高一數學知識點歸納總結

高一數學知識點歸納總結

高一新生必備的（學習（方法））：提高課堂效聽課時應保持精力

旺盛頭腦糊涂，向課堂要效率。高一的課堂教學幾乎全是新授課，每

一學科的學問都是一個體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使學問斷鏈,

以后很難補上。我整理的（高一數學）學問點歸納（總結），盼望大

家能夠喜愛！

高一數學學問點歸納總結1

募函數定義：

形如y=x%（a為常數）的函數，即以底數為自變量塞為因變量，指

數為常量的函數稱為塞函數。

定義域和值域：

當a為不同的數值時，幕函數的定義域的不憐憫況如下：假如a

為任意實數，則函數的定義域為大于0的全部實數;假如a為負數，

則x確定不能為0,不過這時函數的定義域還必需根［據q的奇偶性來

確定，即假如同時q為偶數，則x不能小于0,這時函數的定義域為

大于0的全部實數;假如同時q為奇數，則函數的定義域為不等于0

的全部實數。當x為不同的數值時，基函數的值域的不憐憫況如下：

在x大于。時，函數的值域總是大于0的實數。在x小于。時，則只

有同時q為奇數，函數的值域為非零的實數。而只有a為正數，0才

進入函數的值域

性質：

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對于a的取值為非零有理數，有必要分成幾種狀況來爭論各自的

特性：

首先我們知道假如a=p/q,q和p都是整數,則x%p/q)=q次根號

(x的p次方)，假如q是奇數，函數的定義域是R,假如q是偶數，函

數的定義域是［0,+°°)o當指數n是負整數時,設@=-1<,則x=l/(xAk),

明顯xwO,函數的定義域是卜g,0)團(0,+8).因此可以看至I」x所受到的

限制來源于兩點，一是有可能作為分母而不能是0,一是有可能在偶

數次的根號下而不能為負數，那么我們就可以知道：

排解了為。與負數兩種可能，即對于x0,則a可以是任意實數;

排解了為0這種可能，即對于x0和x0的全部實數，q不能是偶

數；

排解了為負數這種可能，即對于x為大于且等于0的全部實數,

a就不能是負數。

總結起來，就可以得到當a為不同的數值時，幕函數的定義域的

不憐憫況如下：

假如a為任意實數，則函數的定義域為大于0的全部實數；

假如a為負數，則x確定不能為0,不過這時函數的定義域還必

需依據q的奇偶性來確定，即假如同時q為偶數，則x不能小于0,

這時函數的定義域為大于0的全部實數;假如同時q為奇數，則函數

的定義域為不等于0的全部實數。

在x大于0時、函數的值域總是大于0的實數。

在x小于0時一，則只有同時q為奇數,函數的值域為非零的實數。

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而只有a為正數，0才進入函數的值域。

由于x大于0是對a的任意取值都有意義的，因此下面給出幕函

數在第一象限的各自狀況.

可以看到：

(1)全部的圖形都通過(1,1)這點。

(2)當a大于0時，幕函數為單調遞增的，而a小于0時一，幕函數

為單調遞減函數。

⑶當a大于1時-，幕函數圖形下凹;當a小于1大于0時一，基函

數圖形上凸。

⑷當a小于0時,，a越小，圖形傾斜程度越大。

(5)a大于0,函數過(0,0);a小于0,函數不過(0,0)點。

(6)明顯嘉函數

高一數學學問點歸納總結2

1.進行集合的交、并、補運算時，不要忘了全集和空集的特別狀

況，不要遺忘了借助數軸和文氏圖進行求解.

2.在應用條件時，易A忽視是空集的狀況

3.你會用補集的思想解決有關問題嗎？

4.簡潔命題與復合命題有什么區(qū)分？四種命題之間的相互關系是

什么？如何推斷充分與必要條件？

5.你知道“否命題〃與“命題的否定形式〃的區(qū)分.

6.求解與函數有關的問題易忽視定義域優(yōu)先的原則.

7.推斷函數奇偶性時:易忽視檢驗函數定義域是否關于原點對稱.

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8.求一個函數的解析式和一個函數的反函數時，易忽視標注該函

數的定義域.

9.原函數在區(qū)間卜a,a］上單調遞增，則肯定存在反函數，且反函數

也單調遞增;但一個函數存在反函數，此函數不肯定單調.例如：.

10.你嫻熟地把握了函數單調性的證明方法嗎?定義法（取值，作差,

判正負）和導數法

11.求函數單調性時，易錯誤地在多個單調區(qū)間之間添加符號"國”

和"或〃；單調區(qū)間不能用集合或不等式表示.

12.求函數的值域必需先求函數的定義域。

13.如何應用函數的單調性與奇偶性解題？①比較函數值的大

小;②解抽象函數不等式;③求參數的范圍（恒成立問題）.這幾種基本

應用你把握了嗎？

14.解對數函數問題時，你留意到真數與底數的限制條件了嗎？

（真數大于零，底數大于零且不等于1）字母底數還需爭論

15.三個二次（哪三個二次?）的關系及應用把握了嗎？如何利用二

次函數求最值？

16.用換元法解題時易忽視換元前后的等價性，易忽視參數的范

圍。

17.〃實系數一元二次方程有實數解〃轉化時一，你是否留意到：當時,

"方程有解〃不能轉化為。若原題中沒有指出是二次方程，二次函數或

二次不等式，你是否考慮到二次項系數可能為的零的情形？

18.利用均值不等式求最值時，你是否留意到："一正;二定;三等〃.

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19.肯定值不等式的解法及其幾何意義是什么？

20.解分式不等式應留意什么問題?用"根軸法"解整式（分式）不等

式的留意事項是什么？

21.解含參數不等式的通法是“定義域為前提，函數的單調性為基

礎，分類爭論是關鍵”，留意解完之后要寫上：“綜上，原不等式的解

集是……〃.

22.在求不等式的解集、定義域及值域時，其結果肯定要用集合

或區(qū)間表示;不能用不等式表示.

23.兩個不等式相乘時，必需留意同向同正時才能相乘，即同向同

正可乘;同時要留意"同號可倒"即abO,a0.

24.解決一些等比數列的前項和問題，你留意到要對公比及兩種

狀況進行爭論了嗎？

25.在“已知，求”的問題中，你在利用公式時留意到了嗎?時，應有）

需要驗證，有些題目通項是分段函數。

26.你知道存在的條件嗎?（你理解數列、有窮數列、無窮數列的概

念嗎?你知道無窮數列的前項和與全部項的和的不同嗎？什么樣的無

窮等比數列的全部項的和必定存在？

27.數列單調性問題能否等同于對應函數的單調性問題?（數列是

特別函數，但其定義域中的值不是連續(xù)的。）

28.應用數學歸納法一要留意步驟齊全，二要留意從到過程中，

先假設時成立，再結合一些數學方法用來證明時也成立。

29.正角、負角、零角、象限角的概念你清晰嗎？，若角的終邊在

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坐標軸上，那它歸哪個象限呢?你知道銳角與第一象限的角;終邊相同

的角和相等的角的區(qū)分嗎？

30.三角函數的定義及單位圓內的三角函數線（正弦線、余弦線、

正切線）的定義你知道嗎？

31.在解三角問題時，你留意到正切函數、余切函數的定義域了

嗎?你留意到正弦函數、余弦函數的有界性了嗎？

32.你還記得三角化簡的通性通法嗎?（切割化弦、降幕公式、用三

角公式轉化消失特別角.異角化同角，異名化同名，高次化低次）

33.反正弦、反余弦、反正切函數的取值范圍分別是

34.你還記得某些特別角的三角函數值嗎？

35.把握正弦函數、余弦函數及正切函數的圖象和性質.你會寫三

角函數的單調區(qū)間嗎?會寫簡潔的三角不等式的解集嗎?（要留意數形

結合與書寫規(guī)范,可別忘了），你是否清晰函數的圖象可以由函數經過

怎樣的變換得到嗎？

36.函數的圖象的平移，方程的平移以及點的平移公式易混：

（1）函數的圖象的平移為"左+右上+下-"；如函數的圖象左移2個

單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為，即.

（2）方程表示的圖形的平移為“左+右-,上-下+”;如直線左移2個個

單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為，即.

（3）點的平移公式：點按向量平移到點，貝IJ.

37.在三角函數中求一個角時，留意考慮兩方面了嗎?（先求出某一

個三角函數值，再判定角的范圍）

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38.形如的周期都是，但的周期為。

39.正弦定理時易忘比值還等于2R.

高一數學學問點歸納總結3

方程的根與函數的零點

1、函數零點的概念：對于函數，把使成立的實數叫做函數的零

點。

2、函數零點的意義：函數的零點就是方程實數根，亦即函數的

圖象與軸交點的橫坐標。即：

方程有實數根函數的圖象與軸有交點函數有零點.

3、函數零點的求法：

求函數的零點：

1（代數法）求方程的實數根；

2（幾何法）對于不能用求根公式的方程，可以將它與函數的圖象聯

系起來，并利用函數的性質找出零點.

4、二次函數的零點：

二次函數.

1、團0,方程有兩不等實根，二次函數的圖象與軸有兩個交點，

二次函數有兩個零點.

2、0=0,方程有兩相等實根（二重根），二次函數的圖象與軸有一

個交點，二次函數有一個二重零點或二階零點.

3、00,方程無實根，二次函