedmewhichIlikedbest.?

Ican'tunderstandwhysheissolate.

關系代詞和關系副詞定語從句Nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.?

HecamelastnightwhenIwasout.

(二)正誤辨析

[誤]Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustnow.?

[正]Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.?

[析]在中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意義也不同于漢語,如:Bothofusarenotright.在中應被理解為“我們倆不都對?！倍鳱eitherofusisright。才能被理解為“我們倆無一正確”

[誤]Heorhisparentshassometicketsforthefilm.?

[正]Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.?

[析]由or連接兩主語時,謂語動詞應與相臨近的那一個主語保持一致

[誤]Youshouldstudyhard,andyouwon'tpasstheexam.?

[正]Youshouldstudyhard,oryouwon'tpasstheexam.?

[析]or作為連詞,這里的意思為“否則”。又如:Hurryup,oryou'llbelateforschool.

[誤]Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.?

[正]Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.?

[正]Heispoor,butheisreadytohelpothers.?

[析]“雖然……但是”是中文中的常用結構,但在英文中用了“雖然”則不要用“但是”,用了“但是”則不能再用“雖然”,二者只可用其一

[誤]EitheryouorIareonduty.?

[正]EitheryouorIamonduty.?

[析]either…or連接兩個主語時,其謂語動詞與相臨近的一個主語相呼應,這也叫作就近原則。類似的用法還有or,neither…nor,notonly…butalso等

[誤]TomisourEnglishteacherandteachingEnglishinourschoolnow.?

[正]TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.?

[析]并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重復,但不是所有詞都可作任意的省略的。當你連接的是兩個系動詞時,后面的那個系動詞不可省略,也就是講連接的部分不可省略。

狀語從句自我介紹范文第十三篇第一天上班如何作自我介紹

到新的公司去上班，新的環(huán)境總會有些不適應的地方。怎樣適應第一天的環(huán)境，對以后的工作有很重要的幫助，這也意味著有一個新的開始。往往有些人顯得手腳無措，有畏懼的心理。

上班第一天，往往有很多人不知道該做些什么，要準備些什么。但往往就是這第一天，新員工的第一印象就在你的新單位內建立起來了，就像我們初次見面的第一印象一樣，第一天的表現(xiàn)相當重要，可能會影響到新員工日后在新單位的發(fā)展。其實，和招聘過程中的簡歷準備、面試準備一樣，上班第一天也有一些規(guī)律可循。首先，準備要充分。包括物品準備，以及自我介紹的準備等。物品的.準備是指上班第一天要帶好紙、筆等文具，碰到什么不懂的，需要咨詢的，可以先記錄下來，為日后開展工作打好基礎;而自我介紹的準備也非常重要，一般一到新單位，在領導簡單介紹后，往往要求新進員工做自我介紹，這時可以有準備的介紹自己的學習經歷和工作經歷，讓同事們能更快的了解你，也能更快的融入到新單位、新同事中去。其次，心態(tài)要擺正。不論你以前在這個行業(yè)有多么深的資歷或是身居高位，到一個新的單位，都需要保持謙虛、謹慎的姿態(tài)。不同的單位有不同的企業(yè)文化，切不可拿出一副老資格的樣子，以免造成新同事的反感。對沒有經驗、資歷的新人來說，更要虛心求教，把自己放在來學習的位置上，端正態(tài)度，以求盡快地融入到工作角色中去。還有，要注意上班第一天該做什么、不該做什么。要掌握的原則是多看多做少說。多看，是指對新業(yè)務、新工作要投入地學習，多看看師傅是怎么做的，同時要留心觀察其他同事們的工作，碰到不清楚的可以適當?shù)奶嵋恍﹩栴};多做，是指投入到工作中去，一開始的工作一般都比較瑣碎，但都是為日后的工作打基礎的，先要踏踏實實的把工作做好，才能在新單位中立穩(wěn)腳跟;少說，一般的單位都不喜歡夸夸其談的人，就算你是才華橫溢，在上班的前幾天最好還是收起鋒芒，以免引來新同事的反感。

狀語從句自我介紹范文第十四篇演講時如何作自我介紹呢

各位老師好，我叫鄧小群，畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學，同年分配到北京工作，現(xiàn)在就職一家外企億書堂公司市場部部門經理，演講如何自我介紹。

(下面我想從兩個方面介紹一下我自己。)

工作業(yè)績：

1：197月分配到北京*****公司重點實驗室；

4月作為首席代表組建并運作上海辦事處，一年就為公司實現(xiàn)了***萬銷售業(yè)績。

3：XX年元月份，加盟美資企業(yè)億書堂科技發(fā)展有限公司，任職市場部部門經理，主要負責培養(yǎng)銷售團隊，帶領我的客戶經理人及銷售人員推廣我們的軟件系統(tǒng)。{

其中最大的成績：

在億書堂公司，作為市場部部門經理，帶領客戶經理，面對包括北大方正等競爭對手，最終將我們的軟件系統(tǒng)與惠普、康柏、恒基偉業(yè)四大隨身電腦硬件平臺捆綁成功！使我們的軟件成為該行業(yè)的一種標準！

(實例：去年華納與聯(lián)想fm365合并后，由于我們的成功，他們希望收購我們公司，為此我們還專門給聯(lián)想總裁柳傳志做了一場融資報告，其中的產品競爭對手分析以及未來市場預測兩部分就是我負責的！)

個人的幾個特點：x

在個人自我介紹中有幾點值得讀者來探討體會的

是你需要深造還是你值得名校錄取?

自我介紹必須非常簡潔地回答清楚這樣一個問題“我需要得到來名校來深造的機會，同時我也值得北大選擇我”，自我介紹《演講如何自我介紹》。很多同學的介紹里都急切地表明無論從哪個方面講都到了急需充電，急需到最高學府深造，往往都忽略了