2022年浙江省紹興市五校中考化學模擬試卷（附答案詳解）

2022年浙江省紹興市五校中考化學模擬試卷

1.F列食物中，主要為我們提供蛋白質(zhì)的是（）

番茄米飯

雞蛋D.色拉油

.

2.新房裝修過程中，往往會產(chǎn)生很多有毒的甲醛代也0）,對人體有一定危害?？茖W

家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)利用某種催化劑可以有效去除甲醛，其反應原理的微觀示意圖如圖

所示，下列說法正確的是（）

O一氫原子

■-氧原子

O-碳原子

A.反應后生成物共有三種物質(zhì)

B.該反應的化學方程式為3cH2。+302=3c。2+3H2。

C.參加反應的甲醛和氧氣的質(zhì)量比為15：16

D.催化劑一定可以加快化學反應的速率

3.物質(zhì)轉(zhuǎn)化是眾多化學實驗的理論基礎，針對不同實驗目的，如檢驗、除雜、鑒別、

制取等，下列操作可行的是（）

選項實驗目的操作

A檢驗溶液中是否含碳酸根離子加入過量稀鹽酸

B除去氯化鉀溶液中少量稀鹽酸加入適量氫氧化鈉溶液

C鑒別稀硫酸和稀鹽酸加入少量紫色石蕊試劑

D以銅為原料生產(chǎn)硫酸銅加入稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

4.某同學在實驗室中以碳酸饃原料(含少量Si。?，Si。?不參與反應)制備高純碳酸鋼的

流程如圖：

碳酸鋼

原料高純BaCOs

(1)試劑X應選用(填字母)。

a.稀硫酸

b.鹽酸

(2)操作1、操作2用到的玻璃儀器有、燒杯、玻璃棒等。

(3)濾液丫中的溶質(zhì)除有KOH、K2cO3以外肯定含有的是(填化學式)。

5.人們常稱鐵是第一金屬，鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要作用。

(1)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用鐵器。深埋的古墓中有些鐵器保存至

今可能是因為(可多選)。

A.鐵不活潑

B,密封缺氧

C.干燥缺水

(2)日常生活中我們拆開某種食品包裝袋時，常常會發(fā)現(xiàn)一小包鐵粉，撕開后發(fā)現(xiàn)

袋內(nèi)有板結的鐵銹。這一小包鐵粉有作用。

(3)鐵的冶煉主要是利用一氧化碳還原鐵的氧化物。如圖為某興趣小組實驗室研究

煉鐵原理的裝置，請回答和該實驗有關的問題：

①通入CO前要先檢驗裝置的o

②實驗時先點燃(填“A”或"C”)酒精燈，理由是o

鐵的氧化物

ABC

6.小金發(fā)現(xiàn)每到下午自己就會感到頭暈犯困，懷疑教室內(nèi)空氣中二氧化碳濃度已超標,

于是他設計了如圖裝置，測量教室內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分數(shù)。實驗時，先將裝

置A的注射器抽滿空氣，再全部推入裝置B、C中，如此重復100次。

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(1)實驗中向外拉注射器活塞抽取空氣時，開關a、b的狀態(tài)應是；

(2)裝置B的作用是；

(3)已知二氧化碳的密度是1.997g/L,實驗前后C裝置增重0.1997g,則空氣中二氧

化碳的體積分數(shù)為;

(4)小徐看了小金的實驗方案，認為實驗結果可能偏大，以下支持小徐觀點的是

①空氣中存在一些其他酸性氣體也被C裝置吸收

②推動注射器速度太快導致部分氣體未被C裝置完全吸收

③有外界空氣中的二氧化碳或水蒸氣從最右側導管口進入C裝置

7.某校舉行科學實驗操作考查，由學生抽簽確定考查的實驗內(nèi)容，要求根據(jù)提供的實

驗器材完成相關實驗。

(1)A組實驗有：

①過濾含泥沙的食鹽水；

②蒸發(fā)氯化鈉溶液獲得晶體；

③測某種鹽水的密度。

甲同學抽到的是A組中的一個實驗，需要的器材如圖甲所示：

則他抽到的實驗是(選填序號)。

(2)乙同學抽到了如圖乙的實驗，在她的實驗中，玻璃棒的作用是,實驗結

束時，她發(fā)現(xiàn)濾液是渾濁的，導致這種現(xiàn)象的原因可能是?

(3)丙同學抽到的是B組中的一個實驗：配制50克10%的氯化鈉溶液。丙同學若用的

是提純后的精鹽進行實驗，那么下列哪些原因會導致所得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小

(可多選)。

A.提純后所得的精鹽不純凈，仍然含有可溶性的雜質(zhì)

B.量筒量取水時仰視讀數(shù)

C.溶液配制好后裝入試劑瓶時有部分灑到桌面上

D.天平稱取精鹽時左物右碼顛倒

8.小科向6g石灰石（含雜質(zhì)且雜質(zhì)不和酸反應）中加入60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀

鹽酸來制取二氧化碳，測得反應過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關系如圖所示。

（1）小科對制取的CO2進行收集之后，將燃燒著的木條（選填“伸至集氣瓶口”

或“伸入集氣瓶”），發(fā)現(xiàn)木條熄滅，證明CO2已集滿。

（2）加入鹽酸質(zhì)量為60g時，溶液中的溶質(zhì)為（填化學式）。

（3）小科使用的稀鹽酸由36.5%的濃鹽酸配制，則配制60g稀鹽酸需蒸儲水g?

（4）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算結果保留1位小數(shù)）。

9.醋是常用的調(diào)味品，某廠生產(chǎn)的“XX牌”白醋色澤透亮、酸味醇正。

（1）傳統(tǒng)酸醋多以碎米為原料，經(jīng)過?系列工藝處理后，再用酵母發(fā)酵成乙爵，最

后氧化為醋酸（CH3COOH）。乙醇和醋酸屬于（填“有機物”或“無機物”）。

（2）醋酸中H、0兩種元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。

（3）興趣小組為測定該品牌白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)（白醋中的酸均視為醋酸），進行

了如下實驗：

步驟1：取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液10g于燒杯中，滴入幾滴酚髓試液；

步驟2：向燒杯中逐滴滴加該白醋，（填操作），當紅色恰好變成無色時，消

耗白醋12g。（測定原理：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H20）

請計算該白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)。o

10.你見過冬天能自發(fā)熱，夏天能自制冷的罐裝飲料嗎？如圖1是“瑪吉克牌”一搖冰

功能飲料。根據(jù)所給資料，請仔細回答：

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圖2

(1)“一搖冰”飲料在炎熱的夏天解渴，其罐底的固體是(填字母)。

A.氫氧化鈉

B.硝酸鍍

C.氯化鈉

(2)罐身旋鈕開關下方有一個特別提示：“……務必倒置搖晃2分鐘”，為什么要“倒

置”呢？。

(3)我們在喝飲料(含有CO2氣體)后，常出現(xiàn)打嗝現(xiàn)象，是因為氣體的溶解度隨溫度

的升高而(填“增大”或“減小”)。

(4)喝完飲料后。取出罐體底部的水溶液，加熱蒸發(fā)掉2克水。冷卻到20久，有2克

晶體析出，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為64.3%,則2(TC時該物質(zhì)的溶解度為

克。(計算結果保留整數(shù))

(5)我市已全面推進生活垃圾分類工作，應將罐體放入收集容器。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、番茄中富含維生素，故選項錯誤。

B、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

C、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項正確。

D、色拉油中富含油脂，故選項錯誤。

故選：Co

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,

進行分析判斷。

本題難度不大，了解各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵。

2.【答案】C

【解析】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了

二氧化碳和水，反應的方程式是：HCHO+02^^-C02+H20°

A.由物質(zhì)的變化可知，反應后生成物共有二氧化碳和水兩種物質(zhì)，故錯誤；

B.由反應的微觀示意圖可知，反應的方程式是：HCHO+02---C02+H20,故錯誤;

C.由方程式的意義可知，參加反應的甲醛和氧氣的質(zhì)量比為30：32=15：16,故正確；

D.由催化劑的特點可知，催化劑可以改變化學反應的速率，但不一定是加快，故D錯誤。

故選：Co

根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出化學式、方程式，根據(jù)其意義分析

判斷有關的問題等。

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意

圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的

關鍵。

3.【答案】A

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【解析】解：A、檢驗溶液中是否含碳酸根離子，可加入過量稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣

泡，故選項操作可行。

B、稀鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化

鈉，不符合除雜原則，故選項操作不可行。

C、稀硫酸和稀鹽酸均顯酸性，均能使紫色石蕊試劑變紅色，不能鑒別，故選項操作不

可行。

D、在金屬活動性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能與稀硫酸反應，故選項操作不

可行。

故選：A?

A、根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法，進行分析判斷。

B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反

應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)

反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合

實驗目的進行分析判斷。

4.【答案】b漏斗KC1

【解析】解：(1)試劑X應選用鹽酸，是因為稀鹽酸和碳酸鋼反應生成氯化鋼、水和二氧

化碳，不能選擇稀硫酸，是因為稀硫酸和碳酸鋼反應生成硫酸鋼沉淀、水和二氧化碳。

故填:b.

(2)操作1、操作2是過濾；用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒等。

故填：漏斗。

(3)濾液丫中溶質(zhì)有過量的KOH、氫氧化鉀和二氧化碳反應生成的K2c。3、氯化鋼和碳酸

鉀反應生成的反應生成的氯化鉀。

故填：KCL

(1)根據(jù)稀鹽酸和碳酸鋼反應生成氯化鋼、水和二氧化碳，稀硫酸和碳酸鋼反應生成硫

酸鋼沉淀、水和二氧化碳分析。

(2)根據(jù)過濾能夠除去難溶于水的物質(zhì)分析。

(3)濾液丫中溶質(zhì)有過量的KOH、氫氧化鉀和二氧化碳反應生成的K2cO3、氯化釧和碳酸

鉀反應生成的反應生成的氯化鉀。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

5.【答案】BC防止食品被氧化而變質(zhì)，防止食品吸收水分而變軟氣密性C防止一

氧化碳直接排放到空氣，造成污染

【解析】解：(1)鐵在與水蒸氣和氧氣共存時會發(fā)生銹蝕，深埋的古墓中有些鐵器保存

至今可能是因為密封缺氧、干燥缺水；故答案為：BC；

(2)由題意“撕開后發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有板結的鐵銹”，則可推測該抗氧化劑的有效成分為鐵粉;

因為鐵在與氧氣和水充分接觸時容易生成鐵銹，這樣鐵既能防止食品被氧化而變質(zhì)，又

能防止食品吸收水分而變軟；故答案為：防止食品被氧化而變質(zhì)，防止食品吸收水分而

變軟；

(3)①通入CO前要先檢驗裝置的氣密性；故答案為：氣密性；

②該實驗中要先通入一會兒一氧化碳，其目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生

爆炸，一氧化碳有毒，為防止直接排放造成空氣污染，因此要點燃C處的酒精燈，將尾

氣點燃處理；故答案為：C；防止一氧化碳直接排放到空氣，造成污染。

(1)根據(jù)鐵的銹蝕條件來分析；

(2)根據(jù)鐵的銹蝕原理來分析；

(3)根據(jù)實驗步驟以及實驗操作的注意事項來分析。

解答本題的關鍵是要掌握鐵的性質(zhì)，只有掌握了鐵的性質(zhì)才能確定鐵的用途，才能對問

題做出正確的判斷。

6.【答案】a打開，b關閉吸收空氣中的水蒸氣1%①③

【解析】解：(1)根據(jù)實驗裝置圖可知，實驗中向外拉注射器活塞抽取空氣時，空氣應

從a進入，故a應打開，為了防止講B裝置中的液體倒吸，以及空氣從C流入裝置影響實驗

結果，應將b關閉；

故答案為：a打開，b關閉；

(2)濃硫酸具有吸水性，在該裝置中起到的作用是吸收空氣中的水蒸氣；

故答案為：吸收空氣中的水蒸氣；

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(3)根據(jù)題目信息可計算C裝置中吸收二氧化碳的體積：部J=0.1L,實驗中注射器抽

■L."/g/L.

取的空氣體積為100mLx100=10L,故二氧化碳的體積分數(shù)為篙x100%=1%；

故答案為：1%;

(4)①空氣中存在一些其他酸性氣體也被C裝置吸收，會使C裝置增加的質(zhì)量偏大，使測

定的二氧化碳體積偏大，導致實驗結果偏大，符合題意；

②推動注射器速度太快導致部分氣體未被C裝置完全吸收，會使C裝置吸收的二氧化碳

質(zhì)量偏小，導致實驗結果偏小，不符合題意；

③有外界空氣中的二氧化碳或水蒸氣從最右側導管口進入C裝置，會使C吸收的二氧化

碳質(zhì)量增加，導致實驗結果偏大，符合題意；

故選①③。

(1)根據(jù)實驗裝置的特點進行分析；

(2)濃硫酸具有吸水性；

(3)根據(jù)題目中的實驗數(shù)據(jù)進行計算；

(4)堿石灰吸收過多二氧化碳或空氣中的其他物質(zhì)會導致實驗結果偏大。

本題對空氣中二氧化碳的含量進行了實驗探究，題目難度一般，堿石灰能夠吸收空氣中

的二氧化碳和水蒸氣，解題時需要學生理解C裝置中增加的質(zhì)量即為空氣中含有二氧化

碳的質(zhì)量。

7.【答案】②引流濾紙破損(或液面高于濾紙的邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等)ABD

【解析】解：(1)提供的器材有玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺，該組儀器能完成蒸

發(fā)操作，則他抽到的實驗是②。

(2)圖乙的實驗是過濾，玻璃棒作用是引流，過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損(

會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙的邊緣(會

使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯

不干凈等。

(3)A.提純后所得的精鹽不純凈，仍然含有可溶性的雜質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會導致所得

溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?。?/p>

B.量筒量取水時仰視讀數(shù)會導致水的體積偏大，從而導致所得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏?。?/p>

C.溶液配制好后裝入試劑時有部分灑到桌面上，由于溶液是均一的，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)；

D.天平稱取精鹽時左物右碼顛倒，導致稱量的精鹽質(zhì)量偏小，從而導致所得溶液的質(zhì)量

分數(shù)偏小。

故填：ABDo

故答案為；(1)②；

(2)引流；濾紙破損(或液面高于濾紙的邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等)；

(3)ABD。

(1)根據(jù)蒸發(fā)需要器材有玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、鐵架臺分析。

(2)根據(jù)過濾操作及注意事項分析。

(3)根據(jù)溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大分析。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會

設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

8.【答案】伸至集氣瓶口HC1、CaCl248

【解析】解：(1)小科對制取的CO2進行收集之后，由于二氧化碳密度比空氣大，應該將

燃燒著的木條伸至集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，證明CO2已集滿。

故答案為：伸至集氣瓶口。

(2)加入鹽酸質(zhì)量為60g時，鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)為過量的鹽酸中的氯化氫和反應生

成的氯化鈣。

故答案為：HCKCaCl2o

(3)小科使用的稀鹽酸由36.5%的濃鹽酸配制，則配制60g稀鹽酸需蒸儲水質(zhì)量：60g-

60gx7.3%+36.5%=48g,

故答案為：48o

(4)設石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是X。

CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T

10073

6gx50gx7.3%

100_6gx

73-50gx7.3%

xx83.3%

答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是83.3%。

(1)二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

(2)加入鹽酸質(zhì)量為60g時，鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)為過量的鹽酸中的氯化氫和反應生

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成的氯化鈣。

(3)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變。

(4)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)反應的化學方程式及其提供

數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

9.【答案】有機物1：8不斷攪拌5%

【解析】解：

(1)乙醇和醋酸都是含碳化合物且具有有機物的性質(zhì)，所以屬于有機物。

(2)醋酸(CH3COOH)中H、0兩種元素的質(zhì)量比為(1x4)：(16X2)=1：8o

(3)向燒杯中逐滴滴加該白醋，不斷攪拌，當紅色恰好變成無色時，消耗白醋12g。可知

消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量為10gx4