遼寧省丹東市鳳城市通遠堡高級中學2025屆高考沖刺模擬歷史試題含解析

遼寧省丹東市鳳城市通遠堡高級中學2025屆高考沖刺模擬歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．西方學者認為，公元前6世紀至公元前3世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在這一時期歐亞大陸出現(xiàn)許多影響時代的偉人，與中國孔子同一時代的人物是A．屋大維 B．悉達多 C．耶穌 D．穆罕默德2．如圖“中國民主革命”時間軸中“？”處應填入的年份是A．1912年 B．1919年 C．1937年 D．1945年3．著名歷史學家柏揚曾說：在中國許多封建王朝的歷史發(fā)展過程中，開國君主往往比較英明，但到了第二、第三代帝王時很容易出現(xiàn)危機，這就是所謂的“瓶頸危機”。下列王朝中沒有出現(xiàn)“瓶頸危機”的是A．秦朝 B．明朝 C．隋朝 D．清朝4．有學者認為：在商王康丁之前，商王之子以“大子”、“小子”等稱謂表示排行大小的區(qū)別：康丁以后，商王之子以“大子”、“長子”等稱謂表示主次、嫡庶之分。該學者的研究表明商代已經開始萌發(fā)A．王位世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．世卿世祿制5．秦朝的廷議制度主要討論有關國家的基本制度和重要的方針政策。參加廷議的既有位高權重的三公九卿,還包括職卑權輕的博士(皇帝的顧問、智囊)。秦始皇讓博士參加廷議旨在A．加強君主的獨斷裁決 B．監(jiān)督制約丞相的權利C．擴大統(tǒng)治集團的基礎 D．提高儒生的政治待遇6．1953年9月，蘇共中央決定，將義務交售的畜禽產品的采購價提高6.4倍，奶類產品提高1倍，土豆提高1—5倍。1954年6月，廢除谷物義務交售制。這些措施旨在A．加強對重工業(yè)的投資 B．廢除計劃經濟體制C．調動農民生產積極性 D．實行新經濟政策7．良渚古城（距今5300-4300年）遺址獲準列入世界文化遺產名錄。古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構成的龐大水利系統(tǒng)，可以推測當時A．形成了精耕細作的生產模式 B．禪讓制被王位世襲制所取代C．已具備一定的組織管理能力 D．農業(yè)領域廣泛使用鐵犁牛耕8．下圖為《遷出歐洲的移民，1850－1940年》，對此圖的解讀，正確的有①美國是歐洲移民的最大流入地②移民潮加速了歐洲文明向外傳播③交通方式的進步推動了歐洲向外移民④人才外流導致西歐喪失世界中心地位A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③9．列寧認為：“國家資本主義較之我們蘇維埃共和國目前的情況，是一個進步。商業(yè)就是千百萬小農與大工業(yè)之間唯一可能的經濟聯(lián)系，如果我們現(xiàn)在能緊緊抓住這個環(huán)節(jié)，那么不久的將來我們就一定能夠掌握整個鏈條，否則我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎。”由此可知列寧主張A．大力發(fā)展國家壟斷資本主義 B．發(fā)展商業(yè)進而向社會主義過渡C．建立社會主義市場經濟體制 D．反對用行政手段管理國家經濟10．在美國胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領導。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。”人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指A．改變資本主義代議制度 B．借鑒蘇聯(lián)管理經濟模式C．建立國民經濟軍事化體制 D．渴望擴大政府職能11．新中國成立70年來，我國在政治、經濟及科技等方面取得諸多成就，創(chuàng)造了很多屬于中國甚至世界的“第一次”。下列歷史事件按照時序排列正確的是①中國第一家電視臺開始試播②世界上第一次人工合成結晶牛胰島素③中國第一部社會主義類型憲法的頒布④第一次成功將載人航天飛行器送入太空A．①③②④ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④12．巴黎公社的最高權力機關是公社委員會，公社委員會同時行使立法權和行政權，實行普遍的直接選舉，公社的一切管理人員直接向選民負責，接受選民的監(jiān)督，為后來的社會主義國家提供了重要經驗。這里的“經驗”是指A．為民主集中制提供了借鑒B．為民主共和制度開辟了道路C．為直接民主制積累了經驗D．豐富了三權分立理論的內涵二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料作答：歷史上，陜西關中地區(qū)為中心，興起了強大的秦國，秦六國統(tǒng)一中原，但二世而亡。始皇以先王之宮廷小，作天下謂之阿房宮，阿房宮遺址隔渭河與咸陽相望。秦朝人民并沒有因為統(tǒng)一而生活幸福，反而農民日子更痛苦，反秦之聲四起。（1）從封建農業(yè)經濟的角度，分析秦國強盛的原因。（2）除了統(tǒng)一度量衡、貨幣、車軌外，秦朝加強中央集權的其他經濟措施。（3）導致秦朝速亡的根源是封建農業(yè)經濟的破壞，指出其具體原因。14．（20分）材料辛亥革命后，列強對邊疆地區(qū)的侵略更加肆無忌憚，導致邊疆危機日益惡化。南京國民政府認識到只有提高邊疆地區(qū)民眾的國族認同感，才可能實現(xiàn)鞏固國防的目……落后的觀念可以被教育改變，開發(fā)邊疆所需要的各類人才還可以被教育培養(yǎng)出來，進而達到事半功倍的效果。邊疆地區(qū)的開明地方官員、宗教界開明人士以及愛國學者都充分認識到邊疆教育的重要性，并通過多種方式影響和推動政府興辦邊疆教育。1930年2月，教育部內設蒙藏教育司（1947年更名為邊疆教育司），成為邊疆教育的主管機關。1935年，南京國民政府撥付專款興辦邊疆教育設施，1936年教育部創(chuàng)辦部辦師范學校，抗日戰(zhàn)爭期間，教育部籌建邊疆師范學校10所……為培養(yǎng)新疆及熱河、察哈爾等省邊疆小學的師資，又分別籌設熱蒙、察蒙、天山三所師范學校?？箲?zhàn)勝利后，南京國民政府就邊疆教育出臺一系列調整措施，但受到國內政治局勢的影響，這種調整收效甚微，邊疆教育事業(yè)的日漸蕭條在所難免?！幾酝鹾Ｎ摹督逃贫扰c國家轉型——南京國民政府國家教育部“邊疆教育”政策及實踐研究》（1）根據材料，概括20世紀三四十年代南京國民政府實施“邊疆教育”政策的動因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析20世紀三四十年代南京國民政府實施“邊疆教育”政策的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

孔子是公元前6世紀人物，同時期的有悉達多，選項B正確；屋大維是公元前63年至公元14年，耶穌是公元前4年至公元33年，穆罕默德約570至632年，選項A、C、D排除。2、B【解析】

依據所學知識可知，新民主主義革命的開端是1919年的五四運動，故B正確；1912年中華民國建立，1937年全面抗戰(zhàn)開始，1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，故ACD錯誤。3、D【解析】

清朝自太祖、太宗、順治、康熙沒有發(fā)生任何政變危機，故D正確；秦朝自二世而亡，排除A；明朝發(fā)生燕王朱棣奪位的政變，排除B；隋朝，二世隋煬帝時期滅亡，排除C。故選D。4、B【解析】試題分析：該題屬于材料型選擇題，旨在考查學生的史實記憶能力。材料中的關鍵詞是“大子”、“小子”、“主次、嫡庶之分”等，可以看出當時已經有了宗法制的繼承原則，故B項正確?？键c：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制5、C【解析】

博士大多為皇帝的顧問、智囊，他們參與廷議意味著統(tǒng)治集團的基礎擴大了，C正確；皇帝制度加大了君主的獨斷裁決，并非廷議制度，A排除，此時丞相制度剛剛設立，君權與相權矛盾尚未顯現(xiàn)，B排除；秦朝推行法家思想，對儒家進行了打擊，D排除。故選C。6、C【解析】

據材料“1953年9月，蘇共中央決定，將義務交售的畜禽產品的采購價提高6.4倍，奶類產品提高1倍，土豆提高1—5倍。1954年6月，廢除谷物義務交售制?！笨芍?，蘇聯(lián)中央政府決定減輕人民的負擔，廢除谷物義務交售制，提高其他義務交售產品的價格，有利于調動農民生產積極性，C正確；材料強調的是減輕農民的負擔，由義務交售的采購價提高，與“加強對重工業(yè)的投資”不符，A錯誤；據所學可知，蘇聯(lián)政府始終沒有廢除計劃經濟體制，B錯誤；新經濟政策自1928年就被停止，D錯誤。7、C【解析】

根據材料“古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構成的龐大水利系統(tǒng)”說明在當時生產工具相當簡陋的時代，能根據山勢和生產生活的需要修筑10余條堤壩，表明當時的人們有很強的組織管理能力，故答案為C；材料沒有提到精耕細作的生產模式，A錯誤；禪讓制被王位世襲制取代是在公元前2070年，即距今4100年左右，按照良渚古城存在的時間最晚距今4300年，還應該是原始社會，B錯誤；鐵犁牛耕是在春秋戰(zhàn)國時期，距今約3000年，與材料時間不符，D錯誤。8、D【解析】

從圖中可以看出，美國是最大的移民流入地。結合所學知識可知，歐洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同時移民本身伴隨著歐洲文明的外傳，D正確；移民會導致人才外流，但人才外流不是西歐喪失世界中心地位的根源，其根源是戰(zhàn)爭導致其經濟地位不斷下降，且在1940年之前，歐洲依然是世界的中心，④錯誤，排除A、B、C。9、B【解析】

據“商業(yè)就是千百萬小農與大工業(yè)之間唯一可能的經濟聯(lián)系”、“我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎”等信息可知列寧主張通過發(fā)展商品經濟實現(xiàn)向社會主義的過渡，故B項符合題意；列寧主張發(fā)展國家資本主義，而非國家壟斷資本主義，排除A；列寧主張發(fā)展商業(yè)向社會主義過渡，不是提出建立社會主義市場經濟體制，排除C；D項與題意主旨不符，排除。故選B。10、D【解析】

結合所學知識，在1929～1933年的經濟危機中，美國遭受的打擊最為嚴重。面對嚴重的危機，胡佛一度堅持自由放任的傳統(tǒng)經濟政策，等待經濟形勢的好轉，致使危機更加嚴重。人民的不滿情緒高漲，越來越多的人希望有一個強有力的政府，采取有力的政策，迅速改善經濟狀況。而當時意大利、德國建立了法西斯集權統(tǒng)治，政府權力集中，以應對經濟危機。故D項符合題意。A項，材料未體現(xiàn)人們想改變民主代議制度，故排除。B項，蘇聯(lián)為斯大林模式，美國沒有借鑒斯大林模式，故排除。C項，國民經濟軍事化體制為法西斯體制，為侵略擴張作準備，并非失業(yè)工人所期盼的，故排除。11、C【解析】

1958年5月1日，中國第一家電視臺——北京電視臺開始試播；世界上第一次人工合成結晶牛胰島素是在1965年9月17日；中國第一部社會主義類型憲法的頒布是在1954年；中國第一次成功將載人航天飛行器送入太空是在2003年，因此正確排序是③①②④，C符合題意，ABD排除。故選C。12、A【解析】

從材料中的“公社委員會同時行使立法權和行政權”“公社的一切管理人員直接向選民負責”等信息來看，巴黎公社一方面確立了民主制度，另一方面又實行民主基礎上的權力集中，為后來社會主義國家的民主集中制提供了借鑒。故答案為A項。民主共和制度最早由資產階級確立，排除B項；公社委員會由選舉產生，代表人民行使權力，說明巴黎公社實行間接民主，排除C項；“公社委員會同時行使立法權和行政權”說明巴黎公社不是實行三權分立體制，排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：商鞅變法促進了封建經濟；鄭國渠和都江堰保障了糧食供應。（2）措施：實行土地私有制；按畝納稅；修馳道。（3）滅亡：徭役繁重；賦稅沉重；土地兼并嚴重?！窘馕觥?/p>

（1）原因：結合所學可知，商鞅變法促進了秦國封建經濟發(fā)展；鄭國渠和都江堰的修筑保障了秦國的糧食供應。（2）措施：結合所學可知，秦國在經濟領域還實行土地私有制、按畝納稅、修馳道，加強了中央集權。（3）滅亡：結合所學，可從徭役繁重、賦稅沉重、土地兼并嚴重等角度分析總結。14、（1）動因：列強侵略導致邊疆危機日益惡化，加強邊疆教育，以培育邊疆民眾的國家和民族意識.鞏固國防抵御外侮；開發(fā)和建設邊疆，需要大量人才；邊疆各界有識之士積極推動。（2）影響：一定程度上推動了邊疆地區(qū)教育的現(xiàn)代化；進一步推動了邊疆與內地之間的交融；有利于增強邊疆地區(qū)民眾的國家和民族意識，抵制列強分裂國家的陰謀：但是，南京國民政府的邊疆教育受到政治、經濟、文化等因素的制約，中國邊疆地區(qū)落后的狀況并沒有獲得根本性的改變。【解析】

（1）根據材料“辛亥革命后，列強對邊疆地區(qū)的侵略更加肆無忌憚，導致邊疆危機日益惡化。南京國民政府認識到只有提高邊疆地區(qū)民眾的國族認同感，才可能實現(xiàn)鞏固國防的目”可以從列強侵略導致邊疆危機日益惡化，加強邊疆教育，以培育邊疆民眾的國家和民族意識.鞏固國防抵御外侮總結回答；根據材料“開發(fā)邊疆所需要的各類人才還可以被教育培養(yǎng)出來，進而達到事半功倍的效果。邊疆地區(qū)的開明地方官員、宗教界開明人士以及愛國學者都充分認識到邊疆教育的重要性，并通過多種方式影響和推動政府興辦邊疆教育”可以從開發(fā)和建設邊疆，需要大量人才；邊疆各界有識之士積極推動總結分析。（2）根據材料“1936年教育部創(chuàng)辦部辦師范學校，抗日戰(zhàn)爭期間，教育部籌建邊疆師范學校10