英語拓展課程設(shè)計

英語拓展課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的五個英語高頻詞匯，如：élite,comprehend,collaborate,bogus,manipulate。

2.學(xué)生能理解并運(yùn)用兩個復(fù)雜的英語句型進(jìn)行表達(dá)，提升句子構(gòu)建能力。

3.學(xué)生能理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時描述日常生活場景。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能通過小組合作，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型完成一段對話的編寫和表演。

2.學(xué)生能通過聽力練習(xí)，提高對英語語音、語調(diào)的辨識能力，提升聽力理解水平。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

2.學(xué)生在小組活動中，學(xué)會合作與溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和尊重他人意見的態(tài)度。

3.學(xué)生通過了解和討論與課程內(nèi)容相關(guān)的文化背景，提升跨文化交際意識，培養(yǎng)開放、包容的價值觀。

課程性質(zhì)：本課程為英語拓展課程，旨在幫助學(xué)生拓寬詞匯量，提高英語表達(dá)能力和聽力水平，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和團(tuán)隊合作精神。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于八年級，已具備一定的英語基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但詞匯量和表達(dá)能力有待提高。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。通過課程目標(biāo)的分解和實施，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自《英語》八年級下冊教材，關(guān)聯(lián)章節(jié)為“Unit5:Lifeintheéliteschool”。

教學(xué)大綱：

1.教學(xué)內(nèi)容安排：

a.詞匯：élite,comprehend,collaborate,bogus,manipulate

b.句型：描述日常生活場景，運(yùn)用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時

c.對話：編寫和表演與話題相關(guān)的對話

d.聽力：提高對英語語音、語調(diào)的辨識能力

2.教學(xué)進(jìn)度：

a.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：通過頭腦風(fēng)暴，激活學(xué)生已有知識，引入新詞匯。

b.詞匯教學(xué)（10分鐘）：講解并練習(xí)五個新詞匯的用法。

c.句型教學(xué)（10分鐘）：通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的運(yùn)用。

d.對話編寫與表演（10分鐘）：小組合作，編寫并表演對話。

e.聽力訓(xùn)練（10分鐘）：進(jìn)行聽力練習(xí)，提高語音、語調(diào)辨識能力。

f.總結(jié)與反饋（5分鐘）：教師總結(jié)課堂內(nèi)容，給予學(xué)生反饋。

3.教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

a.Unit5:Lifeintheéliteschool

-Vocabulary:élite,comprehend,collaborate,bogus,manipulate

-Grammar:PresentSimpleandPresentContinuous

-Listening:Understandingdailylifescenes

-Speaking:Writingandperformingdialogues

三、教學(xué)方法

為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本節(jié)課將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以簡潔明了的語言，配合生動的實例，講解五個新詞匯和兩個語法點(diǎn)的用法，幫助學(xué)生快速理解和掌握。

2.情境教學(xué)法：教師通過創(chuàng)建與話題相關(guān)的真實場景，讓學(xué)生在具體的語境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.討論法：在小組活動中，學(xué)生針對給定的話題展開討論，共同編寫對話。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

4.案例分析法：教師選取與課程內(nèi)容相關(guān)的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從而加深學(xué)生對詞匯和語法用法的理解。

5.角色扮演法：學(xué)生通過角色扮演，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際場景中，提高口語表達(dá)能力和聽力水平。

6.互動式教學(xué)法：教師與學(xué)生進(jìn)行實時互動，提問、解答疑惑，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂參與度。

7.自主學(xué)習(xí)法：教師鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展詞匯量和閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

具體實施如下：

1.課堂導(dǎo)入：采用頭腦風(fēng)暴法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.詞匯教學(xué)：結(jié)合情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體場景中學(xué)習(xí)并運(yùn)用新詞匯。

3.句型教學(xué)：通過講授法和案例分析法，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。

4.對話編寫與表演：采用討論法和角色扮演法，小組合作編寫并表演對話。

5.聽力訓(xùn)練：利用互動式教學(xué)法和自主學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)的辨識能力。

6.總結(jié)與反饋：教師以提問、解答的方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予肯定和鼓勵。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本節(jié)課將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占比30%）

a.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動等情況，評估學(xué)生的積極參與程度。

b.小組合作：評估學(xué)生在小組活動中的合作態(tài)度、溝通能力及對小組貢獻(xiàn)度。

c.課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生課后自主拓展學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)（占比20%）

a.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括詞匯練習(xí)、句型運(yùn)用、對話編寫等，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

b.聽力練習(xí)：布置聽力練習(xí)，評估學(xué)生對英語語音、語調(diào)的辨識能力。

3.考試（占比50%）

a.期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，包括詞匯、語法、聽力等模塊，全面評估學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。

b.期末考試：結(jié)合課程內(nèi)容和實際場景，設(shè)計口語表達(dá)、聽力理解、閱讀理解等題目，評估學(xué)生在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

具體評估方法如下：

1.平時表現(xiàn)：教師通過課堂觀察、學(xué)生自評和互評等方式，實時記錄學(xué)生的表現(xiàn)，給予評價和反饋。

2.作業(yè)：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出評分和建議，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.考試：期中、期末考試成績將作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)，同時關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本節(jié)課的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

a.課前準(zhǔn)備：提前通知學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解新詞匯和語法點(diǎn)。

b.課堂教學(xué)：按照教學(xué)大綱，分階段進(jìn)行詞匯、句型、對話、聽力等教學(xué)活動。

c.課后鞏固：布置作業(yè)，要求學(xué)生按時完成，鞏固所學(xué)知識。

d.期中、期末復(fù)習(xí)：安排復(fù)習(xí)時間，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高綜合運(yùn)用能力。

2.教學(xué)時間：

a.課時安排：每節(jié)課45分鐘，共計16課時。

b.課堂時間分配：課堂導(dǎo)入5分鐘，詞匯教學(xué)10分鐘，句型教學(xué)10分鐘，對話編寫與表演10分鐘，聽力訓(xùn)練10分鐘，總結(jié)與反饋5分鐘。

c.課后自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主安排時間，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和作業(yè)完成。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

a.課堂教學(xué)：學(xué)校多媒體教室，便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

b.小組活動：教室或室外空地，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色