《習(xí)作：我的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第二課時）

我的奇思妙想第二課時1.能夠借助評價表對他人的習(xí)作進行評價，并根據(jù)別人的建議修改習(xí)作。2.能清楚地介紹樣子與功能的“奇妙”之處。教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生利用習(xí)作評價表進行自評與互評，找出不足處，明確修改的重點與難點。從學(xué)生習(xí)作中選擇待修改片段與優(yōu)秀片段，“評”與“賞”結(jié)合，突破習(xí)作難點，習(xí)得將樣子與功能介紹消楚的方法。設(shè)計思路上節(jié)課，我們大膽想象、獨立構(gòu)思、自主習(xí)作，完成了各自的奇思妙想。許多同學(xué)能做到借助圖示進行構(gòu)思，清楚地介紹自己想要發(fā)明的東西。這節(jié)課，讓我們來自評、互評，相互欣賞，相互幫助。將自己的發(fā)明介紹得更清楚、更吸引人?；仡檶?dǎo)入自評互評指導(dǎo)修改這輛車在路上行駛時，是一只“七星瓢蟲”；在空中飛行時，是一只大鳥；在水中“游泳”時，就像一條巨大無比的粉色海豚。它的底部有輪子，可以來回伸縮，機翼可舒展可收縮，它的顏色會變化，可以變成五彩的汽車，又方便藏身。指導(dǎo)修改大家想一想，如何才能將事物的樣子介紹清楚呢？從事物的大小、形狀、材質(zhì)、顏色等多方面、多角度展開想象，就能將事物清楚地呈現(xiàn)在大家面前。指導(dǎo)修改它的臉圓圓的，頭上有兩根黑色的細長的觸角，那是衛(wèi)星信號接收器，可以連接網(wǎng)絡(luò)，接收全方位的信息；它的眼睛能發(fā)出藍色的光芒，里面隱藏著兩個高清攝像頭，可以拍照，可以看到很遠的地方；它的肚子是一個屏幕，和移動平板電腦一樣大，既能看書，又能收看電視節(jié)目；腳下有四個深藍色輪胎，像哪吒的風火輪一樣，走路又快又穩(wěn)。指導(dǎo)修改介紹可以按照一定的順序，如，從上到下，從前到后，從外到里，從整體到局部。按一定的順序來介紹，樣子就更清楚了。指導(dǎo)修改這雙鞋子可是防水的哦，下雨的時候，只要按一下白色的愛心寶石，鞋子就會出現(xiàn)一層透眀的屏障，不讓鞋子淋雨，保持它酷酷的形象。這雙鞋子有自動取暖功能，哈哈，是不是很高級？冬天到了，北風呼呼地吹著，很多戶外活動的人腳都會凍傷，穿上這鞋，你可不用擔心，只要按下紅色的愛心寶石，熱氣馬上就會上升，不到兩分鐘，你會感到舒適無比。這雙鞋子還具有按摩功能哦！很多人路走多了腳會疲勞，老人則常會感到腳疼，只要穿上這雙鞋，按下藍色按鈕，它就可以自動按摩，不僅能促進血液循環(huán)，還會提高肢體的抗疲勞能力哦！指導(dǎo)修改我發(fā)明的神奇外衣由環(huán)保型植物纖維制成，呈粉藍色，雖薄如蟬翼，但能根據(jù)氣溫自主調(diào)節(jié)溫度。左手袖口上有一個迷你液晶屏，用于監(jiān)測心肺功能和顯示體感溫度。右手邊上有排智能按鈕，用于調(diào)節(jié)款式、大小和圖案。穿上它，你只需要一按就可以時而甜美如小公主，時而干練如職場精英，時而清新如文藝青年，時而潮流如時尚女郎。指導(dǎo)修改這件衣服最強大的功能在于它冬暖夏涼。冬季它收緊面料間的縫隙，不讓一絲寒風穿過，同時，自動升溫系統(tǒng)打開，一股股暖流溫暖著每一寸肌膚，就像置身于溫和的陽光下。夏季，那面料如蠶絲般潤滑、冰涼，面料間的縫隙變大，可以加速空氣流通同時開啟低溫、防曬系統(tǒng)，絲絲涼意沁人心脾。以上兩個發(fā)明的功能奇妙在哪里？哪個介紹給你留下了深刻的印象？指導(dǎo)修改寫清楚的方法：神奇的功能可能有許多個，不能都只一筆帶過，我們可以選擇自己的“發(fā)明”中比較獨特的幾個功能，有重點地介紹，寫清楚功能的用途和帶來的好處，讓讀者能感受到你的發(fā)明的奇妙。指導(dǎo)修改習(xí)作修改1.根據(jù)教師的指導(dǎo)和同桌的