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文檔簡介
跨國公司與全球化經(jīng)濟研究課程設(shè)計一、課程目標
知識目標:
1.理解跨國公司的定義、特點及其在全球化經(jīng)濟中的作用;
2.掌握全球化經(jīng)濟的基本概念、發(fā)展趨勢及對各國經(jīng)濟的影響;
3.了解跨國公司在全球經(jīng)濟中的競爭策略、投資方式及其對中國經(jīng)濟的影響。
技能目標:
1.能夠分析跨國公司在全球化經(jīng)濟中的運作模式,提升批判性思維能力;
2.培養(yǎng)收集、整理和分析有關(guān)跨國公司及全球化經(jīng)濟數(shù)據(jù)的能力;
3.提高團隊合作能力,通過小組討論、研究報告等形式,對跨國公司及其全球化戰(zhàn)略進行深入探討。
情感態(tài)度價值觀目標:
1.培養(yǎng)學生對經(jīng)濟全球化的客觀認識,樹立正確的國際視野;
2.增強學生對國家經(jīng)濟發(fā)展及參與全球化進程的責任感和使命感;
3.激發(fā)學生對跨國公司及全球化經(jīng)濟研究的興趣,培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新意識。
本課程針對高中年級學生,結(jié)合學科特點,注重理論與實踐相結(jié)合。在教學過程中,關(guān)注學生的個體差異,因材施教,使學生在掌握相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,提高分析問題、解決問題的能力。通過課程學習,使學生具備全球化視野,了解跨國公司在經(jīng)濟發(fā)展中的作用,為培養(yǎng)具有國際競爭力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容
本課程依據(jù)課程目標,結(jié)合教材內(nèi)容,安排以下教學大綱:
1.跨國公司的定義與特點
-教材章節(jié):第一章跨國公司概述
-內(nèi)容:跨國公司的定義、分類、特點及其全球化布局
2.全球化經(jīng)濟的基本概念與發(fā)展趨勢
-教材章節(jié):第二章經(jīng)濟全球化
-內(nèi)容:全球化經(jīng)濟的基本概念、發(fā)展趨勢、影響因素及其對各國經(jīng)濟的影響
3.跨國公司在全球化經(jīng)濟中的作用
-教材章節(jié):第三章跨國公司在全球經(jīng)濟中的角色
-內(nèi)容:跨國公司在全球化經(jīng)濟中的競爭策略、投資方式、技術(shù)轉(zhuǎn)移及對母國和東道國經(jīng)濟的影響
4.跨國公司在中國經(jīng)濟發(fā)展中的地位與影響
-教材章節(jié):第四章跨國公司在中國
-內(nèi)容:跨國公司在中國的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、對中國經(jīng)濟的貢獻及挑戰(zhàn)
5.跨國公司全球化戰(zhàn)略案例分析
-教材章節(jié):第五章跨國公司全球化戰(zhàn)略案例分析
-內(nèi)容:選取具有代表性的跨國公司,分析其全球化戰(zhàn)略、競爭優(yōu)勢及面臨的挑戰(zhàn)
本教學內(nèi)容注重科學性和系統(tǒng)性,按照教學進度安排,使學生能夠循序漸進地掌握相關(guān)知識。在教學過程中,教師應(yīng)根據(jù)學生實際情況,靈活運用教材,結(jié)合實際案例,提高教學效果。
三、教學方法
本課程根據(jù)教學內(nèi)容和課程目標,采用以下多樣化的教學方法,以激發(fā)學生的學習興趣和主動性:
1.講授法:用于講解跨國公司及全球化經(jīng)濟的基本概念、理論框架和發(fā)展趨勢。通過系統(tǒng)性的講解,幫助學生建立完整的知識體系。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第一章至第二章的基礎(chǔ)知識部分。
2.討論法:針對跨國公司在全球化經(jīng)濟中的作用、影響等議題,組織學生進行課堂討論,培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第三章至第四章的跨國公司角色和影響部分。
3.案例分析法:選擇具有代表性的跨國公司案例,引導(dǎo)學生分析其全球化戰(zhàn)略、競爭優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn),提高學生運用理論解決實際問題的能力。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第五章的跨國公司全球化戰(zhàn)略案例分析部分。
4.實驗法:通過模擬跨國公司運營的實驗,讓學生親身參與,加深對跨國公司運作機制的理解。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第三章的跨國公司競爭策略和投資方式部分。
5.小組合作學習:將學生分組,針對特定話題進行合作研究,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全課程的相關(guān)議題。
具體教學方法運用如下:
1.講授法結(jié)合多媒體教學,通過圖片、視頻等資料,生動形象地展示跨國公司及全球化經(jīng)濟的現(xiàn)狀和趨勢。
2.討論法采用問答、小組辯論等形式,鼓勵學生發(fā)表見解,激發(fā)課堂氛圍。
3.案例分析法通過提前發(fā)放案例資料,指導(dǎo)學生課前預(yù)習,課堂上引導(dǎo)學生進行深入剖析。
4.實驗法在教師的引導(dǎo)下,讓學生模擬跨國公司的經(jīng)營決策,增強學生的實踐操作能力。
5.小組合作學習要求學生在課后進行資料搜集、分析,課堂上進行成果展示和交流。
四、教學評估
為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性,本課程采用以下評估方式,全面反映學生的學習成果:
1.平時表現(xiàn)(占總評30%)
-課堂參與度:評估學生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性;
-小組合作:評估學生在小組活動中的貢獻、合作精神和溝通能力;
-課堂筆記:檢查學生對課堂所學知識的整理和記錄情況。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全課程。
2.作業(yè)與報告(占總評30%)
-個人作業(yè):布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),評估學生對課堂所學知識的掌握程度;
-小組報告:針對特定議題,要求小組撰寫報告,評估學生的研究、分析及表達能力。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全課程。
3.考試(占總評40%)
-期中考試:以選擇題、簡答題等形式,全面考查學生對課程前半部分知識的掌握;
-期末考試:以論述題、案例分析等形式,綜合評估學生對整個課程知識的運用和拓展。
-教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全課程。
具體評估方式如下:
1.平時表現(xiàn):教師記錄學生的課堂參與情況,對表現(xiàn)積極的學生給予加分獎勵;
2.作業(yè)與報告:對作業(yè)和報告進行評分,及時給予反饋,指導(dǎo)學生改進;
3.考試:根據(jù)考試評分標準,公正客觀地評卷,確保評估結(jié)果公正。
五、教學安排
為確保教學進度合理、緊湊,同時考慮學生的實際情況和需求,本課程的教學安排如下:
1.教學進度:
-第一周:第一章跨國公司概述
-第二周:第二章經(jīng)濟全球化
-第三周:第三章跨國公司在全球經(jīng)濟中的角色
-第四周:第四章跨國公司在中國
-第五周:第五章跨國公司全球化戰(zhàn)略案例分析
-第六周:期中復(fù)習及考試
-第七周至第十周:循環(huán)教學,鞏固知識點,進行小組合作學習及課堂討論
-第十一周:期末復(fù)習
-第十二周:期末考試
2.教學時間:
-每周2課時,每課時45分鐘,共計24課時。
-期中、期末考試各安排2課時。
-課堂討論、小組合作等課外活動根據(jù)實際情況安排。
3.教學地點:
-課堂講授:學校多媒體教室。
-小組合作學習:學校圖書館或教室。
-考試:學校標準化考場。
教學安
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