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文檔簡介
新疆巴楚縣一中高三第三次測評新高考歷史試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.“(這一國際組織)在世界經濟全球化進程中的作用,如果大家要記清楚的話,基本上就干三件事。一個是制定規(guī)則,第二是開放市場,第三個是解決糾紛?!币陨喜牧现旋堄缊D所說的“這一國際組織”是指A.亞太經合組織B.國際貨幣基金組織C.關貿總協(xié)定D.世界銀行2.(洋務運動)“使洋商壟斷收入銳減,中國少外流白銀當在數(shù)千萬兩之巨,中國之航權,唯貴局是賴”。引文中的“貴局”應該是A.江南制造總局B.輪船招商局C.鐵路礦務局D.福州船政局3.《禮記·中庸)引孔子的話說:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。知斯三者,則知所以修身:知所以修身,則知所以治人;知所以渝人,則知所以治天下國家矣?!笨梢?,孔子認為治國理政的基礎在于A.好學篤行 B.知恥明勇 C.修身養(yǎng)性 D.選賢任能4.陳獨秀在總結辛亥革命失敗的教訓時,敏銳地意識到“當下的革命阻力已不再是表面上的制度與體制是否與現(xiàn)行的社會政治形勢相一致,而是體制層面的價值體系是否符合民眾之心理”。陳獨秀強調的是A.提高國民覺悟是政治變革的前提B.民主共和的觀念尚未深入人心C.辛亥革命完成了政治革命的任務D.辛亥革命后中國政治生態(tài)優(yōu)化5.1970年,歐共體正式建立了歐洲政治合作機制,旨在通過成員國首腦、外長定期會議協(xié)調歐共體成員國的外交政策立場,使歐洲在國際事務中發(fā)揮更重要的作用和影響。這反映出歐共體A.各國外交政策趨同 B.國際地位提高C.實現(xiàn)了政治一體化 D.獨立傾向增強6.圍繞一戰(zhàn)責任問題,德國史學界一直存在爭議。20世紀20年代,德國史學家普遍認為戰(zhàn)爭的責任并不全在德國,協(xié)約國也應負其責。到60年代,德國史學家費舍爾等則認為德國的戰(zhàn)爭計劃早就做出,一戰(zhàn)就是一場陰謀,德意志帝國要承擔完全的歷史責任。上述爭議A.均未準確揭示一戰(zhàn)的根源 B.使德國戰(zhàn)爭責任愈加明確C.說明史學研究結論取決于時代需求 D.說明綜合多種觀點可還原歷史事實7.周恩來在某次國際會議上呼吁:“我們的會議應該求同而存異?!碑敃r新中國A.初登國際舞臺 B.恢復聯(lián)合國席位C.加入世貿組織 D.成立上海合作組織8.國際格局變化的基礎是經濟實力變化。引發(fā)19世紀末20世紀初資本主義世界國際格局變化的主要新興力量是A.德日美 B.英法美C.英蘇美 D.中美蘇9.美國成為“兩洋國家”過程中,損失最大的是A.白人移民 B.黑人移民 C.墨西哥人 D.印第安人10.北洋政府警察廳規(guī)定,各種飲食經營場所和經營者必須領取執(zhí)照,對汽水業(yè)、牛乳業(yè)、羊肚作坊、剔骨肉作坊等對衛(wèi)生有特別要求的行業(yè),還應該遵守警察廳制定的單項規(guī)則。這表明A.北洋政府限制工商業(yè)發(fā)展 B.警察廳擁有制定法律的權力C.北洋時期手工業(yè)發(fā)展迅速 D.北洋政府重視食品衛(wèi)生安全11.法蘭克王國宮相查理?馬特實行采邑改革時,中國正處于A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝12.文藝復興時期,畫家達·芬奇為了令畫作更傳神,總共解剖和觀察了30多具人類尸體,以了解人體結構;畫家喬托則運用解剖、明暗和透視法等科學手段作畫。文藝復興時期藝術家的探索精神A.掙脫了中世紀的愚昧迷信 B.推動了近代自然科學的發(fā)展C.受到近代醫(yī)學發(fā)展的啟迪 D.體現(xiàn)了理性主義的啟蒙精神13.英國1802年《工廠法》規(guī)定,工廠主必須向每個學徒提供兩套衣服,學徒工作時間不得超過12小時,每年派兩名與工廠無利害關系的人員視察學徒的狀況和條件,并規(guī)定了工廠主違反本法令的處罰措施。這部法律的規(guī)定反映了英國A.經濟政策轉向國家干預 B.工人權益得到有效保障C.社會保障體系逐漸形成 D.政府履行社會管理職能14.1961年召開的第一次不結盟會議將“獨立自主、不結盟、非集團”定為宗旨和原則。20世紀90年代以來則將運動的重心轉移到經濟領域,把幫助發(fā)展中國家擺脫貧困、愚昧和落后作為今后的主要任務。這一變化反映了A.西方國家的殖民體系已徹底瓦解B.經濟區(qū)域集團化已成為主要趨勢C.經濟發(fā)展是政治獨立的先決條件D.發(fā)展中國家在全球化中處于劣勢15.1876年,郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章,報告日本派到西洋的留學生不限于機械一門,學政治、經濟的都有,勸其擴大學習內容范圍。他的這些言論引起了士大夫們的謾罵,有人說他是“漢奸”。結果,出使不到兩年他就回國了。這說明A.李鴻章洋務思想日趨保守 B.郭嵩燾對西方體制過于推崇C.“中體西用”思想仍占主流 D.清廷的對外政策發(fā)生了變化16.“自嚴氏書出,而物競天擇之理,厘然當于人心,而中國民氣為之一變?!痹诋敃r看來,中國民氣所呈現(xiàn)的新氣象是A.力師西法,采西學,制洋器B.中學為體,西學為用,“借法”自強,興辦洋務C.創(chuàng)辦報刊、組織學會、開辦學堂,大力宣傳維新變法思想D.創(chuàng)立革命團體,發(fā)行革命書刊,批判清政府專制,鼓吹革命17.“它發(fā)端于廣東一隅而最終進入華北,使上國帝京一時成為夷狄世界,夷夏之大防因之而完全崩潰?!羧站┤A景象正如洪水過地,蕩然無存?!辈牧纤从车牟黄降葪l約的簽訂使A.中國被迫開放了上海等通商口岸B.列強侵略勢力深入到長江流域C.列強獲得在通商口岸投資設廠權D.清政府墮落為“洋人的朝廷”18.英國工業(yè)革命期間,學者馬克辛·伯格說:“蒸汽機長期以來被18世紀史學家看作發(fā)明和創(chuàng)造的關鍵指示器,但是18世紀本身值得驕傲的地方是從鍍銀的咖啡壺到刻紋的黃銅器皿和上漆的紙型托盤等全新型消費品的爆發(fā)?!睋?jù)此可以推知A.奢侈品消費催生了英國工業(yè)革命B.奢侈品消費拓展了英國的市場C.蒸汽機給奢侈品生產提供新動力D.奢侈品比蒸汽機更利于社會發(fā)展19.在1938—1942年短短五年時間里,西南地區(qū)的公路里程由6000公里左右增至16000余公里,航空里程由不足1000公里增加到20000余公里,郵政、電信等信息傳遞更是發(fā)展迅猛。這說明A.戰(zhàn)爭需要推動西南建設 B.西南建設主導抗戰(zhàn)進程C.政府推行均衡發(fā)展策略 D.西南落后面貌得以扭轉20.《丘吉爾:第一次世界大戰(zhàn)回憶錄》對某次戰(zhàn)役有如下描述:“7月1日晨7時整,英、法軍隊從戰(zhàn)壕中一躍而起,頭戴鋼盔和防毒面具,配合各種最新式兵器,以及炸彈、迫擊炮、輕重機槍,在所有炮火支援下,撲向45公里戰(zhàn)線上的敵人?!彼枋龅倪@次戰(zhàn)役發(fā)生于下圖A.① B.② C.③ D.④21.1796年,華盛頓在告別辭中提到:“我們對待外國應遵循的最高行動準則是在擴大我們貿易關系時,應盡可能避免政治上的聯(lián)系?!覈磺Ц綦x的和遙遠的位置,這要求我們并使我們追尋另一條不同的道路?!苯Y合所學判斷,“另一條不同的道路”指的是A.孤立主義 B.均勢政策 C.國際主義 D.門戶開放22.從南宋樓臻《耕織圖》始,我國歷史上先后創(chuàng)繪了幾十套體系化的耕織圖,而它們基本上又是以“江南”為具體描繪區(qū)域的(如圖)。出現(xiàn)這種情況的主要原因是A.統(tǒng)治者重視教化勸農 B.經濟文化格局的影響C.政治中心的逐漸南移 D.汀南耕作技術最發(fā)達23.甲午戰(zhàn)后,列強在中國獲得了大量礦產資源開采權,而日本在這場瓜分中國市場的爭奪中幾乎一直處于被動狀態(tài),直到1899年方才開始有機會染指中國內陸的礦產資源。這是因為A.列強眼紅日本的巨額戰(zhàn)爭收益B.日本開礦技術沒有優(yōu)勢C.甲午戰(zhàn)爭激起中國的民族憤恨D.中國內陸礦產十分有限24.錢乘旦教授《德國通史》“民族國家時代”卷,敘述了1815-1918年德國以獨特方式全面邁入“現(xiàn)代”社會的近代晚期歷史,這種獨特性突出表現(xiàn)為與英、法等西方國家不同的“雙重革命”。該過程表現(xiàn)為A.完成了工業(yè)化進程,建立起統(tǒng)一的民族國家B.走上資本主義道路,保留容克貴族主導地位C.兩次工業(yè)革命交叉進行推動了資本主義的發(fā)展D.既完成了資產階級革命又產生了社會主義革命25.時事政治漫畫往往蘊含著豐富的歷史信息。下列漫畫反映子新中國成立后中美關系的重大變化,導致這一變化的最主要原因是A.國際形勢的發(fā)展變化 B.美國放棄敵視中國政策C.中美關系走向正常化 D.中國國家實力不斷增強26.1913年,某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農,老農詢問其國籍,某稱“予中華民國人也”。老農“忽做驚狀,似絕不解中華民國為何物者”,當被告知亦為中華民國人時,老農茫然惶然,連聲說:“我非革命黨,我非中華民國人?!边@表明A.國內民眾的反日情緒強烈 B.革命黨人處于不合法狀態(tài)C.辛亥革命對農村影響有限 D.農民階級不支持辛亥革命27.布萊克在《二十世紀歐洲史》寫到:“這是一種苛刻的和平。各種和平條約總是由戰(zhàn)勝國擬訂,并且表現(xiàn)出戰(zhàn)時的激怒之情。懲罰敵人是和平條約中慣用的手段。和平條約很可能都是片面之詞的文件,這可以由人們總是假定只是戰(zhàn)敗國才犯了破壞作戰(zhàn)規(guī)則的罪行或犯了產生戰(zhàn)犯的罪行一點來表明。凡爾賽條約對這一切也不例外。”布萊克的主要觀點是A.凡爾賽條約太過于苛刻 B.凡爾賽條約具有片面性C.只有德國犯了嚴重的罪行 D.德國不應承擔全部責任28.晚清的歷史演進過程艱辛而悲壯,曲折而復雜,對此國內學術界進行了不同的解讀和闡釋,其中有些著作:《動蕩時代的知識分子》,《社會劇變中的近代紳商》,《晚清學堂學生與社會變遷》,《從邊緣走向中心——晚清社會變遷中的軍人集團》。它們研究視角主要是A.社會變遷角度 B.社會群體角度C.近現(xiàn)代化角度 D.社會思潮角度29.20世紀初,隨著梁啟超《中國史敘論》、《新史學》的發(fā)表,實現(xiàn)了中國史學由傳統(tǒng)史學向現(xiàn)代史學的轉變。導致這一轉變的主要原因是A.史學研究的目的、內容變化 B.史學研究的服務對象變化C.中國社會的變革轉型 D.史學家的職業(yè)道德意識增強30.伯里克利曾連續(xù)32年當選將軍,其中14年連選連任首席將軍,掌握國家政權。他善于通過誘導式的演講引導公民大會通過自己的政策建議。因此,同時代的歷史學家修昔底德評價雅典“表面上看實行的是民主政體,實際上是一個人統(tǒng)治的國家”。據(jù)此可知,伯里克利時代的雅典政治A.本質上是個人專制 B.體現(xiàn)了公民民主與精英政治相結合C.運行機制嚴重失靈 D.已淪為政治家個人爭權奪利的工具二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31.經濟全球化趨勢和政治格局多極化趨勢是當今世界發(fā)展的重要特征。閱讀材料,回答問題。材料一20世紀90年代以來經濟全球化的迅速推進,成為美國“新經濟”發(fā)展的重要推動力量。美國與發(fā)展中國家之間建立起新型的產業(yè)間分工體系,而從舊有的產業(yè)中解放出來的生產要素則用于發(fā)展高科技產業(yè)。美國積極推行以拓展海外市場為核心的貿易政策,克林頓政府制定了美國歷史上第一個國家出口戰(zhàn)略,進出口的快速擴張為新經濟的發(fā)展注入了極大的牽引力。美國的對外直接投資為美國帶來了巨額的進出口,外國對美國的直接投資也給美國帶來了巨額的資本凈流入,其中外國直接投資有相當部分流入了高新技術產業(yè)?!跚迤健墩撁绹陆洕膶嵸|》材料二由于此次世界格局的轉換不像以往那樣發(fā)生在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后(如拿破侖戰(zhàn)爭后形成維也納體制,一戰(zhàn)后形成凡爾賽體制,二戰(zhàn)后形成雅爾塔體制),所以新體制的確立缺少硬性的仲裁力量?!送猓捎诙鄻O化趨勢的長期醞釀和發(fā)展,原來的兩極格局早已出現(xiàn)了破綻,因此當舊格局最終被打破后,多種基于民族主義的國家力量和地區(qū)性力量亦趁勢蜂起,競相角逐,謀求在新格局中的位置和利益?!鄠ッ?、鄭寅達《現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇》(1)根據(jù)材料一,概括指出經濟全球化為美國“新經濟”的發(fā)展提供的條件。結合所學,除了經濟全球化因素之外,美國新經濟的興起還與克林頓政府的哪些政策措施有關?(2)材料二中,“此次世界格局的轉換”的標志性事件是什么?并結合所學知識,分析多極化趨勢加強對國際關系產生的主要影響。32.英國的新面貌為了考查一位或許過分敏感的德國人所說的“每年都有幾近荒誕不經的新穎事物出現(xiàn)”的這個“卓越不凡的國家”,而來訪問喬治四世(1820年即位)治下的英國的外國人,發(fā)現(xiàn)自1821年第一艘輪船在多佛爾和加來之間開始航行以來,行旅往來已經舒適得多了。“即令遇到逆風,”只要風力不太強的話,渡?,F(xiàn)在只需要三、四小時。……從倫敦駛往荷蘭的輪船,甚至駛往漢堡和哥德堡的輪船,在1828年以來就已經把大部分郵件和客運吸取去了——《現(xiàn)代英國經濟史》問題(1)列舉“荒誕不經的新穎事物”3例。(2)概括“外國人”所發(fā)現(xiàn)的英國的主要變化。(不得照抄材料)(3)在“德國人”眼里,當時的英國是個“卓越不凡的國家”,請對上述現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史原因作出解釋。33.閱讀材料,完成下列要求。材料一:唐代,中央設有國子學、太學、廣文學、四門學、律學、書學、算學等七學。國子學收三品以上及國公子孫和從二品以上曾孫,太學收五品以上及郡縣公子孫和從三品曾孫,廣文學收附監(jiān)修進士學業(yè)的人,四門學只準收七品以上、侯伯子男之子及庶人的俊士。律學和書、算學可收八品以下及庶人之子。地方州縣也設有經學博士、助教,學生多收“仕家子弟”。宋代,中央設國子學、太學、四門學三學,州縣設州縣學。國子學收京朝七品官以上子孫,太學收八品以下及庶人子弟。在五代、宋時出現(xiàn)了“書院”,所學內容仍局限于科舉考試的內容,與官學無多大區(qū)別。勸之以學,誘之以祿,是辦學的指導思想?!幾躁懡芊逯骶帯吨袊沃贫仁贰凡牧隙?晚清要推行教育現(xiàn)代化建設并取得成功是很難想象的。而辛亥革命后所建立起來的現(xiàn)代意義上的教育體系很快被軍閥混戰(zhàn)所摧殘。國民黨統(tǒng)治大陸時,更沒能實施大規(guī)模的教育現(xiàn)代化建設。1949年新中國成立后建構形成了實施大規(guī)模教育現(xiàn)代化建設的體制與組織架構。改革開放30年教育現(xiàn)代化建設所取得的重大成就,表明中國初步打破了教育現(xiàn)代化建設動力長期不足的僵滯局面?!幾岳畲貉?、楊天怡《中國近現(xiàn)代教育制度的演變歷程》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括唐宋兩代教育制度的相似之處,并說明宋代教育制度出現(xiàn)的變化及影響。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出近代中國教育制度發(fā)展的特點,并分析新中國成立后現(xiàn)代化教育制度形成與發(fā)展的意義。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】試題分析:依據(jù)材料“一個是制定規(guī)則,第二是開放市場,第三個是解決糾紛”可知該組織的產生有利于推動世界貿易的發(fā)展,及規(guī)范化和制度化,由此可知該組織應為關貿總協(xié)定,所以選C考點:當今世界經濟全球化趨勢·二戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成·關貿總協(xié)定2、B【解析】試題分析:輪船招商局是1873年李鴻章在上?;I劃成立的,從事客運和漕運等項運輸業(yè)務,為中國第一家近代輪船航運公司。它的成立沖擊了洋商的航運公司,在一定程度上維護了中國的航權。所以本題選B??键c:經濟結構的變動與資本主義的曲折發(fā)展·晚清中國經濟結構的變化和民族工業(yè)的興起·洋務運動的主要內容。3、C【解析】
根據(jù)題干可知,“好學”“力行”“知恥”是“修身”的三個方面,修身是治人的前提,治人是治國的前提,故修身是最重要的,做不到修身,便談不上治人與治國,C項符合題意;好學、知恥為修身的兩方面,排除AB;題干未涉及選賢任能的思想,排除D項。故選C。4、A【解析】材料“當下的革命阻力……而是體制層面的價值體系是否符合民眾之心理”反映了民眾之心理不符合革命的形勢,說明提高國民覺悟是政治變革的前提,故A正確;辛亥革命后民主共和的觀念已經深入人心,故B錯誤;辛亥革命并未完成反帝反封建的任務,故C錯誤;辛亥革命后中國民主政治進程仍然曲折,故D錯誤。故選A。5、D【解析】
依據(jù)材料信息結合所學可知,歐共體力圖對外“用一個聲音講話”,擺脫美國的控制,反映出歐共體獨立傾向的增強,因此D選項正確;協(xié)調各成員國外交政策立場不等于各國外交趨同,A選項錯誤;材料體現(xiàn)的是歐共體的宗旨和要求,并未突出其結果,B選項錯誤;歐洲政治一體化仍是趨勢,至今尚未實現(xiàn),C選項錯誤。故選D。6、A【解析】
通過材料敘述中的內容可以看出,不同時期德國史學家對一戰(zhàn)責任劃分有著不同的結論,但是并沒有分析出一戰(zhàn)爆發(fā)的根源,A正確;B夸大了德國的戰(zhàn)爭責任,排除;時代的發(fā)展影響了史學研究的結論,但取決于的說法過于絕對,排除C;材料信息并沒有還原一戰(zhàn)爆發(fā)的真相,排除D。7、A【解析】
1955年的亞非會議上周總理提出了“求同存異”的方針,促進了會議的圓滿成功,A符合題意;B、C、D與材料無關。8、A【解析】
德國和美國是第二次工業(yè)革命的發(fā)源國,在第二次工業(yè)革命推動下,德國和美國資本主義經濟迅猛發(fā)展,日本自明治維新以來,廣泛吸收兩次工業(yè)革命的成果,迅速向帝國主義階段過渡,故A符合題意;英國是老牌資本主義國家,有廣闊的的殖民地,對吸收第二次工業(yè)革命成果的積極性不高,法國小農經濟和小企業(yè)大量存在,國內市場狹小,限制了工業(yè)新裝備和新技術的采用,加之普法戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后的割地賠款,在資金和資源上妨礙了法國經濟的發(fā)展,故法國資本主義經濟發(fā)展相對緩慢,故BC不符合題意;19世紀末20世紀初中國處于半殖民地半封建社會,吸收第二次工業(yè)革命成果有限,而蘇俄或蘇聯(lián)是社會主義國家,故D不符合題意。故選A。9、D【解析】
美國成為“兩洋國家”國家是指從大西洋沿岸發(fā)展到太平洋沿岸,即美國所謂的西進運動,在西進運動中對印第安人造成了大量的屠戮和掠奪,故選D項;白人移民是最大的獲利者,排除A項;與印第安人相比,黑人移民和墨西哥人都不是最大的受損者,排除BC項。故選D。10、D【解析】
材料體現(xiàn)的是北洋政府對食品行業(yè)加強管理,說明北洋政府重視食品衛(wèi)生安全,D正確;A說法不符合史實,北洋政府也鼓勵工商業(yè)的發(fā)展,A排除;當時的議會擁有制定法律的權力,B排除;材料與手工業(yè)發(fā)展無關,C排除。故選D。11、B【解析】
根據(jù)所學知識可知,采邑改革推行于公元8世紀上半葉,而隋朝存在于公元581-618年,唐朝存在于618-907年,宋朝存在于960-1276年,元朝存在于1271-1368年,因此法蘭克王國宮相查理?馬特實行采邑改革時,中國正處于唐朝統(tǒng)治時期,B項正確;排除A、C、D項。12、B【解析】
“文藝復興時期,畫家達?芬奇為了令畫作更傳神,總共解剖和觀察了30多具人類尸體,以了解人體結構;畫家喬托則運用解剖、明暗和透視法等科學手段作畫”表明文藝復興時期藝術家的探索精神推動了近代自然科學的發(fā)展,故B正確;選項A過于絕對,只是在一定程度上掙脫中世紀的愚昧,故排除A;文藝復興時期畫家的探索精神推動了醫(yī)學科學的發(fā)展,選項C因果關系倒置,故排除;理性主義是啟蒙運動的核心思想,故排除D。13、D【解析】
《工廠法》的相關規(guī)定維護學徒利益,而且有相關的處罰措施,說明英國政府履行社會管理職能,D正確;題干內容不屬于國家經濟政策內容,而且這一時期正是自由主義經濟思想盛行時期,排除A;法律規(guī)定的內容不一定能全部貫徹執(zhí)行,因此不能保證工人權益得到有效保障,B排除;題干只列舉了對學徒的保障,不能代表整個社會保障體系形成,排除C。14、D【解析】
材料反映的是不結盟運動將運動的重心由政治領域轉移到經濟領域,把幫助發(fā)展中國家作為主要任務,再結合材料中的時間“20世紀90年代”,可知在全球化趨勢下.發(fā)展中國家處于不利地位,故D項正確;A項說法過于絕對,排除;不結盟運動不是經濟區(qū)域集團,排除B項;發(fā)展中國家在二戰(zhàn)后已經紛紛獨立,故C項說法錯誤。15、C【解析】
材料反映了當時士大夫們仍然固守“中體西用”主流思想,郭嵩燾的思想超越了當時這一主流思想,故選C;“這些言論引起了士大夫們的謾罵”是郭嵩燾解職的原因,雖然郭嵩燾“常寫信給李鴻章”,但材料并未涉及李鴻章的洋務思想,排除A;“勸其擴大留學范圍”,報告日本“不限于機械一門,學政治、經濟的都有”,并不等于推崇西方體制,排除B;一位駐外使節(jié)的認識并不能說明“清廷的對外政策發(fā)生了變化”,排除D?!军c睛】抓住關鍵信息“引起了士大夫們的謾罵,有人說他是‘漢奸’。結果,出使不到兩年他就回國了”分析解答。16、C【解析】
根據(jù)題干“自嚴氏書出,而物競天擇之理”可知,題干中涉及思想家嚴復將西方進化論引進中國。根據(jù)所學可知,資產階級維新派宣傳維新變法思想的主要方式有創(chuàng)辦報刊、組織學會、開辦學堂等,促進了維新變法運動的興起。故答案為C項。AB項,題干反映的是嚴復的維新思想產生的影響,“力師西法,采西學,制洋器”、“中學為體,西學為用”都是洋務運動的思想,排除;D項,“創(chuàng)立革命團體,發(fā)行革命書刊,批判清政府專制,鼓吹革命”表達的是資產階級革命思想,排除。17、B【解析】
“它發(fā)端于廣東一隅而最終進入華北,使上國帝京一時成為夷狄世界”指的是第二次鴉片戰(zhàn)爭,列強侵略勢力深入到長江流域是在第二次鴉片戰(zhàn)爭后,故選B;中國被迫開放了上海等通商口岸是在鴉片戰(zhàn)爭后,排除A;列強獲得在通商口岸投資設廠權是在甲午中日戰(zhàn)爭后,排除C;清政府墮落為“洋人的朝廷”是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后,排除D。18、B【解析】
由材料“18世紀本身值得驕傲的地方是從鍍銀的咖啡壺到刻紋的黃銅器皿和上漆的紙型托盤等全新細消費品的爆發(fā)”可知,消費需求的增加推動了生產的發(fā)展,從而推動了市場的拓展,故選B。奢侈品消費能助推工業(yè)革命的進程,但不可能是催生的關系,排除A;材料并未說明奢侈品與蒸汽機之間的關系,排除C;材料肯定奢侈品消費的意義,但不能夸大其作用,排除D。19、A【解析】
根據(jù)材料“1938—1942年”可知,這時期是抗戰(zhàn)期間,因受抗日戰(zhàn)爭形勢的影響,國民政府把西南作為持續(xù)抗戰(zhàn)的大后方,加大了西南交通建設,說明戰(zhàn)爭需要推動西南建設,故A項正確;西南建設對抗戰(zhàn)進程不能起“主導”作用,故B項錯誤;材料主要體現(xiàn)了戰(zhàn)爭需要推動西南建設,沒有體現(xiàn)政府推行均衡發(fā)展策略,并且不符合史實,故C項錯誤;西南地區(qū)僅僅交通方面的建設不能扭轉落后面貌,故D項錯誤。20、D【解析】
根據(jù)所學知識可知,1916年7月在圖中④處開始的索姆河戰(zhàn)役中,英、法軍隊使用了最新式兵器,付出了最多兵力,是一戰(zhàn)時期最慘烈的一役,D項正確;①處凡爾登,②處馬恩河,③處瓦茲河都不是一戰(zhàn)中使用到各種最新式兵器的戰(zhàn)役,ABC三項錯誤。21、A【解析】
根據(jù)題干“擴大我們貿易關系時,應盡可能避免政治上的聯(lián)系……追尋另一條不同的道路”可知華盛頓基于美國的地理位置及國家利益主張美國對外應采取孤立主義政策,故A項正確;題干未體現(xiàn)均勢主義,排除B項;題干并未主張國際主義,排除C項;門戶開放政策針對中國提出于1899年,排除D項。故選A。22、B【解析】
由材料可知南方的農業(yè)更發(fā)達,藝術創(chuàng)作更活躍,體現(xiàn)此時期江南地區(qū)為我國的經濟、文化重心,故B正確;耕織圖可能為私人作品,不一定代表統(tǒng)治者意志,且統(tǒng)治者重視教化勸農應是全國范圍內的政策,不會導致南北發(fā)展的差異,排除A;元明清時期我國都城為北京地區(qū),并非在南方,政治中心逐漸南移的說法錯誤,排除C;材料不涉及各地的耕作技術對比,“最發(fā)達”說法錯誤,排除D。故選B。23、C【解析】
根據(jù)材料信息可以判斷出日本在甲午戰(zhàn)爭中后攫取大量的侵略權益,激起了民族憤怒,C項說法正確。A項說法不符合材料信息“直到1899年方才開始有機會染指中國內陸的礦產資源”,可以排除。BD項說法不符合史實,可以排除。24、A【解析】
材料信息是,1815-1918年,德國通過與英、法等西方國家不同的“雙重革命”而全面邁入“現(xiàn)代”社會。依據(jù)所學知識可知,這里的“雙重革命”的過程是,一方面通過“王朝戰(zhàn)爭”完成了國家的統(tǒng)一,建立了代議制度;另一方面利用兩次工業(yè)革命成果迅速完成了工業(yè)化。由此可知,A項符合題意;德國通過1871年憲法走上資本主義道路,但保留容克貴族主導地位,這不符合“雙重革命”的信息,故B錯誤;兩次工業(yè)革命交叉進行推動了資本主義的發(fā)展也只是“雙重革命”的部分內容,故C錯誤;1918年--1919年的德國十一月革命基本完成了資產階級民主革命的任務,但沒有產生社會主義革命,故D表述錯誤,且不符合材料信息。25、A【解析】
漫畫一反映的是1960年代中美雙方互相對立,漫畫二反映的是1970年代中美握手言和。依據(jù)所學知識可知,導致這一變化的最主要原因是美蘇爭霸中美國開始處于守勢、中蘇關系破裂惡化,即國際形勢的發(fā)展變化,故A正確;中美意識形態(tài)依然對立,故B錯誤;中美關系走向正?;锹嬻w現(xiàn)的現(xiàn)象,不是原因,故C錯誤;此時中國的國家實力還比較弱,故D錯誤。26、C【解析】注意革命黨、中華民國與老農之間的聯(lián)系即可。在辛亥革命之后,老農對革命情況一無所知,說明辛亥革命后民主共和觀念雖說已日漸深入人心,但對農村的影響是非常有限的。27、D【解析】
布萊克指出,凡爾賽條約由戰(zhàn)勝國制訂,把戰(zhàn)爭罪行推給德國是片面的等,說明其認為德國不應承擔一戰(zhàn)的全部責任,D項正確;材料不能說明凡爾賽和約“太過于”苛刻,也不是對凡爾賽條約具有片面性的單純論證,AB兩項錯誤;“只有德國犯了嚴重的罪行”與材料內容不符,C項錯誤。28、B【解析】
題干中涉及知識分子、紳商、學生、軍人集團,可見其研究視角是社會群體,選項B正確;《動蕩時代的知識分子》不符合社會變遷、近現(xiàn)代化,排除A、C;題干研究著作并未涉及到社會思潮,排除D。29、C【解析】
傳統(tǒng)史學注重政治史,被近代稱為帝王將相家譜,新史學關注社會、民眾,從這種變化來看,史學的社會功能強化,政治功能減弱,造成這種變化的主要原因是近代中國社會轉型,隨著近代化推動,史學研究必然發(fā)生轉向,C正確;A、B是新史學變化內容,而非原因,排除;史學家職業(yè)道德意識增強是主觀因素,受到社會轉型影響,不能作為主要原因,排除D。30、B【解析】
伯里克利通過演講引導公民大會通過自己的政策建議,并因此連續(xù)32年當選將軍,其中14年連選連任首席將軍等說明了伯里克利時代的雅典政治,公民民主與精英政治相結合的特點,B項正確;伯里克利時代雅典民主政治達到頂峰,A項錯誤;伯里克利通過選舉掌握國家政權,通過演講引導公民大會通過自己的政策建議,不能說明雅典政治運行機制失靈,更不能說明雅典民主政治是政治家爭權奪利的工具,CD兩項錯誤。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結合所學知識回答問題。31、(1)條件:生產的全球化(國際分工體系)促進了美國產業(yè)結構的升級;貿易全球化為美國新經濟的發(fā)展提供了廣闊的市場條件;投資全球化為美國新經濟提供了快速發(fā)展所需要的資金條件。政策措施:實行宏觀調控,微觀自主政策;加大對公共基礎設施的投資,大力扶持高新技術產業(yè)。(2)標志性事件:俄羅斯等11國領導人簽署《阿拉木圖宣言》,蘇聯(lián)完全解體。主要影響:有利于國際關系的民主化;有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用;有利于建立公平合理的世界政治、經濟新秩序;民族主義力量活躍,局部性的沖突和動蕩加劇?!窘馕觥?/p>
(1)條件:根據(jù)“從舊有的產業(yè)中解放出來的生產要素則用于發(fā)展高科技產業(yè)。美國積極推行以拓展海外市場為核心的貿易政策”等內容可知經濟全球化為美國“新經濟”的發(fā)展提供的條件主要是國際分工體系促進美國產業(yè)結構的升級、為美國提供廣闊的海外市場和資金條件。措施:根據(jù)“克林頓政府制定了美國歷史上第一個國家出口戰(zhàn)略”并結合所學內容可知美國新經濟的興起與克林頓政府的采取的宏觀調控、微觀自主政策,加大公共基礎設施投資和扶持高新技術產業(yè)有關。(2)事件:“此次世界格局的轉換”的標志性事件結合所學內容可知是俄羅斯等11國領導人簽署《阿拉木圖宣言》,蘇聯(lián)完全解體。影響:根據(jù)“多種基于民族主義的國家力量和地區(qū)性力量亦趁勢蜂起,競相角逐,謀求在新格局中的位置和利益”可知多極化趨勢加強對國際關系產生的主要影響在于促進國際關系的民主化、有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用、有利于建立公平合理的世界政治經濟新秩序,但也刺激了民族主義力量活躍,局部性沖突和動蕩加劇。32、(1)萬能蒸汽機、蒸汽機車、蒸汽船、焦炭和攪拌煉鐵法等。(2)(回答應圍繞以下兩個方面)技術進步促使人們生活質量提高;技術進步促使英國獲得更大市場,促進經濟發(fā)展。(3)(回答應從英國、德國兩個角度展開)在圈地運動、海外擴張、政治革命和工業(yè)革命的推動下,英國站在了世界現(xiàn)代化的最前沿。同時期的德國,長期處于分裂狀態(tài),經濟發(fā)展緩慢。德國要到1871年統(tǒng)一后才進入快速發(fā)展時期【解析】
(1)根據(jù)時間“1821年”得出此時正是第一次工業(yè)革命開展的時期,結合所學可列舉出工業(yè)革命的發(fā)明有萬能蒸
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